4.2水的組成4.2水的組成知識(shí)導(dǎo)航知識(shí)導(dǎo)航知識(shí)精講知識(shí)精講一、水的物理性質(zhì)水是色、味的透明液體。在101.3kPa時(shí)，水的凝固點(diǎn)為。溫度為4℃時(shí)，水的密度（1g·cm3）最大。水分子間的間隔大小為：氣態(tài)固態(tài)液態(tài)。二、水的組成水是由________構(gòu)成，化學(xué)式為________，表示每個(gè)水分子由________________________________構(gòu)成，而且水由________________元素組成。電解水實(shí)驗(yàn)：通電源后，可以觀察到兩電極表面都有_________產(chǎn)生。（2）一段時(shí)間后，觀察到兩邊試管收集到的體積不同，V（正極）：V（負(fù)極）=_________。（3）經(jīng)檢驗(yàn)，與負(fù)極相連的試管內(nèi)氣體具有_____________________的性質(zhì)，它是_________；與正極相連的試管內(nèi)氣體具有___________________________的性質(zhì)，它能使帶火星的小木條_________，因此它是_________。由此可知：水由_________和_________組成，用文字表達(dá)式表示此過(guò)程為：___________________。從微觀角度分析：同溫同壓下，等體積的不同氣體含有相同數(shù)目的分子，由氫氣與氧氣體積比為2:1可知，氫分子與氧分子的個(gè)數(shù)比為_________。因此，水的電解過(guò)程可以表示為：_______________________________________________________________（畫圖完成）；由此可知，每個(gè)水分子是由_____________________________________________構(gòu)成，即水的化學(xué)式為_________。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練題型：電解水實(shí)驗(yàn)及水的組成1.水是生命的源泉。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.可用明礬凈水

B.電解水生成氫氣和氧氣的體積比為1：2

C.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

D.水的三態(tài)變化屬于物理變化2.電解水的實(shí)驗(yàn)中，要向水中加入少量的濃硫酸，目的是A.增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B.濃硫酸能使水分解成氫氣和氧氣

C.使電解水生成的氫氣和氧氣更加純凈

D.使生成的氫氣和氧氣之間不發(fā)生反應(yīng)3.下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是A.電解水時(shí)，正、負(fù)極玻璃管上方產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

B.活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

C.生活中利用煮沸可以有效降低水的硬度

D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等，其中凈化程度最高的是蒸餾4.如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.水的電解

B.加熱一定量KMnO4固體

C.向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體

D.提分特訓(xùn)提分特訓(xùn)1.水是生命之源，下列相關(guān)描述不正確的是A.自來(lái)水廠凈水過(guò)程中包含了沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒等凈水操作，其中明顯涉及化學(xué)變化的是消毒

B.含可溶性鈣鎂化合物較多的水叫做硬水，在日常生活中我們常用煮沸的方法降低水的硬度

C.如圖所示為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a管收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D.電解水實(shí)驗(yàn)不僅說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的，還說(shuō)明了分子的種類在化學(xué)反應(yīng)前后會(huì)發(fā)生改變2.下列關(guān)于水的敘述中，正確的是A.水體有一定的自凈能力，因此工業(yè)污水都可直接排放

B.海水淡化不能解決全球水資源短缺問(wèn)題

C.氫氣燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

D.硬水通過(guò)活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?.2020年“中國(guó)水周”的宣傳主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A.水沸騰時(shí)沖起壺蓋說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大

B.用明礬對(duì)水殺菌消毒

C.水的蒸發(fā)和水通電分解都是物理變化

D.水是由氫、氧元素組成的4.下列關(guān)于水的說(shuō)法或做法不正確的是A.土壤污染也會(huì)造成水污染

B.電解水產(chǎn)生H2和O2的質(zhì)量比為2:1

C.水不是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

D.長(zhǎng)期飲用蒸餾水無(wú)益身體健康5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述不正確的是A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.鐵絲在空氣中燃燒，生成黑色固體

D.電解水時(shí)正極比負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量多6.水是生命之源，根據(jù)如圖有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

（1）用圖一所示的簡(jiǎn)易凈水器凈化贛江水，其中紗布、蓬松棉、小卵石和石英砂的作用是______，用該裝置凈化后的水是______（選填“純凈物”或“混合物”），檢驗(yàn)該水是硬水還是軟水的方法是___________。

