12發(fā)展概況,并能對石窟有代表性的作品的形象塑造與藝術(shù)效果進(jìn)行3發(fā)揮的淋漓盡致等。師：好，現(xiàn)在就讓我們的思緒回到兩千多年前色鹿》的美麗傳說。師：這是敦煌莫高窟中的一幅壁畫，現(xiàn)在讓我們一同來回顧敦煌的歷史。（放課件[昔日繁華]）生：介紹收集界]教師簡述佛教的傳入和石窟藝術(shù)。課件演示北朝、隋唐、五代牲精神。北朝的時代是一個戰(zhàn)亂的時代，民生多災(zāi)多難，備受苦難的4繁榮成就了藝術(shù)上的繁榮。學(xué)生欣賞從西魏到晚唐的圖案藝術(shù)，感5圖稿。情感目標(biāo)：通過了解設(shè)計對人們生活的影響，增強學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)重點藝術(shù)與科學(xué)的相互關(guān)系，分析藝術(shù)與科學(xué)兩者之間的關(guān)系6二、分析實例：欣賞圖片進(jìn)一步感受藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合1、長信宮燈請同學(xué)們自由發(fā)言，說一說長信宮燈美在什么地2、安濟(jì)橋教師實驗，使學(xué)生更直觀感受到拱形橋設(shè)計的科學(xué)7橋的簡練、美觀、古樸、對稱美等?？茖W(xué)合理的設(shè)計如：拱形減輕橋的結(jié)合。所以我希望各位同學(xué)，不要只注意科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，而8水畫的意境。通過查找、收集有關(guān)山水畫家及作品的資料，使自己對情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對中國山水畫的分析、理解，了解山水畫的教學(xué)重點通過對山水畫構(gòu)圖、空白、墨色的分析，使學(xué)生了解9第三遍的第一段，客人不信，請來樂工演奏那段舞曲，這才信服。因此說，圖畫只能畫出一瞬間的演奏活動即“止（只）能畫一聲”而不寥青靄合，兩崖崔萃白云殘；畫人心到啼猿破，欲作三聲出樹難”詩的前兩句是寫畫中景，后兩句是詩人發(fā)出的感嘆：畫家挖空心思，終究畫不出“三聲”連續(xù)的猿啼，因為他止（只）能畫一聲，而凄楚動不足。但詩是含蓄的，不及畫的直觀通俗易懂。歷來有詩、書、抒發(fā)感情的。因此，從根本上說，三者是相通的。激發(fā)興原上，沒有樹、沒有草，沒有野兔的奔跑、也沒有牛羊的歡叫；有的屈大夫（我們把畫中人看作屈原）在那溪邊獨自撫奏著古琴，時而委婉憂傷，時而悲愴激昂；陪伴他的只是那涓涓的溪流；荒漠俯首、溪流停吟，仿佛在聽他述說人世間的悲歡離合、與大丈夫的壯志未境作詩：平地風(fēng)起愁近秋①,沙飛卷帶百花休②。落幸③屈子《離騷》④奏，雁去流水《九辯》⑤憂?！窘忉尅竣俪罱铮汗糯坏弥镜奈娜藢η锾斓牡絹?，總覺惆悵悲痛不已。②休：休息，這里指花寒風(fēng)……秋天到了，萬物將失去春的生機，是多么令人愁悵呀。秋風(fēng)吹起黃沙，打在美麗的花朵上，使花兒凋謝，也卷帶著許許多多零落的花瓣，飛向天空、漂落遠(yuǎn)方。正在流放中的屈原面向曠野、溪水，康里。萬山紅遍李可染通過欣賞、觀察、討論，理解畫？（在作品中看到了什么景物4）你能通過作品“讀出”什么樣的整體認(rèn)識和理解能力目標(biāo)：認(rèn)識中國畫是通過筆墨、色彩、章法等外在形式語言來表達(dá)作者的思想情感。情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)論工筆畫或?qū)懸猱嫞仨氁砸欢ǖ男蜗鬄榛A(chǔ)。但是，中國畫歷來講表現(xiàn)不同物體的形狀、質(zhì)感、量感，塑造出生動完美的藝術(shù)形象，這各種不同的畫法與豐富的色彩運用，構(gòu)成了中國畫獨特的民族特色，頁、扇面等，在大小、長短方圓不同的形制中合理按排表現(xiàn)的物象叫做章法。