新疆新源縣八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元維護(hù)國(guó)家利益第八課國(guó)家利益至上第2框堅(jiān)持國(guó)家利益至上教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選自新人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元“維護(hù)國(guó)家利益”，標(biāo)題為“第八課國(guó)家利益至上第2框堅(jiān)持國(guó)家利益至上”。教材通過(guò)前文的闡述，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家利益的重要性，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，深入探討堅(jiān)持國(guó)家利益至上的原則。內(nèi)容涉及國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、民族尊嚴(yán)等方面，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀念，培養(yǎng)他們維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。教學(xué)實(shí)際中，將結(jié)合新疆新源縣的地域特色，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深刻理解國(guó)家利益至上的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，使學(xué)生能夠理解并堅(jiān)守國(guó)家利益至上的原則，形成正確的國(guó)家觀念；其次，提升法治素養(yǎng)，讓學(xué)生在探討國(guó)家利益問(wèn)題時(shí)，能結(jié)合法律規(guī)定，認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)國(guó)家利益中的重要作用；最后，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)起維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任，具備愛(ài)國(guó)主義情操和實(shí)際行動(dòng)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑦@些核心素養(yǎng)內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解國(guó)家利益至上的原則，認(rèn)識(shí)維護(hù)國(guó)家利益的重要性。

難點(diǎn)：如何將國(guó)家利益至上的理念內(nèi)化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。

解決辦法：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生從具體情境中感受?chē)?guó)家利益至上的重要性，引導(dǎo)他們分析案例中的人物如何將這一原則轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。采用小組討論的方式，讓學(xué)生分享自己的見(jiàn)解和感悟，互相啟發(fā)，共同探討在日常生活中如何踐行國(guó)家利益至上的原則。同時(shí)，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)維護(hù)國(guó)家利益的擔(dān)當(dāng)，從而突破難點(diǎn)，將理念內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和具體案例，闡述國(guó)家利益至上的原則，激發(fā)學(xué)生思考。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)情境模擬，讓學(xué)生在特定情境中體驗(yàn)維護(hù)國(guó)家利益的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：運(yùn)用PPT、視頻等展示案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供相關(guān)資料和拓展閱讀，幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織角色扮演、辯論賽等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)國(guó)家利益至上原則的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是國(guó)家利益嗎？它與我們每個(gè)人的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于國(guó)家利益的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受?chē)?guó)家利益的重要性和影響力。

簡(jiǎn)短介紹國(guó)家利益的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國(guó)家利益基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國(guó)家利益的基本概念、組成部分和原則。

過(guò)程：

講解國(guó)家利益的概念，包括國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、民族尊嚴(yán)等主要組成元素。

詳細(xì)介紹國(guó)家利益的組成部分和原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.國(guó)家利益至上案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)家利益至上的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的國(guó)家利益至上案例進(jìn)行分析，如涉及國(guó)家安全、領(lǐng)土爭(zhēng)端等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、處理方式和意義，讓學(xué)生全面了解國(guó)家利益至上的實(shí)際應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人和國(guó)家的影響，以及如何在實(shí)際中堅(jiān)持國(guó)家利益至上。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何將國(guó)家利益至上的原則應(yīng)用到日常生活中，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國(guó)家利益相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益至上的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國(guó)家利益的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益至上在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)家利益至上的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《國(guó)家安全知識(shí)百問(wèn)》、《青少年法治教育手冊(cè)》等相關(guān)書(shū)籍，幫助學(xué)生更深入地了解國(guó)家利益至上的相關(guān)知識(shí)。

-視頻資料：收集一些關(guān)于國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、民族尊嚴(yán)等方面的紀(jì)錄片或新聞報(bào)道，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻了解國(guó)家利益的實(shí)際情況。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館、愛(ài)國(guó)主義教育基地等，讓學(xué)生在實(shí)地感受?chē)?guó)家利益至上的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書(shū)籍，加深對(duì)國(guó)家利益至上原則的理解，提高自己的法治素養(yǎng)。

