高二年級足球踢墻“二過一”戰(zhàn)術(shù)教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高二年級足球踢墻“二過一”戰(zhàn)術(shù)教案設(shè)計(jì)思路本教案以高二年級《體育與健康》課程中足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為基礎(chǔ)，圍繞“二過一”戰(zhàn)術(shù)展開。結(jié)合學(xué)生已掌握的足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)理解，設(shè)計(jì)“足球踢墻二過一”實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)變能力。通過視頻分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組競賽等多種教學(xué)方法，使學(xué)生深入理解并靈活運(yùn)用“二過一”戰(zhàn)術(shù)，提高足球比賽中的進(jìn)攻效率，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與課本知識的緊密結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：提升運(yùn)動能力，通過“二過一”戰(zhàn)術(shù)的實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生對足球運(yùn)動節(jié)奏和時機(jī)的把控；培養(yǎng)健康行為，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，提高比賽中解決問題的能力；激發(fā)體育品德，學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中展現(xiàn)公平競爭、尊重對手的精神。這些目標(biāo)與《體育與健康》課程中關(guān)于足球戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)要求緊密相連，為學(xué)生足球技能和體育素養(yǎng)的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本課程的重點(diǎn)在于學(xué)生能準(zhǔn)確把握“二過一”戰(zhàn)術(shù)的時機(jī)和配合方式，難點(diǎn)在于實(shí)戰(zhàn)中的快速決策和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。解決辦法及突破策略：首先，通過視頻慢動作回放和講解，讓學(xué)生直觀理解“二過一”戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；其次，設(shè)置有針對性的練習(xí)，如模擬實(shí)戰(zhàn)中的墻式配合，加強(qiáng)學(xué)生間的溝通與協(xié)作；再次，開展小組競賽，鼓勵學(xué)生在比賽中大膽嘗試，教師實(shí)時指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析問題，調(diào)整策略；最后，總結(jié)反饋環(huán)節(jié)，提煉學(xué)生實(shí)戰(zhàn)中的亮點(diǎn)與不足，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提高戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。通過這些方法，確保學(xué)生能夠有效掌握課程重點(diǎn)，克服難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過精講“二過一”戰(zhàn)術(shù)的理論知識，為學(xué)生建立清晰的戰(zhàn)術(shù)概念。

-演練法：組織學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，提高配合默契。

-互動討論法：引導(dǎo)學(xué)生就實(shí)戰(zhàn)中遇到的問題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生思考和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用視頻資料展示“二過一”戰(zhàn)術(shù)的實(shí)例，幫助學(xué)生直觀理解戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：使用體育教學(xué)軟件，模擬戰(zhàn)術(shù)場景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-實(shí)時反饋系統(tǒng)：運(yùn)用教學(xué)反饋設(shè)備，及時給予學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了足球運(yùn)動中的基本戰(zhàn)術(shù)配合，今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)一種常見的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)——“二過一”。通過這個戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，我們將提高團(tuán)隊(duì)配合能力和比賽中的進(jìn)攻效率。

2.理論知識講解

首先，我要給大家講解“二過一”戰(zhàn)術(shù)的基本概念和要點(diǎn)。請大家認(rèn)真聽講，并結(jié)合課本內(nèi)容做好筆記。

（1）定義：“二過一”是指兩名進(jìn)攻隊(duì)員通過傳球配合，突破一名防守隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)。

（2）要點(diǎn)：

a.傳球時機(jī)：傳球時要觀察隊(duì)友和防守隊(duì)員的位置，選擇合適的時機(jī)傳球。

b.傳球方向：傳球方向要有利于隊(duì)友的接球和突破。

c.跑位：接球隊(duì)員要迅速擺脫防守，為傳球創(chuàng)造空間。

3.實(shí)戰(zhàn)演練

下面，我們將進(jìn)行“二過一”戰(zhàn)術(shù)的實(shí)戰(zhàn)演練。請大家分成小組，每組兩人，一人扮演進(jìn)攻隊(duì)員，一人扮演防守隊(duì)員。

（1）練習(xí)一：原地傳球練習(xí)

兩人一組，相距約5米，進(jìn)行原地傳球練習(xí)。注意傳球的力量、方向和接球的技巧。

（2）練習(xí)二：移動中傳球練習(xí)

在場地內(nèi)設(shè)置若干障礙物，兩人一組，進(jìn)行移動中傳球練習(xí)。要求學(xué)生在練習(xí)中注意傳球時機(jī)和跑位。

（3）練習(xí)三：墻式“二過一”練習(xí)

將全班分成四個小組，兩組對兩組進(jìn)行對抗練習(xí)。進(jìn)攻方通過墻式“二過一”戰(zhàn)術(shù)，嘗試突破防守方。

4.視頻分析

觀看足球比賽中的“二過一”戰(zhàn)術(shù)實(shí)例，分析以下幾點(diǎn)：

（1）傳球和接球時機(jī)

