湖北省武漢市新洲區(qū)2025屆高三生物第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于細胞核的敘述，錯誤的是（）A．RNA聚合酶在細胞核內(nèi)合成后，通過核孔運輸?shù)郊毎|(zhì)B．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是核膜的主要成分，核膜具有流動性和選擇透過性C．人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞，核孔的數(shù)量多，核仁體積大D．細胞核是細胞的控制中心，細胞核內(nèi)DNA的含量保持穩(wěn)定2．下列關于生物研究中常用的方法的敘述，正確的是（）A．加有過氧化氫溶液的試管在加入二氧化錳后，需將試管口塞上橡膠塞B．脂肪鑒定時，用蘇丹Ⅲ染液染色后，用蒸餾水洗去浮色，再進行觀察C．深綠色的黑藻葉片較適合作為觀察葉綠體的實驗材料D．過濾光合色素硏磨液之前，應在玻璃漏斗基部放一片濾紙，并迅速過濾3．如圖為某基因型為AaBb的雄性動物一個進行減數(shù)分裂的細胞。在不考慮變異的情況下，下列敘述正確的是A．該細胞含有4套完整的遺傳信息，即4個染色體組B．該動物體內(nèi)細胞的染色體組數(shù)可能是1、2、4C．該細胞為初級精母細胞，基因型為AaBbD．若用適量秋水仙素處理該細胞，染色體的著絲粒將無法分裂4．某種大型肉食動物遷入一新的生態(tài)系統(tǒng)后，大型肉食動物對當?shù)氐男⌒腿馐硠游锖湍承┲彩承詣游镉胁妒澈万?qū)趕作用。一段時間內(nèi)，下列情況不會發(fā)生的是（）A．增加物種豐富度導致營養(yǎng)結構更加復雜B．某些生產(chǎn)者的個體數(shù)量增加后保持穩(wěn)定C．使植食性動物之間的竟爭優(yōu)勢發(fā)生改變D．生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級生物同化能量均減少5．比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結果如圖所示。不能得出的結論是（）A．當分子自由擴散進細胞時，分子越小通透性越高B．人工膜對CO2的通透性較H2O大，生物膜幾乎無差異C．在檢測通透性時，需向體系中加入ATP和ATP水解酶D．生物膜上有K+、Na+和Cl-通道，且他們的通透性不同6．科學家把等量的小白鼠敗血癥病毒(一種RNA病毒)顆粒加入到甲、乙兩支試管中，其中甲試管中含有帶放射性標記的脫氧核糖核苷三磷酸緩沖溶液，乙試管中含有帶放射性標記的核糖核苷三磷酸緩沖溶液。一段時間后，甲試管中能檢測到含有放射性的核酸，乙試管中不能檢測到含有放射性的核酸。下列敘述錯誤的是（）A．甲試管中不能檢測到子代病毒B．乙試管中無放射性核酸的合成是因為缺少能量C．該病毒顆粒中含有與DNA合成有關的酶D．加入RNA酶，甲試管中放射性核酸會明顯減少二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）C肽又稱連接肽，由胰島B細胞分泌，它與胰島素有一個共同的前體——胰島素原。1分子胰島素原經(jīng)蛋白酶的作用，分解為1分子胰島素和1分子C肽，同時釋放入血液中。如圖所示1分子胰島素原切去C肽形成胰島素的過程（圖中箭頭表示切點，數(shù)字表示氨基酸序號，-S-S-表示二硫鍵），據(jù)圖回答下列問題：（1）胰島素是由____________個氨基酸組成的蛋白質(zhì)，至少含有____________個游離羧基。蛋白酶可以水解蛋白質(zhì)，而在胰島素形成過程中蛋白酶的作用是________________________。（2）在臨床中，對于接受胰島素治療的患者，測定其血液中胰島素水平，不能評價自身胰島功能?？梢酝ㄟ^測定C肽水平，來評價自身胰島B細胞的功能，其原因是________________________。（3）胰島素功能主要是__________。臨床上低血糖原因可以分為兩種，一是胰島素分泌過多，二是其他原因。如何通過測定C肽水平米判斷低血糖原因，請加以說明：____________。8．（10分）腎上腺素是人體內(nèi)的一種激素，其分泌增多時可提高人體的警覺性、提升反應靈敏程度等。請回答下列問題。（1）腎上腺素在人體內(nèi)可調(diào)節(jié)多種生理反應，在寒冷環(huán)境中與_______________（填激素名稱）一起促進機體代謝水平的提高，增加產(chǎn)熱量，維持體溫的相對穩(wěn)定；（2）當人體經(jīng)歷危險時引起呼吸頻率加快、心跳加劇等特征，這種調(diào)節(jié)方式屬于__________調(diào)節(jié)；當危險因素消除后，心率一般不會馬上恢復安靜水平，原因之一是相比于神經(jīng)調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)具有________________________________________________的特點。（3）—般來說，激素與神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用時的共同點有_______________________(請寫出兩點)。9．（10分）2018年，我國部分地區(qū)出現(xiàn)了非洲豬瘟疫情，給養(yǎng)殖業(yè)帶來了巨大損失。非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的傳染病，發(fā)病過程短，死亡率高達100%。