萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、未來水下作戰(zhàn)必將向深水________，這和提高飛行器的飛行高度是同樣的道理。一旦己方水下裝備能夠下潛的區(qū)域是敵人所不能企及，那

么就意味著己方水下作戰(zhàn)的區(qū)域更大，隱蔽性更強(qiáng)，發(fā)起進(jìn)攻將更加____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)U充得心應(yīng)手

B．拓展防不勝防

C．轉(zhuǎn)移措手不及

D．延伸出其不意

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，未來水下作戰(zhàn)會(huì)向深水發(fā)展，B項(xiàng)“拓展”、C項(xiàng)“轉(zhuǎn)移”、D項(xiàng)“延伸”均可形容空間的變化，保留。A

項(xiàng)“擴(kuò)充”指擴(kuò)大充實(shí)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的充實(shí)和增多，通常搭配“內(nèi)容”，此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處成語用來形容己方發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí)的情形，D項(xiàng)“出其不意”指出乎對(duì)方的意料，側(cè)重軍事行動(dòng)不在對(duì)方意料之內(nèi)，

且與“隱蔽性更強(qiáng)”形成對(duì)應(yīng)，可體現(xiàn)“下潛的區(qū)域是敵人所不能企及”所帶來的優(yōu)勢(shì)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“防不勝防”指要防

備的太多，防備不過來，C項(xiàng)“措手不及”比喻事情突然出意外，一時(shí)無法對(duì)付，均強(qiáng)調(diào)防守時(shí)的狀態(tài)，而此處是形容己方的進(jìn)

攻，不符合語境，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《未來要贏得一場(chǎng)水下戰(zhàn)斗，哪些關(guān)鍵必不可少？》

2、當(dāng)清晨的微風(fēng)在湖面吹開一片漣漪，大雁嶺在晨光中蘇醒，呈現(xiàn)一片____________的景象。連綿茶山________著霧氣如海浪般延展開

去，呼吸之間，茶香________，遠(yuǎn)近高低皆是一幅優(yōu)美畫卷。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．生機(jī)盎然繚繞回蕩

B．生機(jī)勃勃氤氳裊裊

C．生氣蓬勃涌動(dòng)彌漫

D．欣欣向榮纏繞婆娑

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“景象”，A項(xiàng)“生機(jī)盎然”指充滿生機(jī)和活力的樣子，B項(xiàng)“生機(jī)勃勃”形容生命力旺盛的樣子，C項(xiàng)“生氣蓬勃”指充

滿生機(jī)、朝氣的樣子，D項(xiàng)“欣欣向榮”指草木長(zhǎng)的茂盛，生機(jī)勃勃的樣子，均與“景象”搭配恰當(dāng)，保留。

第二空，形容“霧氣”，根據(jù)后文“如海浪般延展開去”可知，橫線處詞語表達(dá)茶山充滿霧氣之意，A項(xiàng)“繚繞”指回環(huán)旋轉(zhuǎn)，B

項(xiàng)“氤氳”指濕熱飄蕩的云氣，煙云彌漫的樣子，D項(xiàng)“纏繞”指用帶狀或條狀物盤繞其他物體，也可指縈繞，回旋地束縛，均符

合文意，保留。C項(xiàng)“涌動(dòng)”比喻人或事物像水一樣冒出流動(dòng)，與“霧氣”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“茶香”，B項(xiàng)“裊裊”形容煙繚繞上升、香氣散發(fā)、聲音婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)不絕，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“回蕩”指回聲而引

起的震響，D項(xiàng)“婆娑”指盤旋。多指舞姿，也可以形容流滴的樣子，與“茶香”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《宜賓高縣來復(fù)鎮(zhèn)：水墨丹青畫中游農(nóng)旅融合展英姿》

3、文創(chuàng)產(chǎn)品能否經(jīng)受檢驗(yàn)、笑到最后，關(guān)鍵在于是否蘊(yùn)含了深厚的文化價(jià)值與審美價(jià)值，在專注其實(shí)用價(jià)值的同時(shí)，更要看到它們所承載的文

化意涵、所具有的文化表達(dá)功能。如果對(duì)傳統(tǒng)文化，盲目引入商業(yè)化流程，反而會(huì)貶損傳統(tǒng)文化的價(jià)值。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．敬而遠(yuǎn)之

B．不求甚解

C．不以為然

D．淺嘗輒止

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線處搭配“傳統(tǒng)文化”，根據(jù)前文“關(guān)鍵在于······文化價(jià)值與審美價(jià)值，······更要看到······文化意涵、所具有的文化表達(dá)功

能”及后文“盲目引入商業(yè)化流程，反而會(huì)貶損傳統(tǒng)文化的價(jià)值”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的文化意涵、文化表達(dá)功能等

不了解之意。B項(xiàng)“不求甚解”指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”表示尊敬卻有所顧慮不愿接近，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定，與文意無關(guān)，排除；

D項(xiàng)“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停下來，一般用于形容做某件事，如研究傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化淺嘗輒止，“對(duì)傳統(tǒng)文化

淺嘗輒止”的用法錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民財(cái)評(píng)：從唐宮夜宴到清宮咖啡，讓期待更多了》

4、擴(kuò)展SIM卡存儲(chǔ)容量，此前行業(yè)內(nèi)已經(jīng)有相關(guān)探索，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)技術(shù)不夠成熟而作罷。此后，如何使通信功能和存儲(chǔ)功能合二為一，就成

為了手機(jī)廠商主要考慮的問題。以往有運(yùn)營(yíng)商提出過基于USB接口的大容量SIM卡，但是由于USB接口的傳輸速度比較慢，不能進(jìn)行大規(guī)模的數(shù)

據(jù)傳輸，以至于沒有得到推廣和應(yīng)用。而超級(jí)SIM卡在存儲(chǔ)卡形態(tài)基礎(chǔ)上增加了SIM觸點(diǎn)，所以可實(shí)現(xiàn)同時(shí)支持高達(dá)128GB的存儲(chǔ)功能和包含5G

在內(nèi)的通信功能。只要是支持Nano存儲(chǔ)卡的手機(jī)都可以使用。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．超級(jí)SIM卡為手機(jī)存儲(chǔ)“提速擴(kuò)容”

B．Nano存儲(chǔ)卡，超級(jí)SIM卡的專屬搭檔

C．超級(jí)SIM卡：大存儲(chǔ)與通信功能可兼得

D．Nano存儲(chǔ)卡，讓手機(jī)容量告別“小”時(shí)代

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先引出問題，指出SIM卡在通信和存儲(chǔ)方面有著技術(shù)瓶頸，之后指出了基于USB接口的大容量SIM卡并不能很好地解決

該問題，接著指出超級(jí)SIM卡可實(shí)現(xiàn)同時(shí)支持高達(dá)128GB的存儲(chǔ)功能和包含5G在內(nèi)的通信功能，從而解決存儲(chǔ)功能和通信功

能合二為一的問題。因此，文段重在說明超級(jí)SIM卡能夠解決通信功能和存儲(chǔ)功能合二為一的問題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，沒有提到通信功能，表述片面，排除；

B項(xiàng)，文段并未提到“Nano存儲(chǔ)卡”是“超級(jí)SIM卡”所專屬的，無中生有，排除；

D項(xiàng)，未提及主題詞“超級(jí)SIM卡”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《超級(jí)SIM卡：大存儲(chǔ)與5G網(wǎng)絡(luò)可兼得》

5、故宮是古代勞動(dòng)人民的智慧創(chuàng)造，至少反映出明清兩朝近500年里，我們的文明不斷傳承并吸收多個(gè)民族及不同國家地域文明成果而自我豐

富的過程。這種歷史積淀，讓當(dāng)下的我們深入思考如何走出去跟其他的文明交流對(duì)話，堅(jiān)定了故宮博物院要走向世界。例如，在“一帶一路”的背

景下故宮開啟的多項(xiàng)考古領(lǐng)域國際交流合作，將中國的考古理念、考古方法應(yīng)用于國際考古項(xiàng)目，也邀請(qǐng)國際同行走進(jìn)紫禁城，了解這里的歷

史和學(xué)術(shù)，加深他們對(duì)故宮所承載的中華文明的體察與理解。故宮博物院見證了國家間的友好往來與民心相通，搭建了國家間相互尊重的基

礎(chǔ)，促進(jìn)了持續(xù)深入的文化交流與合作。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．依托故宮文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文化自信

B．一帶一路：中西交流互鑒的不二法門

C．多國考古項(xiàng)目助力故宮“走出去”

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萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