（2）跑位和突破技巧

（3）團(tuán)隊(duì)配合

5.小組競賽

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行小組競賽。每個小組都要運(yùn)用“二過一”戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行進(jìn)攻，看哪個小組在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)球最多。

6.總結(jié)反饋

比賽結(jié)束后，請大家總結(jié)自己在比賽中的表現(xiàn)，分享成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。我將針對每個小組的表現(xiàn)，給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

7.課后作業(yè)

請同學(xué)們課后結(jié)合今天所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)“二過一”戰(zhàn)術(shù)的要點(diǎn)，并撰寫一篇不少于500字的學(xué)習(xí)心得。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解“二過一”戰(zhàn)術(shù)的概念與重要性

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解“二過一”戰(zhàn)術(shù)的定義，認(rèn)識到其在足球比賽中的關(guān)鍵作用，以及對于提升進(jìn)攻效率的影響。

2.掌握“二過一”戰(zhàn)術(shù)的基本技巧

學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中，逐步掌握了“二過一”戰(zhàn)術(shù)的傳球時機(jī)、傳球方向和跑位技巧，能夠在比賽中靈活運(yùn)用。

3.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

4.增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)變能力

在模擬比賽和小組競賽中，學(xué)生面對不同的防守策略，能夠迅速調(diào)整自己的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對，顯示出較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)變能力。

5.培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)思維

6.強(qiáng)化運(yùn)動能力和健康行為

在實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中，學(xué)生的運(yùn)動能力得到提升，如速度、力量、敏捷性等。同時，他們在比賽中所展現(xiàn)的公平競爭、尊重對手的精神，也體現(xiàn)了良好的健康行為。

7.自我反思與總結(jié)能力

課后，學(xué)生能夠結(jié)合教材和課堂所學(xué)，撰寫學(xué)習(xí)心得，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用“二過一”戰(zhàn)術(shù)奠定了基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向：本節(jié)課我特別注重將理論知識與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，通過分組對抗和競賽，讓學(xué)生在真實(shí)的比賽場景中感受和應(yīng)用“二過一”戰(zhàn)術(shù)，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

2.視頻輔助：利用視頻分析，讓學(xué)生直觀地看到專業(yè)運(yùn)動員在比賽中如何運(yùn)用“二過一”，這樣的教學(xué)方式增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，也幫助他們更好地理解和模仿。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對部分學(xué)生的個性化指導(dǎo)不夠充分，尤其是在傳球和跑位的細(xì)節(jié)上，需要更加關(guān)注每個學(xué)生的技術(shù)動作。

2.教學(xué)評價：對于學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中的表現(xiàn)，我的評價可能過于籠統(tǒng)，缺乏具體的、針對性的反饋，這樣可能不利于學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識到自己的不足。

（三）改進(jìn)措施

針對上述反思，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.個性化指導(dǎo)加強(qiáng)：在未來的教學(xué)中，我會更加注意觀察每個學(xué)生的技術(shù)動作，提供更個性化的指導(dǎo)，幫助他們針對性地改進(jìn)傳球和跑位的技巧。

2.評價體系完善：我將細(xì)化評價標(biāo)準(zhǔn)，確保對學(xué)生的評價更加具體和針對性，讓他們能夠清楚地知道自己的長處和需要改進(jìn)的地方。

3.教學(xué)方法多樣化：我會繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的參與感和團(tuán)隊(duì)合作能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-“二過一”戰(zhàn)術(shù)定義

-傳球時機(jī)與方向

-跑位與突破技巧

②關(guān)鍵詞：

-配合

-時機(jī)

-跑位

-突破

-團(tuán)隊(duì)

③核心句：

-“二過一”是兩名進(jìn)攻隊(duì)員通過傳球配合，突破一名防守隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)。

-傳球時要觀察隊(duì)友和防守隊(duì)員位置，選擇合適時機(jī)傳球。

-接球隊(duì)員要快速擺脫防守，為傳球創(chuàng)造空間。課堂1.課堂評價：

在課堂教學(xué)中，我通過提問、觀察和實(shí)時測試等方式，全面了解學(xué)生對“二過一”戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)情況。在提問環(huán)節(jié)，我會針對戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)、傳球時機(jī)和跑位技巧等方面進(jìn)行提問，以檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。同時，通過觀察學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)他們在技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上的問題，并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

此外，在課堂中進(jìn)行實(shí)時測試，如讓學(xué)生現(xiàn)場演示“二過一”戰(zhàn)術(shù)，以評估他們在實(shí)際操作中的表現(xiàn)。通過這些評價手段，我可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

2.作業(yè)評價：

對于學(xué)生的課后作業(yè)，我會進(jìn)行認(rèn)真批改和詳細(xì)點(diǎn)評。在