陽泉市5G教育城域網升級改造項目一、項目需求網。逐步實現校校通、班班(室室)通、(教工宿舍)戶戶通的建設二、項目內容1.主要功能2.設計理念5G技術的基礎教育應深耕教學模式、服務模式、治理模式以及評價3.項目方案3.15G教育專網聯(lián)通5G切片產品是通過對5G無線網、承載網和核心網進行差園管理人員以及教育主管單位提供差異化5G網絡服務。行業(yè)應用行業(yè)應用光光邊蜘業(yè)務分布式下沉部署邊蜘業(yè)務分布式下沉部署中心節(jié)點：運維管理業(yè)務運營運理mULCL,互為災備公網流量內網流量校園內網2C終端需2B終需門戶層門戶層行駛停車引9邊緣計算WiFiIP網絡設備能耗監(jiān)生產環(huán)境歸智會設章物聯(lián)網智能終端多云協(xié)同網絡門禁閘機抓拍相機檢機器人智慧燈桿應用層公有云3.25G+CUII組網向寬帶化、移多業(yè)務融合發(fā)力教育行業(yè)數的智慧校園安全產品及服務，利用5G大連接智能化管理校園基礎智慧校園平臺設備控制環(huán)境監(jiān)測安防監(jiān)控車輛管理手機校園大腦(IOC),從校園運營、教學服務、師生服務等多個維度，具備校園常態(tài)智慧運營能力的智慧校園，使學校發(fā)展更加健康可持(一)應用層：校園運營、校園管理、師生服務多個維度提供智(二)可視化運營層：智慧校園大腦即校園場館綜合運營服務中人工智能等多種信息技術。支持多種方式的接入模式，包括直連設(四)網絡層：全制式、全要素、全時空、全態(tài)勢的智能神經感5G安防管理雄修管理資產管理設備管控智慧廣插智慧照明智船會議云計平臺視項監(jiān)控在線預定能耗管運行監(jiān)控利用5G超大帶寬特性及5G超高清視頻通訊終端，結合先進同時5G全息聽課教室的5G超高清視頻通訊終端將采集到的學生在通訊終端這一側可以提供多路4K視頻編解碼能力，兩個通訊終端即可實現雙工，終端支持1個5G通訊鏈路，無需外接CPE,基于場景化的AI視頻編碼算法，解決了4K超高清視頻場景化下可以標準碼流用更低的碼率在5G移動基于5G網絡利用3D投影技術，打造全息遠程智慧教室，實聯(lián)遇云聯(lián)遇云4項目特色三、實用性分析月的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》對未來10年的教育信息化建設提供了指導意見和總體方向，開啟了教育信息化1.0時代?！督逃畔⒒?.0行動計劃》中提出教育信息化是教育現代化中國智慧教育行業(yè)相關扶持政策時問部門內容行動計劃商廳(局，教委)等十部門數學，打造沉浸式課量，推動5G技術對數育專網的節(jié)的信思化能力。(2019年教育信作要點)+、大數據、云計算、入工智能、智慧城市、信息息化和網培安全工作要點)若干區(qū)域性、校標教育信息化創(chuàng)新實注共同體，網絡教學環(huán)增全覆益，建立樣板校、示范校及實驗(2017年教育信息化工作要點)到2020年，基本建成‘人人留學、處處能學、時時可學、與國家數育現代化發(fā)展目標相適應的教育信展的中國特色教育他思化發(fā)展路子.制圖，智研咨詞(wwwchypocom)近年來，我國智慧教育發(fā)展迅速，我國地方財政教育支出也呈現穩(wěn)定上升趨勢。2020年我國地方財政教育支出為1138.29億元，相比2019年的1137.18億元增加了1.11,同比增漲0.1%。2011-2020年中國地方財政教育支出(億元)0年教育費用支出年年年年年年年年年智慧教育產業(yè)社會環(huán)境分析(S)中國人口基數大，2016-2020年人口總量平穩(wěn)上升，為教育產業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定增長奠定堅實基礎。2020年中國總人口數量為141212萬人，其中0-14歲人口數量為25277萬人，占總人口數量的17.90%,相比2019年增漲了6.70%。2016-2020年中國總人口及1-14歲人口情況(萬人)2016-2020年中國總人口及1-14歲人2016-2020年中國總人口及1-14歲人口情況(萬人)總人口=0-14歲人口☆0-14歲人口占比2016年制圖：智研咨詢()2017年2018年2019年2020年23689202020年研究生教育招生110.7萬人，在學研究生314.0萬人，畢業(yè)生72.9萬人。普通本?？普猩?67.5萬人，在校生3285.3萬萬人，畢業(yè)生484.9萬人。普通高中招生876.4萬人，在校生2494.5萬人，畢業(yè)生786.5萬人。初中招生1632.1萬人，在校生4914.1萬萬人，畢業(yè)生1640.3萬人。特殊教育招生14.9萬人，在校生88.1萬人，畢業(yè)生12.1萬人。學前教育在園幼兒4818.3萬人。2016-2020年各級各類學校在校學生情況(萬人)2016-2020年各級各類學校在校學生情況(萬人)2016-2020年各級各類學校在校學生情況(萬人)02016年2017年2018年2019年2020年智慧教育產業(yè)技術環(huán)境分析(T)智慧教育是依托物聯(lián)網、云計算、無線通信等新一代信息技術所打造的物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形態(tài)和教育模式。智慧的教學模式是整個智慧教育系統(tǒng)的核心組成。截止2021年12月，“智慧教育”專利申請數為99個。2020年“智慧教育”專利申請數量為228個，相比2019年增加了130個，同比增漲了132.65%。2014-2021年智慧教育技術專利申請趨勢分析250—數量228902015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2014年6數量為76個，占全國總數量的14%;江蘇省“智慧教育”技術專利申請數量為66個，占全國總數量的12%;北京市“智慧教育”技術專利申請數量為65個，占全國總數量的12%;山東省“智慧教育”技術專利申請數量為46個，占全國總數量的8%。五、競爭和商業(yè)模式分析想要避免同質化競爭，則需要標新立異，率先提出5G教育專網下的城域網建設和升級，既可以為客戶提供5G教與學的環(huán)境，也可六、產業(yè)效應(一)高速無損耗傳輸，有力促進教育資源共建共享特點，5G技術可將云3D、虛擬仿真、VR等資源無損耗地高速傳輸(二)重構教學環(huán)境與空間，加快教學方式變革5G技術高速率、低延時的特點，將促進人工智能、大數據、虛(三)助力線上教學平臺交互化，促進教育質量提升疫情期間，大規(guī)模在線教育取得一定成效，各地依托5G技術保習資源。此外，微型化、組網靈活的5G基站更適合優(yōu)先布局教育落領，幫助農村學?；蛸Y源薄弱學