第一部分積累與運(yùn)用專題11信息提取與概括考查內(nèi)容：重在考查學(xué)生捕捉篩選信息的能力和歸納概括語言的能力。它要求學(xué)生在讀懂材料后，把最核心的信息提取出來，用簡(jiǎn)明扼要的文字進(jìn)行有機(jī)組合?？疾轭}型：①分為新聞信息的提取與概括、材料信息的提取與概括兩大類。就是考查學(xué)生提取、歸納信息的能力。對(duì)能力的要求比較高。②另外，這類題型會(huì)在題干或提供的材料中隱含答題支架(即暗示解題信息與方法)，所以答題時(shí)，審清題干與材料關(guān)鍵信息是重要環(huán)節(jié)。命題來源：材料是與學(xué)生生活或社會(huì)生活密切相關(guān)的新聞材料，或者是體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，反映理想信念、愛國(guó)情懷、科技進(jìn)步、模范人物、先進(jìn)事跡等材料。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：①解答新聞信息的提取與概括類試題其實(shí)就是從新聞中篩選五要素——何人、何時(shí)、何地、何事、何因，并靈活運(yùn)用五要素進(jìn)行組合答題，因此，考生可以采用針對(duì)性訓(xùn)練的方式，著重訓(xùn)練提取和組合新聞信息的能力；②針對(duì)材料信息的提取與概括類試題，復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)按照解題步驟分解訓(xùn)練自己提取信息與整合信息的能力，否則很容易因?yàn)榇痤}信息不全丟分。例1（2022·湖北襄陽·中考真題）五月的花海，時(shí)代的芬芳。建團(tuán)百年，我們以青春之名，赴強(qiáng)國(guó)之約。華新中學(xué)舉辦“逐夢(mèng)好青年，接續(xù)向未來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【秀·青春風(fēng)貌】校團(tuán)委邀請(qǐng)你擬寫一條宣傳語。請(qǐng)你結(jié)合語段中的劃線句完成宣傳語的上句。新時(shí)代中國(guó)青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時(shí)代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚(yáng)風(fēng)貌：追求遠(yuǎn)大理想，與國(guó)家同呼吸，與人民共命運(yùn)，時(shí)刻彰顯著鮮明的愛國(guó)主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進(jìn)取的時(shí)代先鋒。上句：____________________下句：傳承使命勇做時(shí)代先鋒(2)【訪·青春榜樣】為了讓同學(xué)們感受到青年榜樣的力量，校團(tuán)委擬開展采訪青年奮進(jìn)者的活動(dòng)。作為活動(dòng)策劃者，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的采訪思路。我的采訪思路：為了讓采訪高效進(jìn)行，我們第一步要確定采訪對(duì)象，第二步要擬定____________________，第三步要約定采訪時(shí)間，第四步再進(jìn)行____________________。(3)【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面對(duì)主持人“青春應(yīng)該做什么”這個(gè)提問，請(qǐng)你補(bǔ)全當(dāng)代青年的回答。李大釗：我生活在水深火熱的舊中國(guó)。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的中國(guó)。雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會(huì)。我的青春是用拼搏和汗水，建設(shè)一個(gè)美麗的中國(guó)。當(dāng)代青年：我生活在繁榮富強(qiáng)的新時(shí)代。我的青春是____________________，____________________。主持人：跨越百年，傳承一代代不變的夢(mèng)想，我們用最好的成績(jī)證明——中國(guó)青年，是這個(gè)世界上最炫的那一片風(fēng)景！(4)【研·青春成才】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。材料一：“只要祖國(guó)需要，我當(dāng)然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學(xué)原子能核動(dòng)力專業(yè)時(shí)的堅(jiān)定回答；“家是玉麥，國(guó)是中國(guó)”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動(dòng)的堅(jiān)定信念；“到艱苦的地方去，到祖國(guó)需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅(jiān)定選擇……材料二：青年成才因素調(diào)查圖我的結(jié)論：___________________________________________________【答案】(1)【秀·青春風(fēng)貌】示例：追求理想彰顯愛國(guó)精神(2)

【訪·青春榜樣】示例：采訪提綱（方案、內(nèi)容、問題）

實(shí)地（現(xiàn)場(chǎng)）采訪(3)

【燃·青春接力】示例一：用創(chuàng)新和夢(mèng)想，成就一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。