非洲豬瘟病毒是非洲豬瘟科非洲豬瘟病毒屬的重要成員，有囊膜，所含核酸為雙股線狀DNA分子。囊膜上特異的糖蛋白分子可和寄主細胞的受體結合，使囊膜和細胞膜融合而使病毒進入寄主細胞。非洲豬瘟病毒不感染人，不會使人致病。根據(jù)材料回答下列問題：（1）根據(jù)題中信息，寫出非洲豬瘟病毒在豬細胞內(nèi)的遺傳信息的傳遞途徑：____________。（2）非洲豬瘟病毒進入豬的機體內(nèi)既能引起體液免疫，又能引起細胞免疫，使T細胞增殖分化形成____________。（3）目前，國內(nèi)外均沒有有效的非洲豬瘟疫苗，但理論上科學制備相應的疫苗仍是預防非洲豬瘟的主要方法。用注射疫苗的方法使豬獲得免疫力屬于____________(填主動免疫或被動免疫)。豬獲得免疫力后，當病毒入侵時，一般情況下不會被感染，其原理是____________。（4）非洲豬瘟不是人畜共患病，推測可能的原因是____________。10．（10分）海帶是我國北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻，具有重要的經(jīng)濟價值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標會造成海帶大幅減產(chǎn)。（1）研究發(fā)現(xiàn)，在一定濃度的Cu2+溶液中，短時間內(nèi)海帶細胞中葉綠素含量顯著下降，同時Cu2+還可通過抑制光合電子傳遞過程，使ATP的合成受阻，直接抑制暗反應中__________過程。（2）科研人員定量研究了水體中Cu2+對海帶光合作用、呼吸作用的影響。①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中，測定初始時瓶內(nèi)溶氧量為A。將瓶口密封置于光下一段為時間后，測定瓶內(nèi)溶氧量為B。本實驗用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率。計算公式為：_______/（t·w）（w：海帶濕重；t：反應時間）。在利用同樣裝置研究呼吸作用時，需要對裝置進行_________________處理。②由圖可知，在Cu2+濃度為1．22mg/L時，呼吸耗氧率_______光合產(chǎn)氧率，此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為2．52mg/L的下的真光合速率。綜合分析，不同濃度的Cu2+對海帶光合作用的影響是_____________，對海帶呼吸作用的影響是___________。（3）究若想進一步從細胞水平上探究Cu2+對海帶光合作用及呼吸作用的影響，可在電子顯微鏡下觀察相關細胞器的形態(tài)、結構、數(shù)量。根據(jù)上述實驗信息，推測Cu2+對__________（填細胞器名稱）破壞較小。11．（15分）1999年，《科學》雜志將干細胞的研究推舉為21世紀最重要的研究領域之一，經(jīng)過近20年的努力，科學家從分子水平發(fā)現(xiàn)干細胞中c-Myc（原癌基因）、Klf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達狀態(tài)，其中Oct-3/4的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關重要的?？茖W家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將Oct-3/4、Sox2、c-Mye和KIf4四個關鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細胞內(nèi)，讓其重新變成一個多能干細胞（iPS細胞）。轉(zhuǎn)化過程如下圖所示，請據(jù)圖回答問題：（1）健康人體的高度分化細胞中Oct-3/4基因處于______狀態(tài)。（2）依據(jù)上圖所示的原理，細胞凋亡是c-Myc、Kl4、Fas等基因控制下的細胞_____的過程。體細胞癌變是______等基因異常后表達的結果。（3）經(jīng)過誘導高度分化的體細胞重新變成多能干細胞（iPS細胞），若在體外培養(yǎng)這一批多能干細胞，需要利用一定方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段，這樣的過程稱為細胞周期同步化。①如果采用DNA合成阻斷法實現(xiàn)細胞周期同步化，則需要在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于__________期的細胞不受影響而繼續(xù)細胞周期的運轉(zhuǎn)，最終細胞會停滯在細胞周期的__________期，以達到細胞周期同步化的目的。②如果采用秋水仙素阻斷法實現(xiàn)細胞周期同步化，則需要在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制________，使細胞周期被阻斷，即可實現(xiàn)細胞周期同步化。（4）不同誘導因素使iPS細胞可以在體外分裂、分化成多種組織細胞，如圖所示。下列敘述錯誤的是（不定項選擇）________A．各種組織細胞中的DNA和RNA與iPS細胞中的相同B．iPS細胞不斷增殖分化，所以比組織細胞更易衰老C．iPS細胞中的基因都不能表達時，該細胞開始凋亡D．改變誘導因素能使iPS細胞分化形成更多類型的細胞

