第第頁一中誦中華經(jīng)典，做文明新人經(jīng)典唱誦展演實施方案一中“誦中華經(jīng)典，做文明新人”經(jīng)典唱誦展演實施方案一、活動宗旨“誦中華經(jīng)典，做文明新人”主題教育活動展演，是以學(xué)生誦讀為主體的、大型傳統(tǒng)經(jīng)典文化的呈現(xiàn)活動。旨在培育全校學(xué)生誦讀古詩文、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風(fēng)氣，以趣味性的展演、以生動活潑的方式，來呈現(xiàn)當(dāng)今學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好的文化素養(yǎng)，樂觀促進我校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、歡快生活、全面發(fā)展。二、參賽內(nèi)容中華傳統(tǒng)詩文、地方特色的名篇、紅色經(jīng)典作品，所選的內(nèi)容要突出思想文化價值，重視道德功能。三、參賽對象15班級學(xué)生，每一名語文老師組織12個節(jié)目，鼓舞家長參加引導(dǎo)和策劃。四、展演時間1.演出時間：20**年4月24日上午。2.排練時間：各班依據(jù)節(jié)目排練進度自行布置。五、形式要求（一）項目設(shè)置每班可依照本次活動的主題和要求自由選擇經(jīng)典篇章的一個或幾個章節(jié)或者選擇一首或幾首古詩文進行串接組合?？梢圆扇扇藢φb、多人合誦與集體合誦輔以隊形改換、伴奏、伴舞、書畫等形式，配以服裝、道具、場景等進行誦讀表演；也可以對古詩文內(nèi)容進行改編，以課本劇、小品等其它形式表演，提倡創(chuàng)新。演出時需要的道具、配樂磁帶、光碟自備。（二）參賽人數(shù)每班介紹12個節(jié)目參加展演競賽，參加展演的人數(shù)應(yīng)掌控在250人（老師、家長可參加，人數(shù)不得超出10%，但不作為加分），節(jié)目時間應(yīng)掌控在5分鐘以內(nèi)。請各語文老師于4月17日前將《展演活動參賽報名表》（附后）電子稿報教務(wù)處。六、獎項設(shè)置以班級為單位設(shè)獎，一班級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名；二、三班級分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名；四、五班級分別設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎若干名。節(jié)目得分計入本月班級積分；一、二等獎的引導(dǎo)老師頒發(fā)引導(dǎo)老師獎。介紹優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)和六一兒童節(jié)展演。七、活動要求1．高度重視，精心組織。此次開展國學(xué)經(jīng)典誦讀表演競賽活動，是落實新課標(biāo)精神，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，營造學(xué)校書香氛圍，提升師生的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的良好舉措。同時，這也是各班級、各學(xué)科組團隊本領(lǐng)的集中呈現(xiàn)，班級間要相互協(xié)調(diào)溝通，確保作品選材均衡，確?；顒佑行蛴行ч_展。望語文老師和班主任精誠團結(jié)、合理分工，保證參加節(jié)目排練的學(xué)生和沒有參加演出的學(xué)生有秩序地進行排練和學(xué)習(xí)。2．創(chuàng)新形式，廣泛動員。各班要充分借助網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)吸取借鑒外地關(guān)于經(jīng)典誦讀展演的優(yōu)秀表現(xiàn)形式為我所用，充分調(diào)動激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，充分調(diào)動家長的支持和參加，創(chuàng)新形式，廣泛動員。3.節(jié)目要求。一是精選演員及誦讀內(nèi)容。在全員參加的基礎(chǔ)上，各班級要依據(jù)老師、學(xué)生年齡特點，素養(yǎng)特長，精選演員、精選內(nèi)容，排練精品，人盡其才，各盡其能。二是做到內(nèi)容與形式的有效統(tǒng)一、重視誦讀、吟唱、表演、舞蹈及領(lǐng)誦、齊誦的整合，重視詩、詞、書、畫、樂、舞的結(jié)合，重視臺上臺下互動及師生的融合。三是實現(xiàn)服裝與道具的藝術(shù)美。要求服飾美觀、靚麗，道具精美。四是做到演出人數(shù)與演出時間的最優(yōu)化。八、未盡事宜，另行通知。營東一中教務(wù)處20**年3月31日附件1：營東區(qū)一中“誦中華經(jīng)典，做文明新人”展演活動報名表序號班級節(jié)目名稱表演者人數(shù)時長引導(dǎo)老師附件2：評分要求1.儀表：（1）衣著得體；（2）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。2.