中職英語（語文版·2021）拓展模塊Unit1TravelandAccommodation同步教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容中職英語（語文版·2021）拓展模塊Unit1TravelandAccommodation同步教案，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.詞匯：學(xué)習(xí)與旅行和住宿相關(guān)的詞匯，如airport,hotel,reservation,ticket等。

2.語法：掌握一般過去時態(tài)，描述旅行中的經(jīng)歷。

3.對話：學(xué)會在旅行和住宿場景中進(jìn)行基本溝通，包括詢問價格、預(yù)訂房間等。

4.閱讀理解：閱讀關(guān)于旅行和住宿的文章，提高閱讀理解能力。

5.寫作：編寫一篇關(guān)于旅行經(jīng)歷的短文，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法。

6.聽力：聽懂并獲取旅行和住宿相關(guān)信息，提高聽力技巧。

7.口語：模擬旅行和住宿場景，進(jìn)行角色扮演，鍛煉口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)圍繞“TravelandAccommodation”主題，旨在提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的語言能力：通過學(xué)習(xí)旅行和住宿場景的詞匯、語法，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語進(jìn)行相關(guān)話題的溝通與表達(dá)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識：通過了解不同國家的旅行習(xí)俗和住宿文化，拓展學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、聽力理解、寫作及口語表達(dá)能力，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略和技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)：通過分析旅行和住宿場景中的問題，鍛煉學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向中職學(xué)生，他們在英語學(xué)習(xí)方面具備一定的語言基礎(chǔ)，但在實際運(yùn)用方面仍有待提高。在知識層面，學(xué)生對旅行和住宿的相關(guān)詞匯及一般過去時態(tài)的掌握程度參差不齊，這對課程學(xué)習(xí)造成一定影響。能力方面，學(xué)生的聽、說、讀、寫四項技能發(fā)展不均衡，口語表達(dá)和寫作能力相對較弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識和參與積極性較高，但在自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和批判性思維方面仍有待培養(yǎng)。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一定差異，部分學(xué)生課堂專注度較低，容易受外界干擾。這可能會影響他們對課程內(nèi)容的吸收和參與課堂活動的積極性。為此，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取差異化教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而促進(jìn)他們在知識、能力和素質(zhì)方面的全面提升。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以助于課程學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好中職英語（語文版·2021）拓展模塊Unit1TravelandAccommodation的教材，包括課本及相關(guān)練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與旅行和住宿相關(guān)的多媒體資源，如酒店預(yù)訂流程圖、機(jī)場指示牌圖片、旅行視頻剪輯等，以增強(qiáng)學(xué)生對課程內(nèi)容的直觀感受和理解。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗活動，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：將教室分為幾個討論區(qū)域，每個區(qū)域配備必要的書寫工具和參考資料，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動。同時，確保教室前方有足夠空間供學(xué)生進(jìn)行口語展示。教學(xué)過程設(shè)計本節(jié)課總時長為45分鐘，具體教學(xué)過程設(shè)計如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師創(chuàng)設(shè)情境：展示一段關(guān)于旅行的視頻，視頻中包含機(jī)場、酒店等場景。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考旅行中可能遇到的問題，如如何預(yù)訂酒店、如何與酒店工作人員溝通等。

-學(xué)生分享：鼓勵學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-詞匯講解：結(jié)合視頻和教材，講解旅行和住宿相關(guān)詞匯，如airport,hotel,reservation等。

-語法講解：以一般過去時態(tài)為主線，講解描述旅行經(jīng)歷的方法。

-對話展示：展示教材中的對話，講解在旅行和住宿場景中的溝通技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，模擬旅行和住宿場景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法進(jìn)行溝通。

-課堂提問：教師隨機(jī)抽取學(xué)生回答問題，檢查學(xué)生對詞匯和語法的掌握程度。

-課堂小游戲：設(shè)置“旅行知識競賽”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

4.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個旅行和住宿場景進(jìn)行角色扮演，如機(jī)場安檢、酒店預(yù)訂等。

-教學(xué)評價：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，重點關(guān)注學(xué)生在實際場景中的語言運(yùn)用能力。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-閱讀理解：學(xué)生閱讀一篇關(guān)于旅行和住宿的文章，提高閱讀理解能力。

-寫作練習(xí)：學(xué)生編寫一篇關(guān)于旅行經(jīng)歷的短文，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法。

-口語表達(dá)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，鍛煉口語表達(dá)能力。

6.課堂總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點知識。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)過程注意事項：

1.注重師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

2.關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際場景中運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言運(yùn)用能力。

4.教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生解決問題，提升核心素養(yǎng)能力。知識點梳理本節(jié)課主要圍繞中職英語（語文版·2021）拓展模塊Unit1TravelandAccommodation的內(nèi)容，以下為詳細(xì)的知識點梳理：

1.旅行和住宿相關(guān)詞匯：

-機(jī)場相關(guān)詞匯：airport,terminal,departure,arrival,luggage,securitycheck,boardingpass等。

