第15頁共15頁2024年中學(xué)教務(wù)處工作計劃指導(dǎo)思想以____為行動指南，緊密遵循學(xué)校既定的工作規(guī)劃，將教學(xué)工作的核心地位進(jìn)一步凸顯。我們致力于在“深入貫徹課程政策、強(qiáng)化過程管理、提升服務(wù)水平”三大方面深耕細(xì)作，全力塑造并維護(hù)教學(xué)質(zhì)量的卓越品牌，為實現(xiàn)人民滿意的教育目標(biāo)不懈奮斗。二、工作目標(biāo)1.確保國家課程政策執(zhí)行率達(dá)到____%，同時促進(jìn)備課組與教研組的建設(shè)，形成鮮明特色。2.針對非畢業(yè)年級，力求人均分、及格率及優(yōu)秀率在全區(qū)范圍內(nèi)“保三爭一”。3.畢業(yè)年級則需圓滿完成學(xué)校設(shè)定的各項升學(xué)指標(biāo)，并確保在滿分、華一、實驗、洪高、省示范、市示范、普高及一次性合格等多個層面上的上線比例在全區(qū)范圍內(nèi)保持領(lǐng)先地位，力爭第一；同時，各單科上線比例亦需達(dá)到相同目標(biāo)。三、全面貫徹落實課程政策依據(jù)國家、省、市、區(qū)各級教育行政部門頒布的相關(guān)政策精神，精心編排課程表，確保所有課程開設(shè)齊全且課時充足，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升奠定堅實基礎(chǔ)。具體而言，我們將：優(yōu)化音樂、體育、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。深入實施專題教育（如七年級的“可持續(xù)發(fā)展”、八年級的“法制教育”、九年級的“心理健康教育”），并將校本課程《書法初步》納入日常教學(xué)之中，同時廣泛推廣科技興趣活動。在科技（環(huán)境）教育、信息教育、心理教育等領(lǐng)域?qū)嵭袑Ｈ藢９苤贫?，以彰顯特色、提升水平為目標(biāo)，力求在全區(qū)乃至全市范圍內(nèi)樹立一定知名度。四、切實加強(qiáng)過程管理（一）確立“有效教學(xué)”為核心工作主題圍繞“有效教學(xué)”這一核心理念，我們將緊抓“有效課堂”與“有效落實”兩大關(guān)鍵點，從實際操作層面深入研究和解決備課、授課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、測試、診斷及整改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的重大問題。為此，我們將建立嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及相應(yīng)的保證機(jī)制，并積極開展“英格教學(xué)工作模式”的調(diào)研、提煉與論證工作。（二）強(qiáng)化備課組職能建設(shè)作為學(xué)校教學(xué)工作的基層組織，備課組需切實履行教學(xué)研究與教學(xué)管理的雙重職責(zé)，以確保教學(xué)質(zhì)量的有效提升。在教學(xué)研究方面，我們將推行集體備課制度并實行“四定”（定時間、地點、主題、中心發(fā)言人），確保每周至少開展一次活動且學(xué)校干部將現(xiàn)場檢查記錄。同時啟動“教案學(xué)案一體化”試點工作并鼓勵備課組成員在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得成就成為教學(xué)、學(xué)習(xí)與考試方面的專家。在教學(xué)管理方面?zhèn)湔n組則需定期檢查教師的常規(guī)教學(xué)落實情況及時糾正不規(guī)范行為并堅決杜絕“未備課而上課”的現(xiàn)象。原則上所有教案均需經(jīng)過備課組討論通過后方可實施且備課組長需對學(xué)校教學(xué)管理負(fù)直接責(zé)任。（三）加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理通過集中檢查、學(xué)生評教及推門聽課等多種方式加大對備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度。具體而言我們將每學(xué)期組織____次常規(guī)檢查并進(jìn)行優(yōu)秀教案評比展示；每學(xué)期開展____次學(xué)生評教活動并對突出問題進(jìn)行個別及全校范圍內(nèi)的反饋；同時每天安排____節(jié)推門聽課活動。此外常規(guī)教學(xué)落實情況將與教師的績效工資掛鉤以激勵教師提升教學(xué)質(zhì)量。（四）規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理規(guī)范的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理對于提升教學(xué)質(zhì)量及促進(jìn)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。因此我們將在聽課、筆記整理、作業(yè)完成、錯題訂正、課前預(yù)習(xí)、課后提問及查漏補(bǔ)缺等各個環(huán)節(jié)建立嚴(yán)格而科學(xué)的規(guī)章制度并督促學(xué)生落實。同時我們將持續(xù)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)以確保其能夠受益終身。（五）強(qiáng)化九年級教學(xué)工作管理針對九年級備考工作我們將遵循備考規(guī)律以提高備考效益為目標(biāo)?？迫谓處煈?yīng)關(guān)愛學(xué)生并加強(qiáng)團(tuán)隊合作以確保學(xué)科間的均衡發(fā)展及教學(xué)工作的有效落實。