D．故宮博物院：做中華文化會(huì)客廳

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出“故宮”話題，并指出故宮至少反映出明清兩朝我國文明不斷傳承、吸收其他民族、國家文明成果的過程，隨后

指出這種歷史積淀堅(jiān)定了故宮博物院要走向世界，接著以國際考古項(xiàng)目為例，指出故宮開啟了多項(xiàng)考古領(lǐng)域國際交流合作，

加深了國際同行對(duì)中華文明的體察、理解，最后指出故宮博物院見證了國家間的交往，促進(jìn)了文化交流、合作。故文段圍繞

核心話題“故宮博物院”展開，強(qiáng)調(diào)故宮博物院走向世界，見證了國家間的友好往來，促進(jìn)了中華文化傳播、交流，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“增強(qiáng)文化自信”無中生有，排除；

B、C兩項(xiàng)，“一帶一路”“多國考古項(xiàng)目”均為舉例論證部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《故宮博物院：做中華文化會(huì)客廳》

6、劉伯承元帥一生重視軍事訓(xùn)練教材建設(shè)，視高質(zhì)量的教材、高水平的教員隊(duì)伍等為軍事訓(xùn)練工作不可或缺的要素。在戎馬倥傯的戰(zhàn)斗歲月，

他擠出點(diǎn)滴時(shí)間，翻譯、校對(duì)和編寫多部訓(xùn)練教材，為推動(dòng)我軍軍事訓(xùn)練發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。“工欲善其事，必先利其器?！睕]有高質(zhì)量的訓(xùn)練

教材，就不可能有高水平的軍事訓(xùn)練。當(dāng)前，我軍軍事訓(xùn)練進(jìn)入了全方位變革、整體性提升的新階段，加快推進(jìn)訓(xùn)練教材體系創(chuàng)新，才能更好

發(fā)揮其對(duì)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)的基礎(chǔ)性、支撐性作用。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．淺談劉伯承元帥非凡的軍事才能

B．活用訓(xùn)練教材，吹響征兵“集結(jié)號(hào)”

C．抓住創(chuàng)新軍訓(xùn)教材體系的“牛鼻子”

D．積極推動(dòng)我軍軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出劉伯承元帥重視軍事訓(xùn)練教材建設(shè)。隨后通過論證指出“高質(zhì)量的訓(xùn)練教材”很重要。最后分析了當(dāng)前我軍軍事

訓(xùn)練的情況，指出應(yīng)當(dāng)“加快推進(jìn)訓(xùn)練教材體系創(chuàng)新”。故文段重在給出對(duì)策“加快推進(jìn)訓(xùn)練教材體系創(chuàng)新”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段開頭話題引入部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段指出要“加快推進(jìn)訓(xùn)練教材體系創(chuàng)新”，而非“活用”，且“征兵”無中生有，排除；

D項(xiàng)，缺乏核心話題“教材體系創(chuàng)新”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《扭住教戰(zhàn)研戰(zhàn)的“牛鼻子”》

7、行業(yè)劇一直是劇集的寶藏類型，尤以律政劇和醫(yī)療劇最為奪目。但是，在國劇市場(chǎng)上，這兩朵金花經(jīng)過一段時(shí)間的后，雙雙陷入創(chuàng)作怪圈：

精英化、理想化、偶像化使其與現(xiàn)實(shí)失焦，單純依靠信息差、神秘感、奇觀的案例等職業(yè)來吸引觀眾眼球，最終使觀眾對(duì)其失去了興趣。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．此起彼伏藩籬

B．炙手可熱窠臼

C．水漲船高隔閡

D．高歌猛進(jìn)壁壘

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“律政劇和醫(yī)療劇最為奪目”，說明兩朵金花曾風(fēng)靡一時(shí)，A項(xiàng)“此起彼伏”意思是這里起來，那里下去，形容接連

不斷，律政劇和醫(yī)療劇同時(shí)流行，并不是此起彼伏，排除。C項(xiàng)“水漲船高”比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長(zhǎng)提高，

文中未提到憑借的基礎(chǔ)，排除。B項(xiàng)“炙手可熱”比喻氣焰權(quán)勢(shì)之盛，現(xiàn)也用于指事物流行，D項(xiàng)“高歌猛進(jìn)”意思是高聲歌唱，

勇猛前進(jìn)，形容在前進(jìn)的道路上，充滿樂觀精神，二者均可表示律政劇和醫(yī)療劇在一段時(shí)間內(nèi)比較火爆，保留。

第二空，B項(xiàng)“窠臼”比喻舊有的現(xiàn)成格式，老套子。D項(xiàng)“壁壘”現(xiàn)常指互相對(duì)立的事物或界限。文中強(qiáng)調(diào)行業(yè)劇在創(chuàng)作中依靠

的是信息差以及奇怪案例，這些不屬于俗套，而是一些大眾不知道的行業(yè)內(nèi)容，因此，“壁壘”更符合文意。

故正確答案為D。

【文段出處】《國產(chǎn)行業(yè)劇讓職業(yè)回歸職業(yè)》

8、沙珠玉，曾是黃河上游風(fēng)沙危害最嚴(yán)重的地區(qū)之一。20世紀(jì)50年代，沙珠玉九成草場(chǎng)已沙漠化。最嚴(yán)重的半年，沙丘向居民點(diǎn)推進(jìn)了47

米。，沙珠玉人開始。對(duì)他們來說，造林治沙，是一場(chǎng)用性命與風(fēng)沙所做的生死搏斗。60多年來，沙珠玉人營(yíng)造起18道防風(fēng)

林，層層疊疊的樹木，硬生生將狂風(fēng)頂住、逼沙丘后退。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．山窮水盡孤注一擲

B．不進(jìn)則退迎難而上

C．退無可退絕地反擊

D．寸步難行背水一戰(zhàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“20世紀(jì)50年代，······沙丘向居民點(diǎn)推進(jìn)了47米”可知，橫現(xiàn)處體現(xiàn)出沙丘向居民點(diǎn)推進(jìn)，風(fēng)沙情況非常嚴(yán)

重之意，C項(xiàng)“退無可退”指沒有地步可退，形象體現(xiàn)出沙丘向居民點(diǎn)推進(jìn)，居民沒辦法后退之意，符合文意，保留。A項(xiàng)“山窮

水盡”指山和水都到了盡頭，前面再?zèng)]有路可以走了，比喻陷入絕境，更側(cè)重強(qiáng)調(diào)前面沒有路可走了，與文段“沙丘向居民點(diǎn)

推進(jìn)”對(duì)應(yīng)不如C項(xiàng)更恰當(dāng)，排除；B項(xiàng)“不進(jìn)則退”指不前進(jìn)就要后退，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步的重要性，無法體現(xiàn)沙珠玉風(fēng)沙危害的嚴(yán)重

性，排除；D項(xiàng)“寸步難行”比喻開展某項(xiàng)工作困難重重，置于文段中缺乏主語，用法不當(dāng)，正確用法應(yīng)為“沙珠玉人寸步難

行”，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)后文“對(duì)他們來說，造林治沙，······逼沙丘后退”可知，橫線處表達(dá)沙珠玉人在面對(duì)風(fēng)沙危害十分嚴(yán)

重的情況下積極采取措施進(jìn)行治理，C項(xiàng)“絕地反擊”指在絕境孤注一擲的進(jìn)行反抗，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《青海：遍野“青綠”最動(dòng)人》

9、家庭是孩子的第一學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。每個(gè)人都是有________的，世界上沒有兩片同樣的樹葉，也沒有兩個(gè)同樣的人，家長(zhǎng)

應(yīng)根據(jù)孩子不同的天然稟賦、氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣愛好，選擇________的教育方式。只有這樣，才有可能將個(gè)人的發(fā)展與不同類別的教育要求相

結(jié)合，將個(gè)人特點(diǎn)與崗位需求達(dá)到最大程度的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．特點(diǎn)合適契合

B．價(jià)值適宜匹配

C．差異理想融合

D．優(yōu)點(diǎn)合理相符

《正確答案》

A

第4頁萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

《專家解析》

第一空，根據(jù)“世界上沒有兩片同樣的樹葉，也沒有兩個(gè)同樣的人”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)每個(gè)人都是不一樣的，A

項(xiàng)“特點(diǎn)”指人或事物所具有的獨(dú)特的地方，C項(xiàng)“差異”指不同的地方，均符合文意，保留。B項(xiàng)“價(jià)值”指用途或積極作用，D

項(xiàng)“優(yōu)點(diǎn)”指好處、長(zhǎng)處，均未能體現(xiàn)出每個(gè)人都是不一樣的含義，與文意不符，排除。

第二空，搭配“教育方式”，且根據(jù)“家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子不同的天然稟賦、氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣愛好”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)根據(jù)

