2021年四川樂山中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，然后作文。(50分）世界“雜交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土氣”中演繹青春的華章，科研的碩果敬獻黨和人民，畢生的心血流淌在五谷豐登的廣袤熱土！恰同學少年，風華正茂：青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬丈……請以“把____寫進青春里”為題，寫一篇文章。要求①請在橫線上填寫恰當?shù)脑~語，如“拼搏”“樂觀”“奉獻”等；②立意自定，文體自選（詩歌除外）;③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④書寫工整，不少于600字。把勞動寫進青春里勞動蕩滌了這滄桑的年代，而青春也因勞動而精彩。落日的余暉跌落在了臉上，揉碎成星星點點的金黃，帶著悶熱氣息的夏風吹拂著路邊的野草野花。就在這個夏天的傍晚，我初識了王姨。“王姨，來份面條！”“好，來嘍！”眼前這個不算年輕的女人，身上圍著一條已經(jīng)洗得發(fā)白的圍裙，頂著亂蓬蓬的頭發(fā)，雙手卻靈活有力。她在小面館里忙碌的身影似乎成了這個小店的特色。聽老客說，小面館是王姨年輕時開的，這家面館在這一片可謂遠近聞名。隨著時間的流逝，王姨也從“小王”變成了“王姐”，后來又變成了“王姨”，不變的是面的美味和她的勤勞。小店坐落在一條小胡同的最里面，支起的帆布棚的邊緣常掛著水珠。蒸面條時乳白色的霧氣緩緩上升，在帆布上凝結(jié)，然后滑向邊緣，最后一滴滴墜下，在地上泛起“漣漪”。當人們都還在熟睡的時候，王姨卻早已習慣了欣賞黎明刺破黑暗的美好。有一次我問王姨，她每天幾點起床到店里忙活。她回答我說：“我每天四五點的時候就到店里了，先打掃一下衛(wèi)生，再搟好需要的面條。有時候還要去早市采購食材，我家的面條啊，它的面皮和配料都是每天早上現(xiàn)做的，都是新鮮的?，F(xiàn)在的人六七點就起床，準備上學上班了，他們喜歡我家的面條，怎么吃都吃不膩。我可不能讓別人餓著肚子來等我……”“那每天這么早起床，你會不會感覺很累呀，王姨？”“累是累，但也習慣了，我從十九歲開始干這一行，大好的青春都撲在做面條上了，年輕的時候也抱怨過，覺得又苦又不體面。后來想明白了，勞動人民有什么不體面？我也算是為社會做貢獻了，勞動的青春最光榮！這么多年了，我越干越有勁，你讓我停下來，我還不習慣呢！而且我年紀還不算大，現(xiàn)在不干啥時候干呢？再說了，看著大家早上吃著面條時，開心滿足的樣子，我的心里也不會覺得那么累了?！痹谶@樣一家昏暗又狹窄的小店里，王姨做著一個普通的行當，在乳白色的霧氣中度過了自己的青春年華，但是她以自己的行動告訴我們：只要踏踏實實地勞動，即使是普通勞動人民的青春同樣也有春暖花開的美好。勞動創(chuàng)造了人之美，人在勞動中，將會按照美的規(guī)律，創(chuàng)造出更美好的人生。這是我們從小就知道的道理。時間的流逝凝結(jié)了青春里的勞動，這是一個勞動的時代?！久麕燑c評】這是一篇畫面描繪精致的佳作。第二段的“落日的余暉跌落在了臉上，揉碎成星星點點的金黃，帶著悶熱氣息的夏風吹拂著路邊的野草野花”，從視覺、觸覺等角度進行描繪，同時“跌落”“揉碎”等動詞，生動準確地描繪出了一個美好的夏日傍晚的畫面。第六段描寫小店蒸面條時水珠滴落的句子“乳白色的霧氣緩緩上升，在帆布上凝結(jié)，然后滑向邊緣，最后一滴滴墜下，在地上泛起'漣漪'”，將水滴墜落時的動態(tài)描寫得生動可感，讓人仿佛身臨其境?？忌鷮Ξ嬅娴募毮伱鑼懻宫F(xiàn)了其對生活的細致觀察與高超的文字運用能力?！久麕熃忸}】2021年四川樂山的中考作文題采用了“材料＋半命題”的形式，在一定程度上為考生提供了寫作方向。從題目提供的材料來看，命題者旨在弘揚勤勞、艱苦奮斗、奉獻等精神，給考生以正面、積極的人生引導。考生需要認真閱讀材料，理解材料的真正含義。材料第一段敘述了世界“雜交水稻之父”袁隆平的言與行。他的語言是樸實無華的，他的行動卻是偉大的。他把畢生的精力都獻給了國家和人民，為人類的糧食問題做出了不朽的功績。