人教版八年級(jí)上冊(cè)Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.

目錄標(biāo)題文字添加此處標(biāo)題文字添加此處指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

義務(wù)教育階段《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》倡導(dǎo)推動(dòng)實(shí)施單元整體教學(xué)。教師要強(qiáng)化素養(yǎng)立意，圍繞單元主題，充分挖掘育人價(jià)值，確立單元育人目標(biāo)和教學(xué)主線；深入解讀和分析單元內(nèi)各語篇及相關(guān)教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知邏輯和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行必要的整合或重組，建立單元內(nèi)各語篇內(nèi)容之間及語篇育人功能之間的聯(lián)系。通過探究主題意義建構(gòu)單元主題的深層認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各語篇內(nèi)容的學(xué)習(xí)和主題意義的探究，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。

學(xué)生在主題統(tǒng)領(lǐng)下的多個(gè)語篇中獲取語言知識(shí)和文化知識(shí)，同時(shí)調(diào)動(dòng)自身語言技能和學(xué)習(xí)策略更好地獲取信息、表達(dá)思想、提升學(xué)習(xí)效果，在此過程中通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新活動(dòng)從而實(shí)現(xiàn)自身核心素養(yǎng)的發(fā)展。教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想LifeGoals生活目標(biāo)Humanandhimself人與自我教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想聽力語篇:該語篇是對(duì)話，談?wù)摿俗约何磥淼穆殬I(yè)和為實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想所堅(jiān)持做的事情,從而鼓勵(lì)學(xué)生樹立為實(shí)現(xiàn)理想而努力的決心。聽力語篇:該語篇是對(duì)話，談?wù)摿薈henhan對(duì)未來的計(jì)劃和如何實(shí)現(xiàn)理想職業(yè)，從而激發(fā)學(xué)生思考自己的擇業(yè)方向及制定計(jì)劃。語法語篇:該語篇是對(duì)話，談?wù)摿四繕?biāo)職業(yè)以及從how、where、when幾方面表達(dá)如何實(shí)現(xiàn)，從而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)如何制定具體的計(jì)劃。閱讀語篇:該語篇是說明文,介紹了resolution的定義、種類、特性等，從而促進(jìn)學(xué)生了解、制定并執(zhí)行自己的resolutions。寫作語篇:該語篇是說明文，描述了自己的目標(biāo)、制定的原因、以及實(shí)施的計(jì)劃，從而引導(dǎo)學(xué)生把大目標(biāo)分成小目標(biāo)，并制定具體的計(jì)劃，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想近期學(xué)校進(jìn)行“尋找身邊的夢(mèng)想家"活動(dòng),需要評(píng)選出“四有”夢(mèng)想家,看看誰能最終完成所有任務(wù),成為“四有”夢(mèng)想家!單元情景構(gòu)建Ambitious有抱負(fù)的Well-planned有計(jì)劃的Determined有決心的Practical有實(shí)際行動(dòng)的教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想由于本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，他們的英語聽、說、讀、寫等技能有較好的基礎(chǔ)，能較為熟練地運(yùn)用英語表達(dá)需求和看法。在學(xué)習(xí)本課之前已經(jīng)學(xué)會(huì)一些關(guān)于職業(yè)的詞匯和表達(dá)方式，并進(jìn)行過一定的鞏固練習(xí)。并且談?wù)撐磥砝硐肼殬I(yè)這個(gè)話題學(xué)生較為感興趣，有話可說，教師可采用探究式任務(wù)法引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與討論學(xué)習(xí)。本課中設(shè)計(jì)較多的師生、生生互動(dòng)環(huán)節(jié)，注重語言支架的搭建，教師應(yīng)給予學(xué)生必要的個(gè)別幫助和情感鼓勵(lì)，以照顧到不同層次水平的學(xué)習(xí)需求。初中是學(xué)生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，學(xué)生對(duì)夢(mèng)想職業(yè)這一話題有了淺層的思考和探討。學(xué)生在本課中基于已有知識(shí)，需要對(duì)夢(mèng)想職業(yè)進(jìn)行更深層次的思考，從而形成正確的價(jià)值觀。教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想語言能力1）熟練掌握關(guān)于職業(yè)的詞匯；2）能正確使用wanttobe談?wù)撐磥淼睦硐耄?）能正確使用begoingto...結(jié)構(gòu)談?wù)撐磥淼拇蛩?。文化意識(shí)1）了解中外學(xué)生的擇業(yè)觀；2）樹立健康積極的生活目標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)未來生活的規(guī)劃意識(shí)；3）感知并體會(huì)個(gè)人人生目標(biāo)與國(guó)家前途命運(yùn)息息相關(guān)，心懷家國(guó)天下，關(guān)注民族未來，培養(yǎng)奉獻(xiàn)祖國(guó)與社會(huì)的大格局、大情懷。成為一個(gè)有抱負(fù)，有計(jì)劃，有決心，有實(shí)際行動(dòng)的人。學(xué)習(xí)能力1）訓(xùn)練聽前預(yù)測(cè)、抓住關(guān)鍵信息等的聽力策略；2）訓(xùn)練快讀、精讀等閱讀策略；3）訓(xùn)練通過思維導(dǎo)圖分析文本的能力；4）能夠綜合運(yùn)用看、聽、說和討論等有效手段來獲取學(xué)習(xí)資料的表達(dá)信息的能力。01020304教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想思維品質(zhì)1）通過完成思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)分析、歸納、發(fā)散、聚合的思維；2）通過回答教師的驅(qū)動(dòng)型問題，和評(píng)價(jià)不同的夢(mèng)想，培養(yǎng)發(fā)散性思維和辯證思維；3）通過小組活動(dòng)和寫作練習(xí)等，培養(yǎng)創(chuàng)新遷移的能力。KeypointsDifficultpoints學(xué)生運(yùn)用what、why、how要素和begoingtodo句型去談?wù)撟约旱膲?mèng)想職業(yè)，規(guī)劃理想人生以及制定可行計(jì)劃。學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用目標(biāo)語言，從國(guó)際視野角度談?wù)撟约旱膲?mèng)想職業(yè)和評(píng)價(jià)他人的夢(mèng)想。教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想Teachingmethod任務(wù)型教學(xué)法Task-basedteachingmethod情境教學(xué)法Situationalteachingmethod視聽教學(xué)法Audio-visualteachingmethodLearningmethod自主學(xué)習(xí)Individuallearning探究學(xué)習(xí)Inquirylearning合作學(xué)習(xí)Cooperativelearning教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想1.

