課時教案備課時間年月日第一章（單元）第1課時授課日期年月日課題緒論機械制圖的重要性課型新授課|教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)使學(xué)生了解機械制圖的研究對象及主要包括的內(nèi)容。明確學(xué)習(xí)本課程的目的和任務(wù)。3、使學(xué)生掌握本課程的學(xué)習(xí)方法。，能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和形象思維能力德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。重點掌握《機械制圖》的學(xué)習(xí)方法難點·激發(fā)學(xué)生對《機械制圖》的興趣教學(xué)方法演示法分析法練習(xí)法教學(xué)媒體電腦教學(xué)過程與教學(xué)方法/教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動首先使學(xué)生明確《機械制圖》的地位和作用。本課程主要是學(xué)習(xí)機械圖樣的圖示原理，看圖和繪圖的方法及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的課程。（就是按照國家標(biāo)注去畫圖）機械圖樣是表達(dá)設(shè)計思想、制造機器進(jìn)行技術(shù)交流的重要工具。是機械制造中用來指導(dǎo)生產(chǎn)、組織生產(chǎn)的重要文件?！瓐D樣既是生產(chǎn)產(chǎn)品的依據(jù)又是設(shè)計的最后結(jié)果。學(xué)生如果不掌握《機械制圖》的基本知識和技能就會和給學(xué)習(xí)專業(yè)課和今后的工作造成極大困難。因此，在《機械制圖》是不可缺少的一門課程。《機械制圖》作為學(xué)生入學(xué)后的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課它對訓(xùn)練學(xué)生掌握工程技術(shù)課程的方法，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和負(fù)責(zé)精神都有特殊的作用。所以本課程又可以說是學(xué)習(xí)工程技術(shù)的一門“啟蒙課”。機械制圖的研究對象：！本課程的研究對象|先鼓舞學(xué)生：機械制圖是一門不需要以前基礎(chǔ)的學(xué)科。很容易取得好成績。從歷屆學(xué)生來看很多同學(xué)初中成績不很好但是機械制圖學(xué)的很好。)強調(diào)機械制圖的重要性。了解機械制圖>的用途在機械加工中的地位。（了解機械制圖包括的內(nèi)…容?！虒W(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動{本課程是研究閱讀和繪制機械圖樣的原理和方法的一門重要技術(shù)課程。本教材共介紹了11方面內(nèi)容制圖的基本規(guī)定。（制圖是按照國家標(biāo)準(zhǔn)繪制的。不能隨心所欲。）幾何作圖。（圓、矩形、橢圓、六邊形、五邊形。）正投影法與三視圖軸測圖（正等軸測圖、斜二等測圖。）;組合體視圖圖樣的基本表示法。常用件的表示法零件圖（讀圖）裝配圖計算機繪圖其它圖樣。~本課程的目的任務(wù)掌握正投影法的基本原理及其應(yīng)用。掌握閱讀和繪制機械圖樣的基本知識、基本方法和技能。培養(yǎng)空間想象和形象思維能力了解計算機繪圖的基本知識培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。`…依次解釋各個方面【內(nèi)容；#將一個西瓜三道切八瓣、初步了解機械~制圖的內(nèi)容@了解。本課程的目的任務(wù)教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動#學(xué)生活動三、本課程的學(xué)習(xí)方法嚴(yán)格遵守國家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)2、掌握正確的看圖和畫圖方法。3、反復(fù)實踐，提高看圖和畫圖技能。必備工具￥筆記本繪圖工具：鉛筆：2BBHBH2H三角板(兩個)圓規(guī)、直尺、橡皮（各一個）。作業(yè)：,定長線段30mmhb鉛筆畫直徑30的圓畫一條長度25mm直線，做中垂線Hb:[>介紹作業(yè)格式小結(jié))了解機械制圖的地位、作用，掌握學(xué)習(xí)方法作業(yè)定長線段定直徑圓線段中垂線板書{設(shè)計本課程的研究對象：機械圖樣本課程的目的和任務(wù)本課程的學(xué)習(xí)方法必備工具筆記本，繪圖本，A3紙}2.繪圖工具：鉛筆、三角板、圓規(guī)、直尺、橡皮。3.選備：圖板，擦圖片課后記^課時教案備課時間年月日第一章（單元）第2課時授課日期年月日課題第一章制圖的基本規(guī)定課型新授課$教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握基本幅面的大小和格式掌握圖框的格式和尺寸。