湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhīchēnɡ

láolèi

xuèyè

màoshènɡ

zīrùn

yándì

nìshuǐ

fǎnhuí

tóuxián

bēicǎn

měnɡshòu

jìnɡpèi

2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)全下列四字詞語(yǔ)并選詞填空。

車(chē)(

)馬(

)

(

)(

)輝煌

鐵杵(

)(

)

無(wú)(

)為(

)

一絲(

)(

)

囊螢(

)(

)

（1）國(guó)慶節(jié)的夜晚，天安門(mén)廣場(chǎng)上_____________。

（2）這件事我是真的_____________，你還是找別人幫忙吧。

（3）無(wú)論做什么事，他總是_____________，讓人佩服。2）.丁丁把學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行了梳理，根據(jù)提示幫他完成表格。詩(shī)句我的發(fā)現(xiàn)（1）不識(shí)廬山真面目，________。這句詩(shī)啟示我們：只有跳出局部從整體觀察，才能認(rèn)清事物的真相與全貌。（2）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。我從詩(shī)句中看到的景象是：_________。（3）__________，__________。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。我從詩(shī)人李清照的詩(shī)句中感受到了她深深的愛(ài)國(guó)之情。3）.同學(xué)們，本學(xué)期我們已經(jīng)閱讀了紅色經(jīng)典《小英雄雨來(lái)》，相信你對(duì)雨來(lái)已經(jīng)有了一定的了解。

15.我們先來(lái)一個(gè)快問(wèn)快答小游戲吧。雨來(lái)最擅長(zhǎng)的事情是______，這個(gè)特長(zhǎng)后期可是幫了他大忙呢；雨來(lái)去劉家橋報(bào)信，救出的同志是______，他可真是救了位大人物；雨來(lái)最后參加了______，雨來(lái)終于實(shí)現(xiàn)了自己的心愿！4）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

[shù]

橫七(

)八

(

)枝

[kǒng]

(

)怕

(

)隙5）.1.任選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例句用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。生氣

著急

開(kāi)心寫(xiě)“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。寫(xiě)“_______”：____________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子停頓不正確的是（

）A．日/長(zhǎng)籬落/無(wú)人過(guò)B．平明/送客/楚山孤C．朵朵/花開(kāi)/淡墨痕D．太白/感其意2）.（

）寫(xiě)出了中國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》，因此被稱(chēng)為“醫(yī)藥之神”。A．女?huà)zB．大禹C．神農(nóng)D．黃帝3）.四年級(jí)（1）班要辦一期以“勤學(xué)好問(wèn)”為主題的板報(bào)，下列名句不適合抄入板報(bào)的一項(xiàng)是（

）A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。B．博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。C．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？D．好問(wèn)則裕，自用則小。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句寫(xiě)句子。

例：那時(shí)沒(méi)有收音機(jī)、電視、飛機(jī)和宇宙飛船。

那時(shí)沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有電視，沒(méi)有飛機(jī)，更沒(méi)有宇宙飛船。

小花狗高興、緊張和發(fā)怒的時(shí)候會(huì)叫。

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.課文歡樂(lè)谷。（連一連）

《寶葫蘆的秘密》

《海的女兒》

《巨人的花園》

王爾德

張?zhí)煲?/p>

安徒生

2）.將下列詩(shī)句與屬哪類(lèi)詩(shī)連起來(lái)。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

哲理詩(shī)

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

詠物詩(shī)

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

送別詩(shī)

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

邊塞詩(shī)6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊(duì)。

(

)因此，普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯盜取火種，小心翼翼地帶到人間。

(

)普羅米修斯獲得了自由。

(

)眾神領(lǐng)袖宙斯得知此事，大發(fā)雷霆。

(

)地球上沒(méi)有火種，人類(lèi)在黑暗中度過(guò)了一個(gè)個(gè)夜晚。

(

)大力神赫拉克勒斯射死兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)四季海棠真是美麗極了。

(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)

綴著一顆顆的紅星。

(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。

(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。

(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵑治病》是兩則引人深思的童話故事。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成問(wèn)題。啊！雷鋒誰(shuí)不愛(ài)純潔的善良，誰(shuí)不想無(wú)私的奉獻(xiàn)；誰(shuí)又能真正做到呢？在物欲橫流的街上，是誰(shuí)拿著良心掃地，把誠(chéng)實(shí)當(dāng)作愚昧。??！雷鋒我踮起腳尖把你張望，你的靈魂在何處安放；助人為樂(lè)是你的本能，大公無(wú)私是你的天資；為人民服務(wù)是你的最高境界；你的身影出現(xiàn)在哪里，哪里就有熱情和微笑；你把種子撒到哪里，哪里就生長(zhǎng)無(wú)私和善良；1．詩(shī)歌開(kāi)頭三個(gè)句子運(yùn)用了______的修辭手法，寫(xiě)出了______。

2．“我踮起腳尖把你張望”這句話中“張望”的意思是________________，展現(xiàn)出雷鋒形象的________，同時(shí)突出“我”對(duì)雷鋒的________________。