了解職業(yè)和掌握職業(yè)名詞。2.

能夠聽懂一段談?wù)撊松繕?biāo)及計(jì)劃的聽力材料，并能從中獲取和記錄主要信息。3.

能夠運(yùn)用wanttobe

和begoingto句型談?wù)撍撕妥约旱娜松硐爰皩?shí)現(xiàn)方式。4.

能夠通過學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容樹立為實(shí)現(xiàn)人生理想而努力的決心和信心。Learning&understanding學(xué)習(xí)與理解Practice&application

應(yīng)用與實(shí)踐Transfer&innovation遷移與創(chuàng)新Engage引入Study學(xué)習(xí)Activate應(yīng)用Assessment評(píng)價(jià)ESA模式Listentoasongandfindjobs聽歌曲并找出職業(yè)名詞Gametime:Pickjobs

游戲時(shí)間:找出職業(yè)TohelpstudentsknowthegoalsinthislessonToarousestudents‘interestandactivateknowninformationIntroducethelessontask介紹課程任務(wù)教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想GuessingGame:What'shis/herjobRankthejoblistento2bandcompletethechartlistento2dandchoosetherightanswerToknowmorenewlyemergingjobsToexpressopinionsonoccupationsToknowhowtotalkaboutfutureplanbyusingWhat/Why/HowLearning&understanding學(xué)習(xí)與理解Practice&application

應(yīng)用與實(shí)際Transfer&innovation遷移與創(chuàng)新Engage引入Study學(xué)習(xí)Activate應(yīng)用Assessment評(píng)價(jià)教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想Learning&understanding學(xué)習(xí)與理解Practice&application

應(yīng)用與實(shí)際Transfer&innovation遷移與創(chuàng)新Engage引入Study學(xué)習(xí)Activate應(yīng)用Assessment評(píng)價(jià)TomastertargetlanguageandrealizetheirdreamjobsTohelpstudentsgeneralknowledgetheirdreamjobsAssessment評(píng)價(jià)教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想Pair-work:practicetheconversationShareandreport:Writedownyourwishingnotes教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想Lesson1Lesson2Lesson3Lesson4基礎(chǔ)性作業(yè):A:Perfectthewishingnote拓展性業(yè):B:WatchthemovieCocoC:Dubforashortclipaboutdreams基礎(chǔ)性作業(yè):A:Makeyourstarplanasabookmark拓展性作業(yè):B:MakeacolorpostertointroduceyourdreamC:Makeashort-videotorecordyourdream基礎(chǔ)性作業(yè):A:Makeaposterofannualgoals.拓展性作業(yè):B:Makeawishinglist.C:Interviewclassmateabouttheirwishinglist.基礎(chǔ)性作業(yè):A:Perfect

thewriting拓展性作業(yè):B:MakeaminibookofdreamsC:Makeaspeechofmakingplansandachievingdreams.教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教