示例二：用努力和奮斗，成就一個(gè)偉大的中國(guó)。(4)【研·青春成才】示例一：高度的社會(huì)責(zé)任感和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。示例二：家國(guó)情懷和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。【解析】（1）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。根據(jù)例句以及“追求遠(yuǎn)大理想，與國(guó)家同呼吸，與人民共命運(yùn)，時(shí)刻彰顯著鮮明的愛國(guó)主義精神”概括可得：追求理想彰顯愛國(guó)精神。（2）本題考查對(duì)采訪思路的設(shè)計(jì)。根據(jù)對(duì)采訪過程的掌握可知，我們第一步要確定采訪對(duì)象，第二步要擬定采訪提綱（方案、內(nèi)容、問題），第三步要約定采訪時(shí)間，第四步再進(jìn)行實(shí)地（現(xiàn)場(chǎng)）采訪。（3）本題考查句子仿寫。結(jié)合例句可知，采用“用……和……，成就……”的形式，如：用信心和智慧，成就一個(gè)強(qiáng)盛的中國(guó)。答案是多元的。（4）考查對(duì)文本材料的探究。結(jié)合【研·青春成才】材料一中列舉的青年彭士祿、西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹和山啟燕事例，可以看出成才要有愛國(guó)情懷，要有堅(jiān)定的信念；從材料二統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可知，高度的社會(huì)責(zé)任感和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。據(jù)此分析，可得出探究的結(jié)論是：家國(guó)情懷和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。意對(duì)即可。例2（2022·山東德州·中考真題）為慶祝“世界讀書日”，蕙雅中學(xué)校園廣播制作了一期“閱讀：遇見更好的自己”訪談節(jié)目，邀請(qǐng)王老師和商陸同學(xué)作為嘉賓參加。下面是主持人黃董同學(xué)的一段采訪實(shí)錄。①黃堇：首先，感謝王老師百忙之中來到我們的直播間，同時(shí)也祝賀商陸同學(xué)榮獲《全市中學(xué)生辯論大賽》最佳辯手的稱號(hào)。商陸同學(xué)，你獲得這項(xiàng)榮譽(yù)最得益于什么？②商陸：我覺得是讀書。③黃堇：你平時(shí)主要選擇哪些書為主去讀？④商陸：除了《朝花夕拾》《傅雷家書》《艾青詩(shī)選》《西游記》這些書外，像《資治通鑒》《古文觀止》《蘇東坡傳》《哲學(xué)簡(jiǎn)史》《中國(guó)古代造船與航?！返龋卜浅Ｏ矚g。⑤黃堇：王老師，您怎么看待商陸同學(xué)的選擇？⑥王老師：商陸同學(xué)的選擇對(duì)大家還是很有啟發(fā)的：______________________________________。⑦黃堇：現(xiàn)在，非紙化閱讀很流行，你們?cè)趺纯矗竣嗌剃懀何矣X得讀起來很方便，網(wǎng)上的書也很多，還可以隨時(shí)跟書友交流。⑨王老師：隨著科技的發(fā)展，非紙化閱讀越來越受到很多同學(xué)的喜歡。但是紙質(zhì)閱讀仍然優(yōu)勢(shì)明顯。當(dāng)你捧著一本書，在聞到墨香的同時(shí)，感受它獨(dú)有的質(zhì)感，它給你帶來更直觀的閱讀體驗(yàn)。況且閱讀不是簡(jiǎn)單的閱讀行為，還需要注意力、思考力和想象力。非紙化閱讀鮮艷的色彩，很強(qiáng)的變動(dòng)性，很難讓讀者的注意力集中，難以養(yǎng)成專注的習(xí)慣。當(dāng)你翻動(dòng)紙張，摩挲紙上躍動(dòng)的文字，沉浸其中，你的思想會(huì)變得更加深刻。所以，我個(gè)人覺得紙質(zhì)閱讀不能被取代。2．這段實(shí)錄，第①段有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，第③段表達(dá)啰嗦，第④段漏掉一個(gè)字，請(qǐng)你找出并修改。3．補(bǔ)寫第⑥段中畫橫線的內(nèi)容。4．請(qǐng)從第⑨段中篩選三個(gè)關(guān)鍵詞語，概括紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢(shì)?！敬鸢浮?．①段中書名號(hào)改為引號(hào)。③段改為：你平時(shí)主要讀哪些書？④段在“也非常喜歡”前面添加“我”。

3．優(yōu)秀的閱讀者，不但會(huì)選擇教材規(guī)定閱讀的書目，還會(huì)有語文學(xué)科的深度閱讀和跨學(xué)科的拓展閱讀。

4．直觀

專注

深刻【解析】2．考查病句的辨析與修改。①段，“商陸同學(xué)榮獲《全市中學(xué)生辯論大賽》最佳辯手的稱號(hào)”中書名號(hào)使用有誤，“全市中學(xué)生辯論大賽”不是書籍名稱，而是賽事名稱，應(yīng)將書名號(hào)改為雙引號(hào)；③段，“你平時(shí)主要選擇哪些書為主去讀？”中“主要”和“為主”語意重復(fù)，可改為：你平時(shí)主要讀哪些書？④段，“除了《朝花夕拾》《傅雷家書》《艾青詩(shī)選》《西游記》這些書外，像《資治通鑒》《古文觀止》《蘇東坡傳》《哲學(xué)簡(jiǎn)史》《中國(guó)古代造船與航?！返?，也非常喜歡”中，缺少主語，應(yīng)在“也非常喜歡”前加上“我”字。3．考查補(bǔ)寫句子的能力。結(jié)合第④段中“商陸：除了《朝花夕拾》《傅雷家書》《艾青詩(shī)選》《西游記》這些書外，像《資治通鑒》《古文觀止》《蘇東坡傳》《哲學(xué)簡(jiǎn)史》《中國(guó)古代造船與航?！返?，我也非常喜歡”的內(nèi)容可知，“《朝花夕拾》《傅雷家書》《艾青詩(shī)選》《西游記》”這些書均為中學(xué)生新課標(biāo)必讀名著，“《資治通鑒》《古文觀止》《蘇東坡傳》《哲學(xué)簡(jiǎn)史》《中國(guó)古代造船與航?！贰眲t是基于個(gè)人興趣愛好選擇的其他課外書籍，體現(xiàn)出了多學(xué)科的廣泛涉獵；據(jù)此可補(bǔ)寫為：一個(gè)優(yōu)秀的閱讀者，不能把目光局限在教材規(guī)定閱讀的書目，還應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好選擇其他課外書籍，廣泛涉獵，開闊眼界。4．考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和信息的提取。通過第⑨段中“紙質(zhì)閱讀仍然優(yōu)勢(shì)明顯。當(dāng)你捧著一本書，在聞到墨香的同時(shí)，感受它獨(dú)有的質(zhì)感，它給你帶來更直觀的閱讀體驗(yàn)”的內(nèi)容可概括出紙質(zhì)閱讀直觀的優(yōu)勢(shì)；通過第⑨段中“況且閱讀不是簡(jiǎn)單的閱讀行為，還需要注意力、思考力和想象力。非紙化閱讀鮮艷的色彩，很強(qiáng)的變動(dòng)性，很難讓讀者的注意力集中，難以養(yǎng)成專注的習(xí)慣。”的內(nèi)容可概括出紙質(zhì)閱讀專注的優(yōu)勢(shì)；通過第⑨段中“當(dāng)你翻動(dòng)紙張，摩挲紙上躍動(dòng)的文字，沉浸其中，你的思想會(huì)變得更加深刻。所以，我個(gè)人覺得紙質(zhì)閱讀不能被取代”的內(nèi)容可概括出紙質(zhì)閱讀深刻的優(yōu)勢(shì)。綜上，三個(gè)關(guān)鍵詞依次為：直觀、專注、深刻。例3（2022·遼寧鞍山·中考真題）綜合性學(xué)習(xí)?！静牧弦弧堪吧绞袚碛胸S富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源。截至2019年，鞍山市非遺項(xiàng)目已覆蓋我國(guó)十大非遺門類。有岫巖民間剪紙、岫巖皮影2個(gè)項(xiàng)目成功申報(bào)聯(lián)合國(guó)教科文非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目名錄；有岫巖玉雕素活工藝、海城高曉、鞍山評(píng)書等11個(gè)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，鞍山皮影等9個(gè)省級(jí)項(xiàng)目，千山文化等50個(gè)市級(jí)項(xiàng)目，已經(jīng)建立起了鞍山市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)四級(jí)名錄體系?！静牧隙堪吧绞蟹俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作始于2005年。在中國(guó)“文化和自然遺產(chǎn)日”到來之時(shí)，鞍山市各文化部門開展了岫巖民間剪紙等多種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示活動(dòng)，讓每個(gè)市民都能夠“品其味，享其樂，憂其存，為其役”，讓非遺更好地融入人們的生活，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之花綻放出更加絢麗的時(shí)代光彩。請(qǐng)結(jié)合以上兩則材料，寫出你的探究結(jié)論?！敬鸢浮渴纠喊吧绞蟹俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富多彩，文化部門開展多樣活動(dòng)，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)綻放時(shí)代光彩。（意對(duì)即可）【詳解】本題考查文本材料概括與探究。認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵語句分析。根據(jù)【材料一】中“鞍山市擁有豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源”，【材料二】中“鞍山市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作始于2005年”“鞍山市各文化部門開展了岫巖民間剪紙等多種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示活動(dòng)，讓非遺更好地融入人們的生活，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之花綻放出更加絢麗的時(shí)代光彩”等句子可概括為：鞍山市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富多彩，文化部門門開展多種活動(dòng)，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)綻放出時(shí)代的光彩。意對(duì)即可。例4（2022·山東濟(jì)寧·中考真題）國(guó)際博物館日這一天，班級(jí)組織博物館研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)任務(wù)?！静牧弦弧可綎|省博物館數(shù)量統(tǒng)計(jì)表（單位：家）指標(biāo)/年份2018年2019年2020年2021年數(shù)量541567585639【材料二】山東省第七次全國(guó)人口普查公報(bào)顯示，全省常住人口約為1.01億人。也就是說，每15萬山東人擁有1家博物館，而全國(guó)平均每24.39萬人擁有1家博物館。【材料三】5月12日上午，濟(jì)寧市博物館走進(jìn)社區(qū)，為群眾帶來“中國(guó)運(yùn)河之都———濟(jì)寧”流動(dòng)博物館，吸引了眾多居民駐足觀展，受到熱烈歡迎。

