幼兒園比多少教案1000字8篇幼兒園教案。

主題閱讀推舉：“幼兒園教案”。

幼兒園比多少教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自KCB不銹鋼齒輪泵我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)四周事物越來(lái)越感愛(ài)好。我在設(shè)計(jì)這活動(dòng)時(shí)，從幼兒的愛(ài)好點(diǎn)著手，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選題不宜太難，以情景表演引入課題，請(qǐng)來(lái)動(dòng)物過(guò)生日，利用一一對(duì)應(yīng)的方法找伴侶，比較出物體的多少。同時(shí)，在活動(dòng)中為幼兒供應(yīng)更多操作、探究的機(jī)會(huì)，有利于幼兒的認(rèn)知活動(dòng)向更深、更廣的層次邁進(jìn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。

2、培育幼兒的初步分析、比較力量。

教學(xué)預(yù)備：

圖片3張紙偶2個(gè)記號(hào)筆鈴鐺凳子

教學(xué)過(guò)程：

一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。

老師給小伴侶請(qǐng)來(lái)了兩KCB不銹鋼齒輪泵位新伴侶，一個(gè)是汪汪狗，一個(gè)是跳跳兔。

二、出示禮物，感知物體的多少。

今日是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了很多很多禮物。

出示圖片①：跳跳兔收到了什么禮物?(個(gè)別幼兒)蘿卜有幾個(gè)?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?汪汪狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請(qǐng)幼兒想方法比較誰(shuí)的禮物多?

出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮物?汪汪RYB電動(dòng)齒輪泵狗收到了什么禮物?哪個(gè)小伴侶知道3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋(píng)果多?你是用什么好方法知道的?

老師引導(dǎo)：我們是用什么好方法比較多少的?

出示圖片③：跳跳兔收到了什么禮物，有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭?請(qǐng)幼兒比較，誰(shuí)的禮物多?你是用什么好方法知道的。請(qǐng)幼兒操作，發(fā)覺(jué)了什么?

三、嬉戲：

⑴、跳跳兔和汪汪狗YHB軸頭油泵要邀請(qǐng)小伴侶到他們家來(lái)玩搶凳子的嬉戲，小伴侶要聽(tīng)小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍圍著凳子走，鈴聲停立刻坐下一張凳子坐一個(gè)小伴侶，看看誰(shuí)能搶到小凳子。幼兒嬉戲。

⑵、搶凳子的嬉戲好玩嗎?老師還要帶小伴侶門(mén)去外面玩，我們一邊唱歌一邊找伴侶，1個(gè)女孩子必需找1個(gè)男孩子做伴侶?？纯凑l(shuí)最能干，會(huì)找到伴侶，找到伴侶的小伴侶一起和老師去外面做嬉戲。

頻道我推舉：|

幼兒園比多少教案篇2

南京大小多少幼兒園中班社會(huì)教案，春天到了，小羊踏著春天的腳步，閑逛在田野上，感受春天的暖和氣息。通過(guò)本次教案引導(dǎo)幼兒對(duì)小動(dòng)物的寵愛(ài)，激發(fā)幼兒在生活中的道德規(guī)范，從小培育幼兒遵紀(jì)守法的好習(xí)慣、好道德，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)乖巧的好寶寶。

典藏：XXX

教案名稱(chēng)：小羊迷路了

教案目標(biāo)：教育幼兒在外出游玩時(shí)，要遵守集體規(guī)章，使幼兒知道要學(xué)習(xí)故事中的羊姐姐，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，外出不亂跑。

教案預(yù)備：操作卡片《小羊迷路了》。電視機(jī)、展現(xiàn)儀。

教案過(guò)程：

1、幼兒觀賞故事，教育幼兒外出時(shí)要聽(tīng)大人的話(huà)，不要亂跑。

（1）、幼兒邊看，老師邊講故事。

（2）、提問(wèn)：小羊一家外出游玩時(shí)，爸爸是怎樣交代孩子們的？誰(shuí)做到了？

小羊應(yīng)當(dāng)怎么做？

2、聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論在那些時(shí)候要聽(tīng)大人的話(huà)？