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

細胞核的結構：（1）核膜：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進行物質(zhì)交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細胞中，核孔的數(shù)目較多。（2）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。在有絲分裂過程中，核仁有規(guī)律地消失和重建。（3）染色質(zhì)：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、RNA聚合酶屬于蛋白質(zhì)，其合成場所在細胞質(zhì)中的核糖體，合成后可通過核孔進入細胞核，A錯誤；B、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是生物膜包括核膜在內(nèi)的主要成分，核膜具有流動性和選擇透過性，B正確；C、人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞，由于DNA轉(zhuǎn)錄生成的mRNA要經(jīng)過核孔出來，所以核孔多，核仁與核糖體的形成有關，而蛋白質(zhì)又在核糖體上形成，所以蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞核仁體積大，C正確；D、細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心。細胞核內(nèi)DNA和蛋白質(zhì)結合形成染色質(zhì)，其含量保持穩(wěn)定，D正確。故選A。2、A【解析】

色素提取和分離步驟1.用新鮮的菠菜葉（或刺槐葉等）放入40～50益的烘箱中烘干，粉碎后取2g干粉放入研缽中，加入少許二氧化硅和碳酸鈣，再加入2～3mL95%的乙醇，充分、迅速研磨成勻漿。2.在一小玻璃漏斗基部放一塊單層尼龍布，將研磨液迅速倒入漏斗中。收集濾液到一個試管中，及時用棉塞將試管口塞緊。3.制備濾紙條。將一張預先干燥過的定性濾紙剪成長10cm、寬1cm的紙條，在距濾紙條一端1cm處用鉛筆畫一條細的橫線。4.點樣。用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆畫的橫線均勻地畫出一條細而直的濾液細線。待濾液干后再畫一次，共畫3～4次。5.分離葉綠體中的色素。6.觀察實驗結果?！驹斀狻緼、二氧化錳能催化過氧化氫的水解，故加有過氧化氫溶液的試管在加入二氧化錳后會產(chǎn)生較多的氣泡，為防止氧氣溢出，需將試管口塞上橡膠塞，A正確；B、脂肪鑒定時，用蘇丹Ⅲ染液染色后，用50%的酒精洗去浮色，再進行觀察，B錯誤；C、黑藻幼嫩的小片較適合作為觀察葉綠體的實驗材料，C錯誤；D、過濾光合色素硏磨液之前，應在玻璃漏斗基部放一塊單層尼龍布，并迅速過濾，D錯誤。故選A。3、B【解析】