“5?18國(guó)際博物館日”來臨之際，李白紀(jì)念館利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建了全景實(shí)景展陳，讓群眾足不出戶即可享受“‘太白遺風(fēng)詩(shī)韻齊魯’李白專題展”帶來的盛宴。

鄒城博物館舉辦“考古小課堂”直播活動(dòng)，邀請(qǐng)山東大學(xué)歷史文化學(xué)院教授親臨博物館，在邾國(guó)故城成果展廳，現(xiàn)場(chǎng)講解邾國(guó)故城考古發(fā)掘成果。(1)根據(jù)材料一和材料二，用簡(jiǎn)潔的語言說說你的研究結(jié)果。(2)根據(jù)材料三，仿照下畫線語句的格式補(bǔ)寫相應(yīng)內(nèi)容。國(guó)際博物館日到來之際，濟(jì)寧的三家博物館開展了富有創(chuàng)意的活動(dòng)。①_____，貼心服務(wù)送到身邊；在線展陳，②_____；專家助陣，現(xiàn)場(chǎng)講解促進(jìn)宣傳。【答案】(1)示例：從2018年到2021年，山東省博物館數(shù)量逐年增長(zhǎng)；每15萬山東人擁有1家博物館，這個(gè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)高于全國(guó)平均數(shù)。(2)

示例：①走進(jìn)社區(qū)

