電能電功2013年11月24日點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

（一）電能的來(lái)源

電能電能水能化學(xué)能風(fēng)能核能太陽(yáng)能化學(xué)能點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

各種各樣的發(fā)電廠和電池，其實(shí)質(zhì)是把各種形式的能轉(zhuǎn)化為電能，供人們使用。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

（二）電能的應(yīng)用———那些地方需要電呢?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

電能轉(zhuǎn)化為光能電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電燈為我們照明電動(dòng)機(jī)使電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)使電力機(jī)車(chē)飛馳電熱孵化器中的小雞破殼而出電熱器燒水點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

電腦、電視機(jī)依靠電能工作太陽(yáng)能電池板為人造衛(wèi)星提供電能點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

單位：能量的國(guó)際單位：焦耳（J）生活中的電能單位：度，千瓦時(shí)（kW·h）

1度=1kW·h=1×103W×3600s

=

3.6×106J實(shí)質(zhì)：用電器工作的過(guò)程就是消耗電能的過(guò)程。即：使電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過(guò)程。電能實(shí)質(zhì)及單位點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

電吹風(fēng)機(jī)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能說(shuō)說(shuō)下列用電器工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化：電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能和內(nèi)能電飯鍋練一練點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

有誰(shuí)知道你家里一個(gè)月要交多少電費(fèi)嗎?供電部門(mén)在收電費(fèi)之前根據(jù)什么來(lái)確定用戶所用的電量的?想一想點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

電能表作用：測(cè)量用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗多少電能的儀表。二、電能的計(jì)量演示：電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)情況（紅色方框表示小數(shù)點(diǎn)后一位）點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

（四）電能表：用來(lái)測(cè)量電路消耗電能的儀表2(4)A:電能表能持續(xù)工作時(shí)的最大電流為2A短時(shí)間內(nèi)允許通過(guò)的最大電流為4A50Hz：表示電能表在50Hz的交流電中使用3000r/kW·h：表示每消耗1kW·h（度）的電能，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)3000轉(zhuǎn)示數(shù)：整數(shù)+一位小數(shù)讀數(shù)為：145.5kW·h220V:表示電能表適用的額定電壓為220V(a)感應(yīng)式點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

有一種電子式單向電能表已開(kāi)始使用，期中沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)的鋁盤(pán)，靠?jī)?nèi)部的電子電路計(jì)算電能，讀數(shù)由液晶板顯示。(b)電子式表示每消耗1kW·h的電能，指示燈閃爍3200次點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

用戶買(mǎi)來(lái)IC卡后插入，電能表讀取卡中的金額。一旦金額用完，電能表切斷電路，這時(shí)需要到銀行為IC卡儲(chǔ)值，重新插入電能表。(c)IC卡電能表點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小明家中1月底與2月底電能表的示數(shù)如圖所示，小明家所在地區(qū)每度電的電費(fèi)是0.60元，請(qǐng)估算他家

2

月份需要付多少電費(fèi)。32875339452月底1月底

2月份消耗的電能為：

3394.5kW·h－3287.5kW·h=107kW·h應(yīng)支付的電費(fèi)為：

107kW·h×0.60元/(kW·h)=64.2元解析：練一練點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1kW·h的作用采掘原煤約100kg電爐煉鋼約1.6kg電車(chē)行駛約0.85km

發(fā)1度電要消耗0.35kg標(biāo)準(zhǔn)煤，排放0.872kg二氧化碳，要關(guān)注能源消耗造成的環(huán)境破壞。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

灌溉農(nóng)田約330m2洗衣機(jī)工作約2.7h電腦工作約5h1kW·h的作用

電能是人們生活的重要資源，為節(jié)約每一度電，我們要從點(diǎn)滴做起。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

問(wèn)題：電流能為人們做功嗎？演示：電動(dòng)機(jī)提升重物三、電功---電流所做的功實(shí)質(zhì)：電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能機(jī)械點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

電流做功的過(guò)程總是伴隨著電能向其它形式能量轉(zhuǎn)化，因此我們說(shuō)電流做了多少功就消耗了多少電能。拓展點(diǎn)撥點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

科學(xué)家們用精確的實(shí)驗(yàn)研究得出：（2）在電壓和時(shí)間相等的條件下，電功跟電流成正比。（3）在電壓和電流相等的條件下，電功跟時(shí)間成正比。（1）在電流和時(shí)間相等的條件下，電功跟電壓成正比。影響電流做功的有關(guān)因素點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

結(jié)論：電流在某段電路上所做的功，跟這段電路兩端的電壓成正比；跟電路中的電流成正比；跟通電時(shí)間成正比。

在物理上，人們用“W”表示電功，因此：W＝UIt電功的單位是“焦耳”，簡(jiǎn)稱“焦”，符號(hào)是“J”1J＝1VX1AX1S點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1．有一只節(jié)能燈接在220V的家庭電路中，通過(guò)它的電流為90mA，計(jì)算這只燈使用5h消耗多少度電？解析：

90mA=0.09A

W=UIt=220V×0.09A×5h=0.099kW·h

這只節(jié)能燈工作5h消耗的電能是0.099kW·h，即0.099度。

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2．手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等常用充電電池作為電源，某手機(jī)電池的電壓為3.6V，安時(shí)容量為750mA·h。它充滿電后所儲(chǔ)存的電能是_______J。It

解析：電池參數(shù)有：電壓和安時(shí)容量(A·h)

安時(shí)容量=放電電流(A)×放電時(shí)間(h)

750mA·h=750mA×1h

W=UIt=3.6V×0.75A×3600s=9720J9720練一練點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

練一練3．通過(guò)電能表我們無(wú)法直接讀出短時(shí)間內(nèi)電路消耗的電能，是否可以利用電能表的技術(shù)參數(shù)進(jìn)行測(cè)算呢？

例：某電能表上標(biāo)有3000r/(kw.h)，在1min內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)6轉(zhuǎn)，它消耗了多少電能？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

課堂反饋1、某同學(xué)家中電能表月初顯示，月末顯示，則他家這個(gè)月消耗電能__________kW.h，合________J。2、小燈泡兩端電壓12V,通過(guò)的電流5A,求10s內(nèi)小燈泡消耗的電能?電流通過(guò)小燈泡做了多少功？3、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等常用充電電池作為電源，某手機(jī)電池的電壓為3.6V，安時(shí)容量為750mA·h。它充滿電后所儲(chǔ)存的電能是_________J。4、某電能表上標(biāo)有1200r/(kw.h)，在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了6轉(zhuǎn)，它消耗了多少電能？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其?/p>