2021年四川遂寧中考滿分作文【真題回放】2021年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，習(xí)近平主席說(shuō)：“在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征?！闭?qǐng)以“牛”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等，不得套作，不得抄襲；③書寫工整，卷面整潔。牛雙眸明亮，它總是那樣勤勞；它以特有的品質(zhì)融入歲月的書頁(yè)間，從泛黃到嶄新。清晨的朦朧中，總有它辛勤勞作的背影；夕陽(yáng)的晚霞下，依舊是它忙碌的堅(jiān)持。從古到今的贊譽(yù)，都烙印著牛深深的足跡，蹋實(shí)而穩(wěn)健。圖騰，生肖，詩(shī)詞，水墨畫，無(wú)不彰顯出人們對(duì)于牛的喜愛(ài)與佳贊。沉默的奉獻(xiàn)是牛特有的品質(zhì)。因它的忙碌，春天的清風(fēng)帶上了活力的氣息，生活也因之而變得充實(shí)。夏日的驕陽(yáng)下，不變的是它揮汗如雨的身影——盡管喘著粗氣，卻不曾停下它奮力耕耘的步伐。秋天的豐收里，金黃的浪兒中，仍有它勞碌的歌聲。冬日的寒冷也沒(méi)有讓它退卻，奉獻(xiàn)是它不變的曲調(diào)。如詩(shī)所言：“耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷。但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)?！彼褪沁@樣無(wú)私，酷暑嚴(yán)寒從未羈絆過(guò)它奉獻(xiàn)的腳步。貫穿了四季，跨越了時(shí)代，上至于古，下至于茲，尋到的都是它默默為人們奉獻(xiàn)的勤勞。牛的勤勞在時(shí)間的流逝中愈發(fā)的刻苦銘心，而牛的忠誠(chéng)則更歷久彌新，讓人久久不能忘懷。七月初七的傳說(shuō)永遠(yuǎn)是動(dòng)人的。天河兩岸，孤獨(dú)的對(duì)望，愛(ài)情深入時(shí)間，千年不曾褪去它耀眼的色彩。描繪的是“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”的感傷與“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的忠貞，或許傳說(shuō)最唯美的不是過(guò)程，而是結(jié)局。然而不能忘卻的是那頭老牛，從生至死，一直守護(hù)著它所要守護(hù)的一切。雙眸明亮，淚水也淡不去它對(duì)牛郎的憂心與忠誠(chéng)。生，以垂垂老矣的薄力耕犁那片土地；死，以粗礪的老皮助牛郎飛天。它讓牛郎織女的愛(ài)情在凡間續(xù)寫，讓本應(yīng)天地相隔的思念在七七的鵲橋上相會(huì)。以畢生之力，盡忠于主人，牛的忠誠(chéng)在傳說(shuō)的頌詠中散出濃濃的暖意。溫順是牛的性情，但它剛?cè)岵?jì)，柔中有剛。一曲高昂的戰(zhàn)歌，霸氣的挺首與豪邁的闊步踏出它斗志昂揚(yáng)的風(fēng)范。大約常常聽(tīng)到的“牛市”，也源于此吧。而今的世界，卻已然黯淡了下來(lái)。千瘡百孔的金融業(yè)，在愈演愈烈的次貸危機(jī)下岌岌可危。彌漫著不安與恐慌的氛圍，人們難以回味曾經(jīng)風(fēng)光的“牛市”?；貞浀耐纯鄥s遺忘不了，面對(duì)的是挽回不了大勢(shì)，從此如何？可牛畢竟是“?！保粫?huì)就此退縮，即使是暫時(shí)陷入了困境，它定不會(huì)倒，更不會(huì)一蹶不振。沖勁與勤勞的化身，總會(huì)掃卻蕭條的悲涼，重畫一幅磅礴山水。不久的未來(lái)，某一天，又是“牛時(shí)代”的到來(lái)。牛年說(shuō)牛，是希望牛年如牛，讓我們?cè)谏罾镉兄鋵?shí)的干勁，不懈的耕耘，對(duì)夢(mèng)想的忠誠(chéng)和突出重圍的沖勁。生活其實(shí)是在重復(fù)，但重復(fù)的日子里我們一直在找尋著新的動(dòng)力，新的目標(biāo)，就像牛一般，盡管每日勞作，但確定的目標(biāo)讓它可以頂著烈日不停地奮進(jìn)。不論如何贊頌牛的品質(zhì)，生活與人生里，它給以我們的不僅僅是它的勤勞與忠誠(chéng)，更教會(huì)了我們面對(duì)生活，譜寫人生的態(tài)度與智慧。愿如牛，奮進(jìn)的沖勁和持之以恒的努力讓每一個(gè)人都有真正的“牛年”?！久}透視】題目為話題作文，看似寫作立意方向廣泛，實(shí)則應(yīng)結(jié)合題中“勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量”的特征方向來(lái)寫作，才能緊扣文題而不致偏離題意。從文體上來(lái)說(shuō)，由于當(dāng)今中考生對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐較為陌生，可以寫說(shuō)明文，介紹“牛”渾身都是寶的特點(diǎn)，以及負(fù)重耕耘、默默奉獻(xiàn)等品質(zhì)；可以寫記敘文，塑造“牛哥”“牛姐”“牛人”的形象，以及富有魅力的故事；可以寫成議論文，以文題中的“勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量”等關(guān)鍵詞立意，確立論點(diǎn)，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)的模范人物為論據(jù)，充實(shí)作文內(nèi)容?！舅悸穼?dǎo)航】一、我們可以寫一篇議論文來(lái)贊美牛的品質(zhì)。老牛確實(shí)毫不起眼，為什么偉人們總愛(ài)拿自己比作牛呢？