②足不出戶享受專題“盛宴”【解析】（1）本題考查對(duì)閱讀材料探究。觀察材料一中的圖表，分析比對(duì)其中數(shù)據(jù)可知，山東省博物館數(shù)量由2018年541家，增加到2021年的639家，這幾年間博物館數(shù)量逐年增加；根據(jù)材料二中“每15萬山東人擁有1家博物館，而全國(guó)平均每24.39萬人擁有1家博物館”可知，每15萬山東人擁有1家博物館，這個(gè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)高于全國(guó)平均數(shù)。據(jù)此可概括作答，意對(duì)即可。（2）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和仿寫能力。作答時(shí)仿照“專家助陣，現(xiàn)場(chǎng)講解促進(jìn)宣傳”的句式來寫，做到句式一致，修辭一致，語意連貫，前后句構(gòu)成排比即可。結(jié)合材料三內(nèi)容，“5月12日，上午，濟(jì)寧市博物館走進(jìn)社區(qū)，為群眾帶來中國(guó)運(yùn)河之都——濟(jì)寧流動(dòng)博物館，吸引了眾多居民駐足觀展,受到熱烈歡迎”可知，①處可填寫“走進(jìn)社區(qū)”；根據(jù)“‘5·18國(guó)際博物館日’來臨之際，李白紀(jì)念館利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建了全景實(shí)景展陳，讓群眾足不出戶即可享受‘太白遺風(fēng)詩(shī)韻齊魯’李白專題展帶來的盛宴”可知，②處可填寫“足不出戶享受專題‘盛宴’。例5（2022·湖南岳陽·中考真題）【砥礪前行】行動(dòng)是青春最有效的磨礪。我們?yōu)槌砷L(zhǎng)為一名合格的中國(guó)青年，既要向老一輩中國(guó)青年學(xué)習(xí)，也要在生活中處處嚴(yán)格要求自己。探究以下兩則材料，思考提煉兩位老一輩中國(guó)青年在面臨人生選擇時(shí)的相同做法。材料一錢偉長(zhǎng)18歲參加高考，國(guó)文和歷史都是100分，物理5分。被清華大學(xué)錄取后，國(guó)文系和歷史系都搶著要他，但他卻選擇了物理系。原因是他進(jìn)清華的第三天，就發(fā)生了“九一八事變”。錢偉長(zhǎng)聽到消息后義憤填膺地說：“我要學(xué)習(xí)制造飛機(jī)大炮，報(bào)效祖國(guó)?！庇谑撬_始從零起步學(xué)習(xí)物理，刻苦鉆研，最終成為“中國(guó)力學(xué)之父”。材料二劉少奇的父親希望子女讀書受教育。從8歲到13歲，劉少奇不停變換私塾讀書，后來決定自學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的“讀書狂”。風(fēng)起云涌的革命使劉少奇決心投入到時(shí)代的洪流之中。1913年劉少奇考入玉潭學(xué)校，1916年夏從玉潭學(xué)校畢業(yè)后考入駐省寧鄉(xiāng)中學(xué)。1916年秋，受武力救國(guó)思想的影響，劉少奇以第一名的成績(jī)考入長(zhǎng)沙的陸軍講武堂，以實(shí)現(xiàn)自己投筆從戎、以武報(bào)國(guó)的理想。1917年3月，陸軍講武堂正式開學(xué)，劉少奇立即結(jié)束了在駐省寧鄉(xiāng)中學(xué)的學(xué)業(yè)，前去報(bào)到入學(xué)?！敬鸢浮渴纠号c祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，為國(guó)家的崛起而奮斗。【詳解】本題考查材料探究。認(rèn)真閱讀兩則材料，材料一寫的是錢偉長(zhǎng)考上清華后第三天，正好發(fā)生“九一八事變”，錢偉長(zhǎng)決心學(xué)物理，“我要學(xué)習(xí)制造飛機(jī)大炮，報(bào)效祖國(guó)”，最終成為了“中國(guó)力學(xué)之父”。材料二寫的是革命前輩劉少奇求學(xué)的事情。由“私塾”到“自學(xué)”，最后考入“長(zhǎng)沙的陸軍講武堂”，實(shí)現(xiàn)自己投筆從戎、以武報(bào)國(guó)的理想。這兩則材料中兩位前輩，在青年時(shí)期面臨人生選擇時(shí)，都毫不猶豫地將自己和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊綁在了一起。由此可見，兩位老一輩中國(guó)青年在面臨人生選擇時(shí)都采取了與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，為國(guó)家的崛起而奮斗的做法。意對(duì)即可。例6（2022·湖南湘西·中考真題）[活動(dòng)七：贊家鄉(xiāng)]?？庉嫴空陂_展“讀新聞?贊家鄉(xiāng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與這項(xiàng)活動(dòng)并完成下列三個(gè)任務(wù)。(1)任務(wù)一：請(qǐng)用一句話概括以下這則消息的主要內(nèi)容。（限30字以內(nèi)）2022年1月，由州文化旅游廣電局、紅網(wǎng)湘西站策劃的一組涵蓋湘西各景點(diǎn)、高鐵、民俗、美食的絕美海報(bào)《累了，就到湘西來》迅速被刷屏，點(diǎn)閱量超百萬。稿件還被《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》等平臺(tái)采用，引起強(qiáng)烈反響。不少網(wǎng)友直呼“是我向往的生活！”海報(bào)不只刷流量，更刷出張吉懷高鐵開通后，人們對(duì)神秘湘西的向往。乘最美高鐵，賞神秘湘西。走上鄉(xiāng)村振興道路的湘西正在盛裝以待，迎接各地游客到來。（摘自“紅網(wǎng)時(shí)刻湘西1月24日訊”）(2)任務(wù)二：為了幫助游客更好地游覽湘西，請(qǐng)?jiān)凇巴嬖谙嫖?樂在湘西”游玩項(xiàng)目推薦圖中補(bǔ)充兩項(xiàng)，加以推薦?！袄哿耍偷较嫖鱽怼薄p奇觀→逛古城→_____→_____(3)任務(wù)三：校編輯部擬做一期《湘西印象》?？?，擬定了“動(dòng)人山水”“民俗風(fēng)情”“小城故事三個(gè)欄目，請(qǐng)你結(jié)合以上欄目，為魅力湘西寫一段推薦詞。（限50字以內(nèi)）【答案】(1)示例：絕美海報(bào)《累了，就到湘西來》迅速被刷屏。(2)

示例：爬張家界天門山

品芙蓉鎮(zhèn)美食(3)示例：魅力湘西屬于亞熱帶季風(fēng)濕潤(rùn)氣候，四季分明，氣候宜人。有“動(dòng)人山水”：州內(nèi)山巒疊嶂，林谷深幽，溝壑縱橫，溪河交錯(cuò)，自然風(fēng)光奇特，歷史遺存眾多。有“民俗風(fēng)情”：湘西是一處集山水風(fēng)光、民俗風(fēng)情、古城風(fēng)貌的城市。有“小城故事”：歷史文化、名人故里于一體的旅游勝地。改革開放以來，湘西經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社區(qū)進(jìn)步?！窘馕觥浚?）本題考查提煉和概括。結(jié)合“2022年1月，由州文化旅游廣電局、紅網(wǎng)湘西站策劃的一組涵蓋湘西各景點(diǎn)、高鐵、民俗、美食的絕美海報(bào)《累了，就到湘西來》迅速被刷屏，點(diǎn)閱量超百萬”分析，主體是“絕美海報(bào)《累了，就到湘西來》”，事件是：迅速被刷。故可概括為：絕美海報(bào)《累了，就到湘西來》迅速被刷屏。（2）本題考查對(duì)湘西旅游文化的把握。答案不唯一。寫出兩中游玩方式及去處即可。示例：看《魅力湘西》演出；賞芙蓉鎮(zhèn)夜景。（3）本題考查推薦語。推薦語重在“推介”，目的在于讓人喜歡。答案并不唯一，注意結(jié)合“動(dòng)人山水”“民俗風(fēng)情”“小城故事”三個(gè)欄目擬寫推薦語即可?！皠?dòng)人山水”包括湘西所處的地理位置，山的特點(diǎn)，水的特點(diǎn)，湘西的氣候類型等，以及每年哪一個(gè)時(shí)間段最適合來旅游。“小城故事”，湘西名稱可能和神話故事和歷史傳說有關(guān)，湘西從哪個(gè)朝代起源，在古時(shí)候，它每個(gè)階段叫做什么名字，而到了近代的時(shí)候又改成了什么名字。順便介紹一下這里出現(xiàn)的名人以及這些名人所在的領(lǐng)域和成就。“民俗風(fēng)情”，在歷史長(zhǎng)河中，湘西景區(qū)形成了哪些獨(dú)特的民俗風(fēng)情等。例7（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）某中學(xué)開展以“傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。材料一：家風(fēng)是一個(gè)家庭（族）代代傳承的價(jià)值信念、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)著一個(gè)家庭的精神信仰、道德風(fēng)貌、整體氣質(zhì)，在中華民族5000多年文明史中，“家風(fēng)”扮演著關(guān)鍵角色，形成了非常突出的特質(zhì)，家風(fēng)經(jīng)過歷史積累而形成的精神尺度，對(duì)于人格的養(yǎng)成，榮譽(yù)感和責(zé)任感的培養(yǎng)有積極意義。材料二：崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向。優(yōu)良的家風(fēng)無處不在，無時(shí)不在，涉及方方面面，如孝順父母、尊老愛幼，崇仁尚義、誠(chéng)實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書、勤儉節(jié)約等等。《誠(chéng)子書》中諸葛亮教導(dǎo)兒子要“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；《傅雷家書》中傅雷教導(dǎo)兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。材料三：傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國(guó)一體的宗旨，習(xí)近平總書記高度重視家風(fēng)傳承問題，強(qiáng)調(diào)“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣”。中國(guó)人自古就認(rèn)識(shí)到，“家事”“國(guó)事”“天下事”緊密相關(guān)，家庭的前途命運(yùn)與國(guó)家的、民族的前途命運(yùn)緊密相連，正如《岳陽樓記》中范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國(guó)情懷。9．請(qǐng)從同學(xué)們搜集的三則材料中提取主要信息。10．結(jié)合材料二，說說你在傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)時(shí)的具體做法。11．在活動(dòng)中，小明認(rèn)為傳承家風(fēng)只要管好自己的“家事”就行了，你會(huì)對(duì)他說些什么呢？【答案】9．示例：材料一：家風(fēng)是一個(gè)家庭（族）代代傳承的價(jià)值信念、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)著－家庭的精神信仰、道德風(fēng)貌、整體氣質(zhì)。材料二：崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向。材料三：傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國(guó)一體的宗旨。

