新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.漢字糾錯(cuò)大冒險(xiǎn)。

響午shǎngwǔ

澎脹péngzhàng

擦試cāshì

錯(cuò)施cuòshī

析開(kāi)chāikāi

妨止fángzhǐ

訂正欄

_______改為_(kāi)______

_______改為_(kāi)______

_______改為_(kāi)______

_______改為_(kāi)______

_______改為_(kāi)______

_______改為_(kāi)______2）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

鐵面無(wú)()

視()如()慈眉善()

手()足()

精()報(bào)()各顯神()

在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許多英雄人物，有_____的岳飛，有_____的包拯，還有____的董存瑞等等。3）.一年一度的“詩(shī)歌大會(huì)”就要開(kāi)始了，大家快一起來(lái)看一看吧。

（1）詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容填空。

包包：詩(shī)中有美景。你看，鄉(xiāng)村多美，“

，麥花雪白菜花稀。你看，春光秀美綠意濃，“突然一陣風(fēng)，

，

按著節(jié)拍飄動(dòng)起來(lái)?！?/p>

河河：詩(shī)中有精神。常言道：“

，一日不讀十日空。”學(xué)習(xí)貴堅(jiān)持，“學(xué)習(xí)不怕根底淺，

?！?/p>

包包：詩(shī)中有志向。王昌齡用“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

”來(lái)表達(dá)自己冰清玉潔之心。人們也常學(xué)墨梅“不要人夸

，

”的高尚情操。

河河：同學(xué)們，華茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是

，他源于寧?kù)o中回憶起

?！蔽覀兿胝嬲x懂詩(shī)歌，就要體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。

晨晨：你們的朗讀真好聽(tīng)，除了體會(huì)情感，還有什么秘訣？

包包：朗讀時(shí)還要注意節(jié)奏，就像朱光潛先生所說(shuō)：“

，

?！?/p>

（2）活動(dòng)結(jié)束后，小潔同學(xué)通過(guò)日記記錄了自己的感受，其中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改符號(hào)修改。4）.讀讀下面的小詩(shī)，仿寫(xiě)一首小詩(shī)。

春天的早晨，

怎樣的可愛(ài)呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。

秋天的原野

____________

___________

___________

___________5）.你玩過(guò)“飛花令”的游戲么，快來(lái)挑戰(zhàn)一下吧。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出含有“花”字的詩(shī)詞?！懊纷咏瘘S杏子肥，①______________”“兒童急走追黃蝶，②________”“我家洗硯池頭樹(shù)，③_____________”“④___________,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”“⑤___________,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”“已是懸崖百丈冰，⑥____________?！?/p>

（2）請(qǐng)寫(xiě)出含有“山”字的詩(shī)詞?！八脑虑搴陀暾?，①_______?！薄阿赺____，豚柵雞棲半掩扉?！薄奥劦烂坊ㄛ鍟燥L(fēng)，③_______?！薄伴e上山來(lái)看野水，④_________?！薄爸粸閺那敖庋哉Z(yǔ)，⑤________。”“相看兩不厭，⑥__________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．操場(chǎng)上正在舉行籃球賽，大家都在為隊(duì)員們加油，吶喊聲震耳欲聾。B．上課鈴響了，剛才還人聲鼎沸的教室，一下子就安靜下來(lái)了。C．王敏和紀(jì)晨在一塊兒竊竊私語(yǔ)，不知談?wù)撔┦裁?。D．教室里，同學(xué)們正在悄然無(wú)聲地討論課本劇。2）.下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．撤換暮色橫七堅(jiān)八B．清晰嚴(yán)歷騰云駕霧C．紀(jì)念?yuàn)W秘通情打理D．洋溢修補(bǔ)搖頭晃腦3）.半江瑟瑟半江紅（

）A．瑟瑟發(fā)抖B．青綠色C．形容風(fēng)聲4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。（修改病句）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

金黃的

絨毛

空寂的

望著

細(xì)軟的

蘆花

疑惑地

寒冷

柔軟的

稻草

針刺般地

街面2）.把下列詞語(yǔ)與相對(duì)應(yīng)的人連起來(lái)。

哈巴狗

比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

替罪羊

通常形容極度吝嗇的人。

老黃牛

是拍馬屁的人。

千里馬

比喻外貌和善而內(nèi)心嚴(yán)厲兇狠的人。

變色龍

比喻代人受過(guò)的人。

笑面虎

比喻本地有一定能量的人物。

鐵公雞

比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

地頭蛇

指的是人才。6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排排隊(duì)（將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)）。

