人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)8.1設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)8.1設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果教案教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第8章第1節(jié)

內(nèi)容列舉：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果，包括以下內(nèi)容：

1.圖片動(dòng)畫效果的概述及作用。

2.使用PowerPoint軟件插入圖片。

3.設(shè)置圖片動(dòng)畫效果的步驟。

4.圖片動(dòng)畫效果的類別及特點(diǎn)。

5.實(shí)踐操作：為圖片添加動(dòng)畫效果，并進(jìn)行播放和調(diào)整。

6.課堂小結(jié)與作業(yè)布置。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們?cè)谠O(shè)置圖片動(dòng)畫效果時(shí)嘗試不同的設(shè)計(jì)方案。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，使其能夠運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)作出具有美感的作品。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)小組合作完成動(dòng)畫效果設(shè)置任務(wù)，提升溝通與協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.圖片動(dòng)畫效果的設(shè)置步驟和技巧。

2.動(dòng)畫效果的類別及適用場(chǎng)景。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)畫效果參數(shù)的調(diào)整與優(yōu)化。

2.在實(shí)際操作中遇到的技術(shù)問(wèn)題。

解決辦法：

1.采用案例教學(xué)法，通過(guò)演示和講解典型動(dòng)畫效果案例，幫助學(xué)生理解設(shè)置步驟。

2.提供詳細(xì)的操作指南和分步驟的操作演示，讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握技巧。

3.針對(duì)動(dòng)畫效果參數(shù)調(diào)整，使用直觀的對(duì)比示例，讓學(xué)生通過(guò)觀察不同參數(shù)設(shè)置下的效果差異，理解參數(shù)的作用。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論和分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決操作中遇到的技術(shù)問(wèn)題。

5.教師在課堂上提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹圖片動(dòng)畫效果的基本概念和操作步驟。

2.利用案例研究法，通過(guò)分析具體實(shí)例，讓學(xué)生理解不同動(dòng)畫效果的實(shí)現(xiàn)。

3.設(shè)計(jì)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)生分組完成設(shè)定動(dòng)畫效果的實(shí)踐任務(wù)。

4.運(yùn)用討論法，讓學(xué)生在小組內(nèi)探討動(dòng)畫效果的創(chuàng)新應(yīng)用。

5.使用多媒體教學(xué)，通過(guò)屏幕投影和教學(xué)軟件展示動(dòng)畫效果，增強(qiáng)直觀性。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)展示一組靜態(tài)圖片和動(dòng)畫效果的對(duì)比，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫效果的興趣，提問(wèn)：“你們知道這些動(dòng)畫效果是如何實(shí)現(xiàn)的嗎？”從而引出本節(jié)課的主題“設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果”。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）介紹圖片動(dòng)畫效果的概述，包括動(dòng)畫效果的種類和作用。

（2）講解并演示如何在PowerPoint中插入圖片，并設(shè)置動(dòng)畫效果。

（3）通過(guò)實(shí)例分析，展示不同動(dòng)畫效果的設(shè)置步驟和參數(shù)調(diào)整方法。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生跟隨教師操作，嘗試在PowerPoint中插入圖片并為其添加一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果。

（2）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試調(diào)整動(dòng)畫效果的參數(shù)，觀察不同參數(shù)設(shè)置下的效果變化。

（3）學(xué)生自主選擇一個(gè)圖片，為其設(shè)計(jì)并添加一個(gè)符合主題的動(dòng)畫效果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

（1）討論動(dòng)畫效果的類別及其適用場(chǎng)景，例如：對(duì)于展示科技成果的圖片，適合使用哪種動(dòng)畫效果？

（2）分享在實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和解決方法，例如：如何讓動(dòng)畫效果更加自然流暢？

（3）探討如何將所學(xué)的動(dòng)畫效果應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如：在制作班級(jí)風(fēng)采展示PPT時(shí)，如何運(yùn)用動(dòng)畫效果？

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)圖片動(dòng)畫效果的設(shè)置步驟、參數(shù)調(diào)整以及實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)提問(wèn)方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)的掌握，例如：“如何設(shè)置圖片的淡出效果？”、“動(dòng)畫效果的持續(xù)時(shí)間和延遲時(shí)間分別是什么？”等?？偨Y(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后嘗試制作一個(gè)包含動(dòng)畫效果的PPT。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解并掌握?qǐng)D片動(dòng)畫效果的基本概念，包括動(dòng)畫效果的種類、作用以及設(shè)置動(dòng)畫效果的步驟和方法。

2.技能提升：學(xué)生能夠熟練使用PowerPoint軟件插入圖片，并為其添加、調(diào)整動(dòng)畫效果，提高了利用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)作的能力。

3.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的動(dòng)畫效果應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，如在制作個(gè)人或班級(jí)的PPT展示時(shí)，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)畫效果，使展示內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

4.創(chuàng)新思維：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化特點(diǎn)的動(dòng)畫效果，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的發(fā)展。

5.審美意識(shí)：學(xué)生在設(shè)置動(dòng)畫效果時(shí)，能夠考慮到整體的美觀度，使作品在視覺(jué)上更具吸引力，提高了審美意識(shí)。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠與同伴有效溝通，共同解決問(wèn)題，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)完成課后練習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。

8.知識(shí)遷移：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)動(dòng)畫效果的知識(shí)遷移到其他信息技術(shù)工具中，如在制作網(wǎng)頁(yè)、視頻剪輯等項(xiàng)目中，能夠靈活運(yùn)用動(dòng)畫效果。