掌握標(biāo)題欄和明細(xì)欄的畫法。~能力目標(biāo)學(xué)習(xí)使用繪圖工具德育目標(biāo)遵守國家標(biāo)準(zhǔn)重點掌握圖紙的基本規(guī)定？難點標(biāo)題欄的畫法教學(xué)方法講授法、演示法教學(xué)媒體計算機，課件|教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動從本節(jié)課開始大家要在使用繪圖工具方面和在遵守《機械制圖》國家標(biāo)準(zhǔn)方面受到嚴(yán)格的訓(xùn)練。養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定，按正確的繪圖程序使用繪圖工具繪制平面圖形的良好習(xí)慣，初步養(yǎng)成耐心細(xì)致。嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的工作作風(fēng)。圖紙幅面和格式$圖紙幅面1、基本幅面(教學(xué)過程與教學(xué)方法!教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動加長幅面幅面尺寸圖示圖框的格式和尺寸[圖框格式：=1\*GB2⑴不留裝訂邊=2\*GB2⑵留裝訂邊2、圖框尺寸不留裝訂邊：四周邊框均為e留裝訂邊：裝訂邊為25mm其它為c>【課堂練習(xí)】：讓學(xué)生在A4紙上畫出裝訂邊?；痉鎴D框尺寸（第五頁表1-2）標(biāo)題欄和明細(xì)欄根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)格式如第五頁（教案下頁）看圖方向的規(guī)定…圖紙各邊長的中點處分別標(biāo)出對中符號。同時為了明確繪圖和看圖方向，在圖紙下面對中符號處畫一個方向符號畫法如下圖。對中符號用粗實線繪制，線寬不小于0.5mm，深入邊框內(nèi)5mm。<:對照圖紙講解裝訂邊。講解標(biāo)題欄和明細(xì)欄`講解對中號和方向符號"#讓學(xué)生練習(xí)…觀察圖紙￥了解裝訂邊。.了解看圖方向,練習(xí)繪制《對中符號教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動q134頁標(biāo)題欄、:領(lǐng)學(xué)生繪制簡單標(biāo)題欄<跟隨教師繪制~小結(jié)圖紙幅面及圖框、標(biāo)題欄畫法作·業(yè)繪制簡單標(biāo)題欄。板書、設(shè)計圖紙幅面基本幅面加長幅面幅面尺寸的圖示圖框格式和尺寸<圖框格式圖框尺寸標(biāo)題欄和明細(xì)欄看圖方向的規(guī)定[課后%記課時教案備課時間年月日第一章（單元）第3時授課日期年月日課題》第一章第一節(jié)比例（一）課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，掌握機械制圖中比例方面的常用術(shù)語。了解繪圖時應(yīng)優(yōu)先使用的比例系列。掌握比例的標(biāo)準(zhǔn)方法。4、了解選擇比例的原則。能力目標(biāo)按正確比例繪圖#德育目標(biāo)養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。重點繪圖比例的標(biāo)注和選擇難點繪圖比例的標(biāo)注和選擇教學(xué)方法：演示法，練習(xí)法教學(xué)媒體多媒體教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動@基本幅面一共有幾種各是多大【通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生養(yǎng)成按國家標(biāo)準(zhǔn)選擇比例系列的習(xí)慣。讓學(xué)生了解比例術(shù)語、掌握標(biāo)注方法，并對選擇比例的原則有初步的認(rèn)識。；復(fù)習(xí)提問<幅面的相關(guān)問題》￥回憶上節(jié)課內(nèi)容回答問題。{教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動《學(xué)生活動術(shù)語圖樣及技術(shù)文件的比例是指圖形與實物的線性尺寸比。原值比例：比值為一的比例即1：1放大比例：、比值大于1的比例如2：1縮小比例：比值小于1的比例如1：2書P6圖1-5?。~從本節(jié)課開始鍛煉學(xué)生畫圖。讓學(xué)生按正確的繪圖程序使用繪圖工具繪制平面圖。繪圖步驟：?講解比值術(shù)語并用圖形加強記憶。利用圖形說明。￥出示1：1圖樣，并帶領(lǐng)學(xué)生畫出1：2圖樣。作業(yè)為2：1圖樣/讓學(xué)生拿出筆記本。講解圖線畫法￥理解術(shù)語含義,-練習(xí)繪制1：2圖樣。教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容—教師活動學(xué)生活動用H型鉛筆畫出中心線（點劃線）。做垂直于點劃線的直線，上下距離均為8mm。