________原來(lái)，快下班時(shí)，辦公室的電話鈴響了，一個(gè)工人的孩子得了急病，馬上要送到醫(yī)院，請(qǐng)廠里設(shè)法借一輛車(chē)。

________爸爸邊脫雨衣邊說(shuō)：“送一個(gè)工人的孩子上醫(yī)院?！?/p>

________爸爸找來(lái)司機(jī)，自己也隨車(chē)幫著把孩子送到醫(yī)院……

________門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，是爸爸帶著風(fēng)聲雨水回來(lái)了。

________媽媽臉上立即露出笑意，她驚奇地問(wèn)：“怎么啦？可把我急壞了?！?）.按一定的順序排列下列詞語(yǔ)。

1．請(qǐng)求

哀求

要求

懇求

____________

2．溫水

冰水

開(kāi)水

涼水

____________7、判斷題（每題5分共1題）1）.有的文章不止寫(xiě)一件事，我們可以先弄清楚每件事講了什么，然后把幾件事連起來(lái)，就能把握文章的主要內(nèi)容了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.《毛詩(shī)·序》曰：“詩(shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)?！痹?shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。詩(shī)歌，總是用優(yōu)美而具有節(jié)奏的語(yǔ)言，借景抒情，表達(dá)情思。[材料一]籬落疏疏一徑深，__________________。__________________，飛入菜花無(wú)處尋。（[宋]楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》）[材料二]“眾烏高飛盡，孤云獨(dú)去閑。”李白《獨(dú)坐敬亭山》這首五絕的前兩句看似寫(xiě)眼前之景，其實(shí)，把孤獨(dú)之感寫(xiě)盡了：天上幾只鳥(niǎo)兒高飛遠(yuǎn)去，直至無(wú)影無(wú)蹤；寥廓的長(zhǎng)空還有一片白云，卻也不愿停留，慢慢的越飄越遠(yuǎn)，似乎世間萬(wàn)物都在厭棄詩(shī)人?！氨M”、“閑”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)靜的境界：仿佛是在一群山鳥(niǎo)的喧鬧聲消除之后格外感到清靜：在翻浪的厚云消失之后感到特別的清幽平靜。因此這兩句是寫(xiě)“動(dòng)”見(jiàn)“靜”，以“動(dòng)”襯“靜”，正烘托出詩(shī)人心靈的孤獨(dú)寂寞．[材料三]母親??！/天上的風(fēng)雨來(lái)了，/鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；/心中的風(fēng)雨來(lái)了，/我只躲在你的懷里。（冰心《繁星》）1．補(bǔ)充[材料一]中空白的詩(shī)句。

2．[材料二]從關(guān)鍵詞、寫(xiě)作手法等方面賞析《獨(dú)坐敬亭山》前兩句，請(qǐng)仿照這樣的賞析方法，嘗試著賞析[材料一]《宿新市徐公店》的1-2句詩(shī)。

_____________________________________________

3．讀[材料三]，詩(shī)中兩個(gè)“風(fēng)雨”各指的是什么？“我只躲在你的懷里”這一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情心？_________________________________________________

4．品讀[材料三]中畫(huà)橫線的詩(shī)句，仿寫(xiě)2-3句小詩(shī)表達(dá)你對(duì)母親的情感。也可以默寫(xiě)2-3句其他表達(dá)母親與兒女深情的詩(shī)句。

_________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

童年生活是一首快樂(lè)的歌。校園的操場(chǎng)、公園的廣場(chǎng)……處處都留下了你的歡聲笑語(yǔ)。在不斷的成長(zhǎng)中，你學(xué)會(huì)了做很多事情，也給你帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。請(qǐng)選擇你最想介紹的樂(lè)園或?qū)W會(huì)的事情寫(xiě)下來(lái)。

要求：1．題目自擬。2．語(yǔ)句通順連貫。3．內(nèi)容清楚，表達(dá)真情實(shí)感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文回答。大腦的秘密①常常能聽(tīng)到“人的腦子用多了，會(huì)死掉許多細(xì)胞”、“人腦多用了會(huì)笨”這樣一些說(shuō)法，這些說(shuō)法是沒(méi)有科學(xué)道理的。②事實(shí)上，人的機(jī)體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來(lái)看一個(gè)數(shù)據(jù)：經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，足夠足夠了。有人計(jì)算過(guò)，如果一個(gè)人活到100歲的話，經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過(guò)10多億個(gè)，還有80%—90%的腦細(xì)胞沒(méi)動(dòng)用。所以，根本不會(huì)有什么“腦子多用會(huì)笨”的事情。③“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。人的機(jī)體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因?yàn)檫@些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒(méi)有，大腦很可能就會(huì)早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤(rùn)滑。外國(guó)就有過(guò)這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的20—70歲的人，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無(wú)所事事、得過(guò)且過(guò)的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。④除了懂得腦子多用只會(huì)聰明、不會(huì)笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解“多用腦、可防老”的道理。這對(duì)老年人來(lái)講尤為重要。我們常說(shuō)，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會(huì)旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；大腦如早衰，也會(huì)影響其他機(jī)體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會(huì)有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。⑤“勤于用腦，延緩衰老”，這個(gè)道理是很科學(xué)的。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習(xí)慣吧。1．根據(jù)第②自然段畫(huà)線句子，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。B．140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，足夠用了。C．有人計(jì)算過(guò)，一個(gè)活到100歲的人，經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞不超過(guò)10億個(gè)。D．腦子多用不會(huì)變笨。2．對(duì)“生命在于運(yùn)動(dòng)”這一觀點(diǎn)，理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。B．勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于緊繃的狀態(tài)，大腦會(huì)更加發(fā)達(dá)，避免大腦的早衰。C．懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，大腦很可能早衰。D．長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力。3．第④段說(shuō)明了“多用腦，可防老”的原因，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（

）A．大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會(huì)旺盛。B．如果老年人勤于用腦，就會(huì)有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己充滿活力。C．保持大腦的活力，能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力。D．年輕時(shí)多用腦，就不會(huì)變老。4．以下是針對(duì)課文提問(wèn)，哪一項(xiàng)是針對(duì)課文寫(xiě)作提出問(wèn)題，請(qǐng)選擇（

）A．從哪里可以看出腦子越用越靈活？B．我想知道老年人用腦有哪些好處？C．課文用什么方法來(lái)說(shuō)明“腦子多用不會(huì)變笨”這個(gè)道理的？D．生命在與運(yùn)動(dòng)這個(gè)規(guī)律你是怎么理解的？5．有人認(rèn)為腦子多用會(huì)變笨，你覺(jué)得這種看法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)出