-觀看視頻資料后，讓學(xué)生撰寫(xiě)觀后感，分享自己對(duì)國(guó)家利益的感悟和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以結(jié)合實(shí)地考察經(jīng)歷，撰寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)家利益至上的實(shí)踐報(bào)告，分享自己的體會(huì)和心得。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事，關(guān)注國(guó)家利益的動(dòng)態(tài)發(fā)展，提高自己的時(shí)事敏感度。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，將國(guó)家利益至上的原則內(nèi)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：國(guó)家利益至上

-國(guó)家利益的內(nèi)涵

-安全

-發(fā)展

-領(lǐng)土完整

-民族尊嚴(yán)

-維護(hù)國(guó)家利益的行動(dòng)

-遵守法律法規(guī)

-提高法治意識(shí)

-參與愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)

-案例分析

-案例一：國(guó)家安全

-案例二：領(lǐng)土爭(zhēng)端

-案例三：民族尊嚴(yán)

-小組討論：如何踐行國(guó)家利益至上

-課后拓展

-閱讀相關(guān)書(shū)籍

-觀看紀(jì)錄片

-實(shí)地考察

2.設(shè)計(jì)說(shuō)明：

-板書(shū)采用層級(jí)結(jié)構(gòu)，清晰展示國(guó)家利益的內(nèi)涵和如何維護(hù)國(guó)家利益的內(nèi)容。

-突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，有助于學(xué)生快速把握課程核心。

-板書(shū)融入了藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色粉筆突出關(guān)鍵詞，增加視覺(jué)吸引力。

-板書(shū)右側(cè)留有空間，用于記錄學(xué)生討論的精彩觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)國(guó)家利益至上原則的理解程度，觀察學(xué)生是否能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題。

-觀察學(xué)生在小組討論和課堂展示中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的合作能力、思考能力和表達(dá)能力。

-在案例分析環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及他們對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)。

-教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，給予針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生完成的課后作業(yè)，如短文或報(bào)告，進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，關(guān)注學(xué)生知識(shí)掌握的全面性和準(zhǔn)確性。

-在作業(yè)反饋中，既要指出學(xué)生的不足，也要肯定學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

-定期組織測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)國(guó)家利益至上原則的掌握程度，了解教學(xué)效果，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：

-題型：請(qǐng)簡(jiǎn)述國(guó)家利益至上的含義及其在個(gè)人和國(guó)家層面的意義。

-答案：國(guó)家利益至上是指在任何情況下，都要把國(guó)家的利益放在首位，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的安全、發(fā)展、領(lǐng)土完整和民族尊嚴(yán)。在個(gè)人層面，意味著每個(gè)公民都應(yīng)具備愛(ài)國(guó)主義精神，為國(guó)家的利益而努力工作；在國(guó)家層面，則要求政府采取有效措施，保障國(guó)家利益不受侵害。

2.分析題：

-題型：分析以下案例，說(shuō)明如何體現(xiàn)國(guó)家利益至上原則。

-案例一：某國(guó)政府在面對(duì)國(guó)際爭(zhēng)議時(shí)，堅(jiān)決捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)。

-答案：此案例體現(xiàn)了國(guó)家利益至上原則，因?yàn)檎畧?jiān)決捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)，確保國(guó)家領(lǐng)土完整，這是對(duì)國(guó)家利益的堅(jiān)決維護(hù)。

3.討論題：

-題型：討論在日常生活中，作為青少年如何踐行國(guó)家利益至上原則。

-答案：青少年可以通過(guò)以下方式踐行國(guó)家利益至上原則：樹(shù)立正確的價(jià)值觀，關(guān)注國(guó)家安全和發(fā)展，遵守法律法規(guī)，積極參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，為國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

4.應(yīng)用題：

-題型：請(qǐng)舉例說(shuō)明，在當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)下，我國(guó)應(yīng)如何維護(hù)國(guó)家利益至上。

-答案：在當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)下，我國(guó)應(yīng)采取以下措施維護(hù)國(guó)家利益至上：加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，確保國(guó)家安全；積極參與國(guó)際事務(wù)，維護(hù)國(guó)家發(fā)展權(quán)益；堅(jiān)決捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)，