組織幼兒爭(zhēng)論，并選代表回答。

生活中有沒(méi)有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的？

3、老師總結(jié)。

與家人一起或小伴侶集體外出時(shí)，都要聽(tīng)大人的話(huà)，不能單獨(dú)亂跑。

延長(zhǎng)活

外出游玩時(shí)，事先向幼兒交代游玩規(guī)章。

相關(guān)幼兒園教案推舉

教案名稱(chēng)：寶寶迷路了

教案目標(biāo)：知道迷路后查找家長(zhǎng)的方法，和與家長(zhǎng)出門(mén)要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手，知道要理解他人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)懷、關(guān)心他人，體驗(yàn)得到關(guān)心及別人所獲得的歡樂(lè)情感。

教案預(yù)備：電腦軟件

教案過(guò)程：

1、老師指導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及推斷他們之間的關(guān)系。

“圖中的什么地方？有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？發(fā)生了什么事情？”

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解他人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)懷、關(guān)心他人。

“小兔迷路后，心情會(huì)怎樣？我們一起關(guān)心他吧！這是一件多好的事情呀”

3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后查找家長(zhǎng)的方法，鼓舞幼兒創(chuàng)編出故事的多個(gè)結(jié)尾，體驗(yàn)得到關(guān)心及別人所獲得的歡樂(lè)情感。

“小兔迷路了以后，能找到自己的家長(zhǎng)嗎？它是怎樣找到的？請(qǐng)小伴侶幫它想想方法?！?/p>

4、總結(jié)，知道以后與家長(zhǎng)出門(mén)要緊跟家長(zhǎng)或拉著家長(zhǎng)的手。

幼兒園比多少教案篇3

有多少玩具

設(shè)計(jì)意圖：

三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)四周的事物越來(lái)越感愛(ài)好，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒的愛(ài)好點(diǎn)著手選題不宜太難，請(qǐng)幼兒對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)，在活動(dòng)中為幼兒供應(yīng)更多操作、探究的機(jī)會(huì)，有利于幼兒的學(xué)問(wèn)向更深、更廣的層次邁進(jìn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.正確感知6、7的數(shù)量，熟悉數(shù)字6、7。

2.能大膽表述自己操作的過(guò)程和結(jié)果。

3.心情愉悅地參與活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：毛絨玩具6個(gè)，汽車(chē)玩具6輛，筆7根，圖書(shū)7本，6、7的數(shù)卡各兩張（數(shù)卡貼在積木上，可立在桌上）。

學(xué)具：印有數(shù)字的操作卡片，，印章，3~7的數(shù)卡，高矮不同的卡片5張，數(shù)物拼板4份，印有實(shí)物和數(shù)字的嬉戲紙各24張。

活動(dòng)過(guò)程：

1.按物體名稱(chēng)分類(lèi)。

老師出示玩具：幼兒園給我們班分了一些新玩具，看看有哪些玩具？這么多玩具怎樣放才能讓我們大家數(shù)清晰？老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)玩具的名稱(chēng)分一分。

幼兒給玩具分類(lèi)，分完以后數(shù)一數(shù)每種玩具各有幾個(gè)。

2.熟悉數(shù)字6和7。

老師與幼兒共同確認(rèn)每種玩具的數(shù)量。

老師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字來(lái)表示每種玩具的數(shù)量：6個(gè)毛絨玩具我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示？

老師出示數(shù)字6，引導(dǎo)幼兒觀看字形，理解數(shù)的實(shí)際意義：這是數(shù)字幾？它像什么？還有哪些玩具也可以用數(shù)字6來(lái)表示呢？6除了可以表6個(gè)玩具外，還能表示什么？

以同樣的方法關(guān)心幼兒熟悉數(shù)字7，理解7的實(shí)際意義。

3.小組活動(dòng)

第一組：看數(shù)字印印章；其次組：看實(shí)物畫(huà)短線(xiàn)。老師導(dǎo)語(yǔ)：今日，6和7跟數(shù)字寶寶玩嬉戲呢。小伴侶要看清數(shù)字，印印章，既不能多也不能少。

第三組：看實(shí)物數(shù)量和相應(yīng)標(biāo)記連線(xiàn)。

第四組：給數(shù)卡排隊(duì)。老師導(dǎo)語(yǔ)：最小的數(shù)排最前，最大的數(shù)排最終。

第五組：高矮排序

第六組：數(shù)物拼板

4.集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。

老師展現(xiàn)個(gè)別幼兒的作業(yè)，引導(dǎo)幼兒集體檢查數(shù)字與印的印章數(shù)量是否全都。

活動(dòng)反思

這個(gè)操作活動(dòng)既要?jiǎng)邮钟忠獎(jiǎng)幽X，有肯定的綜合力量。三分之一的幼兒力量較強(qiáng)能達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)；將近二分之一的幼兒將實(shí)物數(shù)量與點(diǎn)卡匹配還是一件困難的事，他們專(zhuān)注于點(diǎn)數(shù)實(shí)物而忘了與點(diǎn)卡匹配；六分之一的幼兒力量較差，學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性也沒(méi)有，他們選擇了旁觀?？紤]到整個(gè)活動(dòng)只有三分之一的幼兒達(dá)到目標(biāo)，有待連續(xù)彌補(bǔ)和完善。