3．文中展現(xiàn)雷鋒優(yōu)秀品質(zhì)的句子是_________________。

4．文中畫(huà)“”的句子寫(xiě)出的雷鋒的性格是（

）。A．熱情、無(wú)私、善良B．自私、自大、驕橫C．冷漠、孤傲、不近人情9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

最近你有哪些事情想對(duì)家人或遠(yuǎn)方的親人說(shuō)，請(qǐng)以書(shū)信的形式告訴他（她）吧？書(shū)寫(xiě)時(shí)注意書(shū)信的格式，題目自擬，字?jǐn)?shù)350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀綠葉的夢(mèng)①我的童年，是在大自然里度過(guò)的。高粱稈兒剝開(kāi)來(lái)，做成馬車(chē)、燈籠；河邊抓把泥，捏成碾（niǎn）磨（mò）、盆碗；柳條兒、葦葉兒做笛子，葫蘆瓢（piáo）做船，荷葉當(dāng)傘……一雙小手創(chuàng)造了多少可愛(ài)的玩具！然而，最使我著迷的還是綠葉。②我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。除了教我們讀書(shū)以外，老師還教我們搜集標(biāo)本，采來(lái)各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識(shí)和趣聞。那真是令人愉快的活動(dòng)。③星期天，我們跑遍密密的樹(shù)林、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。爬大樹(shù)，鉆叢林，嬉笑，打鬧，歡樂(lè)的笑聲驚飛了覓（mì）食的小鳥(niǎo)?；@子里裝滿了各種綠葉。

我們用元寶樹(shù)葉串成項(xiàng)鏈，用金黃色的菟（tù）絲子草做成戒指和手鐲（zhuó），豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒……在曠野的課堂里，綠葉和野花譜寫(xiě)成我們生活的樂(lè)章。④我們每人都想找到一種新奇少見(jiàn)的葉子，因此少不了爭(zhēng)強(qiáng)和探險(xiǎn)。有一次，我們意外地發(fā)現(xiàn)了羽狀的葉子，個(gè)個(gè)爭(zhēng)搶著去采摘，沒(méi)想到卻被葉中的“殺手”——利齒刺傷了手腳。⑤秋天，樹(shù)葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢（pá），奔

跑著，歡呼著，摟樹(shù)葉，堆成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂(lè)。那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的……一一陳列開(kāi)來(lái)。⑥老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，祛（qū）痰止渴；細(xì)

長(zhǎng)的垂柳葉子可解酒毒，治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫(yī)感冒頭疼……祖輩傳下來(lái)的民間藥方，豐富有趣的生活知識(shí)，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。

1．閱讀短文第③—⑥自然段，我能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章中的主要事件。

2．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。讀文章時(shí)，遇到有疑問(wèn)的地方、寫(xiě)得好的地方、有啟發(fā)的地方等都可以作批注。

（1）文中A、B兩處批注是一位同學(xué)閱讀本文后提出的問(wèn)題，我能幫他把問(wèn)題分分類(lèi)。

①聯(lián)系生活提問(wèn)()

②針對(duì)內(nèi)容提問(wèn)()

（填字母）

（2）我在閱讀本文時(shí)，也提出了一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并嘗試解答。

我的問(wèn)題：_____________________

我的答案：_______________________

（3）我能聯(lián)系上下文，對(duì)第③和第⑤自然段按要求進(jìn)行批注。

________________

3．童年在探索中變得奇妙。讀短文第⑥自然段，我會(huì)為綠葉做觀察記錄卡。

4．同學(xué)們對(duì)“為什么說(shuō)最使我著迷的還是綠葉？”這個(gè)問(wèn)題理解最正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”用綠葉創(chuàng)造了很多可愛(ài)的玩具，給單調(diào)的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。B．“我”和伙伴們用采摘的綠葉和野花在曠野的課堂里做游戲。C．“我”用采來(lái)的樹(shù)葉制作標(biāo)本，并用葉子把我們的教室裝飾得很漂亮。D．綠葉帶給“我”投身到大自然的快樂(lè)，還學(xué)到了書(shū)本中讀不到的知識(shí)和趣聞。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，選詞填空。

挑大梁

打頭陣

占上風(fēng)

開(kāi)綠燈

栽跟頭

（1）抗洪救災(zāi)中，解放軍戰(zhàn)士總是(

)，沖在最前頭。

（2）五（2）班和五（3）班的籃球比賽中，五（2）班總是(

)，因?yàn)樗麄儼嗟拇蟛糠智騿T都是校主力。

（3）麗麗每次數(shù)學(xué)期末考試都是一百分，這一次卻只有八十分，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這次考試會(huì)在數(shù)學(xué)上(

)。

（4）青青擅長(zhǎng)跳舞，在舞蹈隊(duì)里當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)(

)。2）.給下面三幅圖選擇相應(yīng)的詩(shī)句，將序號(hào)填在圖下。

A．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

B．至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

C．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

D．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

①

②

③

①(

)②(

)③(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.綜