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得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,本內容由人工校對,請預覽覺得合適可以下載直接打印使用。積極探索高效課堂“學案導學”教學模式,切實開展導學案編寫及使用研討活動,推進語文11”課堂教學實施,突出學生主體地位,為學生提供了一個展示“為學生終身發(fā)展奠基”長的有效途徑。219名教師參加3、結合學校深入推進導學案備寫安排,教研組課題“案”制定,認真組織教研主題研討活動,提高本組教師導學案備寫水平。本學期,76份。在學校組織的導學案編寫評比活動中,樊老師編寫的導學案被評為一等獎、王*老師編寫的導學案被評為二等獎;王、姜、李老師編寫的導學案“鄜州講堂·導學案編寫”108高一小班學生做了《網(wǎng)絡熱播中的“傳統(tǒng)文化”》專題講座。通過“大課堂”活動,5115日進行提升。91620XX年陜西高考題出題模式及題“20XX責任意識。10月22日下午,語文組、高一年級組在學校操場開展“百人誦經(jīng)典其中“個人組”8班***;10班***;5班***“集體組”12班13班。1730篇,進一步提高了學生的動手能力讓學生在優(yōu)秀習作的引差距,我們組將在下一學期工作中,繼續(xù)發(fā)揚“求真、務實”的精神,乘風
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