10．示例一：孝順父母。與父母意見不同時(shí)，不與父母頂嘴。示例二：注重禮節(jié)。吃飯時(shí)，爺爺奶奶不動(dòng)筷，我也不動(dòng)筷。

11．示例：小明，你好。傳承中華民族的優(yōu)良家風(fēng)應(yīng)當(dāng)遵循家國(guó)一體的宗旨，“家事”“國(guó)事”“天下事”是緊密相關(guān)的，我們不僅要管好自己的家事，更要始終牢記家國(guó)一體的文化傳統(tǒng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。你說對(duì)嗎？【解析】9．此題考查材料概括。解答此題可以先判斷材料的結(jié)構(gòu)，從總寫句中提煉概括，也可以抓住中心句或標(biāo)題進(jìn)行提煉。材料一“家風(fēng)是一個(gè)家庭（族）代代傳承的價(jià)值信念、道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)著一個(gè)家庭的精神信仰、道德風(fēng)貌、整體氣質(zhì)”是總寫句，故可以從中提煉概括。材料二首句“崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向”是總寫，后文舉例論證家風(fēng)涉及的方方面面都體現(xiàn)這一價(jià)值取向。材料三首句“傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國(guó)一體的宗旨”總寫“家國(guó)一體”的宗旨，后文舉例論證這一觀點(diǎn)。故每則材料的開頭總寫句即可提煉主要信息?？蓳?jù)此作答。10．此題考查語言表達(dá)。材料二強(qiáng)調(diào)的傳承中華民族優(yōu)良家風(fēng)主要是崇德向善，如孝順父母、尊老愛幼，崇仁尚義、誠(chéng)實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書、勤儉節(jié)約等，就其中幾個(gè)方面舉出具體行動(dòng)的例子即可。示例一：尊師重教。向老師請(qǐng)教問題時(shí)要有禮貌，謙虛，尊重老師。示例二：尊老愛幼。乘坐公共交通時(shí)，遇見老弱病殘?jiān)械热后w，及時(shí)主動(dòng)地讓座。示例三：誠(chéng)實(shí)守信。做錯(cuò)事情勇于承認(rèn)，做誠(chéng)實(shí)的人，答應(yīng)別人的事情要守信做到。11．此題考查語言表達(dá)。對(duì)話式的語言表達(dá)，首先明確說話的對(duì)象，注意稱呼語，其次了解說話的主題和內(nèi)容，做到目的明確，語言得體。此題中“小明認(rèn)為傳承家風(fēng)只要管好自己的‘家事’就行了”應(yīng)從材料三出發(fā)，糾正其觀點(diǎn)。示例：小明，你好。承中華民族優(yōu)良家風(fēng)，應(yīng)遵循家國(guó)一體的宗旨，千千萬萬家庭的好家風(fēng)才能支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣，并非是只要管好自己的“家事”就行了，我們作為時(shí)代接班人，更應(yīng)貫徹這一理念，國(guó)好，家更好。你說對(duì)嗎？【變式1】（2022·江蘇淮安·二模）聯(lián)合國(guó)教科文組織選定每年4月23日為“世界圖書日”，其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。在第26個(gè)“世界圖書日”到來之際，xx中學(xué)某班級(jí)開展“最是青春好讀書”的閱讀演講活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成任務(wù)。(1)演講前，小明了解了名人的讀書方法，請(qǐng)根據(jù)下面兩則材料完成對(duì)話?！静牧弦弧繑?shù)學(xué)家華羅庚讀書時(shí)，先對(duì)著書名思考片刻，后閉目靜思，想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了?！静牧隙繍垡蛩固棺x書時(shí)，分成三個(gè)步驟，先瀏覽，再略讀正文，最后細(xì)讀目錄和全書內(nèi)容，并加以思考、綜合，把已經(jīng)獲得的信息條理化，系統(tǒng)化。小軍：小明，請(qǐng)問你知道有哪些好的讀書方法嗎？小明：小軍：好的，那我就試一試。謝謝你！(2)下面是小明的部分演講稿，請(qǐng)仿照前面的句子補(bǔ)寫一句。翻開一本本好書，就是打開一扇扇通往新世界的窗戶，它會(huì)讓你看到不一樣的內(nèi)容。讀艾青的詩(shī)歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；，。(3)小明演講稿中畫線的兩處都有語病，請(qǐng)加以改正。讀書，能夠提高我們的文學(xué)鑒賞水平。①讀陶淵明的《桃花源記》，讓我感受到了中國(guó)文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，②我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳、耳畔縈繞著老人孩子的歡聲笑語，我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游的愿望。修改一：修改二：【答案】(1)示例：讀書可以學(xué)習(xí)華羅庚的猜書法，如果書寫的和自己想法一致就不再閱讀，大大節(jié)省讀書時(shí)間，又培養(yǎng)自己的思維力和想象力；愛因斯坦的三步讀書法，“一總、二分、三合”即先瀏覽再細(xì)讀最后再思考綜合。(2)示例：讀傅雷的書信，我讀懂了諄諄教誨的父愛；讀法布爾的專著，我讀到了充滿人性的昆蟲。(3)修改一：把“讓”刪除；修改二：把“充滿”和“彌漫”任意刪除一個(gè)?！驹斀狻浚?）本題考查文本內(nèi)容的概括。完成本題，先簡(jiǎn)要概括華羅庚和愛因斯坦的讀書方法，再組織語言，向小軍介紹他們兩人的讀書方法即可，注意語言的得體。華羅庚采用先思考，再讀書的方法，如果作者與他的觀點(diǎn)、思路一致，就不用再讀了，既節(jié)約時(shí)間，又可以鍛煉自己的思維能力和想象能力；愛因斯坦采用“三步法”讀書，先瀏覽，再略讀，最后細(xì)讀、思考總結(jié)。這樣讀書可以更細(xì)致，對(duì)書中的信息了解更系統(tǒng)全面。示例：小軍，你可以學(xué)學(xué)華羅庚的讀書方法，讀書時(shí)先思考再看書，如果作者與自己的觀點(diǎn)、思路一致，就不用再讀了，既節(jié)約時(shí)間，又可以鍛煉思維能力和想象能力；也可以試試愛因斯坦的“三步讀書法”，讀書時(shí)先瀏覽，再略讀，最后細(xì)讀、思考總結(jié)。這樣讀書，會(huì)對(duì)書中的內(nèi)容了解得更細(xì)致更系統(tǒng)化。這些方法，你可以試一試。（2）本題考查句子仿寫。據(jù)前面的例句“讀艾青的詩(shī)歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念”和“讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣”可知，仿寫的句式為“讀……（作家）的……（作品、文章），我……（動(dòng)詞）了……（作品對(duì)我的影響）”，可選擇你熟悉的作家、名著，總結(jié)出他們的特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫。注意詞性一致，句式整齊，語言得體。示例一：讀冰心的詩(shī)歌，我感悟了純真細(xì)膩的母愛；讀培根的隨筆，我體會(huì)到了深遂透徹的哲理。示例二：讀傳雷的家書，我學(xué)到了謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的做人道理；讀高爾基的小說，我擁有了戰(zhàn)勝坎坷命運(yùn)的力量。示例三：讀托爾斯泰的小說，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬；讀魯迅的作品，我獲得了生命不止戰(zhàn)斗不息的堅(jiān)韌意志。（3）本題考查病句修改。