工程成本課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解工程成本的基本概念，掌握成本分類、成本構(gòu)成及成本計(jì)算方法。

2.學(xué)生能夠掌握工程成本控制的基本原則和方法，了解成本控制的重要性。

3.學(xué)生能夠了解工程成本預(yù)算的編制過程，掌握預(yù)算編制的基本技巧。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工程成本計(jì)算，提高解決問題的能力。

2.學(xué)生能夠根據(jù)工程實(shí)際情況，制定合理的成本控制措施，提高成本控制能力。

3.學(xué)生能夠獨(dú)立完成工程成本預(yù)算的編制，提高預(yù)算編制的準(zhǔn)確性。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注工程成本，樹立經(jīng)濟(jì)效益觀念，提高成本意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

課程性質(zhì)：本課程為工程專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握工程成本的基本理論、方法和技能，為今后從事工程管理工作奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，但對(duì)工程成本相關(guān)知識(shí)了解較少，需要通過本課程的學(xué)習(xí)，提高實(shí)際操作能力。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、課堂討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.工程成本基本概念：介紹工程成本的定義、分類、構(gòu)成及特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)工程成本有全面的認(rèn)識(shí)。

2.工程成本計(jì)算方法：講解成本計(jì)算的基本原則、方法及步驟，包括直接成本、間接成本、固定成本和變動(dòng)成本的核算。

3.工程成本控制：分析工程成本控制的原則、方法及策略，探討如何在實(shí)際工程項(xiàng)目中實(shí)施成本控制。

4.工程成本預(yù)算編制：介紹預(yù)算編制的基本流程、方法和技巧，包括預(yù)算編制的前期準(zhǔn)備、預(yù)算表的制作及預(yù)算調(diào)整。

5.工程成本案例分析：選取典型工程案例，分析成本管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解成本管理在實(shí)際工程中的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一周：工程成本基本概念

第二周：工程成本計(jì)算方法

第三周：工程成本控制

第四周：工程成本預(yù)算編制

第五周：工程成本案例分析及討論

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

第一章工程成本概述

第二章工程成本計(jì)算

第三章工程成本控制

第四章工程成本預(yù)算

第五章工程成本管理案例分析

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師系統(tǒng)、詳細(xì)的講解，使學(xué)生掌握工程成本的基本概念、計(jì)算方法、控制策略和預(yù)算編制等理論知識(shí)。講授過程中注重條理清晰、深入淺出，結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

2.案例分析法：選擇典型工程成本案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論案例中存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力。通過案例分析，使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，提高實(shí)踐操作能力。

3.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的溝通與協(xié)作能力。討論法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握工程成本計(jì)算和預(yù)算編制的方法。實(shí)驗(yàn)法有助于加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，提高實(shí)際操作能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組針對(duì)某一工程成本問題進(jìn)行調(diào)查研究、分析討論，共同完成研究報(bào)告。小組合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們的溝通能力和解決問題的能力。

具體教學(xué)方法運(yùn)用如下：

1.講授法：占總課時(shí)60%，用于講解基本概念、理論和方法。

2.案例分析法：占總課時(shí)15%，用于分析典型工程案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.討論法：占總課時(shí)10%，用于課堂討論，解決學(xué)生疑問，促進(jìn)師生互動(dòng)。

4.實(shí)驗(yàn)法：占總課時(shí)10%，用于學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固理論知識(shí)。

5.小組合作學(xué)習(xí)：占總課時(shí)5%，用于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的20%。主要包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、提問回答、小組討論等。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%。安排適量的課后作業(yè)，包括理論計(jì)算、案例分析等，旨在鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的10%。要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)記錄和分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。

4.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的20%?？荚噧?nèi)容以課程前半部分的知識(shí)點(diǎn)為主，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)工程成本基本概念、計(jì)算方法和控制策略的掌握程度。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。考試內(nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)工程成本預(yù)算編制和成本控制的理解和應(yīng)用能力。

教學(xué)評(píng)估具體安排如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：每節(jié)課結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，記錄在案。

2.作業(yè)：每?jī)芍懿贾靡淮巫鳂I(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師批改后及時(shí)反饋。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師對(duì)報(bào)告進(jìn)行批改和評(píng)分。

4.期中考試：在課程進(jìn)行到一半時(shí)進(jìn)行，形式為閉卷考試。

5.期末考試：課程結(jié)束后進(jìn)行，形式為閉卷考試。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-第1-4周：工程成本基本概念及成本計(jì)算方法

-第5-8周：工程成本控制策略與措施

-第9-12周：工程成本預(yù)算編制與應(yīng)用

-第13-15周：工程成本案例分析及綜合實(shí)踐

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，以利于學(xué)生形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)規(guī)律。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)課程在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能在不同環(huán)境下體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

-理論課程：教室A

-實(shí)驗(yàn)課程：實(shí)驗(yàn)室B

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：結(jié)合學(xué)生的課程安排、作息時(shí)間、興趣愛好等，確保教學(xué)時(shí)間不會(huì)與學(xué)生其他課程沖突，同時(shí)避免在學(xué)生疲勞時(shí)段進(jìn)行授課。

2.教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)性：根據(jù)課本章節(jié)順序，合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握工程成本相關(guān)知識(shí)。

3.教學(xué)效果：通過緊湊的教學(xué)安排，使學(xué)生在有限的時(shí)間