朗誦：（1）吐字清楚，誦讀嫻熟，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩文節(jié)奏，語速適當(dāng)；（2）感情豐富到位，表達自然，誦讀富有韻味和表現(xiàn)力；（3）語氣、動作適當(dāng)，能特別好地表達詩文的主題和內(nèi)涵，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。3.其它：（1）音樂、服裝、道具等與詩文搭配適當(dāng)；（2）朗誦形式富有創(chuàng)意。篇2:品味經(jīng)典誦讀競賽規(guī)程“品味經(jīng)典”誦讀競賽規(guī)程一、活動宗旨：為了豐富學(xué)校生活，給每個學(xué)生供應(yīng)參加朗誦活動的機會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，磨練他們酷愛集體主義的情懷；使全校學(xué)生能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分呈現(xiàn)自身的風(fēng)采。二、參賽對象：團體賽：八班級全體學(xué)生個人賽：三至九班級每班介紹一組三、競賽時間：第13周四、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢2分2、作品思想進步，內(nèi)容富有人文精神1分3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力2分4、現(xiàn)場效果（包含語音語速、朗誦形式、精神面貌等）3分5、動作大方得體1分6、聲音嘹亮1分總分10分五、注意事項：1.朗誦應(yīng)偏重呈現(xiàn)中學(xué)校生酷愛祖國、生氣勃勃、用于探究、健康向上的精神風(fēng)貌，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和雷鋒精神，體現(xiàn)時代特征、學(xué)校特色、學(xué)生特點；2.朗誦節(jié)目形式不限，須使用普通話，個人賽人數(shù)38人（含伴奏），不得伴舞，時間不超出5分鐘；3.鼓舞創(chuàng)作。原創(chuàng)的優(yōu)秀朗誦稿評審時將另加確定的分值。篇3:麻西學(xué)校經(jīng)典誦讀活動實施方案麻西學(xué)校經(jīng)典誦讀活動實施方案為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生進行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不絕提高全體學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品味，有效發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會教育的功能，賀蘭縣麻西學(xué)校將從本學(xué)期開始開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)依據(jù)學(xué)校實際特訂立本實施方案：一、開展經(jīng)典誦讀活動的緊要意義古代經(jīng)典名著是中華民族文化的精華，是對學(xué)生進行人文教育和思想道德教育的最好教材。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中酷愛經(jīng)典，從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于提高師生文化素養(yǎng)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、開展經(jīng)典誦讀活動的基本原則1、堅持以德為本、德智兼修。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀，不但要提升全體學(xué)生的語文素養(yǎng)，而且要使廣闊學(xué)生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養(yǎng)，教他們學(xué)會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，學(xué)會相互敬重、相互關(guān)懷、相互照料、相互合作。2、堅持貼近生活、身體力行。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近心靈。要針對不同年齡對象的特點及接受本領(lǐng)，從他們的思想實際和生活實際啟程，深入淺出，循序漸進，長期堅持。要注意實踐教育、養(yǎng)成教育，重視自發(fā)實踐、自主參加，引導(dǎo)廣闊學(xué)生在讀經(jīng)典的同時，自發(fā)遵奉并服從傳統(tǒng)道德規(guī)范，自發(fā)在生活中運用。3、堅持合力推動、典型引路。正確處理好學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會教育的功能，鼓舞和組織廣闊學(xué)生在家庭和社區(qū)組織開展誦讀活動。三、經(jīng)典誦讀活動的對象和內(nèi)容每學(xué)期誦讀一本經(jīng)典。本學(xué)期誦讀內(nèi)容為《三字經(jīng)》《百家姓》《學(xué)生規(guī)》《千字文》等。