幼兒園比多少教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解水與人們生活的關(guān)系。

2、嘗試想出節(jié)省用水的方法。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、愿意大膽地把自己的想法告知大家。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件

配套課件：中班健康課件《節(jié)省用水》PPT課件

下載地址：

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入部分

老師出示停水送水的照片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：這里發(fā)生了什么事情?這些人在干什么?

中班健康教案《節(jié)省用水》含PPT課件

3、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，平常家里有沒(méi)有消失停水的狀況。

4、老師組織爭(zhēng)論：平常家里停水時(shí)，爸爸媽媽都是怎樣處理的?

5、老師提示幼兒思索：假如幼兒園或家里停水了，我們可以怎么辦?

(三)結(jié)束部分

查看圖片，老師組織幼兒分組爭(zhēng)論節(jié)省用水的方法。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、老師引導(dǎo)幼兒在日常生活中留意節(jié)省用水。

2、可嘗試引導(dǎo)幼兒制作提示卡，張貼在用水處，提示大家節(jié)省用水。

反思與推動(dòng)：

班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的蔬菜名稱(chēng)，有的孩子熟悉的還不少，在活動(dòng)中我通過(guò)讓孩子觀看觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀看里面，并通過(guò)讓孩子聞出味道，梓軒小伴侶說(shuō)：洋蔥的味道不好聞，我不喜愛(ài)吃洋蔥；西紅柿有維生素，我喜愛(ài)吃；于是就組織孩子說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些養(yǎng)分，但是他們對(duì)蔬菜的養(yǎng)分及對(duì)我們身體的好處還不是很了解，只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素，蔬菜所含的養(yǎng)分成分對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)的確難度很大，別說(shuō)孩子，連我們老師都很難把握，它是一個(gè)比較抽象的概念。

幼兒園比多少教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．幼兒喜愛(ài)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展觀看力、思維力。[66職場(chǎng)網(wǎng).DM566.CoM]

2．能手口全都點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌數(shù)量并能說(shuō)出總數(shù)。

3．了解相關(guān)的奧運(yùn)項(xiàng)目以及運(yùn)動(dòng)形式，關(guān)注奧運(yùn)會(huì)，有驕傲感。

【活動(dòng)預(yù)備】

1．幼兒與家長(zhǎng)共同收集奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)資料。

2．跳水及頒獎(jiǎng)視頻。

3．自制小獎(jiǎng)牌若干（金牌、銀牌、銅牌），依據(jù)我國(guó)在巴西里約奧運(yùn)會(huì)中以上6個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌數(shù)量分別貼于一張紙上。（依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，可以將各種獎(jiǎng)牌分列整齊的排放；也可以增加難度，將獎(jiǎng)牌混合排放。）

4．相應(yīng)的數(shù)字卡片，大黑板一塊，膠棒若干。

5．跳水、舉重、乒乓球、田徑、射擊、游泳等6個(gè)奧運(yùn)競(jìng)賽項(xiàng)目的卡片。（可以上網(wǎng)搜尋圖片，也可以請(qǐng)幼兒繪畫(huà)。）

6．獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)表。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：前幾天，我們和爸爸媽媽一起收集了奧運(yùn)會(huì)的許多的圖片和視頻，對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了許多的了解。你知道今年的奧運(yùn)會(huì)是在哪里舉辦的嗎？（巴西）

師：在巴西里約熱內(nèi)盧舉辦了第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，在奧運(yùn)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目呢？幼兒個(gè)別發(fā)言。

老師小結(jié)：孩子們，你們太棒了，能夠說(shuō)出這么多奧運(yùn)競(jìng)賽項(xiàng)目。奧運(yùn)會(huì)上有跳水、舉重、乒乓球、田徑等等許多的項(xiàng)目，下面，我們來(lái)玩一個(gè)《翻翻樂(lè)》的嬉戲，看看誰(shuí)的動(dòng)作最美麗。

