小學(xué)升學(xué)素質(zhì)篩選測(cè)試模擬試卷

#小學(xué)升學(xué)素質(zhì)篩選測(cè)試模擬試卷

##一、選擇題（10道，每題2分，共20分）

1.下列哪個(gè)不是小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本運(yùn)算符號(hào)？

A.+B.-C.*D.&

2.125克糖水中加入25克糖，糖水的濃度變?yōu)槎嗌伲?/p>

A.20%B.25%C.30%D.50%

3.下列哪個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)？

A.21B.39C.41D.43

4.24小時(shí)內(nèi)，時(shí)鐘的指針共旋轉(zhuǎn)了多少度？

A.360°B.720°C.1080°D.2160°

5.下列哪個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形？

A.三角形B.平行四邊形C.圓D.長(zhǎng)方形

6.小紅用10分鐘寫(xiě)完了一份作業(yè)，小藍(lán)用15分鐘寫(xiě)完同樣的作業(yè)，小紅和小藍(lán)誰(shuí)寫(xiě)得快？

A.小紅B.小藍(lán)C.兩人一樣快D.無(wú)法確定

7.下列哪個(gè)數(shù)是立方數(shù)？

A.64B.81C.100D.27

8.甲、乙兩地相距120公里，小明從甲地騎自行車(chē)前往乙地，每小時(shí)行駛15公里，多少小時(shí)可以到達(dá)乙地？

A.4小時(shí)B.5小時(shí)C.6小時(shí)D.7小時(shí)

9.下列哪個(gè)比例式是正確的？

A.2/3=4/6B.2/3=5/7C.2/3=3/5D.2/3=6/9

10.一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中男生占60%，女生占多少？

A.20%B.30%C.40%D.60%

##二、判斷題（5道，每題2分，共10分）

1.一個(gè)等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都是60度。（對(duì)/錯(cuò)）

2.所有的小數(shù)都有無(wú)限多個(gè)數(shù)字。（對(duì)/錯(cuò)）

3.減法是交換兩個(gè)數(shù)的位置后，結(jié)果不變的運(yùn)算。（對(duì)/錯(cuò)）

4.1千克等于1000克。（對(duì)/錯(cuò)）

5.圓的周長(zhǎng)和半徑成正比。（對(duì)/錯(cuò)）

##三、填空題（5道，每題2分，共10分）

1.1000克等于______克。

2.一個(gè)正方形的四個(gè)內(nèi)角都是______度。

3.0.5的相反數(shù)是______。

4.9乘以8等于______。

5.2019年是中國(guó)農(nóng)歷的______年。

##四、簡(jiǎn)答題（5道，每題2分，共10分）

1.簡(jiǎn)述質(zhì)數(shù)和合數(shù)的區(qū)別。

2.解釋一下什么是平均數(shù)。

3.列出3個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形和3個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形。

4.說(shuō)明如何用一張紙和一個(gè)剪刀制作一個(gè)圓。

5.描述一下如何計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積。

##五、計(jì)算題（5道，每題2分，共10分）

1.計(jì)算：3×(4+5)-2×3

2.計(jì)算：125÷5×8

3.計(jì)算：24÷3-5×2

4.計(jì)算：7×(8+3)÷4

5.計(jì)算：102-52

##六、作圖題（2道，每題5分，共10分）

1.畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的正方形。

2.畫(huà)一個(gè)半徑為4厘米的圓。

##七、案例分析題（1道，共5分）

1.小明有20個(gè)蘋(píng)果，他想把它們平均分給他的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友能得到多少個(gè)蘋(píng)果？如果他有6個(gè)朋友呢？

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##其余試題

###八、案例設(shè)計(jì)題（1道，共5分）

假設(shè)你有一塊長(zhǎng)方形的地毯，長(zhǎng)是12米，寬是8米?，F(xiàn)在你想要將這塊地毯剪裁成一個(gè)最大的正方形，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你的剪裁方案。

###九、應(yīng)用題（2道，每題2分，共10分）

1.小華有一些糖果，他先給小明一半加兩個(gè)，然后又給小亮剩下的一半加兩個(gè)，最后自己還剩兩個(gè)糖果。請(qǐng)問(wèn)小華最初有多少個(gè)糖果？