具體情況選擇相應(yīng)的教育方式，A項(xiàng)“合適”指符合客觀情況或客觀要求，符合文意，保留。C項(xiàng)“理想”指符合希望的，使人滿

意的，文段未體現(xiàn)對(duì)教育方式是有希望的意思，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“將個(gè)人的發(fā)展與不同類別的教育要求相結(jié)合”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)符合之意，A項(xiàng)“契合”指

符合，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《教改重在改觀念》

10、作為與詩詞不同的藝術(shù)形式，繪畫有著自己獨(dú)立的表現(xiàn)形式和審美追求。以詩詞意蘊(yùn)入畫，不僅豐富了繪畫的題材，也有力地推動(dòng)了宋詞

的傳播。直到今天，詩詞意畫作品仍不斷產(chǎn)生，以畫配詞的普及性讀物也層出不窮。不過，要實(shí)現(xiàn)“詩畫一律”的藝術(shù)理想并不容易，這不僅要求

創(chuàng)作者兼具敏銳的文學(xué)理解力和高超的形象創(chuàng)造力，還必須具備中國古典藝術(shù)的綜合審美能力。即便是大眾化的傳播，也不能以喪失詞韻之美

為代價(jià)。從這個(gè)角度而言，作為第一部詩詞意畫集，《詩余畫譜》具有顯著的藝術(shù)開創(chuàng)性，對(duì)今天的詩詞意畫創(chuàng)作，乃至詞畫讀物的刊行仍將

有所裨益。

這段文字意在說明：

A．《詩余畫譜》因獨(dú)立的審美追求具備了極高的文學(xué)價(jià)值

B．詩詞意畫需要?jiǎng)?chuàng)作者兼具文學(xué)理解和藝術(shù)審美雙重能力

C．《詩余畫譜》對(duì)今天的詩詞意畫發(fā)展可提供有效的幫助

D．詩詞意畫可將繪畫之美和詩詞的文學(xué)意蘊(yùn)進(jìn)行綜合展現(xiàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇提出繪畫與詩詞的不同之處，接著引出詩詞意蘊(yùn)入畫的話題，介紹其重要意義。接下來通過轉(zhuǎn)折指出要實(shí)現(xiàn)“詩畫一

律”的藝術(shù)理想并不容易，并分析了原因。尾句通過“從這個(gè)角度而言”總結(jié)上文，指出《詩余畫譜》具有顯著的藝術(shù)開創(chuàng)性，

并強(qiáng)調(diào)其對(duì)今天的詩詞意畫創(chuàng)作仍有所裨益。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)《詩余畫譜》可對(duì)今天的詩詞意畫發(fā)展有幫助，

對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“獨(dú)立的審美追求”對(duì)應(yīng)文段首句繪畫的特點(diǎn)，而非《詩余畫譜》的特點(diǎn)，且“文學(xué)價(jià)值”無中生有，排除；

B、D兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“《詩余畫譜》”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《第一部詞意畫集<詩余畫譜>》

11、“律”之于音樂的重要性，為人類所共知，通覽中西藝術(shù)史，此類論述____________。對(duì)于音樂中的“律”，東西方藝術(shù)家們都

_____________。另一方面，“律”并不僅存于音樂之中，書法之中亦處處可見律的蹤影。書法家在創(chuàng)作作品時(shí)，傳達(dá)出類似音樂的審美感受，

使作品____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．汗牛充棟喜聞樂見出神入化

B．不勝枚舉交口稱贊盡善盡美

C．俯拾即是推崇備至跌宕起伏

D．不計(jì)其數(shù)奉為圭臬熠熠生輝

《正確答案》

C

第5頁萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

《專家解析》

第一空，搭配“論述”，且由前文“‘律’之于音樂的重要性，為人類所共知”可知，類似的論述應(yīng)該很多，故橫線處所填成語應(yīng)體

現(xiàn)數(shù)量多的意思，B項(xiàng)“不勝枚舉”指無法一一全舉出來，形容數(shù)量很多，C項(xiàng)“俯拾即是”形容到處都有，很容易取得，D項(xiàng)“不

計(jì)其數(shù)”形容極多，均能體現(xiàn)數(shù)量多的意思，符合文意，保留。A項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書很多，與“論述”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由前文“‘律’之于音樂的重要性，為人類所共知”可知，東西方藝術(shù)家們對(duì)音樂中的“律”很重視，故橫線處所填成語應(yīng)

體現(xiàn)重視的意思，C項(xiàng)“推崇備至”形容極其推重和敬佩，可以體現(xiàn)重視的意思，符合文意，保留。B項(xiàng)“交口稱贊”指眾人同聲

贊美，文段并未體現(xiàn)出藝術(shù)家們對(duì)“律”同聲贊美的意思，不符合文意，排除；D項(xiàng)“奉為圭臬”比喻把某些言論或事物敬奉為準(zhǔn)

則，置于此處程度過重，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，由文意可知，書法家在創(chuàng)作作品時(shí)能傳達(dá)出類似音樂的審美感受，使得作品富于變化，有節(jié)奏，C項(xiàng)“跌

宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂聲忽大忽小和故事情節(jié)的曲折，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《律：書藝對(duì)話西方的津梁》

12、近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提升，對(duì)美好生活的需要也____________。某市面向全體市民征集意見，了解居民心

中城市建設(shè)還有哪些需要改善提升的地方。把脈問診，更要，下一步，還要做好解決問題這“后半篇文章”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．日甚一日藥到病除

B．水漲船高對(duì)癥下藥

C．與日俱增標(biāo)本兼治

D．節(jié)節(jié)攀升不藥而愈

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“對(duì)美好生活的需要”，且根據(jù)前文“人民生活水平不斷提升”和“也”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)人民對(duì)美好生活

的需要也增加了之意，B項(xiàng)“水漲船高”比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而提高，C項(xiàng)“與日俱增”指隨著時(shí)間的推移而不斷

增長(zhǎng)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“日甚一日”形容事物發(fā)展的程度越來越深或日漸嚴(yán)重，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不

符，排除；D項(xiàng)“節(jié)節(jié)攀升”指職位、地位、物價(jià)等不斷上升，與“對(duì)美好生活的需要”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“了解居民心中城市建設(shè)還有哪些需要改善提升的地方”及橫線后“解決問題”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)

按照居民的需求去解決問題之意，B項(xiàng)“對(duì)癥下藥”比喻針對(duì)事物的問題所在，采取有效的措施，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“標(biāo)本兼

治”指既要解決問題的表象，又要從根本上杜絕問題的產(chǎn)生，文段并未提及問題的表象和根本，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：續(xù)寫更多“城市，讓生活更美好”的精彩篇章》

13、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的系列舉措引發(fā)社會(huì)關(guān)注?！半p減”是對(duì)以往“校內(nèi)減負(fù)，校外加負(fù)”格局的________。唯

有減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)以及校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)齊頭并進(jìn)，才可避免把學(xué)校教育的實(shí)際職責(zé)拱手讓人，才可抵制教育產(chǎn)業(yè)化對(duì)教育公共性、公益性的

________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．承襲消磨

B．完善沖擊

C．修正蠶食

D．重塑消弭

《正確答案》

C

第6頁萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，“校內(nèi)減負(fù)，校外加負(fù)”的格局有問題，“雙減”可以規(guī)避這一問題。C項(xiàng)“修正”指改正，D項(xiàng)“重塑”指重

新塑造，均符合文意，保留。A項(xiàng)“承襲”指承繼，沿襲，與文意不符，排除；B項(xiàng)“完善”指使完備美好，常搭配本質(zhì)上是正確

的，但仍可以繼續(xù)變好的事物，而文段中這一格局本身就是錯(cuò)誤的，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線部分應(yīng)表達(dá)對(duì)“教育公共性、公益性”有不好的作用，C項(xiàng)“蠶食”比喻一步一步地侵占，符合文

意，當(dāng)選。D項(xiàng)“消弭”指清除、消除某些不好的事情，而“教育公共性、公益性”是好的，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《持續(xù)推動(dòng)“雙減”，強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用》

14、所謂的矛盾和問題，就是制約區(qū)域、部門發(fā)展的因素和各項(xiàng)工作中存在的短板。當(dāng)矛盾和問題紛至沓來時(shí)，為避免陷入____________的

境地，就需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和關(guān)鍵點(diǎn)，有條理地思考和解決問題。要著力增強(qiáng)工作的________：既要抓大放小，又要抓小

防大；既要解決緊急的事，又要兼顧重要的事；既要處理眼前的矛盾，又要____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．左支右絀協(xié)同性防微杜漸