從點劃線和直線的交點開始向左量取20mm。過該點做直線垂直于點劃線，上下均為4mm。完成矩形和半園。其中除點劃線以外其它線都應(yīng)用B型鉛筆描粗。￥讓學(xué)生自己完成2：1圖樣—讓學(xué)生自己完成2：1圖樣。*小結(jié)掌握比例術(shù)語及其應(yīng)用。作~業(yè)上圖。板書設(shè)|計術(shù)語原值比例放大比例縮小比例例題（3各圖）課.后記課時教案備課時間年月日@第一章（單元）第4課時授課日期年月日課題第一章第二節(jié)比例（二）課型新授課教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)復(fù)習(xí)機械制圖中比例方面的常用術(shù)語。了解繪圖時應(yīng)優(yōu)先使用的比例系列。掌握比例的標(biāo)準(zhǔn)方法。了解選擇比例的原則。]能力目標(biāo)按正確比例繪圖德育目標(biāo)養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。重點繪圖比例的標(biāo)注和選擇難點@繪圖比例的標(biāo)注和選擇教學(xué)方法演示法，分析法，練習(xí)法教學(xué)媒體多媒體教學(xué)過程與教學(xué)方法>教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動第一章第二節(jié)比例比例術(shù)語原值比例：比值為一的比例即1：1放大比例：:比值大于1的比例如2：1縮小比例：比值小于1的比例如1：2二、比例系列：在繪圖時我們所選擇的比例并不是任意的。我們優(yōu)先考慮以下比例。原值比例：1：1放大比例：5：12：1：5×10n：12×10n：11×10n：1縮小比例：1：21：51：101：2×10n1：5×10n1：10×10n…復(fù)習(xí)提問\導(dǎo)入新課講解比例優(yōu)先系列。?、回憶上節(jié)課內(nèi)容回答問題。|掌握比例優(yōu)先原則？教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動~必要時也可以選擇特殊比例放大比例：4：1：14×10n：1×10n：1縮小比例：1：1：1：31：41：51：×10n1：×10n1：3×10n1：4×10n、1：6×10n三、標(biāo)注方法比例符號應(yīng)以“：”表示。比例一般應(yīng)標(biāo)注在標(biāo)題欄中。必要時，課在視圖名稱下方標(biāo)注比例。四、選擇比例原則。當(dāng)表達(dá)對象的形狀、復(fù)雜程度和尺寸適中時，一般采用原值比1:1繪制?！?.當(dāng)表達(dá)對象的尺寸較大時應(yīng)采用縮小比例，但要保證復(fù)雜部位清晰可讀。當(dāng)表達(dá)對象的尺寸較小時應(yīng)采用放大比例，但要保各部分清晰可讀。盡量優(yōu)先選用表1-3中的比例。根據(jù)表達(dá)對象的特點，必要時才選用表1-4中的比例。4.選擇比例時，應(yīng)結(jié)合幅面選擇，綜合考慮其最佳表達(dá)效果和圖面的審美價值?！v解特殊比例系列)講解標(biāo)準(zhǔn)方法。~講解比例選擇原則?！究商峁靾D配合講解。？了解特殊比例系列$記憶標(biāo)注方法：，記憶比例選擇原則|教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動}課堂練習(xí)：領(lǐng)學(xué)生練習(xí)1：2和2:1圖樣畫法·.用擦圖片，擦好底板的槽從下向上，從左向右繪制%跟隨教師練習(xí)小}結(jié)掌握比例的選擇原則作業(yè))上圖。板書設(shè)|計術(shù)語原值比例放大比例縮小比例比例系列優(yōu)先表1-3必要時表1-4.標(biāo)注方法比例符號標(biāo)在標(biāo)題欄內(nèi)選擇比例原則1--5課后)記課時教案備課時間年月日第一章（單元）第5時授課日期年月日課題\第一章第三節(jié)字體（1）課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)`明確國家標(biāo)準(zhǔn)對字體的6條基本要求。能力目標(biāo)對文字進(jìn)行規(guī)范。德育目標(biāo)養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。重點|對基本要求的理解難點記憶基本要求教學(xué)方法演示法，練習(xí)法教學(xué)媒體￥多媒體教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)提問：比例術(shù)語原值比例：比值為一的比例即1：1^2.放大比例：比值大于1的比例如2：13.縮小比例：比值小于1的比例如1：2比例系列幾種優(yōu)先特殊三、標(biāo)注方法…四、選擇比例原則。當(dāng)表達(dá)對象的形狀、復(fù)雜程度和尺寸適中時，一般采用原值比1:1繪制。當(dāng)表達(dá)對象的尺寸較大時應(yīng)采用縮小比例，但要保證復(fù)雜部位清晰可讀。