2025屆天津市靜海區(qū)獨流中學四校聯(lián)考生物高一第一學期期末統(tǒng)考試題含解析_第1頁
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2025屆天津市靜海區(qū)獨流中學四校聯(lián)考生物高一第一學期期末統(tǒng)考試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.生長激素和胰島素都是人體內起調節(jié)作用的蛋白質,但功能不同,與此無關的是A.氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序B.構成蛋白質肽鏈的數(shù)目C.構成蛋白質多肽鏈的空間結構D.氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基2.大腸桿菌被歸為原核生物的原因是()A.單細胞B.細胞體積小C.沒有核膜包被的細胞核D.沒有DNA3.下列有關細胞生理活動的敘述,正確的是A.進行細胞間的信息交流一定需要激素分子B.丙酮酸分解的過程一定發(fā)生在線粒體基質C.能將CO2合成有機物的細胞一定有葉綠素D.能夠合成酶的生物細胞一定能夠合成ATP4.如圖為物質運輸方式的圖解,下列有關分析正確的是()A.①和②所示的過程都需要能量和載體B.蔗糖進入細胞與③所示的過程有直接關系C.②所示的過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點D.葡萄糖進入人的紅細胞只能通過②所示的過程完成5.下列有關細胞學說的說法,正確的是()A.施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細胞并創(chuàng)立了細胞學說B.細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在一切生物都由細胞和細胞產(chǎn)物組成C.細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性D.組成細胞的元素和化合物種類基本一致體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性6.燙發(fā)時,先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂,再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀,最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的A.空間結構 B.氨基酸數(shù)目 C.氨基酸種類 D.氨基酸排列順序7.下列物質中,對生物的正常代謝和生殖過程起著重要調節(jié)作用的是A.糖類B.固醇C.維生素BD.磷脂8.(10分)下圖是真核細胞內部分能量轉移關系圖解,下列敘述錯誤的是()A.①過程表示將光能轉化為活躍的化學能,發(fā)生在葉綠體的基質中B.若⑤過程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下,則發(fā)生的場所是細胞質基質C.通常在動植物細胞中都能發(fā)生的過程是③④⑤D.動植物細胞中都可以含有物質A,但具體結構不同二、非選擇題9.(10分)甲圖是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖,乙圖是人體部分細胞分化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:甲圖中含有核酸的結構是___________________________(用圖甲中的標號作答)。結構②的功能越復雜,其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細胞進入衰老狀態(tài),結構②會發(fā)生的變化是__________________________________。由a細胞形成b、c、d、e,是細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生____________的過程,發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細胞,則可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為________。在研究分泌蛋白的合成和分泌時,3H標記的氨基酸進入細胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號)。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團)。10.(14分)如圖是某高等哺乳動物細胞亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖作答:如圖所示細胞與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是__________。研究表明,結構②的功能越復雜,________種類和數(shù)量越多。細胞在癌變的過程中,結構②的成分發(fā)生改變,有的產(chǎn)生________等物質。研究細胞內各種細胞器的組分和功能,需先分離細胞器,常用的方法是____________________。研究表明,[]________(填序號和名稱)中含有多種水解酶,是細胞的“消化車間”。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外,依次經(jīng)過的細胞器或細胞結構是________(填序號)。上述過程中,所需能量的供給來自[]________(填序號和名稱),觀察活細胞中該結構,需用________染色。11.(14分)物質出入細胞膜的方式如下圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:A代表分子;B代表;從功能上來說,細胞膜是一層膜;動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有;在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?;可能代表氧氣運輸過程的是;葡萄糖從小腸進入小腸上皮細胞的過程是。12.解讀下面與酶有關的曲線,回答下列問題:酶的作用機理可以用甲圖中_____________段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將_____________(填“上移”或“下移”)。乙圖中160min時,生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯(lián)系所學內容,分析丙圖曲線:①對于曲線abc,若x軸表示pH,則曲線上b點的生物學意義是____________________________。②對于曲線abd,若x軸表示反應物濃度,則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶,酶濃度和其他條件不變,反應液pH由10逐漸降低到2,則酶催化反應的速率將_______________,原因是:_____________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、C3、D4、C5、D6、A7、B8、A二、非選擇題9、①⑥⑧蛋白質通透性改變,物質運輸功能降低穩(wěn)定性差異不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性表達)氨基酸①④⑦②氨基和羧基10、(1)具有核膜包被的細胞核(成形的細胞核)(2)蛋白質甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)(3)差速離心法[⑤]溶酶體(4)①④⑦②[⑥]線粒體健那綠染液11、(1)蛋白質磷脂雙分子層(2)選擇透過性(3)一定

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