第5頁共5頁2024年二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃模版一、工作活力與教學(xué)成果顯著我們的教研教學(xué)活動(dòng)力度強(qiáng)大，已取得顯著的成效。二、主要工作目標(biāo)1、我們將規(guī)范每周的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為核心推動(dòng)教學(xué)改革。全體教師將深入研究教材，充分理解和靈活運(yùn)用，發(fā)揮每位教師的專業(yè)智慧，以優(yōu)質(zhì)的教研活動(dòng)為提高教學(xué)實(shí)效做好充分準(zhǔn)備。2、鼓勵(lì)全體組員積極參與新課程研究，勤于反思和撰寫教學(xué)心得，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)，致力于成為教研型教師。3、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力并重的意識(shí)，通過優(yōu)化課堂的40分鐘，力求在每個(gè)學(xué)生的技能提升上看到實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。三、具體措施（一）、深化理論學(xué)習(xí)：1.深入學(xué)習(xí)最新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，廣泛閱讀理論書籍和經(jīng)驗(yàn)論文，開展有效的理論學(xué)習(xí)和研討，以提升我們駕馭教材的能力和教學(xué)基本功。2.集體研讀教材，理解例題和練習(xí)的編排特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教材的編寫意圖。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校的各種專題講座，積極參與教學(xué)研討，交流和探討教學(xué)和學(xué)生管理中的問題。3.積極參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討和教學(xué)沙龍，以提升自身的教育教學(xué)水平。（二）、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理：1.提高備課質(zhì)量，設(shè)計(jì)符合學(xué)生需求的學(xué)案，課后及時(shí)撰寫教學(xué)反思。教案中應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)與教學(xué)過程相匹配的課時(shí)練習(xí)，注重目標(biāo)定位的準(zhǔn)確性和過程設(shè)計(jì)的有效性。2.教師應(yīng)積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過互相學(xué)習(xí)，提升教科研能力。3.設(shè)計(jì)科學(xué)的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)，選擇有代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)設(shè)計(jì)一些綜合性、開放性的練習(xí)，以提升學(xué)生的思維能力。4.本學(xué)期，我們將繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，采取一系列措施，如加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n時(shí)作業(yè)和單元練習(xí)，通過定期分析和反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。（三）、舉辦學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造數(shù)學(xué)文化氛圍：1.重視提高學(xué)生的計(jì)算能力，從低年級(jí)開始加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)期末組織全學(xué)生參與“計(jì)算能力競(jìng)賽”。2.舉辦“心靈手巧”競(jìng)賽活動(dòng)，各班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成班級(jí)內(nèi)部競(jìng)賽。（四）、推進(jìn)課題研究：本教研組的課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)》。要求教師通過多種方式深入學(xué)習(xí)理論，圍繞研究主題進(jìn)行實(shí)踐探索，共同推動(dòng)課題研究的深入進(jìn)行。四、實(shí)施策略（一）、優(yōu)化常規(guī)管理，提升教學(xué)效率：1.備課：實(shí)行共享教案制度，注重資源的共享和備課的深度。2.上課：提高教學(xué)藝術(shù)，追求教學(xué)的實(shí)效性、真實(shí)性和創(chuàng)新性，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效果。3.作業(yè)：精心設(shè)計(jì)作業(yè)，體現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)理念，批改細(xì)致，規(guī)范及時(shí)，注重錯(cuò)誤糾正和反饋。4.輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生潛能，給予積極鼓勵(lì)，做好補(bǔ)差提優(yōu)工作，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。5.開展多元化的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如口算比賽、數(shù)學(xué)游戲等，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。6.考核：結(jié)合日常評(píng)估與定期考核，及時(shí)總結(jié)，重視反饋分析，以指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)。（二）、發(fā)揮教研組功能，強(qiáng)化教學(xué)研究：1.聽課：積極參與公開課，邊聽邊思考，及時(shí)記錄，鼓勵(lì)組內(nèi)教師之間的學(xué)習(xí)和交流。2.評(píng)課：統(tǒng)一評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)并解決問題，整理好相關(guān)資料，及時(shí)上報(bào)。3.網(wǎng)絡(luò)教研：利用現(xiàn)有資源，利用課余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高自我，倡導(dǎo)資源共享。4.教科研：教師應(yīng)深入反思教學(xué)，結(jié)合聽課學(xué)習(xí)，撰寫教學(xué)案例和論文，以提升教科研水平。