B．捉襟見肘系統(tǒng)性有的放矢

C．獨(dú)木難支整體性未雨綢繆

D．無所適從前瞻性高瞻遠(yuǎn)矚

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后所述，可知要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住關(guān)鍵，其作用是可以有條理地解決問題，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)不知道如

何解決問題，無從下手。A項(xiàng)“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問題，B項(xiàng)“捉襟見肘”比喻顧此失

彼，窮于應(yīng)付，均符合文意，保留。C項(xiàng)“獨(dú)木難支”比喻一個(gè)人的力量難以支撐全局，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“無所適從”形

容不知聽從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好，多用于“選擇”的語境，不符合文意，排除。

第二空，冒號(hào)引導(dǎo)解釋說明，橫線處應(yīng)體現(xiàn)工作要能夠兼顧多方面。A項(xiàng)“協(xié)同性”強(qiáng)調(diào)部門之間的協(xié)作，步調(diào)一致，在文中指

能夠協(xié)調(diào)多方面，符合文意，保留。B項(xiàng)“系統(tǒng)性”指一個(gè)層次分明的整體，符合文意，保留。

第三空，根據(jù)文段結(jié)構(gòu)可知，橫線處與“處理眼前的矛盾”對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“防微杜漸”比喻在錯(cuò)誤或壞事剛露出苗頭時(shí)就及時(shí)制止，

不讓它發(fā)展，側(cè)重能夠有效應(yīng)對(duì)未來可能發(fā)生的問題，與“處理眼前的矛盾”對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“有的放矢”比喻說話

做事有針對(duì)性，不符合語境，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《基層干部如何提高統(tǒng)籌能力》

15、計(jì)算機(jī)科學(xué)作為一門真正要深入到中小學(xué)教育中的科學(xué)，被賦予了促進(jìn)公平的更多責(zé)任和期待。從教育對(duì)象的全納性出發(fā)，作為計(jì)算機(jī)科

學(xué)分支的人工智能，應(yīng)貫穿從小學(xué)到高中的連續(xù)學(xué)校教育過程。以科學(xué)或信息技術(shù)課為載體的人工智能教育，不應(yīng)只是部分學(xué)生的“特長(zhǎng)”、部分

學(xué)校的“增光項(xiàng)目”、部分地區(qū)的“優(yōu)先權(quán)”，而應(yīng)是面向所有學(xué)生的普及教育、扎根于日常課堂教學(xué)中的基本素養(yǎng)和必修學(xué)科，注重可教性、可學(xué)

性與可獲得性。越是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，越應(yīng)落實(shí)課程的普及化開設(shè)和差異化教學(xué)，并將其作為促進(jìn)公平、提高學(xué)校吸引力的抓手。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．人工智能教育應(yīng)注重公平

B．人工智能教育能促進(jìn)公平

C．計(jì)算機(jī)科學(xué)教學(xué)應(yīng)該普及

D．計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的社會(huì)責(zé)任

《正確答案》

A

第7頁萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

《專家解析》

文段開篇介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)被賦予了促進(jìn)公平的責(zé)任與期待，緊接著將話題過渡到“人工智能”之上，并通過對(duì)策標(biāo)志詞“應(yīng)”強(qiáng)

調(diào)人工智能教育需貫穿教育全過程。后文圍繞這一觀點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行解釋，通過“不應(yīng)······而應(yīng)······”表明人工智能教育的覆蓋

對(duì)象要全面，要讓所有學(xué)生得到普及教育，不可偏頗，尾句指出欠發(fā)達(dá)地區(qū)更要注重課程的開設(shè)與教學(xué)，即要落實(shí)人工智能

教育的全面普及，以保證公平性。故文段意在強(qiáng)調(diào)人工智能教育應(yīng)該重視普及教育，確保公平性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“人工智能教育”在公平性上應(yīng)該落實(shí)到位，并未強(qiáng)調(diào)人工智能教育對(duì)公平性的積極作用，且“能促進(jìn)

公平”表述過于絕對(duì)，排除；

C、D兩項(xiàng)，“計(jì)算機(jī)科學(xué)”對(duì)應(yīng)文段首句部分，非重點(diǎn)且偏離文段核心話題“人工智能教育”，均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《人工智能基礎(chǔ)教育該怎么做》

16、正常情況下，一個(gè)職業(yè)到了一定年齡，按照“規(guī)定”退休就行，但農(nóng)民工群體的特殊性體現(xiàn)在，他們中的大多數(shù)都沒有社保待遇，這意味“一

刀切”清退超齡農(nóng)民工，一些人就可能失去收入來源，甚至出現(xiàn)“城市留不住，鄉(xiāng)村回不去”的尷尬。如何確保他們?cè)陔x開熟悉的工地后，依然能

夠有相對(duì)穩(wěn)定的生活保障，這是比“一刀切”清退更復(fù)雜的問題。應(yīng)該看到，農(nóng)民工群體為我國城鎮(zhèn)化貢獻(xiàn)巨大，如果只是根據(jù)年齡對(duì)他們“一退

了之”，其實(shí)并不合理，也很容易造成社會(huì)問題。

這段話作者最想表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A．如何消除超齡農(nóng)民工的后顧之憂

B．清退超齡農(nóng)民工會(huì)產(chǎn)生諸多問題

C．清退農(nóng)民工群體應(yīng)考慮其特殊性

D．對(duì)待超齡農(nóng)民工不能“一退了之”

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出農(nóng)民工群體退休的話題，指出如果“一刀切”清退超齡農(nóng)民工，很可能產(chǎn)生諸多問題，并進(jìn)一步分析，尾句指出

農(nóng)民工群體對(duì)我國城鎮(zhèn)化貢獻(xiàn)巨大，不應(yīng)只根據(jù)年齡對(duì)他們“一退了之”，故文段重點(diǎn)在尾句，強(qiáng)調(diào)對(duì)待超齡農(nóng)民工不能“一退

了之”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“如何消除超齡農(nóng)民工的后顧之憂”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，為問題表述，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，未提及文段主題詞“超齡”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《對(duì)待超齡農(nóng)民工不能“一退了之”》

17、有人說，老字號(hào)的優(yōu)勢(shì)在于“老”，劣勢(shì)一定程度上也源于“老”?！袄稀?，一方面意味著，經(jīng)過多年積淀，老字號(hào)打磨了工藝、塑造了品牌、積

累了聲譽(yù)；另一方面也意味著，相較于年輕品牌，其在年輕群體中接受程度不夠高，在解決觀念陳舊、機(jī)制落后、顧客流失等問題上更為迫

切。隨著市場(chǎng)發(fā)展，產(chǎn)品供給越來越豐富，消費(fèi)者的需求日趨多樣化、個(gè)性化。當(dāng)長(zhǎng)板不再突出、短板日漸顯現(xiàn)，一些老字號(hào)的發(fā)展便步入了

十字路口。守正創(chuàng)新，是一些老字號(hào)能夠歷經(jīng)滄桑而生生不息的“傳家法寶”，也是構(gòu)筑品牌新優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的“不二法門”。

下列選項(xiàng)中，最適合作為本段文字標(biāo)題的是（）。

A．新消費(fèi)市場(chǎng)下的老字號(hào)

B．老字號(hào)的存續(xù)需“優(yōu)勝劣汰”

C．傳統(tǒng)老字號(hào)當(dāng)有新作為

D．如何在新時(shí)代孕育“新招牌”

《正確答案》

C

第8頁萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

《專家解析》

文段開篇提出老字號(hào)存在“老”的劣勢(shì)，并在后文具體表明相對(duì)于年輕品牌，老字號(hào)存在的觀念陳舊、機(jī)制落后、顧客流失等

問題日漸凸顯。尾句針對(duì)問題提出對(duì)策，即“守正創(chuàng)新”，在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新的方式引領(lǐng)未來發(fā)展。故文段為“提出

問題提出對(duì)策”的行文，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)老字號(hào)的發(fā)展需注重創(chuàng)新，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，脫離對(duì)策，且僅對(duì)應(yīng)“隨著市場(chǎng)發(fā)展，······一些老字號(hào)的發(fā)展便步入了十字路口”，為前文分析部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“優(yōu)勝劣汰”對(duì)應(yīng)首句“老字號(hào)的優(yōu)勢(shì)在于‘老’，劣勢(shì)一定程度上也源于‘老’”，則“優(yōu)勝劣汰”為淘汰老舊的成分，并未體現(xiàn)出

創(chuàng)新，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，文段主題詞為“老字號(hào)”，選項(xiàng)范圍擴(kuò)大，且“如何孕育”表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《老字號(hào)當(dāng)有新作為》

