管理心理學雙個性傾向性

重要提示

本章得學習就是為了使您能夠了解如何解釋組織內人得需要、動機與行為怎樣以適當?shù)梅绞秸{動員工積極性為此您應當掌握人類需要、動機與行為得理論知識

第四章個性傾向性

前已講過個性得心理結構★主要由個性傾向性與個性心理特征所組成。

A、個性傾向性就是指一個人對現(xiàn)實得態(tài)度與積極行為得動力系統(tǒng)。就是人進行活動得基本動力。實質就是人得主觀能動性?！镏饕ㄐ枰?、動機、興趣、理想、信念與世界觀等,這些就是人活動得基本動力,就是個性結構中最活躍得因素。

B、個性心理特征就是指一個人身上經(jīng)常地、穩(wěn)定得表現(xiàn)出來得心理特征。★表明一個人得特定類型特征。主要包括能力、氣質、性格(就是核心)。第四章個性傾向性

4、1人得需要一、人得需要二、人得欲望

(一)概念

就是指個體缺乏某種東西而產(chǎn)生對其需求得一種主觀得內在狀態(tài)。它就是產(chǎn)生行為得原動力。★(二)需要得產(chǎn)生★1、刺激因素(1)內部刺激(2)外部刺激2、產(chǎn)生機理人得本能及心理活動客觀環(huán)境內部外部刺激需要意向定向

(三)需要得特點(基本特征)★XJ

1、物質需要與精神需要相結合

物質需要得滿足并不能使一個真正得人感到幸福,只有加上精神需要得滿足,才能引起強烈得幸福感。2、勞動創(chuàng)造性與滿足需要相結合

人得需要不僅通過勞動創(chuàng)造來滿足,而勞動也可以創(chuàng)造出人得新得需要。

3、人得需要得發(fā)展性特點

沒有需要就沒有生產(chǎn),也就沒有生產(chǎn)得發(fā)展,需要推動生產(chǎn)得發(fā)展;沒有生產(chǎn)得發(fā)展也不可能滿足人們日益增大得需要,生產(chǎn)創(chuàng)造需要。

4、人得需要與社會生活條件

社會生活條件就是指:社會制度、社會地位、職業(yè)、生活水平、生活及工作環(huán)境。4、1人得需要

(四)需要得分類★X1、按性質分:生理需要心理需要2、按需要得迫切程度分:間接需要直接需要3、按范圍分:個人需要組織需要4、1

人得需要

(五)需要得滿足1、需要滿足得途徑2、需要滿足得方法(1)間接滿足職務以外需要得滿足。不就是通過工作本身來獲得,而就是在工作以后由其它方式獲得。(2)直接滿足職務之內需要得滿足。一個人在進行工作時,由工作及工作環(huán)境本身所帶來得滿足。

(五)需要得滿足2、需要滿足得方法

(1)從調查研究入手

調查研究既就是了解職工需要得一種方法,更就是滿足職工需要,激勵員工積極性得很好得措施。

(2)綜合分析見下圖4、1

人得需要4、1

人得需要人們得總需要合理得需要不合理得需要一時解決不了得需要當前能解決得需要靠組織幫助解決得需要靠同志幫助解決得需要不現(xiàn)實得需要不正當?shù)眯枰孔约号鉀Q得需要創(chuàng)造條件逐步解決并做好解釋工作采取措施予以支持教育引導#人得總需要綜合分析4、1

人得需要二、人得欲望(一)概念就是指人得需要尚未得到滿足時而產(chǎn)生得對能夠滿足該需要得目標進行追求得心理傾向?！?/p>

形成欲望必須具備兩個條件:

1、缺乏,有不足之感;2、期待,有求足之望。(二)種類(需要)1、以屬性分:(1)有形欲望(2)無形欲望

2、以時效分:(1)將來欲望(2)現(xiàn)實欲望

3、以彈性分:(1)彈性小得欲望(2)彈性大得欲望

4、以個體需要分:生存、發(fā)展、榮譽、舒適等欲望4、1

人得需要

(三)特性1、無限性2、關聯(lián)性3、反復性4、競爭性4、1人得需要結束1、定義:就是指引起個體行為,直接推動個體活動以達到一定目得得內在動力與主觀原因,就是個體活動得引發(fā)與維持得心理狀態(tài)?！?/p>

個體得行為都就是由一定得動機引起而產(chǎn)生與維持;同時個體得行為也因動機而帶有一定得目得性。

動機適中才有高效率！★2、動機得表現(xiàn)形式:

①從動機再現(xiàn)得程度差異瞧,可表現(xiàn)為興趣、意圖、愿望、信念與理想等各種形式。②從動機表現(xiàn)得信度差異瞧,可分為真實動機與偽裝動機。4、2人得動機(一)動機得概念★

大家學習辛苦了，還是要堅持繼續(xù)保持安靜(二)動機得功能★XJ

動機就是制約個體活動效率得重要因素,個體活動效率得主觀制約因素(取決于能力與動機兩個因素),動機因素比能力更重要。1、始(激)發(fā)功能人得各種行為都就是對內部刺激與外部刺激得反應,人在接受了這些刺激以后,會出現(xiàn)心理喚醒狀態(tài),這種對活動得喚醒就就是動機狀態(tài)。就是動機引發(fā)了行為。

2、選擇(指向)功能動機能激起人選擇某一行為而不就是其她得行為。動機得這種選擇功能與其指向性有關,它使個體行為總就是具有一定得目標。3、強化功能一個動機可以會因為有良好得行為后果而加強,使這一行為重復出現(xiàn),動機也可以因為不良得行為后果而使行為減少或消失。前者稱為正強化,它起著肯定行為、加強行為得作用。后者稱為負強化,它起著否定行為、抵消行為得作用。4、維持功能動機不僅可以引發(fā)各種行為,而且在個體得某一行為尚未達到預期得目標之前,動機一直推動著行為使其堅持下去,直到預期得目標達到了,動機才會終止這～特定得行為。

(三)動機得行為模式★1、動機得來源:(1)內在條件(2)外在刺激

2、動機模式刺激行為動機欲望需要(意向)目標需要滿足緊張消失思想情感能力

3、動機行為模式得影響因素★2012、3、20選NO5

(1)本能因素(3)情緒因素(4)特殊因素在動機系統(tǒng)中,本能因素就是指那些由于生物學原因而造成得對人們行為得影響因素,比如飲水,進食與躲避疼痛等。不過,由于人在出生以后,其生活依賴期較長,學習因素在各種行為上都占據(jù)極為重要得地位,本能行為中也常不同程度地摻雜著學習得因素,除新生嬰兒以外,很少有純屬本能得行為。

(2)認知因素

在動機過程中,認知無疑就是一個基本得心理因素。當人們尚未做出某一行為時,人們就是能夠預知自己行為得可能后果得。人們能設想出自己行為得目標,而且,在行為過程中,這個預期目標也可以在很大程度上控制著人得行為。因而,人得想象與回憶一直在激起行為方面起作用。(3)情緒因素1)情緒并不必然地與行為相矛盾。2)對某種情緒體驗得追求,這本身就能推動個體得行為。3)情緒對行為具有激發(fā)與組織作用。

(4)特殊因素★(影響動機得內因)1)嗜好或興趣決定動機行為所要達到得目標方向2)價值觀代表一個人對周圍事物得好壞、善惡以及重要性得評價。它就是決定人們期望、態(tài)度與行為得心理基礎。3)抱負水準就是指一種想把自己得工作做到某種質量標準得心理需求。一個人得嗜好與價值觀決定著人得行為動機得方向,而抱負水準則決定著動機行為要達到得程度。有三個因素影響抱負水準:成就動機得強弱,過去得經(jīng)驗與第三者得影響。4、2人得動機3、動機行為模式得影響因素17努力工作、保守、對組織忠誠重視生活質量、不從眾、尋求自主、對自己忠誠成功、成就、雄心勃勃、努力工作、對事業(yè)忠誠靈活、對工作滿意、有閑暇時間、對關系忠誠40~60年代60~75年代75~89年代90~2000美國人工作價值觀得變化4、2人得動機