同時我們將特別關(guān)注各升學(xué)線臨界學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況并實行臨界轉(zhuǎn)差責(zé)任制由責(zé)任教師主動找學(xué)生輔導(dǎo)每周至少____次。此外我們還將模擬中考命題進(jìn)行月考以體現(xiàn)針對性并在考后組織各班各科進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析以診斷備考現(xiàn)狀并及時解決問題。（六）明確干部蹲點安排為確保各項教學(xué)工作的順利推進(jìn)我們將明確各級干部的蹲點安排具體如下：七年級由熊志勇負(fù)責(zé)；八年級由汪子清及袁新軍共同負(fù)責(zé)；九年級則由胡兵及盧建飛共同負(fù)責(zé)。同時各教研組也將安排專人負(fù)責(zé)具體為：語文教研組由張新華負(fù)責(zé)；數(shù)學(xué)教研組由盧建飛負(fù)責(zé)；英語教研組由胡兵負(fù)責(zé)；理化教研組由汪子清負(fù)責(zé)；政史教研組由袁新軍負(fù)責(zé)；體藝教研組則由熊志勇負(fù)責(zé)。五、努力提升服務(wù)水平教務(wù)處全體工作人員將嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度并熱愛本職工作。我們將不斷增強(qiáng)服務(wù)意識并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以努力提升服務(wù)水平及工作質(zhì)量。具體而言我們將2024年中學(xué)教務(wù)處工作計劃（二）在材料研究與教學(xué)實踐的深度融合中，我們應(yīng)著重優(yōu)化教學(xué)問題的設(shè)計、教學(xué)方法的創(chuàng)新以及學(xué)生活動的合理安排，精心挑選預(yù)習(xí)材料、課堂訓(xùn)練任務(wù)及課后作業(yè)內(nèi)容。教學(xué)過程中，應(yīng)積極推廣啟發(fā)式教學(xué)法，并鼓勵“自主、合作、探究”的課堂學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)師生間的互動與參與。對于作業(yè)批改，需通過細(xì)致及時的批改工作，準(zhǔn)確識別課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)的教學(xué)調(diào)整與課外輔導(dǎo)提供有力的數(shù)據(jù)支持。同時，要實施精準(zhǔn)的培優(yōu)補(bǔ)弱策略，確保措施具體可行且執(zhí)行到位。分層教學(xué)應(yīng)作為提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段予以大力推廣，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，力求每一位學(xué)生都能獲得適合自身發(fā)展的教育。領(lǐng)導(dǎo)干部與骨干教師需深入教學(xué)一線，以智慧引領(lǐng)，有效指導(dǎo)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生負(fù)擔(dān)合理，促進(jìn)其全面發(fā)展，進(jìn)而實現(xiàn)素質(zhì)教育的全面覆蓋。針對新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，我們應(yīng)積極探索并不斷完善，從教學(xué)管理、學(xué)生能力發(fā)展、課堂教學(xué)研究等多個維度進(jìn)行全面考核。引導(dǎo)教師將課堂教學(xué)中的實際問題作為研究課題，運用主題研討、案例分析等多種方式開展深入的課堂教學(xué)研討，促進(jìn)教師的自我反思與主動調(diào)整，切實探求減負(fù)增效、提升教學(xué)質(zhì)量的新途徑。在深化素質(zhì)教育的具體實踐中，我們需認(rèn)真落實各項措施。要積極推進(jìn)“陽光體育一小時”活動，確保學(xué)生每天有足夠的體育鍛煉時間，培養(yǎng)其集體意識、意志力、組織性與紀(jì)律性。同時，開展多樣化的體育競賽與特色教育項目，如籃球運動等，以弘揚(yáng)體育精神與道德風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。還應(yīng)關(guān)注體育課與藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量提升以及青少年科技普及教育的深入開展。在學(xué)生安全教育方面，要將安全教育納入課程體系并常態(tài)化實施。通過《安全教育知識讀本》等教材對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育指導(dǎo)確保安全教育真正落到實處。為提升服務(wù)教學(xué)水平，我們應(yīng)明確職責(zé)分工加強(qiáng)服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量的提升。同時加強(qiáng)學(xué)籍管理確保學(xué)生流動的合理控制與教育公平的實現(xiàn)。此外還應(yīng)加強(qiáng)圖書室、閱覽室及實驗室等教學(xué)輔助設(shè)施的管理與服務(wù)工作為師生的全面發(fā)展提供有力支持。在面臨中考挑戰(zhàn)時全體畢業(yè)班教學(xué)人員與管理人員需具備高度的事業(yè)心與責(zé)任感以憂患意識、質(zhì)量意識為指引全身心投入教育教學(xué)工