四、誦讀活動的實在措施誦讀經(jīng)典的時間：每節(jié)課前一兩分鐘、每天放學(xué)的路隊上、每天中午快上課時間十分鐘等。每個周末和寒暑假進行誦讀，提倡學(xué)生和家長一起誦讀，有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來。在校期間誦讀要做到以下四點：（1）誦讀：每天上完早操會進行10分鐘集體誦讀《三字經(jīng)》原文。有班主任老師負責(zé)講解其中的約莫意思。（2）課前：每天每節(jié)課前可以利用課前一分鐘進行檢查學(xué)生誦讀內(nèi)容，可以個人抽查和全班集體抽查等形式進行誦讀練習(xí)。（3）班主任可以利用每周班會課上抽出一點時間進行誦讀。還可以利用班會課每月開展一次學(xué)用國學(xué)經(jīng)典討論會。以小組為單位，組織學(xué)生對照經(jīng)典要求，反思自身言行。亦可組織學(xué)生把學(xué)用經(jīng)典給自身和家人帶來的更改寫出來，在討論會上溝通。（4）課前放學(xué)一吟，熟讀成誦。為減輕學(xué)生背誦負擔(dān)，提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”。要求每班選一名班級誦讀長，每周將一首詩抄在小黑板上，原則上每周更新一個內(nèi)容，假如背誦的快，也可以加快更新，誦讀長率領(lǐng)大家課前誦讀，直到上課鈴響；每天中午放學(xué)的路隊，讓孩子們背著古詩出學(xué)校。無論是課前還是課后吟誦古詩都有一個很大的好處，在紀(jì)律上，可以減少學(xué)生的吵鬧。回家后還有家長率領(lǐng)孩子的親子誦讀（5）呈現(xiàn)與檢查：每學(xué)期組織一次學(xué)生經(jīng)典誦讀成績（體會）競賽展演或經(jīng)典誦讀演講；每學(xué)期開展一次“經(jīng)典誦讀大家談”征文競賽。還可通過音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，組織演出，突出國學(xué)經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。五、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，確保經(jīng)典誦讀活動取得實效1、建立機構(gòu)，強化領(lǐng)導(dǎo)。組長：桂樹新副組長：方海娟汪進英呂星成員：學(xué)校全體老師班級成立國學(xué)經(jīng)典誦讀活動引導(dǎo)小組。由班主任、語文老師，班委、各小組長構(gòu)成。要精心組織，和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌布置，一并檢查。2、明確責(zé)任，全面打開。組長負責(zé)全校經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長負責(zé)誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學(xué)生的誦讀活動，以及活動布置與實落。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動是一項長期的工作。要結(jié)合本班實際，結(jié)合相關(guān)老師開展經(jīng)典教學(xué)與研究；要建立相關(guān)制度。班主任和各任課老師每天抓、共同抓、全部學(xué)生都參加的活動格局。3、深入推動，漸漸延長。在誦讀過程中，要做到“三個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一誦讀內(nèi)容、統(tǒng)一誦讀時間、統(tǒng)一誦讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓舞開展多種形式的誦讀活動，重視活動由校內(nèi)向校外延長，利用假期與家長共讀經(jīng)典，在不加添學(xué)生負擔(dān)的同時實現(xiàn)學(xué)生帶動家長，老師帶動家人，學(xué)校帶動社會的教育效果。4、班主任要組織好誦讀活動。要開展好經(jīng)典誦讀活動，必需注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣，變學(xué)校規(guī)范引導(dǎo)為學(xué)生自發(fā)行動，持之以恒，才略取得實效。首先，激發(fā)學(xué)生自動性，是確保經(jīng)典誦讀活動發(fā)揮效益的核心。為了進一步激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的樂觀性，我們把誦讀活動與雛鷹爭章活動結(jié)合起來，誰背得多就獎?wù)l“誦讀章”；在班級設(shè)擂臺賽，誰背得多誰就是“擂主”。還爭取家長搭配，讓學(xué)生逢節(jié)日和家人生日時背幾首古詩作為禮物獻給親人。針對學(xué)生背誦《三字經(jīng)》初覺新鮮，但不得要領(lǐng)的問題，我們從實際啟程，摸索出由淺入深、由易到難、循序漸進引導(dǎo)學(xué)生背誦的方法。針對學(xué)生背誦一段時間感到枯燥、興趣不濃的現(xiàn)象，老師們從背誦中找規(guī)律，先從簡單的開始，從瑯瑯上口的開始。先領(lǐng)誦，然后齊誦，再全班反復(fù)誦讀，在誦讀的基礎(chǔ)上背誦，“少壯不努力，老大徒傷悲”成為提示學(xué)生珍惜時間的警句。其次，