本題結合細胞分裂圖像考查細胞分裂的知識，要求考生理解有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體變化規(guī)律，能利用所學知識分析、判斷該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，進而分析、判斷各選項?！驹斀狻緼、分析圖像可知，該細胞內(nèi)染色體平分成兩組分別向細胞兩極移動，每一極均含有染色單體但不含同源染色體，故該細胞是處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞，此時細胞內(nèi)含有2套完整的遺傳信息，即2個染色體組，A錯誤；B、由上述分析可知，該動物的體細胞內(nèi)含有2對共4條染色體，在其有絲分裂后期細胞內(nèi)會出現(xiàn)4個染色體組，其次級精母細胞內(nèi)可能含有1個（前期和中期）或2各染色體組（后期），B正確；C、該細胞為初級精母細胞，此時細胞的基因型為AAaaBBbb，C錯誤；D、若用適量秋水仙素處理該細胞，染色體的著絲?？烧７至?，但由于紡錘體無法形成，故著絲點分裂后染色體無法移向細胞兩極，D錯誤。故選B。4、D【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的，物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動，而能量又作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機環(huán)境之間循環(huán)往復?！驹斀狻緼、某種大型肉食動物遷入一新生態(tài)系統(tǒng)后，對當?shù)氐男⌒腿馐硠游锖椭彩承詣游镉胁妒澈万?qū)趕作用，使物種豐富度增加、營養(yǎng)結構更加復雜，與題意不符，A錯誤；B、植食性動物數(shù)量減少，對植物的捕食減弱，會導致某些生產(chǎn)者的個體數(shù)量增加后保持穩(wěn)定，與題意不符，B錯誤；C、根據(jù)題意可知，某種大型肉食性動物遷入到一個新的生態(tài)系統(tǒng)時，對低營養(yǎng)級肉食性動物與植食性動物有捕食和驅(qū)趕作用，故某種植食性動物可能在競爭中失去原有競爭優(yōu)勢，與題意不符，C錯誤；D、某種大型肉食動物遷入一新生態(tài)系統(tǒng)后，改變了植食性動物競爭優(yōu)勢狀況，但生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級同化能量變化不能確定，不可能出現(xiàn)各個營養(yǎng)級生物同化量都減少的情況，D正確。故選D。5、C【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是對生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性進行比較，人工膜對不同離子的通透性相同，而生物膜對不同離子的通透性不同，且大于人工膜，說明生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性，且離子的跨膜運輸需要載體的協(xié)助?！驹斀狻緼、從圖示中可以看出，以甘油、CO2和O2三者相比，得出當分子自由擴散進細胞時，分子越小通透性越高，A正確；B、從圖示中可以看出，人工膜對CO2的通透性較H2O大（通過橫坐標），生物膜幾乎無差異（通過縱坐標），B正確；C、由甘油、CO2、O2和H2O信息可知，此題測的是膜對被動運輸?shù)奈镔|(zhì)的通透性，不需要能量，C錯誤；D、生物膜對K+、Na+和Cl-的通透性不同（縱坐標不同），D正確。故選C?！军c睛】本題結合圖解，考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?，要求考生識記小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式及其特點，能列表進行比較，再結合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。6、B【解析】

分析題干實驗：甲試管中加入了RNA病毒的顆粒和含有帶放射性標記的脫氧核糖核苷三磷酸緩沖溶液，一段時間后，甲試管中能檢測到含有放射性的核酸，說明甲試管中發(fā)生了逆轉(zhuǎn)錄過程，以RNA為模板合成了DNA，說明該病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒；而乙試管中加入了RNA病毒的顆粒和帶放射性標記的核糖核苷三磷酸緩沖溶液，一段時間后，乙試管中不能檢測到含有放射性的核酸，說明乙試管中不能發(fā)生核酸的合成過程，因為缺少相關的酶，即DNA聚合酶?！驹斀狻緼、甲試管中沒有轉(zhuǎn)錄合成RNA和翻譯合成蛋白質(zhì)的條件，因此不能檢測到子代病毒，A正確；B、該病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒，乙試管中無放射性核酸是因為缺少原料，B錯誤；C、甲試管中有DNA產(chǎn)生，所以該病毒顆粒含有與DNA合成有關的酶(逆轉(zhuǎn)錄酶)，C正確；D、加入RNA酶，病毒模板減少，故甲試管中放射性核酸明顯減少，D正確。故選B?！军c睛】本題結合實驗，考查中心法則的相關知識，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，再結合題中實驗結果得出正確的實驗結論。二、綜合題：本大題共4小題7、512去掉C肽胰島素原轉(zhuǎn)變成胰島素時，C肽與胰島素以等分子數(shù)共存于分泌顆粒并同時釋放至毛細血管，進入血液循環(huán)中，因此對于接受胰島索治療的患者在臨床上可以通過測定C肽，來了解胰島B細胞的功能促進組織細胞對葡萄糖的攝取，利用和儲存，降低血糖濃度若C肽超過正常范圍，可認為是胰島索分泌過多所致；如C肽值不超過正常范圍，則為其他原因所致?！窘馕觥?/p>