-酒店相關(guān)詞匯：hotel,reception,reservation,check-in,check-out,roomkey,amenities等。

-交通工具詞匯：plane,train,bus,taxi,subway等。

-旅行常用詞匯：tourist,guide,itinerary,sightseeing,souvenir等。

2.一般過去時態(tài)：

-一般過去時的構(gòu)成：動詞過去式。

-一般過去時的用法：描述過去發(fā)生的動作或經(jīng)歷。

-常用過去式動詞：go,see,do,visit,take,have,eat等。

3.旅行和住宿場景對話：

-機(jī)場場景對話：如何詢問航班信息、辦理登機(jī)手續(xù)、通過安檢等。

-酒店場景對話：如何預(yù)訂酒店、辦理入住、詢問酒店設(shè)施等。

-交通工具上對話：如何詢問路線、購票、尋找座位等。

4.閱讀理解：

-了解旅行和住宿相關(guān)的文章結(jié)構(gòu)，如旅游攻略、酒店評論等。

-提高閱讀速度和理解能力，掌握文章中的關(guān)鍵信息。

5.寫作：

-學(xué)習(xí)如何編寫關(guān)于旅行經(jīng)歷的短文，包括開頭、正文和結(jié)尾。

-運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法，使文章內(nèi)容豐富、表達(dá)清晰。

6.聽力：

-提高聽力技巧，獲取旅行和住宿相關(guān)信息。

-熟悉不同場景下的英語發(fā)音和語調(diào)。

7.口語：

-學(xué)會在旅行和住宿場景中進(jìn)行基本溝通，如詢問價格、預(yù)訂房間等。

-鍛煉口語表達(dá)能力，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

8.文化意識：

-了解不同國家的旅行習(xí)俗和住宿文化。

-培養(yǎng)跨文化交際意識，尊重并欣賞不同文化。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成教材Unit1TravelandAccommodation的課后練習(xí)，包括詞匯填空、語法填空、閱讀理解及寫作練習(xí)。

2.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅行和住宿場景，編寫一段對話，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法。

3.?搜索并閱讀一篇關(guān)于旅行和住宿的文章，概括文章大意，并用自己的話進(jìn)行簡要評論。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)后，及時給予學(xué)生反饋，指出作業(yè)中的錯誤和不足之處。

2.對于詞匯和語法錯誤，給出具體改正建議，幫助學(xué)生鞏固記憶。

3.對學(xué)生的寫作和口語作業(yè)進(jìn)行評價，關(guān)注語言運(yùn)用能力、邏輯性和創(chuàng)新性。

4.針對不同學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給出個性化建議，鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足。

5.定期組織作業(yè)講評課，讓學(xué)生了解自己的作業(yè)情況，共同分析問題，提高學(xué)習(xí)效果。

6.鼓勵學(xué)生在課后互相交流作業(yè)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-請以一般過去時態(tài)描述你最近的一次旅行經(jīng)歷，包括旅行目的地、交通方式、住宿情況以及旅行中的有趣事情。（不少于100詞）

答案示例：

Lastweekend,IwenttoBeijingbytrain.IstayedatahotelneartheForbiddenCity.Onthefirstday,IvisitedtheGreatWall,whichwasanamazingexperience.Iclimbedalotofstepsandenjoyedthebeautifulscenery.Intheevening,ItriedsomelocalBeijingdishes.Thenextday,IwenttotheForbiddenCityandlearnedaboutthehistoryoftheMingandQingdynasties.

2.對話填空：

-閱讀下面的對話，根據(jù)上下文填寫適當(dāng)?shù)脑~匯。

A:Hi,Ihaveareservationfortonight.ThenameisJohnSmith.

B:____________(1)_______,sir.CanyoushowmeyourID?

A:Sure,hereyouare.

B:Thankyou.Youare____________(2)________forasingleroom.Isthatcorrect?

A:Yes,that'sright.Canyoutellme____________(3)________thehotelamenitiesare?

B:Ofcourse.Wehaveafitnesscenter,aswimmingpool,andarestaurant.

答案：

(1)Checking

(2)booked

(3)where

3.語法填空：

-閱讀下面的短文，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語法知識填寫適當(dāng)?shù)脑~匯。

Lastsummer,myfamilyandI(1)________toJapanforavacation.We(2)________aflightfromNewYorktoTokyo.Whenwe(3)________attheairport,wewereexcitedtostartourjourney.We(4)________atraditionalJapanesehotelcalledaryokan.Itwasagreatexperiencetosleeponfutonsandtakebathsinanonsen.

答案：

(1)went

(2)took

(3)arrived

(4)stayed

4.閱讀理解：

-閱讀下面的文章，然后回答問題。

Articles:

Therearemanywaystofindaplacetostaywhentraveling.Youcanbookahotelthroughatravelwebsiteoranapp.Somepeopleprefertouseatravelagentwhocanrecommendgoodaccommodations.Ifyouareonabudget,youmightconsiderhostelsorguesthouseswhicharecheaperthanhotels.

Question:

Whataretwowaysmentionedinthearticletobookahotel?

Answer:

Throughatravelwebsiteoranapp,andusingatravelagent.

5.口語表達(dá)：

-模擬與酒店