工程類財務基礎課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解工程類財務的基本概念，如投資、成本、收益和風險管理；

2.掌握財務報表的編制和分析方法，包括資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表；

3.學習并運用基本的財務計算工具，如凈現(xiàn)值（NPV）、內(nèi)部收益率（IRR）和回收期。

技能目標：

1.能夠運用財務知識對工程項目的可行性進行初步評估；

2.培養(yǎng)學生運用財務報表進行項目財務狀況分析的能力；

3.提升學生使用財務計算工具解決實際工程財務問題的技能。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對工程財務管理重要性的認識，激發(fā)學習的積極性和責任感；

2.引導學生形成正確的財務觀念，理解誠信、合規(guī)在工程財務管理中的重要性；

3.通過團隊協(xié)作解決問題，培養(yǎng)學生的合作精神和集體榮譽感。

本課程針對高中年級學生，結(jié)合其認知能力和未來職業(yè)發(fā)展的需求，注重理論與實踐相結(jié)合，通過具體案例分析和實際操作，使學生在掌握必要財務知識的同時，提高解決實際問題的能力。課程設計旨在培養(yǎng)學生對工程財務的興趣，引導其形成正確的價值觀，為將來從事工程類工作打下堅實的財務基礎。

二、教學內(nèi)容

本課程教學內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.工程類財務基本概念：投資、成本、收益、風險等；

參考教材章節(jié)：第一章工程財務概述

2.財務報表的編制和分析：資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表；

參考教材章節(jié)：第二章財務報表與分析

3.財務計算工具：凈現(xiàn)值（NPV）、內(nèi)部收益率（IRR）、回收期；

參考教材章節(jié)：第三章財務計算方法

4.工程項目可行性評估：財務分析、市場分析、技術分析等；

參考教材章節(jié)：第四章工程項目可行性研究

5.案例分析：分析實際工程項目案例，運用所學知識進行財務評估；

參考教材章節(jié)：第五章工程項目財務案例分析

6.實際操作：分組進行工程項目財務分析，提出投資建議；

參考教材章節(jié)：第六章工程項目財務分析操作指南

教學內(nèi)容安排和進度：

第一周：工程類財務基本概念；

第二周：財務報表的編制和分析；

第三周：財務計算工具；

第四周：工程項目可行性評估；

第五周：實際工程項目案例分析；

第六周：分組進行工程項目財務分析。

教學內(nèi)容注重科學性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，通過案例分析和實際操作，使學生全面掌握工程類財務基礎知識和技能。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生學習興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的表達，對工程類財務的基本概念、理論和方法進行系統(tǒng)講解，為學生奠定扎實的理論基礎。

相關教學內(nèi)容：工程類財務基本概念、財務報表編制與分析、財務計算工具等。

2.案例分析法：教師選取具有代表性的實際工程項目案例，引導學生運用所學知識進行分析和討論，提高學生分析問題和解決問題的能力。

相關教學內(nèi)容：工程項目可行性評估、實際工程項目案例分析等。

3.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和批判性思維。

相關教學內(nèi)容：財務計算工具在實際工程中的應用、工程項目財務風險分析等。

4.實驗法：組織學生進行財務計算軟件操作實驗，使學生熟悉財務分析工具的使用，提高實際操作能力。

相關教學內(nèi)容：財務計算工具的使用、分組進行工程項目財務分析等。

5.互動式教學：在教學過程中，教師與學生保持積極互動，鼓勵學生提問、發(fā)表觀點，提高課堂氛圍，增強學生學習興趣。

相關教學內(nèi)容：各類財務分析方法、案例分析等。

6.小組合作：將學生分為若干小組，完成課程項目，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

相關教學內(nèi)容：分組進行工程項目財務分析、提出投資建議等。

7.自主學習：鼓勵學生在課后進行自主學習，拓展知識面，提高學習效率。

相關教學內(nèi)容：課后閱讀教材、查閱相關資料、預習新課內(nèi)容等。

四、教學評估

為確保教學質(zhì)量和全面反映學生的學習成果，本課程設計以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%，包括課堂出勤、課堂參與、提問與回答問題、小組討論等。此部分旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和協(xié)作精神。

相關教學內(nèi)容：課堂互動、小組討論等。

2.作業(yè)：占總評的20%，包括課后作業(yè)、小組項目等。作業(yè)旨在檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度，以及運用知識解決實際問題的能力。

相關教學內(nèi)容：財務報表編制、財務計算工具應用、工程項目財務分析等。

3.考試：占總評的50%，分為期中和期末兩次考試?？荚噧?nèi)容涵蓋整個課程的教學內(nèi)容，旨在全面評估學生對工程類財務知識的掌握程度。

相關教學內(nèi)容：工程類財務基本概念、財務報表與分析、財務計算工具、工程項目可行性評估等。

4.平時成績：設置期中、期末兩次平時成績，每次占總評的10%。平時成績主要依據(jù)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面進行綜合評定。

相關教學內(nèi)容：課堂互動、作業(yè)完成質(zhì)量等。

5.小組項目報告：占總評的10%，要求學生以小組為單位，完成工程項目財務分析報告。此部分旨在培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、溝通表達和實際操作能力。

相關教學內(nèi)容：工程項目財務分析、投資建議等。

教學評估方式客觀、公正，能夠全面反映學生在知識掌握、技能運用、團隊協(xié)作等方面的學習成果。通過多元化評估方式，激發(fā)學生的學習積極性，提高教學效果。同時，教師可根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整教學方法和策略，以更好地促進學生的全面發(fā)展。

五、教學安排

為確保教學進度和質(zhì)量，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計18周，每周2課時，共計36課時。教學進度根據(jù)教學內(nèi)容和難度進行合理分配，確保在有限的時間內(nèi)完成教學任務。

相關教學內(nèi)容：工程類財務基本概念、財務報表與分析、財務計算工具、工程項目可行性評估等。

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間，課程安排在每周一、三的上午第三節(jié)和周四的下午第一節(jié)。此時間段學生精力充沛，有利于提高課堂教學效果。

3.教學地點：課程在教學樓A202教室進行，該教室配備多媒體設備，有利于教師運用現(xiàn)代化教學手段，提高教學質(zhì)量。

4.課間休息：每節(jié)課后安排5分鐘休息時間，便于學生放松身心，提高下一節(jié)課的學習效率。

5.課后輔導：每周五下午課后安排1小時輔導時間，教師為學生解答疑難問題，幫助學生鞏固所學知識。

6.實踐環(huán)節(jié)：在課程第10周至第15周，安排學生進行小組項目實踐，完成工程項目財務分析報告。此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學生的實際操作能力和團隊協(xié)作精神。

7.考試安排：期中考試安排在課程第9周，期末考試安排在課程最后一周?？荚囆问桨ㄩ]卷考試和開卷考試，全面評估學生的學習成果。

8.課外拓展：鼓勵