構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，氨基酸的不同在于R基的不同。因為組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列次序不同，肽鏈的空間結構千差萬別，因此蛋白質(zhì)分子的結構具有多樣性。蛋白酶能催化蛋白質(zhì)的水解，使蛋白質(zhì)分解為多肽或氨基酸等【詳解】（1）由圖可知，胰島素由A、B兩條肽鏈，共51個氨基酸組成，兩條肽鏈至少含有2個游離的氨基和2個游離的羧基；依題可知胰島素原形成胰島素時，利用蛋白酶催化胰島素原的水解，因此形成胰島素這種蛋白質(zhì)的過程中會用到蛋白酶的催化水解作用，去掉C肽。（2）胰島素原轉(zhuǎn)變成胰島素時，C肽與胰島素以等分子數(shù)共存于分泌顆粒并同時釋放至毛細血管，進入血液循環(huán)中，C肽不受外源性胰島素的影響，因此對于接受胰島素治療的患者在臨床上可以通過測定C肽，來了解胰島B細胞的功能。（3）胰島索能促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而降低血糖濃度。正常情況下，若C肽超過正常范圍，則胰島素同時增多，而胰島素分泌過多會導致血糖濃度低；如C肽值不超過正常范圍，則為其他原因所致?！军c睛】熟知蛋白質(zhì)的結構辨析是解答本題的關鍵！能提取題目中的關鍵信息，C肽與胰島素的等數(shù)性是解答本題的另一關鍵！8、甲狀腺激素神經(jīng)-體液作用時間較長與特定的受體結合、作用后會迅速滅活（或微量高效性）【解析】

1.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較：比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長2.激素由內(nèi)分泌腺分泌的，在激素同受體結合后，激素原本的結構發(fā)生了改變，不再具有原來激素具有的生物學效應，就叫做滅活。激素調(diào)節(jié)的三個特點：①微量和高效；②通過體液運輸；③作用于靶器官、靶細胞。神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)元釋放的，與突觸后膜上受體特異性結合后就被滅活。神經(jīng)遞質(zhì)有興奮和抑制兩種類型。3.腎上腺素是腎上腺髓質(zhì)分泌的一種激素，當人體經(jīng)歷某些刺激時，如興奮、恐懼、寒冷等，就可以分泌這種激素，使心跳與呼吸加速、血流量加大、血糖量升高、產(chǎn)熱增加，從而增強力量、提高反應速度，在血糖調(diào)節(jié)中與胰島素的作用相互拮抗，在體溫調(diào)節(jié)中與甲狀腺激素具有協(xié)同作用。【詳解】（1）腎上腺素能促進呼吸加快，產(chǎn)熱增加，與甲狀腺激素具有協(xié)同作用，共同維持動物體溫的相對恒定。（2）當人體經(jīng)歷危險時交感神經(jīng)系統(tǒng)興奮，引起呼吸頻率加快、心跳加劇，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；情緒激動又可使下丘腦產(chǎn)生促激素釋放激素，促進垂體產(chǎn)生促激素，進而促進甲狀腺激素和腎上腺素等激素分泌，提高機體的代謝水平，屬于體液調(diào)節(jié)，這些可以說明是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結果；由于體液調(diào)節(jié)的作用時間較長，所以當恐懼、焦慮因素消除后，心率一般不會馬上恢復安靜水平。（3）激素與神經(jīng)遞質(zhì)均是信息分子，在機體的生命活動中其重要的調(diào)節(jié)作用，他們的共同點有：與特定的受體結合、作用后會迅速滅活等?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的知識點，要求學生掌握腎上腺素在生命活動調(diào)節(jié)中的作用，把握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系，時間神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點，能夠根據(jù)所學的知識點結合題意解決問題。9、效應T細胞和記憶細胞主動免疫當病毒入侵寄主時，寄主體內(nèi)的記憶細胞能迅速增殖分化，在體液免疫和細胞免疫的共同作用下將病毒消滅人體細胞膜上沒有與非洲豬瘟病毒囊膜上特異糖蛋白分子結合的受體分子【解析】

