2傳統(tǒng)節(jié)日-公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息

學(xué)科小學(xué)語文年級(jí)二年級(jí)學(xué)期春季

課題傳統(tǒng)節(jié)日

教學(xué)目標(biāo)

1.文化自信：認(rèn)識(shí)“統(tǒng)"貼”等14個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫“貼、街"9個(gè)會(huì)寫字。會(huì)寫“節(jié)日、春節(jié)”等10個(gè)詞語。2.語言運(yùn)用：了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，能按時(shí)間順序排列，聯(lián)系生活，選一兩個(gè)節(jié)日，說說自己是怎么過節(jié)的。3.思維能力：搜集、交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力和語言表達(dá)能力。4.審美創(chuàng)作：通過對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：按照時(shí)間順序排列節(jié)日，并能說說自己是怎樣過節(jié)日的。

教學(xué)過程

一、圖畫渲染，激趣導(dǎo)入1.首先我們一起來欣賞一組畫面2.同學(xué)們，這是什么節(jié)日？（春節(jié)）3.春節(jié)是我們中華民族最重大的傳統(tǒng)節(jié)日。幾千年的歷史長(zhǎng)河中，我們中華民族形成了許多特有的傳統(tǒng)節(jié)日和獨(dú)特的民風(fēng)民俗。這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感受一下燦爛的民族文化。請(qǐng)大家齊讀課題：傳統(tǒng)節(jié)日4.學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)"二字的讀音，了解“傳統(tǒng)”的意思?！皞?是翹舌音，統(tǒng)是后鼻音，請(qǐng)大家再讀一遍。像春節(jié)這樣世世代代都過的節(jié)日就叫傳統(tǒng)節(jié)日。二、初讀韻文，自主識(shí)字1.自學(xué)韻文。除了春節(jié)，我們中華民族還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？下面請(qǐng)同學(xué)們翻到語文書31頁，自由讀韻文。（課件出示朗讀要求）（1）借助拼音把韻文讀正確，不添字漏字。（2）動(dòng)腦筋，想辦法，識(shí)記生字字形。2、請(qǐng)你來讀一讀。（學(xué)生朗讀）三、細(xì)讀感悟，識(shí)字學(xué)文（一）韻文中哪蔵著幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢？請(qǐng)你用圓圈標(biāo)出來出來。我們來比一比，看誰找得最快？同學(xué)們真棒都找對(duì)了！讓我們一起大聲叫出它們的名字。（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)）（二）在這七個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中，最隆重最喜慶的是哪一個(gè)節(jié)日？（出示：春節(jié)，春節(jié)在農(nóng)歷正月初一，那一天全家團(tuán)圓可熱鬧了?。ㄈ┳哌M(jìn)春節(jié)文化，感受親情友情。出示：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。韻文中哪句是寫春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢？誰愿意來讀？2.從這句韻文中你讀懂了什么？春節(jié)的時(shí)候，人們很開心3.你是從哪個(gè)詞看出來？歡笑4.你還讀懂什么？貼窗花、放鞭炮是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。5.學(xué)習(xí)“貼”字（1）小朋友放過鞭炮嗎？貼過窗花嗎？這個(gè)“貼"字，你有什么好辦法記住它呢？我用加一加的辦法：貝加占。我用組詞的方法：貼心，補(bǔ)貼。（2）還有什么好辦法嗎？出示視頻：剛才這位同學(xué)把圖片貼到了黑板上?！百N”在這里是表示動(dòng)作。用動(dòng)作來識(shí)記生字寶寶是一個(gè)小妙招哦?。?）你還貼過什么？下面請(qǐng)伸出你們的小手，一起來貼一貼。（貼圖畫、貼春聯(lián)、貼獎(jiǎng)狀、貼墻紙）同學(xué)們真了不起，能用不同的方式記住“貼"這個(gè)生字寶寶。怎么才能寫好“貼”呢？請(qǐng)先觀察“貼"在田字格中的位置和筆畫特點(diǎn)，想想你要提醒同學(xué)注意什么？請(qǐng)同學(xué)們伸出小手，跟老師來寫寫這個(gè)生字寶寶。（6）下面請(qǐng)同學(xué)翻開語文書32頁，找到“貼”這個(gè)字，開始寫生字，描一個(gè)，寫一個(gè)。寫的時(shí)候，要注意三個(gè)一：一拳一尺一寸，看誰寫字姿勢(shì)最端正？6.今年春節(jié)你是怎么過的？學(xué)生交流過春節(jié)你開心嗎？帶上笑容，帶上祝福，誰再來讀讀這句韻文？8.下面我們來當(dāng)當(dāng)小詩人，仿寫春節(jié)的韻文。誰來交流一下（四）走進(jìn)端午文化，弘揚(yáng)愛國精神。1.剛才我們都當(dāng)了一回小詩人。一提起我國偉大的愛國詩人屈原時(shí)，你會(huì)想起哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？想一想：人們是怎樣過端午節(jié)呢？（賽龍舟、吃粽子。）2.端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆慅堉?、吃粽子呢？（播放端午?jié)的視頻）端午節(jié)賽龍舟、吃粽子是為了——紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原3.學(xué)習(xí)“舟"字(1)同學(xué)們看過賽龍舟嗎？仔細(xì)觀察過龍舟的樣子嗎？龍舟就是狹長(zhǎng)的龍形小船。(2)想看古人是怎樣記錄他們看到的小船嗎？【課件展示舟的演變過程。】(3)舟是象形字，象形字是由我們祖先用畫圖的方式創(chuàng)造出來的，是我國最早的一種造字方法。(4)舟字旁的字有哪些呢？（船、艘、艦）舟字旁的字大多都跟船有關(guān)?！爸邸碑?dāng)偏旁時(shí)，橫不能伸過去，要讓位給右邊。(5)我們又學(xué)到了識(shí)記生字寶寶的一個(gè)小妙招：字源法（出示），利用字源法記生字寶寶，就會(huì)記得又快又牢。4.學(xué)習(xí)“堂"字(1)你喜歡端午節(jié)嗎？喜歡的同學(xué)請(qǐng)大聲的讀韻文。(2)讀這句時(shí)有遇到不懂的字詞嗎？“堂”是什么意思？“堂"是方正的房子。(3)你在哪里還見過“堂”呢？（我們上課的地方叫：課堂，吃飯的地方叫：食堂，還有禮堂、亮堂、一堂課）這里我們結(jié)合語境認(rèn)識(shí)了“堂"這個(gè)生字寶寶。5.學(xué)習(xí)“艾”字。(1)讀著“棕香艾香滿堂飄”，你仿佛聞到什么香？棕子香和艾香的香味。(2)艾草是一種植物，帶著一種特別的芳香，艾草能驅(qū)蚊，防病。端午節(jié)掛艾草還有驅(qū)邪、祈福的寓意。這里我們借助實(shí)物，記住了“艾”這個(gè)生字寶寶。6.引讀五月五，過端午，賽龍舟，祭屈原，讓我們懷著對(duì)屈原的崇敬和愛戴之情，讀。(過端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄）四、總結(jié)課文這堂課我們學(xué)到了五個(gè)識(shí)字小妙招，加一加、組詞法、動(dòng)作法、字源法、實(shí)物法。還了解了兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，知道了春節(jié)貼窗花，放鞭炮，端午節(jié)賽龍舟，吃棕子，插艾草。傳統(tǒng)節(jié)日是我