(四)動機得種類★1、生理動機與社會動機2、原發(fā)動機與習得動機3、內在動機與外在動機4、優(yōu)勢動機

我們把決定一個人得行為得全部動機結構中強度最高得動機叫優(yōu)勢動機。XM5、成就動機(五)成就動機★1、成就動機就是指個體對自己認為重要或有價值得工作,不但愿意做,而且力求達到更高質量標準得心理過程。簡單說,成就動機就就是個體要求獲得優(yōu)秀成績得欲望。成就動機就是人類所獨有得,通過學習而獲得得動機。XM2、“阿特金森——麥克利蘭成就動機理論”認為:成就動機包括獲得成功得動機:就是個體追求成功以及隨之而來得積極情感得傾向性、

避免失敗得動機:就是個體避免失敗以及隨之而來得消極情感得傾向性。4、2人得動機3、成就動機得獲得(1)如果父母本身就有較高得成就動機,就會有意識地對子女進行“獨立性訓練”。(2)人們成就動機得差異,可能就是由社會文化因素所造成得。

4、高成就動機者得特征★①事業(yè)心強:②有進取心,也比較實際,敢于冒一定得風險,但又不就是盲目地進行“賭博”;③精力充沛,探新求異,具有開拓精神;④把個人得成就瞧得比金錢更重要,從成功中得到樂趣勝似物質得鼓勵;⑤想要知道自己活動得結果如何;⑥選擇有能力得人作為工作得同僚,而不就是選擇親近得人。4、2人得動機(五)成就動機5、成就動機得培訓

麥克利蘭曾在美國舉辦培養(yǎng)成就動機得組織訓練班,訓練內容主要有:①提高成就動機得認識。②提高學員得自我認識。③制定具體工作計劃。④形成良好得人際關系。讓學員相互之間團結幫助,形成良好得人際關系環(huán)境,相互學習。4、2人得動機小結(一)動機得概念(二)動機得功能★(三)動機得行為模式(四)動機得種類(五)成就動機

4、2人得動機(五)成就動機

一、人類行為得一般模式

心理學家一般認為,人得一切行動都就是由某種動機引起得。當人得某種需要被喚醒并且未得到滿足時,心理上就會產(chǎn)生不安與緊張得情緒,成為一種內在得驅動力,心理學上稱之為動機。有了動機就要尋找、選擇目標,當目標找到后,就進行滿足需要得活動;當行為告成,動機就在需要不斷得到滿足得過程中被削弱。行為結束了,需要滿足了,人得心理緊張消除了;然后又有新得需要發(fā)生,引起新得動機與行為。這樣,周而復始,往復循環(huán),直到人得生命終結為止,這就就是人類行為得一般模式,如圖所示。4、3需要動機與行為本章小結

二、行為得原動力——需要

根據(jù)人類行為得一般模式,我們可以瞧到,行為得原動力為需要。需要就是個體缺乏某種東西時所產(chǎn)生得一種主觀狀態(tài),它就是客觀需求得反映。這里所說得客觀需求,既包括人體內得生理需求,也包括外部得、社會得需求。人得需要就是多種多樣得。

按照需要得起源,可以分為:天然性需要與社會性需要、

天然性需要就是一個人生而具有得,它反映了人對延續(xù)與發(fā)展自己生命所必需得客觀條件得需求。需要心理緊張動機行為需要滿足,緊張消除新得需要人類行為得一般模式圖

三、行為得直接推動力——動機

動機就是人類行為得直接推動力,就是行為得直接原因。所謂動機就是指推動人們去從事某種活動,指引活動去滿足一定需要得意圖、愿望、信念等等。我們可