免疫是指身體對抗病原體引起的疾病的能力，特異性免疫包含細胞免疫和體液免疫。免疫接種或預防接種是以誘發(fā)機體免疫應答為目的，預防某種傳染性疾病的方法。免疫接種分為主動免疫和被動免疫，主動免疫是通過接種疫苗獲得免疫力，被動免疫是通過接種對抗某種病原體的抗體獲得免疫力。注射疫苗可以使機體產(chǎn)生更多的效應細胞和記憶細胞，提供對相關疾病的長期保護，而注射抗體可以在很短時間內(nèi)及時有效地對抗病原體引起的疾病。【詳解】（1）病毒的DNA進入寄主細胞后，以自身的DNA為模板，進行DNA的復制，且能進一步進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成蛋白質(zhì)外殼，組裝成新的病毒，所以其遺傳信息的傳遞過程為。（2）病毒進入機體，既能引起體液免疫，又能引起細胞免疫，使T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞。（3）利用注射疫苗的方法使豬獲得免疫力，屬于主動免疫。寄主獲得免疫力后，當病毒入侵寄主機體時，寄主體內(nèi)的記憶細胞能迅速增殖分化形成漿細胞和效應T細胞，漿細胞產(chǎn)生相應的抗體，在體液免疫和細胞免疫的共同作用下將病毒消滅。（4）根據(jù)題中提供的信息可知，非洲豬瘟對人不致病，不是人畜共患病，是因為人體細胞膜上沒有與非洲豬瘟病毒囊膜上特異糖蛋白分子結合的受體分子?！军c睛】熟悉遺傳的分子基礎及免疫的相關知識是解答本題的關鍵。10、C3的還原B-A遮光大于小于不同濃度的Cu2＋均能抑制海帶的光合作用Cu2＋在濃度較低時，促進海帶的呼吸作用，Cu2＋在濃度較高時，抑制海帶的呼吸作用線粒體【解析】

依題文信息可知，由于用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率，所以光照結束時溶氧量和光照開始時溶氧量的差值就是凈光合作用速率，凈光合作用速率和呼吸作用速率之和是總光合作用速率?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，因為一定濃度的Cu2+溶液中，短時間內(nèi)使海帶細胞中葉綠素含量下降，葉綠素作用之一是吸收光能，所以海帶吸收光能受到影響，從而直接抑制光合作用的光反應階段。因為Cu2+抑制光合電子傳遞過程，ATP的合成受阻，無法為暗反應提供能量，所以會直接抑制暗反應中C3的還原。

（2）①由于用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率，所以光照結束時溶氧量和光照開始時溶氧量的差值就是凈光合作用速率，計算式：B?A；只測呼吸作用時，需要對裝置進行遮光處理，因為需要停止其光合作用。

②由題圖縱軸數(shù)據(jù)可知，在Cu2+濃度為1.22mg/L時，溶氧量的變化為負值，說明呼吸耗氧率大于光合放氧率；真光合速率即總光合速率，其等于凈光合速率與呼吸速率之和；識圖可知，Cu2+濃度為2.52mg/L時的溶氧量的變化為正值，說明光合強度大于呼吸強度，故Cu2+濃度為1.22mg/L時的真光合速率小于Cu2+濃度為2.52mg/L時的真光合速率，通過實驗組和對照組對比識圖可知，不同濃度的Cu2+均能抑制海帶的光合作用；Cu2+在