黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語

wūyán

gòuchéng

zhuāngshì

shùn

xù

huálì

dútè

zhàolì

shuàilǐng

tà

bù

tǎngruò

héxié

tiánmì

mèngxiāng

dūn

zhe

gāo

sǒng

fèngxiān

huìchéng

jìzhù

mìshí

cuīmiánqǔ

院中sǒng著尾巴的母雞正shuàilǐng一群小雞在院子里mìshí，兩個小孩dūn在fèngxiān花旁，聞著花香；院子的角落里種植了許多雞冠花，房前爬滿了綠蔓，這些都成為木屋特有的zhuāngshì，tǎngruò。此時你看到這么héxié的畫面，應(yīng)該也無法用語言來miáohuì吧！2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞背誦積累。

（1）在古詩詞的背誦中我積累了_______________寫的田園詩《_______________》，其中“_______________，_______________?！边@句詩我最難忘。

（2）看到奔騰不息的黃河，我想到了劉禹錫的詩句：“_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！?/p>

（3）在詩人范成大的眼中，兒童是天真可愛的：“童孫未解供耕織，_______________?！?）.根據(jù)課文填空

（1）先賢哲人為我們留下了許多名言警句，王昌齡的詩句“洛陽親友如相問，_______”和王冕的詩句“不要人夸好顏色，_________”向我們展現(xiàn)了兩位詩人潔身自好、一身正氣的精神品格。

（2）讀偉人__________的《卜算子·詠梅》“______，她在叢中笑”這兩句詞，我們被梅花堅韌樂觀的精神深深折服。

（3）母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒_______；心中的風(fēng)雨來了，我只_______?！斗毙牵ㄒ晃寰牛?/p>

（4）“兒童急走追黃蝶，___________，”描繪了兒童捕蝶時的天真可愛。

（5）朱光潛說：“詩和音樂一樣，________?！卑o說：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類________?！?）.比一比，再組詞。

俱(

)

揍(

)

鍵(

)

銹(

)

懼(

)

湊(

)

健(

)

繡(

)4）.看拼音，寫漢字。

pángdà()

xiùjué()

yáchǐ()

fālèng()

shènqū()5）.看拼音，寫詞語。

yín

shī(

)

xuǎn

zé(

)

shènzhòng(

)

láo

gù(

)

zhuān

jiā(

)

bì

xū(

)

dà

tīng(

)

jiàng

luò(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.隨著社會的發(fā)展，部分詞語所承載的意義也隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化。下面句子中加點詞語的意思相同的一項是（

）A．①請把電腦桌面整理一下，文件太多了。②有什么問題最好擺到桌面上來談。B．①這篇論文其實就是網(wǎng)絡(luò)上一篇文章的克隆，有抄襲之嫌。②克隆技術(shù)的發(fā)展會給人類帶來極大的好處。C．①海豹善于潛水。②媽媽總是在朋友圈潛水，也不冒個泡。D．①這所學(xué)校的硬件設(shè)施很好，有利于開展教學(xué)活動。②企業(yè)在廠房建設(shè)等硬件方面投入了大量資金，改善了工人的工作環(huán)境。2）.本學(xué)期，我們還學(xué)習(xí)了一些有意思的詞語，下面是同學(xué)們運用這些詞語創(chuàng)作的句子。哪一個運用的不恰當(dāng)？請你把它選出來（

）A．爸爸勤勞能干，是公司里的老黃牛。B．別人一喊他就立刻答應(yīng)，真是個應(yīng)聲蟲。C．小穎的歌聲甜美動聽，是我們班的百靈鳥。D．?dāng)橙硕际羌埨匣ⅲ?jīng)不起紅軍的進攻。3）.閱讀資料，感受中國漢字的神奇。

小蘭在廣播里聽到“讀書使人進步，思考使人深suì，交流使人清醒”這句名言，她想積累下來，但不知道“suì”字怎么寫，通過查字典，她找到了下列四個字，正確的是（）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點。（縮句）

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.拉拉手找朋友（有關(guān)人的妙喻）。

臺柱子

外表強大兇狠而實際空虛無力的人

老黃牛

外表裝的善良而心地兇狠的人

弄潮兒

心直口快、好發(fā)議論的人

炮筒子

敢于在風(fēng)浪中拼搏的人

笑面虎

老老實實勤勤懇懇工作的人

紙老虎

在集體中起骨干作用的人2）.把互為反義的詞語連起來。

勤勞凹凸

贊揚笨重

輕快懶惰

平整譴責(zé)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

(

)河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。2）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《白鵝》一文作者采用了“明貶實褒”的表達方法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按照求填空。獨坐敬亭山眾鳥____________________，