當(dāng)表達(dá)對象的尺寸較小時應(yīng)采用放大比例，但要保各部分清晰可讀。盡量優(yōu)先選用表1-3中的比例。根據(jù)表達(dá)對象的特點，必要時才選用表1-4中的比例。選擇比例時，應(yīng)結(jié)合幅面選擇，綜合考慮其最佳表達(dá)效果和圖面的審美價值。|復(fù)習(xí)提問：'三1、比例符號應(yīng)以“：”表示。比例一般應(yīng)標(biāo)注在標(biāo)題欄中。必要時，課在視圖名稱下方標(biāo)注比例。—回憶比例|術(shù)語、比例系列、比例注法、選擇比。例的原則教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動\在機械制圖中除了繪制圖形以外，還要用到文字。用文字填寫標(biāo)題欄、技術(shù)要求，用數(shù)字標(biāo)注尺寸等。為了讀寫統(tǒng)一，國家標(biāo)準(zhǔn)《技術(shù)制圖字體》做了如下規(guī)定：在機械制圖中除了繪制圖形以外，還要用到文字。用文字填寫標(biāo)題欄、技術(shù)要求，用數(shù)字標(biāo)注尺寸等。為了讀寫統(tǒng)一，國家標(biāo)準(zhǔn)《技術(shù)制圖字體》做了如下規(guī)定：基本要求：字體書寫必須做到：字體工整、筆劃清楚、間隔均勻、排列整齊。-字體高度的公稱尺寸系列為57101420mm，如要寫更大的字，其字體高度按√2的比率遞增。漢字應(yīng)寫長仿宋體簡化字，漢字的高度h不應(yīng)小于3.5mm，其字寬一般為h/√2。字母和數(shù)字分為A型和B型。A型字體的筆劃寬度為字高的1/14，B型字體的筆劃寬度為字高的1/10。同一圖樣的字體同一。￥字母和數(shù)字可以寫成斜體或直體。斜體字字頭向右斜，與水平成75°168168ABCABC,要求學(xué)生記憶'提問學(xué)生√2的比率遞增￥提問1/√2為多少。/圖示書寫方法~記憶回答問題？回答問題<（練習(xí)斜體字#教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動用作指數(shù)、分?jǐn)?shù)、極限偏差、注腳的數(shù)字及字母，一般用小一號的字體103S-1·D1Td舉例說明:對應(yīng)例題理解~小結(jié)字體的基本要求作~業(yè)預(yù)習(xí)下一節(jié)板書]設(shè)計基本要求：字體書寫應(yīng)注意：字體高度公稱系列漢字應(yīng)寫長仿宋體。字母和數(shù)字分AB型】字母和數(shù)字寫成斜體或直體6、特殊字母數(shù)字用小一號字體。課后記，課時教案備課時間年月日第一章（單元）第6時授課日期年月日課題第一章第三節(jié)字體（2）課型新授課`教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)明確國家標(biāo)準(zhǔn)對字體的6條基本要求。2、使學(xué)生掌握長仿宋體漢字、拉丁字體、阿拉伯?dāng)?shù)字、羅馬數(shù)字的正確寫法/能力目標(biāo)對文字進(jìn)行規(guī)范。德育目標(biāo)養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。重點各種字體練習(xí)難點…記憶基本要求寫出規(guī)范的字體教學(xué)方法演示法，練習(xí)法教學(xué)媒體多媒體教學(xué)過程與教學(xué)方法)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動字體的基本要求：字體書寫必須做到：字體工整、筆劃清楚、間隔均勻、排列整齊。字體高度的公稱尺寸系列為57101420mm，如要寫更大的字，其字體高度按√2的比率遞增。漢字應(yīng)寫長仿宋體簡化字，漢字的高度h不應(yīng)小于3.5mm，其字寬一般為h/√2。字母和數(shù)字分為A型和B型。A型字體的筆劃寬度為字高的1/14，B型字體的筆劃寬度為字高的1/10。同一圖樣的字體同一。-字母和數(shù)字可以寫成斜體或直體。斜體字字頭向右斜，與水平成75°用作指數(shù)、分?jǐn)?shù)、極限偏差、注腳的數(shù)字及字母，一般用小一號的字體本節(jié)課我們利用基本要求練習(xí)一下。復(fù)習(xí)提問?領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)6條基本要求?！獙?dǎo)入新課、回憶上節(jié)課內(nèi)容回答問…題。（觀察例題教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動—學(xué)生活動字體示例：1、長仿宋體漢字橫平豎直注意起落結(jié)構(gòu)均勻）2、拉丁字母示例：ABCDEabcde拉丁數(shù)字示例：1230123)羅馬數(shù)字示例ⅠⅡⅢⅠⅡⅢ其它應(yīng)用示例103S-1D1Td】【課堂練習(xí)】qP1補充強調(diào)：0689φF和t的寫法%讓學(xué)生練習(xí)。