9.解決問(wèn)題能力：學(xué)生在遇到實(shí)際操作中的技術(shù)問(wèn)題時(shí)，能夠通過(guò)嘗試、探索和求助同伴或教師，獨(dú)立解決問(wèn)題，提高了問(wèn)題解決能力。

10.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)設(shè)置圖片動(dòng)畫效果產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我深感在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中有很多值得反思和改進(jìn)的地方。首先，學(xué)生對(duì)圖片動(dòng)畫效果的理解和掌握程度超出了我的預(yù)期，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我可以適當(dāng)提高難度，挑戰(zhàn)學(xué)生的思維。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)圖片和動(dòng)畫效果的對(duì)比展示，能夠很好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。但在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫效果的概念還是有些模糊，今后我需要在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多互動(dòng)，讓學(xué)生更深入地思考動(dòng)畫效果的作用。

在講授環(huán)節(jié)，我通過(guò)講解和演示，讓學(xué)生了解了動(dòng)畫效果的種類和設(shè)置方法。但我注意到，在操作演示時(shí)，由于時(shí)間有限，我沒(méi)有展示所有的動(dòng)畫效果，這可能讓一些學(xué)生感到意猶未盡。下次我可以提前錄制操作視頻，讓學(xué)生在課后自學(xué)更多動(dòng)畫效果。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，但我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難。這可能是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的基礎(chǔ)技能掌握程度估計(jì)不足。今后，我會(huì)在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底，確保他們具備足夠的技能基礎(chǔ)。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們討論熱烈，提出了很多有創(chuàng)意的想法。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論過(guò)程中容易跑題，這說(shuō)明我在討論引導(dǎo)方面還需要加強(qiáng)。下次我會(huì)提前準(zhǔn)備更多針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生們深入討論。

此外，我還需要在課后跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解他們?cè)趯?shí)際操作中遇到的問(wèn)題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，我也要不斷更新自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂上，我主要通過(guò)以下幾種方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

（1）提問(wèn)：在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提出問(wèn)題，讓學(xué)生回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)哪些內(nèi)容存在困惑，并針對(duì)性地進(jìn)行解答。

（2）觀察：我會(huì)密切觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的參與度、注意力以及與同伴的互動(dòng)。通過(guò)觀察，我可以了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及他們對(duì)動(dòng)畫效果設(shè)置的興趣和熱情。

（3）測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)安排一次小測(cè)試，讓學(xué)生當(dāng)堂完成。測(cè)試內(nèi)容涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)測(cè)試結(jié)果，我可以了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

作業(yè)是學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和拓展的重要途徑，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)主要包括以下方面：

（1）批改：我會(huì)認(rèn)真批改每位學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注他們?cè)谠O(shè)置圖片動(dòng)畫效果過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以及他們的創(chuàng)新點(diǎn)和亮點(diǎn)。在批改過(guò)程中，我會(huì)記錄下學(xué)生的常見(jiàn)錯(cuò)誤，以便在下一節(jié)課中進(jìn)行針對(duì)性的講解。

（2）點(diǎn)評(píng)：在課堂上，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享優(yōu)秀作業(yè)案例，同時(shí)指出作業(yè)中存在的問(wèn)題。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，我希望能夠激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能。

（3）反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，明確下一步的努力方向。對(duì)于作業(yè)完成出色的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于作業(yè)存在問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)提出建議和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)。

（4）鼓勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性。對(duì)于進(jìn)步明顯的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的成長(zhǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《信息技術(shù)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《多媒體技術(shù)應(yīng)用》等相關(guān)書籍的章節(jié)，讓學(xué)生更深入地了解動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本原理和多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于動(dòng)畫制作的教程視頻，如“PowerPoint動(dòng)畫效果制作教程”、“圖片動(dòng)畫效果實(shí)例講解”等，以便學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作案例來(lái)提升自己的技能。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館書籍，自主學(xué)習(xí)更多關(guān)于圖片動(dòng)畫效果的設(shè)置方法和技術(shù)。以下是對(duì)學(xué)生的具體拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生需在課后自行觀看至少兩個(gè)動(dòng)畫效果制作教程視頻，并嘗試根據(jù)視頻中的步驟獨(dú)立完成一個(gè)動(dòng)畫效果設(shè)置任務(wù)。

（2）閱讀理解：學(xué)生應(yīng)閱讀相關(guān)的書籍章節(jié)，理解動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本概念，包括動(dòng)畫的種類、作用以及設(shè)計(jì)原則。

（3）實(shí)踐操作：學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)嘗試在PowerPoint中獨(dú)立創(chuàng)作一個(gè)包含至少三種不同動(dòng)畫效果的演示文稿。

（4）交流分享：學(xué)生需在下次課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐成果，與同學(xué)們交流在動(dòng)畫效果設(shè)置過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

（5）疑問(wèn)解答：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，可以隨時(shí)向教師請(qǐng)教，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成拓展任務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圖片動(dòng)畫效果的概念與分類

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：圖片動(dòng)畫效果的定義、動(dòng)畫效果的分類

-重點(diǎn)詞：動(dòng)畫效果、淡入淡出、推進(jìn)拉遠(yuǎn)、自定義動(dòng)畫

-重點(diǎn)句：圖片動(dòng)畫效果是指通過(guò)預(yù)設(shè)或自定義的方式，使圖片在展示時(shí)產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果。

②圖片動(dòng)畫效果的設(shè)置步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)畫