由此可見，文章的內(nèi)容要體現(xiàn)人物的某種精神。標題“把____寫進青春里”中除了要填的詞語是文章的焦點，“寫”字也不可忽略，它暗含著在文章中須體現(xiàn)出所填的詞語“溶解”在青春里的要求。在寫作前，考生要先選擇一個恰當?shù)脑~語補充題目，如題目所給的“拼搏”“樂觀”“奉獻”等，以確定寫作方向。標題沒有限定“青春”的主體，故考生既可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，選取真實的生活片段，書寫自己成長中的故事，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，又可以精選幾個古今中外的人物在青春時期奮發(fā)向上的素材，立體式表現(xiàn)青春的內(nèi)涵?！舅悸芬c】材料第一段圍繞熱點人物——世界“雜交水稻之父”袁隆平展開敘述，通過引用袁老的名言，著重突出人物無私奉獻、敬業(yè)、執(zhí)著等優(yōu)秀品質(zhì)。袁老用一生做一件對國家和人民有意義的事情，通過“青春”“敬獻”“熱土”等詞語，引導考生從榜樣的身上獲得啟迪?？偠灾宋锷砩纤w現(xiàn)的奉獻、奮斗、執(zhí)著等優(yōu)秀品質(zhì)以及家國情懷，是本次寫作立意的基礎(chǔ)。材料第二段提示考生立意時需注意兩點，“青春的火炬翩翩起舞”表明需寫出當下青少年意氣風發(fā)、奮發(fā)向上的姿態(tài)，“情感的飛瀑一瀉萬丈”意指可表達出青少年昂揚的情感狀態(tài)，抒發(fā)青春壯志。因此，題目橫線處需要填的詞語不可漫無邊際，而是要與“青春”緊密相關(guān)。從提示語給的“拼搏”“樂觀”“奉獻”三個褒義詞來看，行文應將青春與正能量結(jié)合，補題時思考類似的詞語，如“愛國”“進取”“奮斗”“堅韌”“責任”“擔當”等。題目要求中未限定文體，但從寫作難易程度來看，記敘文當是首選，議論文次之；素材可以選用身邊小事，可以選用榜樣典例，也可以考慮勾連教材；寫作時建議使用以小見大、托物言志等手法，力求立意巧妙?！緲?gòu)思角度提示】1.《散步》式的以小見大，從身邊事件人手。比如可補題為“把拼搏寫進青春里”,記敘運動會中三個為榮譽拼搏的閃光瞬間，“接力賽的沖刺”“沙坑前的騰躍”“鉛球場的投擲”，每個瞬間采用聚焦定格的特寫，每個片段的結(jié)尾處要有一句議論性的話語點題，注意首尾呼應，卒章顯志。2.《白禮贊》式的托物言志，轉(zhuǎn)變敘事角度。比如可補題為“把擔當寫進青春里”,從時事熱點入手，新冠肺炎疫情肆虐時，無數(shù)青年志愿者手持體溫槍，守護社區(qū)安全，考生可以化身為一把體溫槍，寫這把體溫槍的所見所聞所感，行文中注意刻畫生動的細節(jié)，最后將主題落到青春因擔當而精彩的立意上。3.《紀念白求恩》式的敘議結(jié)合，彰顯思辨之美。比如可補題為“把奉獻寫進青春里”，從古今中外的人物和事例中選取最熟悉的三則有關(guān)奉獻的素材，從三個不同的角度論述青春與奉獻的關(guān)系，進行條理清晰、有理有據(jù)的議論文式的寫作，結(jié)構(gòu)上以“總一分一總”式為佳。4.《土地的誓言》式的直抒胸臆，勾連時事熱點。比如可補題為“把愛國寫進青春里”，選用中印戍邊戰(zhàn)士無畏堅守、國測一大隊“用汗水和生命丈量祖國大地”、革命歷史題材電視劇《覺醒年代》熱播等素材，從“堅定理想信念，青春獻給祖國”這個方面入手，展現(xiàn)新時期青年學子的風采和志向?！緲?gòu)思角度提示】1、把拼搏寫進青春里。拼搏才是青春的主旋律。在文中可以講述自己在青春的歲月里，為了實現(xiàn)理想而努力拼搏的故事。在敘事時要詳細地記敘自己的心路歷程，展現(xiàn)自己是如何拼搏的。2、把樂觀寫進青春里。沒有人會永遠成功，每個人都會有失敗或遇到困難的時候。如果被眼前的困難嚇倒，從此一蹶不振，那將會浪費寶貴的青春時光。只有積極樂觀地過好每一天，才能讓青春的價值得到充分展現(xiàn)。在文中可以記敘自己在經(jīng)歷失敗之后樂觀面對生活，調(diào)整自己的心態(tài)，重拾信心，最后獲得成功的經(jīng)歷。3、把奉獻寫進