18、作為一個(gè)古老的復(fù)興的東方大國，對(duì)西方來說，中國很神秘，就像當(dāng)年馬可·波羅到中國以后的描寫：遍地是黃金，到處是白銀。西方人看

了游記，只是覺得中國很富有，但到底怎么富有，就只有靠想象了。現(xiàn)在，西方看中國，真實(shí)的成分有，想象的成分也不少。

這段文字主要說明了（）。

A．西方人對(duì)中國人的認(rèn)識(shí)與實(shí)際仍存在偏差

B．西方對(duì)中國的了解還停留在馬可·波羅時(shí)期

C．馬可·波羅的描述構(gòu)成了西方人認(rèn)識(shí)中國的基礎(chǔ)

D．中國的快速發(fā)展使西方出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的嚴(yán)重滯后

《正確答案》

A

《專家解析》

文段分別從古、今西方人對(duì)中國借助游記、想象的認(rèn)識(shí)方式，說明西方人對(duì)中國的認(rèn)識(shí)是片面的，與中國的實(shí)際存在偏差。

因此A項(xiàng)正確。

19、雷暴云之所以帶電是因?yàn)椤胺歉袘?yīng)起電”。具體來說，就是大氣對(duì)流的不穩(wěn)定和能量的劇烈變動(dòng)使雷暴云內(nèi)部產(chǎn)生了大量的冰晶、過冷水等

水成物粒子，這些粒子出現(xiàn)增長(zhǎng)、碰撞、合并、分離等過程，從而使雷暴云內(nèi)部形成了攜帶不同電荷的電荷層。當(dāng)雷暴云中的電荷發(fā)生分離，

導(dǎo)致云內(nèi)的電場(chǎng)積累增強(qiáng)時(shí)，才會(huì)擊穿空氣，形成閃電。閃電一般伴隨著雷鳴，當(dāng)閃電發(fā)生的時(shí)候，巨大的電流將空氣加熱，使空氣體積急劇

膨脹從而產(chǎn)生沖擊波，導(dǎo)致強(qiáng)烈的雷鳴。一般情況下，我們用肉眼看到的閃電都是奇形怪狀、蜿蜒曲折的，這是因?yàn)殚W電在放電過程中，電流

會(huì)選擇更容易通過的地方流動(dòng)，但空氣中存在不同的導(dǎo)電氣態(tài)分子，而且空氣的溫度和濕度也不同，所以在不斷選擇更容易導(dǎo)電物質(zhì)的過程

中，電流流動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A．雷暴云中的電荷分離是形成閃電的前提

B．我們無法用肉眼觀察到較為筆直的閃電

C．閃電沖擊波使空氣體積膨脹從而導(dǎo)致雷鳴

D．大氣對(duì)流的不穩(wěn)定性會(huì)使雷暴云產(chǎn)生危害

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)雷暴云中的電荷發(fā)生分離，導(dǎo)致云內(nèi)的電場(chǎng)積累增強(qiáng)時(shí)，才會(huì)擊穿空氣，形成閃電”可知，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“一般情況下，我們用肉眼看到的閃電都是奇形怪狀、蜿蜒曲折的”可知，“無法用肉眼觀察到較為筆直的閃電”表述

過于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“閃電一般伴隨著雷鳴，當(dāng)閃電發(fā)生的時(shí)候，巨大的電流將空氣加熱，使空氣體積急劇膨脹從而產(chǎn)生沖擊波，導(dǎo)致

強(qiáng)烈的雷鳴”可知，“閃電沖擊波使空氣體積膨脹”因果倒置，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“就是大氣對(duì)流的不穩(wěn)定和能量的劇烈變動(dòng)使雷暴云內(nèi)部產(chǎn)生了大量的冰晶、軟雹、過冷水等水成物粒子”可

知，“產(chǎn)生危害”無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《閃電的別樣打開方式》

20、國之交在于民相親，民相親在于心相通。中俄新時(shí)代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的社會(huì)基礎(chǔ)在于普通民眾的相知相通，就是要了解對(duì)方國家的

文化、社會(huì)、歷史傳統(tǒng)。在70多年的中俄關(guān)系歷史上，雙方在科技、教育、文學(xué)等人文領(lǐng)域的合作取得了顯著成績(jī)。新中國成立后，蘇聯(lián)派遣

第9頁萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

專家到中國教育部門和學(xué)校，還直接協(xié)助辦學(xué)，中國人民大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)就是重要成果。中蘇友好時(shí)期大量蘇聯(lián)文學(xué)作品被翻譯成中

文，大量中國作家的作品被翻譯成俄文。這增進(jìn)了兩國人民之間的了解和友誼，是鞏固兩國人民友好關(guān)系的重要基礎(chǔ)。

下列關(guān)于“這”的含義理解準(zhǔn)確的是：

A．中俄之間的文學(xué)作品交流

B．中俄兩國民眾的相知相通

C．中俄兩國眾多的人文交流

D．歷史上中俄睦鄰友好關(guān)系

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇提到國家交往在于民眾相親相通，中俄之間普通民眾的相知相通就是要了解對(duì)方國家的文化、社會(huì)、歷史傳統(tǒng)，后

面指出70多年中俄在人文領(lǐng)域的合作取得了成績(jī)，并詳細(xì)介紹了情況，尾句“這”指代前文，即指中俄兩國在教育、文學(xué)等方

面的人文交流，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“文學(xué)作品交流”表述不全面，沒有提及在教育方面的交流，排除；

B項(xiàng)，“相知相通”對(duì)應(yīng)文段開頭部分，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“睦鄰友好關(guān)系”表述不準(zhǔn)確，文段指的是人文領(lǐng)域的合作，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《加強(qiáng)人文交流筑牢中俄友好的民意基礎(chǔ)》

21、在各項(xiàng)利好政策助推下，3月份以來，新三板市場(chǎng)迅速升溫，成交量呈現(xiàn)井噴態(tài)勢(shì)。然而，令人遺憾的是，面對(duì)如此火爆的行情和豐厚的獲

利，絕大多數(shù)個(gè)人投資者只能____________。一道最低500萬元的準(zhǔn)入門檻將絕大多數(shù)躍躍欲試的散戶投資者擋在了門外。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．望其項(xiàng)背

B．投閑置散

C．望洋興嘆

D．隔岸觀火

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)“一道最低500萬元的準(zhǔn)入門檻將絕大多數(shù)躍躍欲試的散戶投資者擋在了門外”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)絕大多數(shù)個(gè)人

投資者無法滿足準(zhǔn)入要求，無法進(jìn)入新三板市場(chǎng)。C項(xiàng)“望洋興嘆”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小，現(xiàn)多比喻做事時(shí)因力

不勝任或沒有條件而感到無可奈何，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“望其項(xiàng)背”比喻趕得上，文段并未體現(xiàn)趕得上之意，與文意無關(guān)，排除；

B項(xiàng)“投閑置散”指安排在不重要的職位或沒有安排工作，與文意無關(guān)，排除；

D項(xiàng)“隔岸觀火”比喻置身事外，對(duì)別人的危難不去救助，采取袖手旁觀的態(tài)度，文段并未體現(xiàn)不去幫助他人之意，與文意無

關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《降低新三板市場(chǎng)投資門檻是大勢(shì)所趨》

22、職稱評(píng)審“直通車”制度________了傳統(tǒng)申報(bào)的一些限制和手續(xù)，這不是對(duì)評(píng)審質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的降低，而恰是對(duì)核心質(zhì)量的看重。也是對(duì)高層

次人才成長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律的尊重，尤其為在民營(yíng)企業(yè)從事科技創(chuàng)新的專業(yè)技術(shù)人員________了職業(yè)發(fā)展路徑。從社會(huì)層面來講，有利于在全社

會(huì)更好營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)氛圍，________發(fā)展科技、自主創(chuàng)新為榮的創(chuàng)造活力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．減免拓寬激蕩

B．突破創(chuàng)建釋放

C．簡(jiǎn)化完善凝聚

第10頁萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

D．去除重塑迸發(fā)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“限制和手續(xù)”，A項(xiàng)“減免”指減輕或免除，D項(xiàng)“去除”指去掉、除掉，均與“限制和手續(xù)”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“突

破”指打破（困難、限制等），與“手續(xù)”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“簡(jiǎn)化”指把繁雜的變成簡(jiǎn)單的，如“簡(jiǎn)化手續(xù)”，與“限制”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，搭配“職業(yè)發(fā)展路徑”，且橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)職稱評(píng)審“直通車”制度對(duì)在民營(yíng)企業(yè)從事科技創(chuàng)新的專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)