①劃線句子“讀陶淵明的《桃花源記》，讓我感受到了中國(guó)文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”缺主語，句式雜糅，應(yīng)把“讓”和“讀”字任意刪除一個(gè)；②劃線句子“我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳、耳畔縈繞著老人孩子的歡聲笑語”詞義重復(fù)，“彌漫”有“充滿”之義，應(yīng)把“充滿”和“彌漫”任意刪除一個(gè)?！咀兪?】（2022·黑龍江佳木斯·二模）傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，形式多樣，異彩紛呈。穿越千古江山，讓中華文化展現(xiàn)永久魅力。某校九年級(jí)開展“傳承中華傳統(tǒng)文化”的主題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與。材料一：由中央廣播電視總臺(tái)和央視創(chuàng)造推出的文化音樂節(jié)目《經(jīng)典詠流傳第五季》于2022年4月3日起在中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道播出?！督?jīng)典詠流傳》響應(yīng)落實(shí)黨的十九大會(huì)報(bào)告中“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的精神，用“和詩(shī)以歌”的形式將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相融合，樹立文化自信。材料二：2022年虎年除夕，人們?cè)俅慰吹揭淮沃袊?guó)傳統(tǒng)文博美學(xué)的現(xiàn)象級(jí)“破壁”與“出圈”。億萬觀眾觀看的央視春晚上，舞蹈史詩(shī)《只此青綠》成為整臺(tái)節(jié)目的爆點(diǎn)，點(diǎn)燃了觀眾的熱情。這個(gè)節(jié)目被觀眾贊為“絕美”“美哭了”，原來最能打動(dòng)內(nèi)心的還是傳統(tǒng)文化。蒼勁厚重的古琴和剛?cè)岵?jì)的舞蹈把《千里江山圖》演繹得淋漓盡致，仿佛回到九百多年前，見到十八歲的王希孟正在奮筆創(chuàng)作。(1)閱讀上面二則材料，寫出你的探究結(jié)果。(2)2022北京冬奧會(huì)包含著許多傳統(tǒng)文化元素，請(qǐng)舉出兩例。(3)請(qǐng)仿照示例，再寫出一個(gè)活動(dòng)形式。示例：誦經(jīng)典詩(shī)詞，感受音韻之美繪水墨丹青，體會(huì)意境之美(4)你的同學(xué)小明覺得傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時(shí)了，作為文化宣傳員，請(qǐng)你勸勸他，激發(fā)他學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。【答案】(1)傳統(tǒng)文化樹立了文化信心，再次受到關(guān)注。(2)示例1：北京冬奧會(huì)火炬接力火種燈的創(chuàng)意源于“中華第一燈”西漢長(zhǎng)信宮燈。“長(zhǎng)信”指永恒的信念，方圓嵌套象征天圓地方，飛舞的紅色絲帶環(huán)繞火種燈頂部，象征奧運(yùn)激情。示例2：冬奧會(huì)開幕式中二十四節(jié)氣畫面帶出古詩(shī)詞，以及“燕山雪花大如席”創(chuàng)意的主火炬，中國(guó)的文化元素貫穿于其中。(3)示例：書字詞句段，品筆畫之美。(4)小明，傳統(tǒng)文化是我們民族千年文化的精髓，能豐富我們的底蘊(yùn)，熏陶我們的情操，他永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，作為做為中華兒女我們理應(yīng)傳承，咱們一起來做文化宣傳員好嗎？【詳解】（1）本題考查概括主要內(nèi)容的能力。材料一主要在說文化音樂節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相融合，樹立文化自信；材料二主要在說2022年除夕，人們?cè)俅慰吹揭淮沃袊?guó)傳統(tǒng)文博美學(xué)的現(xiàn)象級(jí)“破壁”與“出圈”。兩則材料的內(nèi)容都與傳統(tǒng)文化有關(guān)，傳統(tǒng)文化再次受到人們關(guān)注。（2）本題考查閱讀拓展延伸。示例：“飛揚(yáng)”火炬中祥云傳達(dá)吉祥的寓意，北京2022年冬奧會(huì)火炬遵從了“道法自然，天人合一”的中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想。顏色選擇以及手柄部位的祥云圖案也代表著2008年北京奧運(yùn)會(huì)的延續(xù)。紅色線條代表著長(zhǎng)城、冬奧會(huì)滑雪賽道以及人類對(duì)于光明、和平和卓越的不斷追逐。冰墩墩以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技特點(diǎn)。頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，裝飾彩色光環(huán)，其靈感源自于北京冬奧會(huì)的國(guó)家速滑館——“冰絲帶”，流動(dòng)的明亮色彩線條象征著冰雪運(yùn)動(dòng)的賽道和5G高科技；左手掌心的心形圖案，代表著主辦國(guó)對(duì)全世界朋友的熱情歡迎。整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代，以及面向未來的無限可能。（3）本題考查仿寫。示例中的“誦”“繪”是單字的動(dòng)詞，“經(jīng)典詩(shī)詞”“水墨丹青”是名詞短語，“感受”“體會(huì)”是動(dòng)詞，“音韻”是名詞，以此結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿寫。示例：舞錦繡山河，感受歷史之美。（4）本題考查口語交際。勸說語要語言得體，符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感”等方面的要求。針對(duì)“小明覺得傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時(shí)了”的思想，你的勸說要闡明傳統(tǒng)文化的精深與意義。注意要有稱呼，語氣誠(chéng)懇，有感染力。示例：小明，中華民族傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，永不會(huì)過時(shí)，看那《唐宮夜宴》的舞蹈多么振奮人心，作為中華兒女，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起宣傳傳統(tǒng)文化的責(zé)任，咱們一起來做文化宣傳員好嗎？【變式3】（2022·河南信陽·二模）清明之際，各地紛紛開展形式多樣的緬懷英烈活動(dòng)，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念凝聚力量。學(xué)校也舉行了“傳承紅色基因，致敬革命英烈”一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。明芳同學(xué)為這次活動(dòng)搜集到了下面兩則材料，請(qǐng)你仿照材料一活動(dòng)形式的名稱，給材料二的活動(dòng)命名。材料一：品學(xué)觀展，感悟傳統(tǒng)文化河南省安陽市市民胡蘭蘭帶著6歲的孩子來到殷墟博物館參觀游覽、探尋歷史。講解員白婷講述著：“青銅牛是古人為紀(jì)念祖先而鑄造，大家看它身上的云雷紋……”前來參觀的孩子們聽得入迷。安陽是歷史文化名城，殷墟作為世界文化遺產(chǎn)承載著厚重的歷史。清明假期，不少安陽市民來此感受中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。材料二：臨近清明，各地組織形式多樣的英烈紀(jì)念活動(dòng)，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈。在河北省威縣草樓村，雪白的梨花在鄉(xiāng)間田野綻放。威縣烈士陵園紀(jì)念堂內(nèi)，老黨員于學(xué)良為威縣第一小學(xué)的師生代表講述紅色故事?！