每幅畫面上有主次、疏密、節(jié)奏、變化，并可以留白，有筆墨處為實境，可以是天、地、云、水、煙、氣、雪等，給觀者以豐富部分，好的書法與篆刻可以為畫面增色，款與印的大小、位置、文字一步的認(rèn)識和理解。感悟到具有高度文化內(nèi)涵的中國畫精髓，更加美圖片素材。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)運用圖像處理軟件的圖層處理功能和濾鏡變形功能，認(rèn)識利用電腦進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。情感目標(biāo)：鞏固對中國教學(xué)重點在對意境和形式美內(nèi)容的認(rèn)識和理解上，運用電腦圖像處教學(xué)難點如何在選擇素材和創(chuàng)作中，融入自己對意境和形式美內(nèi)容分析分析一下這幾幅畫，畫家在筆墨處理和構(gòu)圖上有什么特點，作品帶給我們怎樣的意境。不同的山巒，不同的樹木，不同的水，營造出不同的意境。兩幅畫畫給人寒冷清寂的感覺。好像聽不見城這菜單欄--濾鏡--水彩畫五、電腦山水畫欣賞中國畫在畫面的空間教學(xué)難點學(xué)習(xí)最基本的泥條成型方法，根據(jù)自己的構(gòu)思創(chuàng)作自己喜申陶瓷知識與技能（傳承文化）師：通過欣賞是我們了解了傳統(tǒng)的制作步驟欣賞現(xiàn)代陶瓷作品，加深理解。學(xué)生觀看與思考。學(xué)生組進(jìn)行作平與創(chuàng)意展示、學(xué)生自己評價作品創(chuàng)意、做工，交流各自的教學(xué)重點如何利用明暗色調(diào)表現(xiàn)物體的立體感、空間感，提高學(xué)生教學(xué)難點如何利用明暗色調(diào)表現(xiàn)物體的立體感、空間感，提高學(xué)生描表現(xiàn)方法，例如拼帖放、電腦制作等。素描表現(xiàn)技法：1、基本技法：豎排線、橫排線、對角線、隨意線、交叉線、斑點、塊面加深學(xué)生的印象欣賞讓學(xué)生親自辨別激發(fā)學(xué)生的學(xué)描作品。要求：所表現(xiàn)的內(nèi)容、形式、方法、工具、風(fēng)格不限，要情感和表達(dá)思想的目的。能力目標(biāo)：運用已有的色彩知識，嘗試進(jìn)行視覺傳達(dá)的色彩設(shè)計。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解色彩在人們的板書設(shè)計視覺傳達(dá)的色彩搭配配水聲（春的音樂二）配樂詩《山行》請學(xué)生談?wù)劼牶竽X海里例（三組：分別為色相、純度、明度對主題）請學(xué)生挑選出每組中認(rèn)為視覺傳達(dá)的色彩搭配應(yīng)該具有什么特點本規(guī)律，合理利用多種材料和工具、運用不同的色彩秩序，進(jìn)行有目發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解設(shè)計和生活的教學(xué)重點現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的色彩搭配是“以人為本”的設(shè)計，是以功教學(xué)難點如何運用眾多物象的色彩關(guān)系來建立和諧的色彩秩序，并----色彩。所以說色彩在商品設(shè)計中占有很重要的地位。這節(jié)課我們一、現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計是為滿足人們生活需要而創(chuàng)造的物質(zhì)二、產(chǎn)品設(shè)計中色彩搭配是與加工工藝、材在裝入五彩的液體后，它們變得更加可愛了。是什么原因，使代產(chǎn)品設(shè)計的色彩搭配的特點a、課件展示現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計色彩搭配），問空氣凈化器用了什么顏色？其色彩有何特點？