展起到的積極作用，A項(xiàng)“拓寬”置于此處指擴(kuò)大、加寬職業(yè)發(fā)展路徑，符合文意，保留。D項(xiàng)“重塑”指重新塑造，職稱評(píng)審“直

通車”制度并不能重新塑造職業(yè)發(fā)展路徑，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“活力”，“激蕩活力”為常見搭配，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《“一事一議”“一人一策”可以有，應(yīng)該有》

23、“海量王喝播”的報(bào)道出來后，一些直播平臺(tái)迅速處理。不過，從整治“問題吃播”到打擊“惡意喝播”，每次都是在媒體報(bào)道并產(chǎn)生輿論壓力之

后平臺(tái)方才出手治理，這給人以平臺(tái)的監(jiān)管慢半拍的印象。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上每天生產(chǎn)的內(nèi)容數(shù)以百萬計(jì)，各種“問題主播”與其所在平

臺(tái)其實(shí)是利益共同體，粉絲給主播們的打賞，直播平臺(tái)都要按比例抽成。一些內(nèi)容越是低俗，越容易吸引眼球、產(chǎn)生流量，而平臺(tái)的廣告收益

正是建立在巨大的流量基礎(chǔ)之上，自然監(jiān)管也不會(huì)主動(dòng)。

這段文字主要說明的是：

A．直播平臺(tái)不能因?yàn)橹鹄詺чL(zhǎng)城

B．吃播平臺(tái)要強(qiáng)化審核確保內(nèi)容健康

C．各大平臺(tái)整治違規(guī)要變被動(dòng)為主動(dòng)

D．利益糾葛導(dǎo)致直播平臺(tái)監(jiān)管慢半拍

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提到一些直播平臺(tái)迅速處理“海量王喝播”，接著指出問題所在，即平臺(tái)的監(jiān)管慢半拍，后文介紹了原因，“問題主

播”與其所在平臺(tái)是利益共同體，內(nèi)容越低俗越容易吸引眼球、產(chǎn)生流量，有利于平臺(tái)獲得廣告收益，故文段介紹了利益糾葛

導(dǎo)致直播平臺(tái)監(jiān)管慢半拍，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及“平臺(tái)監(jiān)管慢半拍”，且“自毀長(zhǎng)城”偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，文段圍繞“直播平臺(tái)”展開，“吃播平臺(tái)”范圍縮小，排除；

C項(xiàng)，文段圍繞“直播平臺(tái)”展開，“各大平臺(tái)”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《平臺(tái)監(jiān)管緣何總是慢半拍》

24、任何教育模式要產(chǎn)生一定效果，必須符合教學(xué)基本原則，尊重人類識(shí)記、運(yùn)用知識(shí)的客觀規(guī)律，這意味著即便是外觀上再大相徑庭的教育

模式，也有彼此共通的一面。同時(shí)一個(gè)國家、民族采取的教育模式必須與經(jīng)濟(jì)、文化、歷史傳統(tǒng)等相適應(yīng)，這就必然導(dǎo)致不同國家教育模式間

存在差異。即便同屬歐洲國家，各自采用的教學(xué)模式也不盡相同，正因?yàn)椴町愂瞧毡榇嬖诘?，不同國家之間定期開展教學(xué)交流才格外有必要。

多年來，通過參考西方國家采用的教學(xué)方法，國內(nèi)中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐更加多元、富有活力，同樣，西方國家也在積極學(xué)習(xí)、借鑒我國的教學(xué)方

法。教育正是在不斷交流、學(xué)習(xí)中發(fā)展的，機(jī)械地將教育模式分為中式或西式、以各種偏頗的態(tài)度對(duì)待本國教育模式，不利于教育事業(yè)的推陳

出新。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A．中國教育的立足基礎(chǔ)

B．中西教育無優(yōu)劣之分

C．中國教育的西進(jìn)之路

D．西方教育的東進(jìn)之路

《正確答案》

B

第11頁萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

《專家解析》

文段首先指出不同的教育模式之間既存在共通的一面也存在有差異的一面，接下來以歐洲不同國家間的教學(xué)模式和中西國家

間教學(xué)方法為例，說明教學(xué)模式不同的國家之間有必要相互交流學(xué)習(xí)，最后通過程度詞“正是”得出結(jié)論，否定了機(jī)械地將教

育模式分為中式或西式、以各種偏頗的態(tài)度對(duì)待本國教育模式的做法，故文段的重點(diǎn)是要正確對(duì)待中西教育，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“中國教育的立足基礎(chǔ)”文中并未提及，無中生有，排除；

C、D兩項(xiàng)，“中國教育的西進(jìn)之路”“西方教育的東進(jìn)之路”均屬于結(jié)論前舉例論證部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中式教育既不該自卑也不該自嗨》

25、當(dāng)前植物文創(chuàng)產(chǎn)品制造產(chǎn)業(yè)體系已經(jīng)相對(duì)成熟，從產(chǎn)品種類層次和設(shè)計(jì)的精巧程度來看都有很大進(jìn)步。植物文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造要走得更

遠(yuǎn)，不僅要在產(chǎn)品形態(tài)構(gòu)造設(shè)計(jì)上下功夫，____________________。首先是地方文化的傳承發(fā)展，把植物文創(chuàng)產(chǎn)品打造成地方文化傳播發(fā)

展的窗口，使產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念更加貼近區(qū)域文化價(jià)值傾向，更適應(yīng)區(qū)域文化傳播發(fā)展趨勢(shì)，為區(qū)域文化的繁榮發(fā)展作出貢獻(xiàn)。其二是宣傳生態(tài)文

明文化，植物文創(chuàng)產(chǎn)品制造應(yīng)當(dāng)遵循生態(tài)友好原則，不以犧牲自然生態(tài)環(huán)境、亂砍濫伐植物資源為代價(jià)，要在堅(jiān)持生態(tài)文明基本準(zhǔn)則的前提下

發(fā)展植物文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揚(yáng)生態(tài)友好的植物美學(xué)設(shè)計(jì)理念。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．還要成為某種區(qū)域文化的符號(hào)代表

B．還要及時(shí)更新文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念

C．還需將形態(tài)構(gòu)造貫穿于產(chǎn)業(yè)體系當(dāng)中

D．而且要更加關(guān)注文化層面的內(nèi)容

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線位于文段中間，需考慮與前后文的銜接。橫線前論述植物文創(chuàng)產(chǎn)品制造產(chǎn)業(yè)體系已經(jīng)相對(duì)成熟，隨后指出植物文創(chuàng)產(chǎn)品

設(shè)計(jì)制造不僅要在產(chǎn)品形態(tài)構(gòu)造設(shè)計(jì)上下功夫，橫線后指出一方面要傳承發(fā)展地方文化，另一方面要宣傳生態(tài)文明文化，故

橫線處所填句子應(yīng)體現(xiàn)出還要關(guān)注文化層面的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“某種區(qū)域文化”對(duì)應(yīng)橫線后“傳承發(fā)展地方文化”這部分的內(nèi)容，表述片面，且“符號(hào)代表”后文并未提及，無中生有，排

除；

B項(xiàng)，“設(shè)計(jì)理念”非重點(diǎn)，橫線后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要關(guān)注植物文創(chuàng)產(chǎn)品文化層面的內(nèi)容，且“更新”后文并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“形態(tài)構(gòu)造”對(duì)應(yīng)橫線前的內(nèi)容，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《植物美學(xué)在旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》

26、射電望遠(yuǎn)鏡是一種利用無線電波來“觀看”遠(yuǎn)方物體的科學(xué)儀器。通過天線、接收機(jī)和一系列設(shè)備，射電望遠(yuǎn)鏡把遠(yuǎn)處物體發(fā)射的無線電波

接收進(jìn)來，然后轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暤男盘?hào)，例如熒屏上的亮點(diǎn)、記錄儀上的曲線、電腦打印的數(shù)字和圖表等，然后再進(jìn)行觀看。因而是一種間接的“觀

看”，與普通光學(xué)望遠(yuǎn)鏡是大不相同的。

文中“觀看”二字加引號(hào)的理由不包括：

A．媒介是肉眼看不見的無線電波

B．所觀測(cè)的都是極其遙遠(yuǎn)的物體

C．所獲得的只是信號(hào)而并非物象

D．不同于光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的直接觀看

《正確答案》

B

第12頁萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“射電望遠(yuǎn)鏡是一種利用無線電波來‘觀看’遠(yuǎn)方物體的科學(xué)儀器”可知，“媒介是肉眼看不見的無線電波”屬于“觀看”二