奥犕曛v述，我重溫了革命先烈的光輝業(yè)績(jī)。正是因?yàn)闊o數(shù)革命先烈的前赴后繼，才有了我們今天的美好生活?！蓖h第一小學(xué)學(xué)生翁銘說?！敬鸢浮烤拺延⒘?，賡續(xù)紅色血脈【詳解】考查擬寫標(biāo)題的能力。解答時(shí)，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡(jiǎn)明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對(duì)新聞材料的導(dǎo)語進(jìn)行概括擬寫標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。注意仿照材料一的標(biāo)題形式。結(jié)合材料二中“臨近清明，各地組織形式多樣的英烈紀(jì)念活動(dòng)，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈”可概括為：紀(jì)念英烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)或緬懷英烈，賡續(xù)紅色血脈?！咀兪?】（2022·遼寧鞍山·二模）綜合性學(xué)習(xí)?！静牧弦弧拷陙?，一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。究其原因，很重要的一點(diǎn)就是我們的學(xué)校教育一直圍繞升學(xué)率展開，與升學(xué)率密切相關(guān)的教育項(xiàng)目不斷得以強(qiáng)化，而無關(guān)項(xiàng)目則無人問津。【材料二】從家庭教育來看，隨著生活水平的提高，很多家長(zhǎng)不舍得讓孩子參加勞動(dòng)，一怕累著孩子，二怕占用孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，還有家長(zhǎng)認(rèn)為，AI時(shí)代隨著技術(shù)快速進(jìn)步，人類的工作和勞動(dòng)將逐漸被機(jī)器替代，人類未來可能不再需要?jiǎng)趧?dòng)。請(qǐng)結(jié)合【材料一】【材料二】探究勞動(dòng)教育被淡化的原因?！敬鸢浮繉W(xué)校教育一直圍繞升學(xué)率展開；很多家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，缺少對(duì)孩子的勞動(dòng)教育（很多家長(zhǎng)不舍得讓孩子參加勞動(dòng)）?！驹斀狻勘绢}考查內(nèi)容概括。根據(jù)材料一“很重要的一點(diǎn)就是我們的學(xué)校教育一直圍繞升學(xué)率展開，與升學(xué)率密切相關(guān)的教育項(xiàng)目不斷得以強(qiáng)化，而無關(guān)項(xiàng)目則無人問津”可以看到，“學(xué)校教育一直圍繞升學(xué)率展開”；根據(jù)材料二“很多家長(zhǎng)不舍得讓孩子參加勞動(dòng)，一怕累著孩子，二怕占用孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，還有家長(zhǎng)認(rèn)為……人類未來可能不再需要?jiǎng)趧?dòng)”，可以看出“很多家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，缺少對(duì)孩子的勞動(dòng)教育”。據(jù)此概括即可?！咀兪?】（2022·遼寧錦州·二模）綜合性學(xué)習(xí)。（人民網(wǎng)5月10日）由國(guó)家體育總局群體司、中華全國(guó)體育總會(huì)群體部聯(lián)合推出的“全民健身線上運(yùn)動(dòng)會(huì)”自4月28日上線以來，就已有超過30萬人參與。從乒乓球、羽毛球、毽球到人工智能體能賽、象棋、橋牌、跳繩等，豐富多彩，為廣大人民群眾提供了多種參與形式，也為全民健身打開了更寬廣的天地。這個(gè)“五一”假期，眾多國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員也加入全民健身的行列。他們通過視頻形式，用各種妙趣橫生的動(dòng)作引導(dǎo)人們參與健身運(yùn)動(dòng)，并對(duì)線上比賽選手，做出了科學(xué)的指導(dǎo)?！叭窠∩砭€上運(yùn)動(dòng)會(huì)”的火熱，折射出人民群眾對(duì)健康的重視，對(duì)生活品質(zhì)的追求。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）(2)王宇的爺爺為了參與“全民健身線上運(yùn)動(dòng)會(huì)”，即使感到身體不適，也堅(jiān)持高強(qiáng)度健身運(yùn)動(dòng)王宇對(duì)此很擔(dān)心。作為王宇的朋友，你會(huì)怎樣勸說他的爺爺？（不少于40字）【答案】(1)全民健身線上運(yùn)動(dòng)會(huì)火熱開展，形式豐富(2)爺爺你好，我是王宇的同學(xué)。健身的確能提升身體的素質(zhì)，對(duì)健康有好處。但是如果強(qiáng)度太大超出負(fù)荷，反倒容易弄傷身體，您最好還是根據(jù)身體實(shí)際情況適度運(yùn)動(dòng)?！驹斀狻浚?）考查概括新聞主要內(nèi)容。根據(jù)本則新聞中的“‘全民健身線上運(yùn)動(dòng)會(huì)’自4月28日上線以來，就已有超過30萬人參與”可得：全民健身線上運(yùn)動(dòng)會(huì)火熱開展。根據(jù)“從乒乓球、羽毛球、毽球到人工智能體能賽、象棋、橋牌、跳繩等，豐富多彩，為廣大人民群眾提供了多種參與形式”可得形式豐富。綜合表述即可。（2）考查語言表達(dá)。開放類試題，言之成理即可。如：爺爺您好，我是王宇的同學(xué)。咱們健身是為了有一個(gè)健康的身體。現(xiàn)在您的身體已經(jīng)感覺到了不適，就應(yīng)該適當(dāng)休息一下。如果因?yàn)榻∩矶獋松眢w，就有點(diǎn)得不償失了，您說對(duì)嗎？【變式6】（2022·云南曲靖·二模）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧慷瑠W會(huì)不僅是一場(chǎng)體育盛會(huì)，更是一次圓夢(mèng)之約。2022年，北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)將在“一起向未來”的愿景里，在中華文化的引領(lǐng)下，展現(xiàn)人類面對(duì)困境的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，指明戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的成功之道，承載億萬夢(mèng)想，奔往美好明天。——人民日?qǐng)?bào)《北京冬奧會(huì)，一次圓夢(mèng)之約》【材料二】來自五湖四海的賓朋，將帶著不同的文化背景，在“?！薄凹摇薄皥F(tuán)聚”的氛圍中感知古老的東方文明，領(lǐng)略開放包容、交流互鑒的大國(guó)氣象。2022北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)所傳遞的中華文化力量，將再一次驚艷世界。其所體現(xiàn)出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的中國(guó)智慧，將在冬奧會(huì)的“北京時(shí)間”交相輝映，為世界留下彌足珍貴的記憶，向未來傳遞合作共贏的火炬?！饷魅?qǐng)?bào)《兌現(xiàn)承諾，相約北京》【材料三】6．請(qǐng)對(duì)材料一、二的主要信息作簡(jiǎn)要概括。（不超過30字）7．材料三是2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽——“冬夢(mèng)”，觀察圖案，說說會(huì)徽的寓意?！敬鸢浮?．示例：北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)弘揚(yáng)中國(guó)文化并把中國(guó)文化帶向全世界。