—讓學(xué)生對應(yīng)練習(xí)——要求學(xué)生，在練習(xí)冊上補充…\在習(xí)題冊上練習(xí)。}教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動,學(xué)生活動φ20+【課堂練習(xí)】qP133圖紙|\利用擦圖片演示—練習(xí)表面粗糙度符號小】結(jié)五種字體的寫法作業(yè)習(xí)題冊第一頁板書；設(shè)計基本要求：字體書寫應(yīng)注意：2、字體高度公稱系列3、漢字應(yīng)寫長仿宋體。.4、字母數(shù)字分AB型5、斜體或直體特殊字母數(shù)字。字體示例長仿宋體拉丁字母阿拉伯?dāng)?shù)字羅馬數(shù)字（其它課后記…課時教案備課時間年月日第一章（單元）第7時授課日期年月日課題第四節(jié)圖線（1）課型新授課'教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解圖線的常用尺寸2、對常用的圖線用途有初步的認(rèn)識。能力目標(biāo)·遵守繪圖時的相關(guān)規(guī)定德育目標(biāo)走好繪制機械圖樣的第一步。重點圖線的應(yīng)用難點圖線的應(yīng)用~教學(xué)方法演示法，練習(xí)法教學(xué)媒體多媒體教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容。教師活動學(xué)生活動字體的基本要求：字體書寫必須做到：字體工整、筆劃清楚、間隔均勻、排列整齊。字體高度的公稱尺寸系列為57101420mm，如要寫更大的字，其字體高度按√2的比率遞增。漢字應(yīng)寫長仿宋體簡化字，漢字的高度h不應(yīng)小于3.5mm，其字寬一般為h/√2。字母和數(shù)字分為A型和B型。A型字體的筆劃寬度為字高的1/14，B型字體的筆劃寬度為字高的1/10。同一圖樣的字體同一。字母和數(shù)字可以寫成斜體或直體。斜體字字頭向右斜，與水平成75°？6、用作指數(shù)、分?jǐn)?shù)、極限偏差、注腳的數(shù)字及字母，一般用小一號的字體圖線是《機械制圖》中最終要的元素。從本節(jié)課開始大家要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，為以后打好基礎(chǔ)?；揪€型粗實線、細(xì)實線、波浪線、雙折線、虛線、細(xì)點劃線復(fù)習(xí)提問、@。回憶上節(jié)課內(nèi)容回—答問題。教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容…教師活動學(xué)生活動二、圖線的尺寸所有線型的圖線寬度（d）應(yīng)按圖樣的類型和尺寸大小在以下數(shù)系中選擇0.13mm;;;;0.5mm;;1.0mm;;2.0mm.機械圖樣中圖線分粗細(xì)兩種。.粗線寬度d在～2mm之間選擇（一般為0.7mm）。細(xì)線寬度為d/2。三、圖線的應(yīng)用`講解基本線型及其尺寸選擇。>'結(jié)合表1-6向?qū)W生講解幾種機械圖樣中常用的線型。>了解基本線型…及其尺寸$教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動【課堂練習(xí)】圖例：}》領(lǐng)學(xué)生繪制圖樣[練習(xí)繪制圖形小結(jié)線型使用方法。作#業(yè)預(yù)習(xí)下一節(jié)板書…設(shè)計基本線型。圖線的尺寸。圖線的應(yīng)用。[例圖課后記$課時教案備課時間年月日第一章（單元）第8時授課日期年月日課題第四節(jié)圖線（2）課型新授課\教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解圖線的常用尺寸2.對常用的圖線用途有初步的認(rèn)識。3.掌握圖線的基本畫法。/能力目標(biāo)遵守繪圖時的相關(guān)規(guī)定德育目標(biāo)走好繪制機械圖樣的第一步。重點？圖線的應(yīng)用、圖線的畫法難點圖線的應(yīng)用、圖線的畫法教學(xué)方法演示法，練習(xí)法教學(xué)媒體*多媒體教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動基本線型粗實線、細(xì)實線、波浪線、雙折線、虛線、細(xì)點劃線粗點劃線、雙點劃線{二、圖線的應(yīng)用粗實線可見輪廓線可見過渡線細(xì)實線尺寸線尺寸界限3、剖面線/4、引出線。波浪線斷裂處的邊界線視圖和剖視圖的分界線虛線不可見輪廓線不可見過渡線點劃線。軸線對稱中心線復(fù)習(xí)提問|基本線型及其應(yīng)用^！回憶上節(jié)課內(nèi)【容回答問題。.教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動四3、圖線的畫法-間隙除非另有規(guī)定，兩條平行現(xiàn)之間的最小間隙不得小于0.7mm。"相交虛線以及各種點劃線相交四應(yīng)恰當(dāng)?shù)亟挥诋?