字加引號(hào)的理由，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“通過天線、接收機(jī)和一系列設(shè)備，射電望遠(yuǎn)鏡把遠(yuǎn)處物體發(fā)射的無線電波接收進(jìn)來，然后轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暤男盘?hào)”可

知，射電望遠(yuǎn)鏡接收的是遠(yuǎn)處物體發(fā)射的無線電波而非直接觀測(cè)遠(yuǎn)方的具體物體，因此“所觀測(cè)的都是極其遙遠(yuǎn)的物體”不屬

于“觀看”二字加引號(hào)的理由，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“······把遠(yuǎn)處物體發(fā)射的無線電波接收進(jìn)來，然后轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暤男盘?hào)，例如熒屏上的亮點(diǎn)、記錄儀上的曲線

······”可知，“所獲得的只是信號(hào)而并非物象”屬于“觀看”二字加引號(hào)的理由，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“因而是一種間接的‘觀看’，與普通光學(xué)望遠(yuǎn)鏡是大不相同的”可知，“不同于光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的直接觀看”屬于“觀看”二字

加引號(hào)的理由，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

27、幾十年來，研究人員對(duì)行星形成的了解主要基于太陽系。盡管對(duì)于像木星和土星這樣的氣態(tài)巨行星的形成存在一些激烈的爭(zhēng)論，但人們普

遍認(rèn)為，地球和其他巖石行星是從年輕時(shí)圍繞太陽的塵埃和氣體盤中吸積而成的。正是隨著這些物體相互碰撞，最終形成地球的小行星也變得

越來越大和越來越熱，因碰撞和放射性元素的熱量融化還形成了巨大的巖漿海洋。隨著時(shí)間的推移，地球冷卻，最致密的物質(zhì)向內(nèi)下沉，將地

球分成三個(gè)不同的層——金屬地核、巖石、硅酸鹽地幔和地殼。研究人員解釋說，系外行星的發(fā)現(xiàn)，讓他們更加了解剛剛形成的行星在其最初幾

百萬年的生長(zhǎng)過程，其中被富含分子氫的大氣所包圍的情況非常普遍。盡管這些氫包層終會(huì)消散，但它們會(huì)在年輕行星上留下“指紋”。

下列說法與這段文字相符的是：

A．氣態(tài)巨行星的碰撞形成了巨大的巖漿海洋

B．小行星在形成初期分子氫的成分含量較低

C．在時(shí)間及溫度影響下地球出現(xiàn)了不同圈層

D．研究人員對(duì)行星形成的了解僅基于太陽系

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“地球和其他巖石行星是······正是隨著這些物體相互碰撞，最終形成地球的小行星······巖漿海洋”可知，碰撞形成

巨大巖漿海洋的是“地球和其他巖石行星”，而非“氣態(tài)巨行星”，偷換概念，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“讓他們更加了解剛剛形成的行星在其最初幾百萬年的生長(zhǎng)過程，其中被富含分子氫的大氣所包圍的情況非常普

遍”可知，“分子氫的成分含量較低”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“隨著時(shí)間的推移，地球冷卻，最致密的物質(zhì)向內(nèi)下沉，將地球分成三個(gè)不同的層”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“幾十年來，研究人員對(duì)行星形成的了解主要基于太陽系”可知，“僅基于”表述過于絕對(duì)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《地球之水起源有新說》

28、我們并不苛求完美無缺的改革，認(rèn)同次優(yōu)思維，即使存在很多缺陷和不完美的地方，但比過去有所進(jìn)步就值得贊賞——次優(yōu)思維是一種務(wù)

實(shí)的思維，但這樣一種思維正被官場(chǎng)某些貪得無厭之流濫用，成為遮掩其驚人貪欲的遮羞布。某些地區(qū)的車改就是這樣，他們利用公眾對(duì)財(cái)政

用度的不知情。反正過去的集體之惡也無法追究，于是盡可能去丑化過去，把過去的情況說得很糟，從而論證如何并不算太壞，甚至可以算得

上可以接受的次優(yōu)。他們所做的不是論證改革本身的正當(dāng)，而是在顧頭不顧腚地丑化過去中為自己辯護(hù)。無論車改如何的過分，但比過去還是

有節(jié)約啊，“次優(yōu)思維”就是這樣被濫用。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A．改革是不可能完美無缺的，所以次優(yōu)思維是一種務(wù)實(shí)的思維

B．不應(yīng)該過分認(rèn)同次優(yōu)思維，因?yàn)樗嬖诤芏嗳毕莺筒煌昝?/p>

C．反對(duì)濫用次優(yōu)思維以謀私利，要注意事情本身的正當(dāng)性

D．譴責(zé)某些地區(qū)車改時(shí)濫用次優(yōu)思維滿足貪欲的無恥行徑

《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)正確，文段是在借次優(yōu)思維的濫用來諷刺某些地區(qū)車改的荒唐，譴責(zé)這種無恥行徑。ABC三項(xiàng)錯(cuò)誤，“次優(yōu)思維是一種務(wù)

實(shí)的思維”、“不應(yīng)該過分認(rèn)同次優(yōu)思維”、“反對(duì)濫用次優(yōu)思維以謀私利”都只是單純論述次優(yōu)思維，而沒有涉及車改。

29、“解帶為城”“木片為械”，墨子一盤小小的“推演游戲”，就將一場(chǎng)____________的戰(zhàn)爭(zhēng)化為無形。隨著前沿科技的不斷發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎日

第13頁萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

29、“解帶為城”“木片為械”，墨子一盤小小的“推演游戲”，就將一場(chǎng)____________的戰(zhàn)爭(zhēng)化為無形。隨著前沿科技的不斷發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎日

益向真正的“游戲”不斷演變。如今，對(duì)元宇宙與未來戰(zhàn)爭(zhēng)的聚焦，深刻揭示出，在人類軍事斗爭(zhēng)快速進(jìn)入智能較量的時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)也正在

____________地邁入“科學(xué)思維”的殿堂。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．硝煙彌漫電光石火

B．短兵相接無形無影

C．風(fēng)起云涌風(fēng)馳電掣

D．刀光劍影大步流星

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“戰(zhàn)爭(zhēng)”，A項(xiàng)“硝煙彌漫”指戰(zhàn)場(chǎng)上炮火充滿了整個(gè)空間，B項(xiàng)“短兵相接”比喻面對(duì)面地進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，D項(xiàng)“刀光

劍影”形容環(huán)境充滿了兇險(xiǎn)的氣氛，均與“戰(zhàn)爭(zhēng)”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“風(fēng)起云涌”比喻新事物相繼興起，聲勢(shì)很盛，與“戰(zhàn)爭(zhēng)”搭

配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“快速”可知，如今戰(zhàn)爭(zhēng)正在快速邁入“科學(xué)思維”的殿堂，D項(xiàng)“大步流星”形容步子跨得大，走得快，符合文意，

當(dāng)選。A項(xiàng)“電光石火”比喻事物瞬息即逝，不符合文意，排除；B項(xiàng)“無形無影”比喻不見形跡，完全消失，也用來形容虛構(gòu)的

事物，文段強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)形式的快速變化，而非完全消失，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《元宇宙與未來戰(zhàn)爭(zhēng)》

30、《袁子正書》中講到“夫唯信而后可以使人”，意思是只有信任人，然后才可以任用人。翻看歷史畫卷，不難發(fā)現(xiàn)，唯信而后使人的故事

____________。它們猶如一顆顆________在歷史長(zhǎng)河中的明珠，綻放著智慧之光。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不勝枚舉鑲嵌

B．震古爍今閃耀

C．不一而足流淌

D．積厚流光點(diǎn)綴

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“它們猶如一顆顆······的明珠”可知，橫線處表達(dá)在歷史上“唯信而后使人”的故事非常多，A項(xiàng)“不勝枚

舉”形容同一類的人或事物很多，C項(xiàng)“不一而足”指同類的事物不止一種或一次，而是很多，均符合文意，保留。B項(xiàng)“震古爍

今”形容事業(yè)或功績(jī)偉大，與文意無關(guān)，排除。D項(xiàng)“積厚流光”指積累的功業(yè)越深厚，則流傳給后人的恩德越廣，文段中并未

體現(xiàn)出功業(yè)積累得很深厚，而是強(qiáng)調(diào)數(shù)量多，與文意不符，排除。

第二空，搭配“明珠”，A項(xiàng)“鑲嵌”指把一物體嵌入另一物體內(nèi)，搭配得當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“流淌”指液體流動(dòng)，搭配不