2024年二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃模版（二）三、策略與實(shí)施（一）、持續(xù)深化理論學(xué)習(xí)1.深入研讀更新版的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類教育理論書籍和實(shí)踐論文，確保理論學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)的有效性，以增強(qiáng)對(duì)教材的掌控能力和教學(xué)基本功。2.集體細(xì)致研究教材，理解例題和練習(xí)的編排特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教材的教育目標(biāo)。3.全體教師應(yīng)積極參與學(xué)校組織的各類專題講座，全程參與教學(xué)研討，日常活動(dòng)中可就教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中的問題進(jìn)行交流和探討。4.積極參與網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)和教學(xué)沙龍，以提升個(gè)人的教育教學(xué)能力。（二）、確保教研組常規(guī)管理1.提升備課的實(shí)效性，設(shè)計(jì)符合教學(xué)的學(xué)案，課后及時(shí)撰寫教學(xué)反思。教案中應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)置與教學(xué)過程相匹配的課時(shí)練習(xí)。備課時(shí)，需精確定位教學(xué)目標(biāo)，確保過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性，特別是練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。2.教師應(yīng)積極參與聽課和評(píng)課活動(dòng)，通過互相學(xué)習(xí)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教科研能力。3.設(shè)計(jì)科學(xué)的練習(xí)，合理安排作業(yè)。選擇針對(duì)性的題目進(jìn)行練習(xí)，教師也可根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需求設(shè)計(jì)實(shí)踐性、綜合性、靈活性和開放性的綜合練習(xí)，以提升學(xué)生的思維能力。4.本學(xué)期，我們將繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，采取如下措施：（1）加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。（2）規(guī)劃適當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”和單元測(cè)試，由組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)后要進(jìn)行分析，教師應(yīng)根據(jù)分析結(jié)果反思教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，做好查漏補(bǔ)缺以提高教學(xué)質(zhì)量。（三）、舉辦數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造數(shù)學(xué)文化氛圍1.鑒于計(jì)算能力對(duì)小學(xué)生的重要性，本教研組將圍繞“提升學(xué)生計(jì)算能力”開展學(xué)科活動(dòng)，加強(qiáng)日常訓(xùn)練，并在學(xué)期末組織全學(xué)生參與“計(jì)算能力競(jìng)賽”。2.本學(xué)期將舉辦“智慧小能手”競(jìng)賽，各班需在指定日期前完成班級(jí)內(nèi)部競(jìng)賽。（四）、推進(jìn)課題研究本教研組的課題為《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的提問意識(shí)》。為確保課題研究的深入進(jìn)行，要求教師：1.通過多種方式深化理論學(xué)習(xí)，提升對(duì)課題的理性理解。2.進(jìn)一步開展實(shí)踐研究，探索有效的實(shí)施策略。（五）、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃一二三單元：____四五七單元：____六八九單元：____四、實(shí)施策略（一）、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，提升教學(xué)效率1.備課：采用共享教案制度，注重資源的共享和備課的深度。2.上課：致力于提高教學(xué)藝術(shù)，追求教學(xué)的實(shí)在、真實(shí)、生動(dòng)和新穎，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效果。3.作業(yè)：精心設(shè)計(jì)作業(yè)，體現(xiàn)“少而精”的原則，批改要細(xì)致，規(guī)范及時(shí)，注重錯(cuò)誤糾正和情況反饋。4.輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生潛能，以鼓勵(lì)為主，補(bǔ)差提優(yōu)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。5.組織多元化的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如口算比賽、數(shù)學(xué)小課題等，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。6.考核：結(jié)合日常評(píng)估與定期考核，及時(shí)總結(jié)，重視分析反饋。（二）、充分發(fā)揮教研組功能，扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益1.聽課：積極參與公開課，邊聽邊思考，及時(shí)記錄，鼓勵(lì)組內(nèi)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流。2.評(píng)課：統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，提出建議，整理好相關(guān)資料并及時(shí)提交。3.網(wǎng)絡(luò)教研：利用現(xiàn)有教學(xué)資源，利用課余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高自我，倡導(dǎo)資源共享。4.教科研：教師應(yīng)反思教學(xué)得失，結(jié)合個(gè)人教學(xué)反思和外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，撰寫