（更多圖片展示，近色相對來說學(xué)生不熟悉，結(jié)合色環(huán)要適當(dāng)詳講，多舉個例子，讓學(xué)展示課件教師總結(jié)答養(yǎng)學(xué)生的思維能、設(shè)計能力、創(chuàng)新能力。情感目標(biāo)：愛國主義的培從古奧運會競技會場遺址我們也可以看得出來古奧運的宏大規(guī)模與林匹克精神”古代奧運會謀求和倡導(dǎo)的和平與友誼精神，拼五環(huán)自左至右互相套接，顏色分別為藍(lán)、黃、黑、綠、紅。上面是藍(lán)運格言有哪些？和平、友誼、進(jìn)步更快、更高、更強重要在于參與，不在取勝綠色奧運，科技奧運，人文奧運2、請思考一下：在含義是：體現(xiàn)環(huán)保意識的綠色奧運，體現(xiàn)尖端科學(xué)的科技奧運，體現(xiàn)學(xué)生通過觀察加深對奧運歷史的理解。學(xué)生思考并回答。加深學(xué)生對奧運標(biāo)志的理解。通過課前學(xué)生人奮進(jìn)，生生不息。讓我們用嘹亮的歌聲為祖國富強而歌唱，為奧運關(guān)心他人。從體育美術(shù)作品中汲取精神力量。養(yǎng)成認(rèn)真、精細(xì)的完成一、欣賞二、體育題材的美術(shù)作品與紀(jì)念實踐“更快、更高、更強”的奧運精神?，F(xiàn)在請同學(xué)們想一想，能不工藝品、…總結(jié)：同學(xué)們談得很好，美術(shù)作品有多種形式可以示體育題材的美術(shù)作品與紀(jì)念品師生共同賞析課件中的作品，分析生討論怎樣在作品中體現(xiàn)體育精神？二、體育題材的美術(shù)作品與紀(jì)畫、水粉畫、彩色紙拼貼2、設(shè)計吉祥物課件展示各個國家的奧運會吉祥物3、設(shè)計廣告招貼分析課本中的奧運招貼（復(fù)習(xí)招貼畫的郵票設(shè)計…）三、學(xué)生暢談設(shè)計構(gòu)想觀看課件。觀看課件，加深學(xué)生的印象。教師巡視輔導(dǎo)，幫念品設(shè)計制作由同桌的兩位同學(xué)合作完成，可以采用繪畫的形式，動項目的標(biāo)志、球類、器械、運動姿態(tài)…）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解建筑設(shè)計的一般知識，如體育場館設(shè)計中功能、結(jié)構(gòu)與外觀的綜合構(gòu)成關(guān)系等；懂得欣賞建筑的美，以及建筑與環(huán)境的相互協(xié)調(diào)。能力目標(biāo)：了解建筑常以組合形體的形式的認(rèn)識和表達(dá)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)教學(xué)重點本課重點應(yīng)放在對建筑外形美的賞析上，應(yīng)從美術(shù)的角度去學(xué)習(xí)建筑，主要應(yīng)注意其外觀設(shè)計、空間構(gòu)成、材料色彩、肌理教學(xué)難點作業(yè)的設(shè)計完成。提高對建筑的審美眼光并不等于自也是科技、人文、藝術(shù)等展示的舞臺。二、體育場館設(shè)計的幾個特連成一體，形成一個環(huán)境優(yōu)美的建筑群。三小、形狀不同的體塊、線材，變換構(gòu)成方式，產(chǎn)生不同的外觀設(shè)計效果。②學(xué)生根據(jù)教師的示范和啟發(fā)，結(jié)合自己的速寫并參照優(yōu)秀體穿插等多種組合，形成有創(chuàng)意、有韻律、有美感的造型，從而完成自己的設(shè)計創(chuàng)意。（2）設(shè)計制作中注意的問題①模型一般應(yīng)設(shè)計一個底托，使紙造型有整體感。②注意比例尺度?？稍谥車鲆恍┬浠驘魲U，反襯出主體的高大。③選用合適的紙材（軟硬、色彩）考慮作品的風(fēng)格、技法、形式等多個方面。用討體育與科技、體育與藝術(shù)、體育與環(huán)保、體育與人文的關(guān)系，討論體育場館設(shè)計的各種因素。