____________________獨去閑。

__________________________，____________________一敬亭山。1．把詩句補充完整。

2．后兩句詩運用了___________的修辭手法，表達了詩人對敬亭山的___________。

3．解釋后兩句詩的意思。

________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.交流與分享。

在《種植春天》這個故事中，假如國王事先知道“那位流浪的少女就是春天”，他又會怎么做呢？這會對他的國度造成什么樣的影響呢？請你發(fā)揮想象力，將這個童話故事進行改編，并寫出你心中的完美結(jié)局。

要求：（1）題目自擬；（2）內(nèi)容具體，語句通順；（3）不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.聰聰和大家分享了童年玩象棋游戲的故事，請你閱讀文章并完成各題。瓶蓋上的童年王新文①我生在農(nóng)村，小時候父母也不太會花錢給買玩具。但愛玩是孩子的天性，任憑物質(zhì)再缺乏也抹殺不了孩子的天真和童趣。我們基本上都是就地取材，有什么玩什么，男孩子滾鐵環(huán)、玩彈弓、彈玻璃球……女孩子玩踢毽子、跳繩、扔沙包……花樣很多，玩得也很開心。②有一年暑假，永然的叔叔從城里回家小往，帶回來一副中國象棋。那光澤圓潤的棋子，那調(diào)兵遣將的氣魄，那鏗鏘有力的聲響……讓我們十分羨慕和向往。永然的叔叔有時也帶我們玩幾盤，小孩子學(xué)得快，我們很快就知道了“馬走日字象飛田，炮打過去一溜煙”等基本走法。那幾天，我們幾乎天天泡在永然家，瞅準(zhǔn)機會就拿出象棋“殺幾盤”?？珊镁安婚L，永然的叔叔回城了，帶走了他那副可愛的象棋。③自此我們好像“丟了魂”，玩什么都感到?jīng)]意思，于是四處琢磨誰家有象棋。但是找不著……記不清是誰提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全體響應(yīng)。④用什么做棋子呢？32顆棋子，不但形狀一樣，還得分成兩種顏色，一下子湊這么多不容易。我們先用硬紙片，太薄，拿著不順手；用小木塊，找不到那么多……最后，想到了瓶蓋。當(dāng)時夏天流行一種麥芽汁發(fā)酵飲料，大人干一天活都愛買上兩三瓶消暑解渴，所以瓶蓋很好找，而且每個瓶蓋里都有一個白色的皮墊，上面可以用圓珠筆寫字。不到兩天的時間，我們找了50多個瓶蓋，從中又挑出來32個新瓶蓋。永然從他當(dāng)老師的父親那里找來藍色圓珠筆、紅色圓珠筆，我們在瓶蓋里面的皮墊上寫上“將”“車”“馬”“炮”等字，就做好了棋子。⑤用什么做棋盤呢？我家的草棚里有一個盛石灰的牛皮袋，我從上面剪了一大塊牛皮紙，裁成大長方形，用藍色圓珠筆畫出“楚河漢界”。棋盤也做好了。⑥由于人多，大家都想玩，我們就先后用瓶蓋做了三副象棋。從此在整個暑假，我們一有時間就湊到一起，在樹底下、在房頂上、在門洞里……肆無忌憚、快快樂樂地玩著我們的象棋。盡管還不懂“別馬腿”，盡管還不會“連環(huán)炮”，沒關(guān)系，我們有自己的規(guī)則，我們有自己的套路，只要高興就行；棋子丟了壞了，不要緊，我們再找個瓶蓋就行了……童年的時光就這樣在如斯的歡樂中悄然流逝。⑦回想過去，盡管生活曾帶來許多遺憾和沮喪，但“少年不識愁滋味”，我們的童年也不乏快樂。其實，生活總不是圓滿的，快樂要靠自己去找。（選文有刪改）1．通讀全文，完成下面的框架圖，梳理“我”的心理變化過程。

初次見象棋時，格外羨慕和向往→學(xué)會玩象棋時，___________________→象棋被帶走時，___________________→制作出象棋時，感到高興和滿足。

2．作者在制作象棋時遇到了哪些難題？又是怎么解決的呢？

__________________________________

3．從文中哪些地方可以看出，“我”初見象棋時內(nèi)心的羨慕和向往？（語文要素：通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情）

___________________________________

4．結(jié)合文章，說說你對“生活總不是圓滿的，快樂要靠自己去找”這句話的理解。

____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞：

A．不要……就是……

B．無論……都……

C．任憑……也……

D．非……不可……

（1）

誰怎么呼喚，它

不肯回來。()

（2）

誰說多少好話，它

一聲不出。()

（3）它屏息凝視，

把老鼠等出來

。()

（4）

說見著小蟲和老鼠，

遇上蛇也敢斗一斗。(

)2）.用“”畫出加點字讀音有誤的一項，并在橫線上改正。

（1）彌（mǐ）漫

開啟（qǐ）

單（chán）于

（2）主宰（zǎi）

機械（jiè）

泰（tài）山

（3）蘊（yùn）含

哭泣（qì）

暈（yūn）車