，而不?yīng)交于點或間隔。、圖線接頭處的畫法)=1\*GB2⑴圓弧與粗實線不接觸。=2\*GB2⑵直虛線與粗實線相交時接觸。=3\*GB2⑶直虛線與粗實線在同一條直線上時，留出空隙。《=4\*GB2⑷兩條虛線在相交處不留空隙、*導(dǎo)入新課}~教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動=5\*GB2⑸圓弧虛線與點劃線接觸。=6\*GB2⑹直虛線與點劃線不接觸。)!圖線重疊時的畫法兩種以上圖線重疊時，按以下優(yōu)先順序可見輪廓線→不可見輪廓線→尺寸線（細(xì)實線）→軸線和中心對稱線→雙點劃線。~對應(yīng)。掛圖講解&記憶各種規(guī)則小結(jié)^圖線的相應(yīng)畫法作業(yè)習(xí)題冊板書#設(shè)計基本線型。圖線的尺寸。圖線的應(yīng)用。圖線畫法間隙，相交接頭重疊課后%記課時教案備課時間年月日第一章（單元）第9時授課日期年月日課題第五節(jié)尺寸注法（1）課型^新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)尺寸標(biāo)注基本規(guī)則2、尺寸數(shù)字、尺寸線和尺寸界線的標(biāo)注方法—能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守標(biāo)注尺寸的相關(guān)規(guī)則德育目標(biāo)讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖黠L(fēng)重點尺寸標(biāo)注三要素#難點使學(xué)生理解各規(guī)則教學(xué)方法演示法，練習(xí)法教學(xué)媒體多媒體&教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動基本線型粗實線、細(xì)實線、波浪線、雙折線、虛線、細(xì)點劃線、粗點劃線、雙點劃線。二、應(yīng)用粗實線]可見輪廓線可見過渡線細(xì)實線尺寸線尺寸界限3、剖面線4、引出線。波浪線·斷裂處的邊界線視圖和剖視圖的分界線虛線不可見輪廓線不可見過渡線點劃線軸線對稱中心線《復(fù)習(xí)提問~線型及其應(yīng)用^回憶\上節(jié)課內(nèi)容回答問題。(教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動在圖樣上，圖形只能表示物體的形狀。物體的大小及各部分相互位置關(guān)系，則需要用標(biāo)注尺寸來確定。畫圖時要嚴(yán)格遵守標(biāo)注尺寸的規(guī)定和方法，否則會引起混亂給生產(chǎn)帶來損失。，基本規(guī)則：機件的真實大小應(yīng)以圖樣上所注的尺寸數(shù)值為依據(jù)，與圖形的大小及繪圖的準(zhǔn)確無關(guān)。圖樣中的尺寸以mm為單位，可省去計量單位的符號或名稱。"圖樣中的標(biāo)注尺寸為該圖樣所示機件的最后完工尺寸。機件的每一尺寸一般只標(biāo)注一次。并應(yīng)標(biāo)注在反映結(jié)構(gòu)最清晰的圖形上。二、尺寸標(biāo)注的三要素一個標(biāo)注完整的尺寸應(yīng)標(biāo)出尺寸數(shù)字、尺寸線和尺寸界線。尺寸數(shù)字表示尺寸的大小。~尺寸線表示尺寸的方向尺寸界線表示尺寸的范圍。尺寸數(shù)字=1\*GB2⑴線性尺寸的數(shù)字一般應(yīng)寫在尺寸線的上方，也允許寫在尺寸線的中斷處?？谠E：標(biāo)上不標(biāo)下，表左不標(biāo)右，：引出要水平，居中要平線。導(dǎo)入新課。]對應(yīng)圖片講解'講解尺寸標(biāo)注的三要素。（理解尺寸標(biāo)注（的基本規(guī)則。，觀察掛圖分析尺寸的標(biāo)注方法?！炀?掌握尺寸標(biāo)注的三要素教學(xué)過程與教學(xué)方法-教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動=2\*GB2⑵避免在30°內(nèi)標(biāo)注。尺寸線=1\*GB2⑴尺寸線用細(xì)實線繪制，用以表示所注尺寸的方向。尺寸線的終端用兩種形式表示――箭頭和斜線。=1\*GB3①箭頭】長寬比6：1=2\*GB3②斜線：斜線長＝字高。@講解箭頭的畫法（3筆）《練習(xí)箭頭的畫法。小結(jié)基本規(guī)則和尺寸標(biāo)準(zhǔn)的三要素；作業(yè)習(xí)題冊6頁板書設(shè))計基本規(guī)則（4條）三要素尺寸數(shù)字尺寸線3、尺寸界線'繪制箭頭課后(記課時教案備課時間年月日第一章（單元）第10時授課日期年月日課題第五節(jié)尺寸注法（2）\課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.