2.一個(gè)數(shù)字加上10后是120，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)數(shù)字是多少？

###十、思考題（1道，共10分）

請(qǐng)你思考一下，為什么我們?cè)谟?jì)算面積時(shí)，平方單位后面不加“平方米”字樣？比如我們說(shuō)一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是2米，它的面積就是4平方米，但我們通常只說(shuō)面積是4，而不是4平方米。請(qǐng)你解釋這個(gè)現(xiàn)象。

#小學(xué)升學(xué)素質(zhì)篩選測(cè)試模擬試卷

##其余試題

###八、案例設(shè)計(jì)題（1道，共5分）

假設(shè)你有一塊長(zhǎng)方形的地毯，長(zhǎng)是12米，寬是8米?，F(xiàn)在你想要將這塊地毯剪裁成一個(gè)最大的正方形，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你的剪裁方案。

###九、應(yīng)用題（2道，每題2分，共10分）

1.小華有一些糖果，他先給小明一半加兩個(gè)，然后又給小亮剩下的一半加兩個(gè)，最后自己還剩兩個(gè)糖果。請(qǐng)問(wèn)小華最初有多少個(gè)糖果？

2.一個(gè)數(shù)字加上10后是120，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)數(shù)字是多少？

###十、思考題（1道，共10分）

請(qǐng)你思考一下，為什么我們?cè)谟?jì)算面積時(shí)，平方單位后面不加“平方米”字樣？比如我們說(shuō)一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是2米，它的面積就是4平方米，但我們通常只說(shuō)面積是4，而不是4平方米。請(qǐng)你解釋這個(gè)現(xiàn)象。

###十一、案例分析題（1道，共5分）

小紅的爺爺買(mǎi)了一箱蘋(píng)果，共有30個(gè)。爺爺把這箱蘋(píng)果平均分給了小紅和她的兩個(gè)弟弟。小紅得到了10個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)每個(gè)弟弟得到了多少個(gè)蘋(píng)果？

###十二、綜合題（1道，共10分）

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，適合小朋友玩，游戲的目標(biāo)是提高小朋友的加減法運(yùn)算能力。請(qǐng)描述游戲規(guī)則和可能的使用材料。

#小學(xué)升學(xué)素質(zhì)篩選測(cè)試模擬試卷

##其余試題

###八、案例設(shè)計(jì)題（1道，共5分）

假設(shè)你有一塊長(zhǎng)方形的地毯，長(zhǎng)是12米，寬是8米?，F(xiàn)在你想要將這塊地毯剪裁成一個(gè)最大的正方形，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你的剪裁方案。

###九、應(yīng)用題（2道，每題2分，共10分）

1.小華有一些糖果，他先給小明一半加兩個(gè)，然后又給小亮剩下的一半加兩個(gè)，最后自己還剩兩個(gè)糖果。請(qǐng)問(wèn)小華最初有多少個(gè)糖果？

2.一個(gè)數(shù)字加上10后是120，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)數(shù)字是多少？

###十、思考題（1道，共10分）

請(qǐng)你思考一下，為什么我們?cè)谟?jì)算面積時(shí)，平方單位后面不加“平方米”字樣？比如我們說(shuō)一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是2米，它的面積就是4平方米，但我們通常只說(shuō)面積是4，而不是4平方米。請(qǐng)你解釋這個(gè)現(xiàn)象。

###十一、案例分析題（1道，共5分）

小紅的爺爺買(mǎi)了一箱蘋(píng)果，共有30個(gè)。爺爺把這箱蘋(píng)果平均分給了小紅和她的兩個(gè)弟弟。小紅得到了10個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)每個(gè)弟弟得到了多少個(gè)蘋(píng)果？

###十二、綜合題（1道，共10分）

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，適合小朋友玩，游戲的目標(biāo)是提高小朋友的加減法運(yùn)算能力。請(qǐng)描述游戲規(guī)則和可能的使用材料。

###附：試卷涵蓋的考點(diǎn)、難點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)