就因?yàn)槔吓５闹倚墓⒐?，就因?yàn)樗哪瑹o(wú)聞、埋頭苦干，直到自己為人民盡了貢獻(xiàn)，累倒為止。雖得不到一絲回報(bào)，但換來(lái)了無(wú)數(shù)人民的幸福，“俯首甘為孺子牛”，我要高聲贊美牛！二、我們可以寫一篇記敘文或一篇抒情散文來(lái)贊美那些具有“牛”品質(zhì)和秉性的人物，比如，敢于開(kāi)拓創(chuàng)新的“拓荒?！薄⒊钥嗄蛣诘摹袄宵S?！?、認(rèn)準(zhǔn)真理而不退讓的“老犟?！薄⒛贻p而不畏困難艱辛的“初生牛犢”……再比如，寫某“牛人”：你“真?！保∧銊趧?dòng)“?！?，你樂(lè)于助人也特“牛”，你的運(yùn)動(dòng)也非常“?！?你拼樂(lè)高超級(jí)“牛”。你可“真牛”!【思路要點(diǎn)】引導(dǎo)材料是習(xí)近平主席在2021年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上說(shuō)的一句話。這句話主要把“牛”的精神概括了出來(lái)。作文命題著眼于傳統(tǒng)文化，與堅(jiān)定“四個(gè)自信”（尤其是“文化自信”）的號(hào)召相呼應(yīng)，引導(dǎo)考生重視祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，感受民族精神、民族品格，增強(qiáng)自身的榮譽(yù)感、責(zé)任感。話題作文本身對(duì)立意角度不做過(guò)多限定，但是本題引導(dǎo)材料中給出的“牛”這一形象所代表的“勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量”等精神品質(zhì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)寫作的立意角度進(jìn)行了某種程度的限定——單純寫與“?！毕嚓P(guān)的故事、人物是不可取的，文章的落腳點(diǎn)應(yīng)在“勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量”等與“牛”相關(guān)的精神品質(zhì)上。從文體上來(lái)說(shuō)，這個(gè)文題更適合寫成議論文，以文題中所給出的關(guān)鍵詞為立意出發(fā)點(diǎn)，確立自己的觀點(diǎn)，再結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)的模范人物來(lái)證明自己觀點(diǎn)的正確性。如果選擇寫記敘文或者散文，一定要注意突出牛的象征意義，突出牛或與牛有關(guān)的人物的精神品質(zhì)。【構(gòu)思角度提示】1．牛的精神是時(shí)代需要的精神?？梢詮牧?xí)近平主席說(shuō)過(guò)的“孺子牛”“拓荒?！薄袄宵S?！钡木袢胧?，列舉新時(shí)代的楷模的先進(jìn)事跡，寫出時(shí)代對(duì)這種精神的需要，同時(shí)號(hào)召人們要學(xué)習(xí)這種精神，成為具有這種精神品質(zhì)的人。2．牛是爺爺勤勞的象征?？梢詫懽约盒r(shí)候就看到爺爺總在地里干活兒，一刻也閑不住，而爺爺身邊也總是跟著家里那頭牛。爺爺和牛是家里的功臣，是他們的勤勞讓一家人過(guò)上了富裕的生活，但他們?nèi)耘f彼此陪伴，不知停歇地勞作著?！拔摇睘樗麄兊那趧谒袆?dòng)。3．牛是農(nóng)民的好幫手。牛是農(nóng)民家里不可或缺的勞動(dòng)力，正是老黃牛在地里的辛勤勞動(dòng)，才換來(lái)了稻谷滿倉(cāng)的收成?？梢詫戅r(nóng)民勞動(dòng)的情景，歌頌牛獸獸耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，通過(guò)對(duì)老黃牛的贊揚(yáng)，呼吁每個(gè)人都應(yīng)學(xué)習(xí)這種勤勞務(wù)實(shí)、默默奉獻(xiàn)的精神?！驹斀狻窟@個(gè)話題中，關(guān)鍵詞語(yǔ)是“牛”、在寫作時(shí)可供考生選擇的角度有兩個(gè)方面：一是原義的“?！保ㄟ^(guò)寫自然界中的牛來(lái)寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨(dú)特美感；二是比喻義或者引申義的“牛”，通過(guò)寫生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，來(lái)發(fā)現(xiàn)不一樣的“動(dòng)人”的感覺(jué)。即由“牛的勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量”寫到人的勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、無(wú)私等。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。示例：由牛的“奉獻(xiàn)”寫到人的奉獻(xiàn)。追求奉獻(xiàn)還是索取，這是人生價(jià)值高低的分水嶺。人生最大的幸福是奉獻(xiàn)。古今中外許多偉人英雄，他們生前無(wú)私奉獻(xiàn)，為人類社會(huì)建立了不朽的功勛。人民把他們刻在心里，千古流芳。同樣，更多地是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的、辛勤勞作的、像牛一樣的普通人民，像工人、農(nóng)民、教師、清潔工等，他們一生任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，不求名利。他們平凡而偉大，