圓的尺寸注法%2、圓弧的尺寸注法能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守標(biāo)注尺寸的相關(guān)規(guī)則德育目標(biāo)讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖黠L(fēng)&重點圓和圓弧的標(biāo)注方法。難點使學(xué)生理解各規(guī)則教學(xué)方法演示法，練習(xí)法教學(xué)】媒體多媒體教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、基本規(guī)則：二、尺寸標(biāo)注的三要素)一個標(biāo)注完整的尺寸應(yīng)標(biāo)出尺寸數(shù)字、尺寸線和尺寸界線。尺寸數(shù)字表示尺寸的大小。尺寸線表示尺寸的方向尺寸界線表示尺寸的范圍?！⒊Ｒ姷某叽缱⒎▓A的尺寸注法復(fù)習(xí)提問{尺寸標(biāo)注的基本規(guī)則和三要素。導(dǎo)入新課出示例圖幫助學(xué)生理解。黑板上做示范讓學(xué)生練習(xí)。~回憶上節(jié)課內(nèi)容回答問題。"對應(yīng)掛圖【理解圓的尺寸標(biāo)注教學(xué)過程與教學(xué)方法：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動}圓弧的尺寸注法=1\*GB2⑴圓弧半徑尺寸前應(yīng)加注符號“R”。>當(dāng)圓弧的半徑過大或無法標(biāo)出其圓心位置時，可將圓心移近，將半徑畫成折線。若不需要標(biāo)出圓心起點位置任意"解釋，大半圓的標(biāo)注方法布置作業(yè)-練習(xí)冊P4（3）…。圖形小，沒地方標(biāo)注尺寸，箭頭可以外移。/跟隨教師練習(xí){—、~在教師提示下完成作業(yè)教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容"教師活動學(xué)生活動=2\*GB2⑵圓弧長度標(biāo)注弧長時，應(yīng)在數(shù)字上方加注符號“⌒”，弧長的尺寸界線應(yīng)平行與該弦的垂直平分線，當(dāng)弦較大時，可沿徑向引出?！虻某叽缱⒎āRS強調(diào)尺寸界線。<理解記憶小%結(jié)圓和圓弧的標(biāo)注作業(yè)習(xí)題冊6頁板！書設(shè)計三、常見的尺寸注法1、圓的尺寸注法。2、圓弧的尺寸注法）圓弧半徑圓弧長度3、球的尺寸注法。習(xí)題課后:記課時教案備課時間年月日第一章（單元）第11時授課日期年月日課題第五節(jié)尺寸注法（3）$課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)球的尺寸注法。·角度的尺寸注法小尺寸的尺寸注法。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守標(biāo)注尺寸的相關(guān)規(guī)則德育目標(biāo)(讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖黠L(fēng)重點球的尺寸注法、角度的尺寸注法、小尺寸的尺寸注法難點球的尺寸注法、角度的尺寸注法、小尺寸的尺寸注法教學(xué)方法演示法，練習(xí)法—教學(xué)媒體多媒體教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動圓的尺寸注法（標(biāo)直徑應(yīng)在尺寸數(shù)字前注“φ”，尺寸線終端畫成箭頭。二、圓弧的尺寸注法=1\*GB2⑴圓弧半徑尺寸前應(yīng)加注符號“R”。當(dāng)圓弧的半徑過大或無法標(biāo)出其圓心位置時，可將圓心移近，將半徑畫成折線若不需要標(biāo)出圓心起點位置任意=2\*GB2⑵圓弧長度標(biāo)注弧長時，應(yīng)在數(shù)字上方加注符號“⌒”，弧長的尺寸界線應(yīng)平行與該弦的垂直平分線，當(dāng)弦較大時，可沿徑向引出。對于鉚釘?shù)念^部、軸（包括螺桿）端部以及手柄的端部，在不致引起誤解的情況下可省略符號“S”。$$復(fù)習(xí)提問-導(dǎo)入新課回憶上節(jié)；課內(nèi)容回答問題。教學(xué)過程與教學(xué)方法,教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動角度尺寸的注法=1\*GB2⑴標(biāo)注角度時，角度數(shù)字一律寫成水平方向，一般寫在尺寸線的中斷處。必要時（小角度）寫于外側(cè)或引出。）=2\*GB2⑵標(biāo)注角度時，尺寸界線應(yīng)沿徑向引出，尺寸線應(yīng)畫成圓弧，其圓心是該角的頂點。]演示角度標(biāo)注方法*]提醒注意事項安排學(xué)生做練習(xí)冊第五頁》'（完成P5（2）（3）（4）。教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動小尺寸的注法在圖樣上進(jìn)行尺寸標(biāo)注時，如果沒有足夠的位置畫箭頭或數(shù)字時，可使用一些特殊標(biāo)注方法^對照教材15頁介紹Q第四頁（4）《理解小尺寸含義小~結(jié)掌握角度標(biāo)注和小尺寸標(biāo)注作業(yè)習(xí)題冊6頁板書?