1.基本運(yùn)算符號(hào)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

2.質(zhì)數(shù)和合數(shù)的識(shí)別。

3.平均數(shù)的計(jì)算和應(yīng)用。

4.軸對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的識(shí)別。

5.比例關(guān)系的理解和應(yīng)用。

6.長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法。

7.分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算規(guī)則。

8.正方形和圓的性質(zhì)和計(jì)算。

9.面積單位的理解和使用。

10.邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

本試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下

##一、選擇題（10道，每題2分，共20分）

1.D

2.B

3.C

4.A

5.C

6.A

7.A

8.B

9.A

10.D

##二、判斷題（5道，每題2分，共10分）

1.對(duì)

2.錯(cuò)

3.對(duì)

4.對(duì)

5.對(duì)

##三、填空題（5道，每題2分，共10分）

1.1000

2.90

3.-0.5

4.40

5.2019年是中國(guó)農(nóng)歷的己亥年。

##四、簡(jiǎn)答題（5道，每題2分，共10分）

1.質(zhì)數(shù)是只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的自然數(shù)，而合數(shù)是除了1和它本身還有其他因數(shù)的自然數(shù)。

2.平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)的總和除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。

3.軸對(duì)稱(chēng)圖形有：線段、等腰三角形、正方形、等邊三角形；中心對(duì)稱(chēng)圖形有：圓、正方形、矩形、菱形。

4.用一張紙和一個(gè)剪刀制作一個(gè)圓的方法：將紙張對(duì)折成若干等份，沿著折痕剪開(kāi)，展開(kāi)后即可得到一個(gè)近似圓。

5.計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積的方法：先計(jì)算長(zhǎng)方體的六個(gè)面積，然后將它們相加。

##五、計(jì)算題（5道，每題2分，共10分）

1.3×(4+5)-2×3=3×9-6=27-6=21

2.125÷5×8=25×8=200

3.24÷3-5×2=8-10=-2

4.7×(8+3)÷4=7×11÷4=77÷4=19.25

5.102-52=100-25=75

##六、作圖題（2道，每題5分，共10分）

1.畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的正方形。

2.畫(huà)一個(gè)半徑為4厘米的圓。

##七、案例分析題（1道，共5分）

每個(gè)弟弟得到了10個(gè)蘋(píng)果。

##八、案例設(shè)計(jì)題（1道，共5分）

剪裁方案：將地毯對(duì)折成兩半，得到兩個(gè)長(zhǎng)方形，每個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6米，寬是4米，然后將每個(gè)長(zhǎng)方形的一角剪掉，得到兩個(gè)正方形，每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4米。

##九、應(yīng)用題（2道，每題2分，共10分）

1.小華最初有20個(gè)糖果。

2.這個(gè)數(shù)字是110。

##十、思考題（1道，共10分）

在計(jì)算面積時(shí)，平方單位后面不加“平方米”字樣，是因?yàn)槊娣e是一個(gè)量度平面大小的量，它與物體的具體大小和形狀無(wú)關(guān)，只與平面上的長(zhǎng)度和寬度有關(guān)。

###試卷涵蓋的考點(diǎn)、難點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

####選擇題

-考察對(duì)基本運(yùn)算符號(hào)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

-考察對(duì)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的識(shí)別。

-考察對(duì)平均數(shù)的計(jì)算和應(yīng)用。

-考察對(duì)軸對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的識(shí)別。

-考察對(duì)比例關(guān)系的理解和應(yīng)用。

####判斷題

-考察對(duì)分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算規(guī)則的理解。

-考察對(duì)正方形和圓的性質(zhì)和計(jì)算的理解。

-考察對(duì)面積單位的理解和使用。

-考察對(duì)邏輯推理和問(wèn)題解決能力的運(yùn)用。

####填空題

-考察對(duì)數(shù)學(xué)名詞和概念的理解。

-考察對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶和應(yīng)用。

-考察對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算的準(zhǔn)確性和靈活性。

####簡(jiǎn)答題

-考察對(duì)數(shù)學(xué)定義和概念的理解和表述能力。

-考察對(duì)數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)和應(yīng)用能力。

-考察對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的分析和解決