當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《唯信而后可以使人》

31、宏觀和中觀尺度的漢語演變研究，其目標(biāo)在于搭建語言演變的宏觀脈絡(luò)和主體框架。客觀講，不少研究結(jié)論是以一些零散的、模糊的甚至

偶然的材料為基礎(chǔ)的，對(duì)材料性質(zhì)沒有或無法準(zhǔn)確把握。但是，微觀視域中百年左右的方音演變研究不應(yīng)止步于此。百年前，法國語言學(xué)家梅

耶就曾指出：“要使歷史語言學(xué)得到進(jìn)步······必須經(jīng)常使觀察更加精密?！爆F(xiàn)在，我們面對(duì)百年左右的大量語料時(shí)，研究方音演變尤其應(yīng)該注

意“新的精密的研究之必要性”。歷史比較法越精密，其研究結(jié)果才能越科學(xué)。

文段接下來最可能論述：

A．如何讓歷史比較法在學(xué)術(shù)研究中更為精密

B．精密研究對(duì)于歷史比較法具有怎樣的意義

C．微觀視域中的歷史比較法對(duì)于科研的作用

D．如何用更精密的歷史比較法研究方音演變

第14頁萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出在宏觀和中觀尺度下漢語演變研究存在缺陷，接著通過“但是”轉(zhuǎn)折，指出在微觀視域中研究方音演變要注意精

密，尾句指出歷史比較法越精密，其研究結(jié)果才能越科學(xué)，其中“其”指的是“方音演變”。由此可知，文段最后主要強(qiáng)調(diào)用歷史

比較法研究方音的演變，越精密才能越科學(xué)。文段接下來應(yīng)圍繞這一話題展開論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，沒有提到“方音演變”，排除；

B項(xiàng)，“意義”尾句已經(jīng)提及，后文不再贅述，且沒有提到“方音演變”，排除；

C項(xiàng)，文段重在討論歷史比較法的精密程度對(duì)方音演變的意義，話題不一致，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《方法·視域·材料：歷史比較法與百年方音演變研究》

32、夸克大模型是基于Transformer架構(gòu)、自主研發(fā)的多模態(tài)大模型，每天會(huì)對(duì)億級(jí)的圖文數(shù)據(jù)進(jìn)行訓(xùn)練和精調(diào)，具有低成本、高響應(yīng)、綜合能

力強(qiáng)等特點(diǎn)，并將由此衍生出通識(shí)、醫(yī)療、教育等垂類模型，可提供AIGC、智能檢索等專業(yè)服務(wù)。人工智能技術(shù)已經(jīng)逐步融入夸克App的產(chǎn)品迭

代中，掃描工具能夠在復(fù)雜場(chǎng)景下模仿人類思維，更精準(zhǔn)地識(shí)別、分析和提取文字、公式及圖片，實(shí)現(xiàn)更好的掃描效果。網(wǎng)盤上線的AI自然語言

搜索功能，僅通過模糊詞、形容詞等關(guān)鍵信息，就能快速找到照片、文檔等云端資料，進(jìn)一步提升搜索效率。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)夸克大模型的（）。

A．定義

B．原理

C．架構(gòu)

D．應(yīng)用

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句通過下定義引出“夸克大模型”這一話題，接著重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“可提供AIGC、智能檢索等專業(yè)服務(wù)”。后文列舉了“夸克大模

型”在夸克App產(chǎn)品“掃描工具”和“網(wǎng)盤”中的具體應(yīng)用。故文段為“總分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)突出“夸克大模型”應(yīng)用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“定義”為引出話題，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“原理”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“架構(gòu)”僅對(duì)應(yīng)首句“基于Transformer架構(gòu)”，屬于引出話題，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《阿里夸克發(fā)布自研大模型，應(yīng)用于搜索、醫(yī)療健康、教育等場(chǎng)景》

33、《清明上河圖》被稱為“寫實(shí)之終極”，張擇端對(duì)于現(xiàn)實(shí)的________與再現(xiàn)能力古今無二。舉一個(gè)細(xì)小的例子：畫卷中，一條船的篷頂

上，散落著幾圈纏繞的繩子，一律是雙線勾勒，纏繞的順序有條不紊，足見張擇端對(duì)于細(xì)節(jié)拿捏得多么精準(zhǔn)自如，讓畫卷____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．描繪繪聲繪色

B．擘畫惟妙惟肖

C．捕捉纖毫畢現(xiàn)

D．勾勒渾然天成

《正確答案》

C

第15頁萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題

萬科新動(dòng)力在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：de403506bbc2568e76c10b771ec2f152

《專家解析》

本題可從第二空入手。根據(jù)“一律是雙線勾勒······對(duì)于細(xì)節(jié)拿捏得多么精準(zhǔn)自如”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)《清明上河圖》中對(duì)細(xì)

節(jié)的描畫十分清晰。C項(xiàng)“纖毫畢現(xiàn)”比喻極細(xì)微的東西都顯現(xiàn)了出來，符合文意，保留。A項(xiàng)“繪聲繪色”形容敘述或描寫非常

生動(dòng)逼真，置于此處與“畫卷”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真，與文意不符，排除；D項(xiàng)“渾然天

成”形容詩文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典毫無斧鑿痕跡，亦形容人的才德完美自然，與“畫卷”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“現(xiàn)實(shí)”，C項(xiàng)“捕捉”指獲取信息，與“現(xiàn)實(shí)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《<清明上河圖>的矛盾與統(tǒng)一》

34、①且數(shù)據(jù)還具有一定的人格屬性，存在利益相關(guān)方和權(quán)益內(nèi)容的多元性

②但相關(guān)權(quán)利的具體權(quán)能和歸屬仍有待于在制度設(shè)計(jì)中予以精細(xì)化、規(guī)范化立法表達(dá)，實(shí)現(xiàn)從政策話語到制度規(guī)則的落地

③數(shù)據(jù)具有虛擬性、可復(fù)制性、非排他性、非消耗性等特征

④這決定了數(shù)據(jù)難以按照傳統(tǒng)方式確定其權(quán)利結(jié)構(gòu)和歸屬

⑤數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)的結(jié)構(gòu)性分置能夠在一定程度上明確權(quán)利界定和分配的原則和方向

⑥“數(shù)據(jù)二十條”提出了數(shù)據(jù)資源持有權(quán)、數(shù)據(jù)加工使用權(quán)、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)權(quán)等分置的產(chǎn)權(quán)運(yùn)行機(jī)制，嘗試通過淡化所有權(quán)平衡數(shù)據(jù)生產(chǎn)、流通和

使用過程中各方參與者的權(quán)利

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．③④①⑤②⑥

B．③①④⑥⑤②

C．⑤④③①②⑥

D．⑤③④①⑥②

《正確答案》

B

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句。③句指出數(shù)據(jù)具有多重特征，⑤句論述數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)的結(jié)構(gòu)性分置能夠在一定程度上明確權(quán)利界定和分配

的原則和方向，均可作首句。

繼續(xù)觀察，尋找線索。①句出現(xiàn)并列關(guān)聯(lián)詞“且”，論述數(shù)據(jù)具有一定的人格屬性，故其前文也應(yīng)論述數(shù)據(jù)具有的屬性，①句

前分別是③句和④句，③句指出數(shù)據(jù)具有多重特征，可與①句構(gòu)成并列捆綁，保留B、C兩項(xiàng)。④句以指代詞“這”開頭，論述

數(shù)據(jù)難以按照傳統(tǒng)方式確定權(quán)利結(jié)構(gòu)和歸屬，無法與①句構(gòu)成捆綁，排除A、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，②句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，論述權(quán)利的具體權(quán)能和歸屬仍有待于進(jìn)一步明確。②句前分別是①句和⑤句，⑤句論

述數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)的結(jié)構(gòu)性分置能夠在一定程度上明確權(quán)利界定和分配的原則和方向，可與②句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，故⑤②兩句構(gòu)成捆綁，B

項(xiàng)當(dāng)選。①句論述數(shù)據(jù)具有一定的人格屬性，無法與②句構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《夯實(shí)數(shù)據(jù)要素流通的制度基石》

35、個(gè)體工商戶是國民經(jīng)濟(jì)的“毛細(xì)血管”，也是最具活力的市場(chǎng)主體。截至2022年9月底，全國登記在冊(cè)的個(gè)體工商戶1.11億戶，占我國市場(chǎng)主

體總量的三分之二，帶動(dòng)就業(yè)近3億人。個(gè)體戶雖然是“小本經(jīng)營(yíng)”，但如今的許多企業(yè)巨頭，都是當(dāng)年的個(gè)體工商戶，都是靠一副擔(dān)子、一條凳

子、一把椅子慢慢發(fā)展起來的?？梢哉f，個(gè)體工商戶是中國民營(yíng)企業(yè)的孵化器。但個(gè)體工商戶得到的呵