設(shè)計3、球的尺寸注法。角度的尺寸注法小尺寸的尺寸注法。-掛圖課后記"課時教案備課時間年月日第一章（單元）第12課時授課日期年月日課題第五節(jié)尺寸注法（4）課型新授課@教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握對稱圖形的尺寸標(biāo)注。掌握光滑過渡處的尺寸注法。掌握正方形的尺寸注法。，4.尺寸標(biāo)注時的注意事項。能力目標(biāo)提高作圖技巧德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。重點|特定尺寸注法難點特定尺寸注法教學(xué)方法演示法分析法練習(xí)法教學(xué)媒體，電腦教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動圓的尺寸注法標(biāo)直徑應(yīng)在尺寸數(shù)字前注“φ”，尺寸線終端畫成箭頭。,圓弧的尺寸注法=1\*GB2⑴圓弧半徑尺寸前應(yīng)加注符號“R”。當(dāng)圓弧的半徑過大或無法標(biāo)出其圓心位置時，可將圓心移近，將半徑畫成折線若不需要標(biāo)出圓心起點位置任意=2\*GB2⑵圓弧長度標(biāo)注弧長時，應(yīng)在數(shù)字上方加注符號“⌒”，弧長的尺寸界線應(yīng)平行與該弦的垂直平分線，當(dāng)弦較大時，可沿徑向引出。球的尺寸注法標(biāo)注球面的直徑或半徑時，應(yīng)在符號“φ”“R”前加注符號“S”。角度尺寸的注法;=1\*GB2⑴標(biāo)注角度時，角度數(shù)字一律寫成水平方向，一般寫在尺寸線的中斷處。必要時（小角度）寫于外側(cè)或引出。=2\*GB2⑵標(biāo)注角度時，尺寸界線應(yīng)沿徑向引出，尺寸線應(yīng)畫成圓弧，其圓心是該角的頂點五、小尺寸標(biāo)注復(fù)習(xí)提問》領(lǐng)學(xué)生回憶前面學(xué)習(xí)過的尺寸注法。-?；貞浬瞎?jié)課內(nèi)容回答問題。）教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)常見尺寸的注法。6、對稱圖形的尺寸注法，尺寸線略超過中心線或斷裂邊界線，僅在尺寸線的一端畫出箭頭。尺寸線略超過中心線或斷裂邊界線，僅在尺寸線的一端畫出箭頭。7、光滑過渡處的尺寸注法必須用細(xì)實線將輪廓線延長。（略）8、正方形的結(jié)構(gòu)尺寸注法。`標(biāo)注剖面為正方形結(jié)構(gòu)的尺寸時，可在正方形邊長尺寸前加注符號“□”《9、尺寸標(biāo)注的注意事項=1\*GB2⑴在進(jìn)行尺寸標(biāo)注時，尺寸數(shù)字不可被任何圖線所通過；否則必須將該圖線斷開。(導(dǎo)入新課'（）第7、8條很少用。，掌握對稱圖形的尺寸注?法%{了解7、8條教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動】9、尺寸標(biāo)注的注意事項=1\*GB2⑴在進(jìn)行尺寸標(biāo)注時，尺寸數(shù)字不可被任何圖線所通過；否則必須將該圖線斷開。'=2\*GB2⑵標(biāo)注參考尺寸時，應(yīng)將尺寸數(shù)字加上“（）”。=3\*GB2⑶標(biāo)注板狀零件時，可在尺寸數(shù)字前加注符號“t”。。）讓學(xué)生注意t的寫法。@記憶t的寫法《小結(jié)對稱尺寸標(biāo)準(zhǔn)和注意事項。作業(yè)·習(xí)題冊板書設(shè)計"三、常見的尺寸注法6.對稱圖形7.光滑過渡8.正方形9.注意事項。課后*記課時教案備課時間年月日第一章（單元）第13課時授課日期年月日課題~第五節(jié)尺寸注法（5）課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)|掌握特定要求的尺寸注法。能力目標(biāo)掌握簡化注法，提高繪圖技巧德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。?重點特定要求的尺寸注法難點特定要求的尺寸注法教學(xué)方法演示法分析法練習(xí)法教學(xué)]媒體電腦教學(xué)過程與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動1、對稱圖形的尺寸注法:尺寸線略超過中心線或斷裂邊界線，僅在尺寸線的一端畫出箭頭。2、尺寸標(biāo)注的注意事項=1\*GB2⑴在進(jìn)行尺寸標(biāo)注時，尺寸數(shù)字不可被任何圖線所通過；否則必須將該圖線斷開。=2\*GB2⑵標(biāo)注參考尺寸時，應(yīng)將尺寸數(shù)字加上“（）”。=3\*GB2⑶標(biāo)注板狀零件時，可在尺寸數(shù)字前加注符號“t”。今天我們來學(xué)習(xí)一些在機械制圖中有著特殊意義的尺寸標(biāo)注。^四、特定要求的尺寸注法。倒角=1\*GB2⑴45°倒角其中“c”表示45°倒角，“1”為倒角的寬度。=2\*