第第頁中心學校德育處基本職責中心學校德育處基本職責1、訂立年度、學期德育工作計劃和每月德育工作布置。2、加強德育工作隊伍建設(shè)。引導班主任的工作，與工會、共青團、少先隊組織緊密搭配，開展各種教育活動，做好學校的宣傳工作。3、加強學生思想政治工作，抓好《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》的貫徹實施；布置好學生的思想政治教育和日常行為規(guī)范和訓練活動；4、進行德育科研工作，定期召開德育理論研討、吸取國內(nèi)外德育理論研究的成績以及信息。5、幫忙校長開好家長委員會會議；引導班主任與家長加強聯(lián)系，辦好家長學校，樂觀開展社區(qū)教育活動，建立好學校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。6、建立校外德育基地，校內(nèi)勞動基地，辦好紅領(lǐng)巾廣播、電視臺，建立學校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮德育立體化效應。7、建章立制，包含各項評比條例，規(guī)范細則，室場管理制度。8、深入教學第一線聽各班晨會課、思想品德課、班會隊會課及其他學科了解德育教育情況。9、執(zhí)行德育工作“六步循環(huán)流程管理”，計劃實施檢查評比總結(jié)反饋。實現(xiàn)管理的常?；?、制度化、規(guī)范化、科學化。10、積累、收集德育工作資料，建好德育工作臺帳，分類裝好學校德育檔案。篇2:二中德育處主（副主）任考核方法二中德育處主（副主）任考核方法1、依據(jù)學校的工作要求，訂立德育工作計劃，主持德育處全面工作，負責德育處職員的聘任，管理與考核，管理不善顯現(xiàn)失誤扣35分。2、幫忙德育副校長領(lǐng)導班主任工作，審查班主任工作計劃，定期布置班主任工作，對班主任工作進行監(jiān)督、考核、評定，定期組織班主任學習溝通經(jīng)驗和總結(jié)工作。組織布置好班會、校會活動，每周將班級常規(guī)檢查結(jié)果匯總公布，每缺一次扣2分。3、負責班風、校風的檢查評比和各項流動紅旗的發(fā)放，因失誤顯現(xiàn)問題1次扣3分。4、負責對學生的安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等教育、管理和獎懲，組織好對優(yōu)秀學生干部、三好學生、先進班集體的評比和稱贊，組織不得力每次扣13分，所評出的對象名不符實的每一人次扣0.5分。5、負責各班級升旗、*等的檢查評比，每缺一項扣2分。6、開展好師德師風教育，顯現(xiàn)老師體罰等違反學?！傲鶙l禁令”現(xiàn)象，每例扣2分7、定期召開學生思想分析會，定期向分管校長匯報學生情況和班主任工作情況，學期末寫出工作總結(jié)，每缺一項扣2分。8、依據(jù)學生守則和學生日常行為規(guī)范要求，訂立校內(nèi)相應的校規(guī)，校紀及管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查和反饋，負責各班級胸牌、學生儀表檢查評比，每周抽查通報，每缺一次扣2分。保證學校有良好的教學秩序，計劃詳實實在，總堅固結(jié)實事求是，每缺一項扣2分。9、除以上各項，若顯現(xiàn)其他問題，凡涉及德育處主任職責范圍酌情扣分。篇3:區(qū)試驗學校德育處為民辦實事項目工作實施方案區(qū)試驗學校德育處為民辦實事項目工作實施方案一、引導思想為了進一步貫徹落實《*中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》文件精神，進一步學習實踐****，切實提高我校德育工作的針對性、實效性和自動性，加強班主任與家長的溝通，緊密學校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可連續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，特組織“班主任家訪”“家上進學校”活動，組織班主任和家長建立群，成立家長委員會。二、實在布置：（一）、家訪活動一）實在布置：1、時間布置：11月30日12月23日。2、班主任與其他課任老師進行實在協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。3、每名班主任實地家訪10個家庭。4、家訪前與家長約好時間地方。5、家訪時間緊要布置在老師上班時間，需要家訪時老師布置好自身的課，家訪時留下照片資料。6、老師在家訪活動中要特別注意安全。7、8、每名班主任寫出家訪總結(jié)，家訪結(jié)束后把家訪記錄表、家訪總結(jié)交至辦公室朱坤處。家訪時間不要過長。二）家訪內(nèi)容1、向家長宣傳教育法規(guī)、學校辦學模式、辦學方針和辦學特色、本班辦學理念及學期工作計劃，贏得家長對學校工作的理解和支持。2、宣揚自身的教育思想、教育方法，突出自身的教育特色。3、了解學生的思想情形，家庭情形、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。4、反映學生在校表現(xiàn)及學習情況。5、聽取家長對學校辦學、班級管理及對自身孩子要求等看法和建議。四）、家訪要求1、確定家訪對象被家訪的學生要有代表性，有確定的掩蓋面，班主任結(jié)合“八類群體”中的特殊學生進行訪問?？梢允菍W困生、單親家庭的學生和外來務工家庭的子女，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。2、講究家訪方法在家訪過程中，老師要態(tài)度不冷不熱，講究方法。對學生要以正面確定、樂觀鼓舞為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時可以應請學生在場參加，便于老師、家長、學生三者之間的溝通溝通。決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批判責備學生，堅決反對“告狀式”家訪。3、填寫班主任工作記載表和家訪記錄老師要做好家訪記錄，在家訪中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗要及時整理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，解決不了的要及時匯報給校領(lǐng)導。家訪結(jié)束后填寫好班主任及時家訪工作填到《班主任手冊》相應的“家訪一覽表”欄目內(nèi)。（二）、班主任與學校、家長建立群，時間：11月30日12月5日。在與班主任溝通的過程中注意留下活動記錄表格（每學期不少于8次）。（三）、成立新一屆“家長委員會”，和教導處開展的“課堂開放日”同時開展“家上進學校”以及沙龍活動。12月3日，各