（2）圖二是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，試管B中收集的氣體可以用______來(lái)檢驗(yàn)，電池的左邊是電池的______（選填“正”或“負(fù)”極）。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________________，該反應(yīng)中發(fā)生改變的微粒是____________（填微粒名稱)。提分作業(yè)提分作業(yè)1．在凈化水的過(guò)程中要用到活性炭，主要是因?yàn)樗哂蠥．難溶性 B．可燃性 C．穩(wěn)定性 D．吸附性2．下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是A．水是一種常見(jiàn)的溶劑 B．冰水混合物屬于化合物C．蒸餾水一定是軟水 D．經(jīng)過(guò)嚴(yán)格過(guò)濾能使水的硬度降低一些3．電解水實(shí)驗(yàn)中，正極端與負(fù)極端玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積之比是A．1:2 B．2:1 C．1:1 D．3:44．電解水實(shí)驗(yàn)如圖，下列說(shuō)法正確的是A．試管1中得到的氣體為O2B．產(chǎn)生氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1C．可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氫氣D．該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成5．水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是A．電解水時(shí)正負(fù)兩極收集到的氣體體積比為1：2B．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的C．明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)D．如果將水蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)6．下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是A．實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 B．電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣C．水分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為 D．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的7．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是A．往硬水加入肥皂水，振蕩，可觀察到泡沫較多，浮渣較少B．電解水的實(shí)驗(yàn)往水中加入硫酸鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性C．自來(lái)水廠通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒可將海水淡化D．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的8．關(guān)于水的組成敘述正確的是A．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B．水是由氫氣和氧氣組成的C．水分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的 D．水是由氫元素和氧元素組成的9．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)并收集產(chǎn)生的氣體（U型管中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉），下列說(shuō)法正確的是A．a(chǎn)管應(yīng)連接電源的正極B．d管中的氣體先收集滿C．U型管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水分子中含有氫分子和氧分子10．化學(xué)是在原子、分子的層面上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。試以水為例，用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）構(gòu)成水的粒子可表示為_______(填序號(hào))。（2）從宏觀上看，水是由_______元素組成。（3）在水的蒸發(fā)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))A．水分子之間間隔不變 B．水分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子變大了（4）天然水多為硬水，生活中可通過(guò)____方法使其軟化；區(qū)分硬水和軟水的方法可加入_____進(jìn)行鑒別。（5）保護(hù)水環(huán)境，珍惜水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法不會(huì)造成水體污染的是(填序號(hào))A．大量使用農(nóng)藥化肥 B．將廢舊電池埋入土壤中C．畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)用水直接排入江河中 D．在水資源保護(hù)區(qū)內(nèi)植樹造林11．觀察以下兩幅圖片，回答以下問(wèn)題：（1）圖甲中水蒸發(fā)，發(fā)生的是______（填“物理”或“化學(xué)”）變化，該變化中水分子______（填“是”或“沒(méi)有”）發(fā)生改變。（2）在圖乙電解水的裝置中，小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣”，這屬于科學(xué)探究中的______（填選項(xiàng)序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。A．提出問(wèn)題B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．獲得結(jié)論E．反思與評(píng)價(jià)F．表達(dá)與交流（3）要驗(yàn)證a試管中產(chǎn)生的氣體可用______檢驗(yàn)。若a試管內(nèi)收集到的氣體為10mL，則b試管收集到的氣體為______mL。若氫原子模型用“”表示，氧原子模型用“”表示，則構(gòu)成a試管中氣體粒子的模型可表示為______（填選項(xiàng)序號(hào)）。（4）寫出乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是______能量（填寫“吸收”或者“放出”）。（5）用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的粒子是______，不變的粒子是______。（6）下列關(guān)于通電分解水的實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)論、信息正確的有______（填選項(xiàng)序號(hào)）。A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子C．分子在化學(xué)變化中可以改變D．生成的氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同12．人類的生活、生產(chǎn)離不開水。A自來(lái)水廠B直飲水C電解水（1）自來(lái)水廠利用沉降、_______、吸附和消毒等方法凈化水。（2）取等量的自來(lái)水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒(méi)有垢狀物，自