二、嬉戲《翻翻樂(lè)》

1．老師與幼兒共同嬉戲，并將幼兒猜出的嬉戲卡片依次貼在黑板上。

2．老師打開(kāi)翻翻樂(lè)，請(qǐng)幼兒共同點(diǎn)數(shù)翻翻樂(lè)中的奧運(yùn)競(jìng)賽項(xiàng)目。

老師：翻翻樂(lè)中有幾個(gè)奧運(yùn)競(jìng)賽項(xiàng)目？你是用什么方法數(shù)的？

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)肯定的挨次點(diǎn)數(shù)。如：從前向后，從上向下等。）

請(qǐng)幼兒正確點(diǎn)數(shù)后，說(shuō)出物品的總數(shù)。

3．請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)黑板上的奧運(yùn)競(jìng)賽項(xiàng)目，并說(shuō)出總數(shù)。

三、奧運(yùn)獎(jiǎng)牌知多少

1．看視頻，感受熱鬧的氣氛。

師：在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，每一個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都是奮力拼搏，來(lái)贏得獎(jiǎng)牌為自己的國(guó)家爭(zhēng)光。下面，我們來(lái)看一段跳水的視頻，感受我們得運(yùn)動(dòng)健兒是怎樣為祖國(guó)努力拼搏的。

2．點(diǎn)數(shù)與統(tǒng)計(jì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在跳水競(jìng)賽中所獲得獎(jiǎng)牌。

老師出示跳水的獎(jiǎng)牌圖片與統(tǒng)計(jì)表、數(shù)字卡、膠棒

師：我們的跳水健兒太棒了，他們經(jīng)過(guò)努力為祖國(guó)贏得了這么多的獎(jiǎng)牌。我們來(lái)數(shù)一數(shù)，在跳水競(jìng)賽中，金牌、銀牌、銅牌各有幾枚？

幼兒點(diǎn)數(shù)，并請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字貼在統(tǒng)計(jì)表中。

師：你們是用什么方法得出獎(jiǎng)牌總數(shù)的？

請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)自己的方法。

3．幼兒探究與操作。

將幼兒分成五組，分別點(diǎn)數(shù)與統(tǒng)計(jì)舉重、乒乓球、田徑、射擊、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌數(shù)。

老師：請(qǐng)你們回到自己的座位上，點(diǎn)數(shù)桌子上競(jìng)賽項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌各有幾枚，并將相應(yīng)的數(shù)字貼在統(tǒng)計(jì)表中。幼兒操作，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

小組內(nèi)溝通展現(xiàn)：鼓舞幼兒將自己方法與結(jié)果和同伴進(jìn)行溝通，并在小組內(nèi)印證自己的答案。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

1．將統(tǒng)計(jì)表投放在益智區(qū)，在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒連續(xù)討論與點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)六項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的金牌、銀牌、銅牌總數(shù)。

2．鼓舞幼兒自制統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌數(shù)量。

3．鼓舞幼兒連續(xù)關(guān)注競(jìng)賽盛況，為中國(guó)健兒加油。

附1：《翻翻樂(lè)》嬉戲規(guī)章

（1）一名幼兒為猜牌人，面對(duì)全體幼兒。另一名幼兒隨便翻一張翻翻樂(lè)紙牌。

（2）將紙牌展現(xiàn)給全體幼兒，請(qǐng)全體幼兒做出紙牌上的相應(yīng)動(dòng)作。

（鼓舞幼兒大膽的仿照動(dòng)作，可以自編動(dòng)作。）

（3）請(qǐng)猜牌幼兒猜出紙牌上的奧運(yùn)項(xiàng)目。

幼兒園比多少教案篇6

教材分析：

在日?；顒?dòng)中常聽(tīng)到小班幼兒會(huì)隨口說(shuō)出1、2、3、4、5，但讓幼兒實(shí)際來(lái)數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候，卻是口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符。34歲的幼兒已經(jīng)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)活動(dòng)，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學(xué)期，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)能夠按挨次口頭數(shù)數(shù)，能夠手口全都地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)物體的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。依據(jù)幼兒計(jì)數(shù)力量進(jìn)展的挨次：按挨次口頭數(shù)數(shù)按物點(diǎn)數(shù)說(shuō)出總數(shù)按數(shù)取物，特設(shè)計(jì)此次數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能手口全都的點(diǎn)數(shù)17的數(shù)，并能大聲的說(shuō)出自己的操作過(guò)程。

2．體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)點(diǎn)數(shù)匹配的樂(lè)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能手口全都的點(diǎn)數(shù)17的數(shù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1．課件《數(shù)數(shù)有多少》

2．操作材料：排序板、每個(gè)幼兒8朵花

活動(dòng)過(guò)程：

1.手指嬉戲《手指變變變》

師：今日我們一起來(lái)玩?zhèn)€嬉戲《手指變變變》

一根手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀。兩根手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔呀。三根手指頭呀，變呀變呀，變成金孔雀呀。四根手指頭呀，變呀變呀，變成大花貓呀。五根手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。我是一只肚子特別特別餓的打老虎，想找一只小動(dòng)物吃。

2.引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天給我們大家?guī)?lái)了很多的禮物，一起去看看吧。

（展現(xiàn)課件）

（1）出示幻燈片大公雞，有幾只大公雞。

（2）誰(shuí)又來(lái)了，出示幻燈片兩只小雞。老師帶幼兒一起點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

（3）這次是誰(shuí)來(lái)了，來(lái)了幾只蝴蝶，請(qǐng)幼兒說(shuō)出總數(shù)，并提示幼兒把話(huà)說(shuō)完整。

（4）春天還有漂亮的花朵，來(lái)數(shù)一數(shù)，這有幾朵花？

（5）還有一件好吃的禮物呢？請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)。

3．熟悉排序板。

（出示排序板）

提問(wèn)：（1）排序板上有什么？

（2）應(yīng)當(dāng)從小紅旗開(kāi)頭點(diǎn)數(shù)。請(qǐng)小伴侶們手拿著小紅旗進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

4．幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)。

每位幼兒先點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的花朵，點(diǎn)數(shù)正確的幼兒老師嘉獎(jiǎng)一朵花，然后再進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，依據(jù)不同層次的幼兒，點(diǎn)數(shù)數(shù)量漸漸增加。幼兒點(diǎn)數(shù)

5．花兒朵朵

請(qǐng)幼兒把花貼到自己身上，同時(shí)會(huì)說(shuō)1朵花、2朵花、3朵花。貼好后進(jìn)行嬉戲。

活動(dòng)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)中，最重要的就是如何激發(fā)幼兒的愛(ài)好，和教會(huì)幼兒操作的方法。只有這樣，在老師和孩子共同努力下，孩子各方面的力量才能得到進(jìn)展。在這節(jié)活動(dòng)中，先通過(guò)孩子感愛(ài)好的禮物，讓孩子反復(fù)練習(xí)并把握點(diǎn)數(shù)的方法，熬煉手眼協(xié)調(diào)，并且點(diǎn)數(shù)正確的幼兒老師嘉獎(jiǎng)小花，這樣既有驗(yàn)證的作用，又起到了進(jìn)一步加大難度的目的，這樣才是真正意義上的依據(jù)幼兒進(jìn)展水平的不同，設(shè)定不同的目標(biāo)，充分考慮孩子的個(gè)體差異性。

幼兒園比多少教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

2、鼓舞幼兒在活動(dòng)中用語(yǔ)言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

3、培育幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的愛(ài)好。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、一條圍裙，小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片；

2、礦泉水瓶、茶杯、書(shū)、盤(pán)子、小桌子；胡蘿卜、雞蛋。

3、音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、媽媽、小兔、小狗的消失，引起幼兒參加活動(dòng)愛(ài)好。

(1)看看，我變成誰(shuí)啦？（師穿圍裙）媽媽穿上圍裙要做事情啦！

(2)（出示小兔）咱們家養(yǎng)了小兔子，媽媽要給小兔喂青菜，一只兔子一棵青菜，一只兔子一棵青菜，咱們家有幾只小兔子？（兩只）媽媽喂了幾棵青菜？（兩棵）讓我數(shù)一數(shù)，看寶寶數(shù)的對(duì)不對(duì)。

(3)聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)在叫（播放小狗叫的音樂(lè)）是誰(shuí)呀？（出示小狗）小狗也餓了，它們也想吃東西了，寶寶們，小狗愛(ài)吃什么呀？（肉骨頭）那媽媽要預(yù)備幾根肉骨頭呀？請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么？為什么要預(yù)備三根？那媽媽要預(yù)備幾根肉骨