7．圖案上方動(dòng)感的線條組合了一個(gè)冬字，體現(xiàn)了此次奧運(yùn)會(huì)的屬性是冬奧會(huì)，多種色彩線條的律動(dòng)仿佛是滑道、冰雪賽場(chǎng)上正在拼搏的運(yùn)動(dòng)員的身姿；下方字母及數(shù)字表明了舉辦地點(diǎn)及時(shí)間；再下方是奧運(yùn)會(huì)“五環(huán)”標(biāo)志。整個(gè)圖案，信息傳達(dá)豐富而明確，整個(gè)圖案美觀而動(dòng)感，傳遞了中華文化的特殊魅力?！窘馕觥?．本題考查概括材料。結(jié)合材料一“在中華文化的引領(lǐng)下，展現(xiàn)人類面對(duì)困境的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，指明戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的成功之道，承載億萬夢(mèng)想，奔往美好明天”和材料二“感知古老的東方文明，領(lǐng)略開放包容、交流互鑒的大國(guó)氣象”可概括出：北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)弘揚(yáng)中國(guó)文化，并將中國(guó)文化傳向世界。7．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)觀察會(huì)徽利用所學(xué)知識(shí)概括提取出信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單說明即可。會(huì)徽有三部分組成：最上方是變形漢字“冬”（從上向下依次是滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿）；下面拼音和文字表明冬奧會(huì)在2022年于北京舉辦：最下方是奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志，會(huì)徽呈現(xiàn)出新時(shí)代中國(guó)的“冬奧夢(mèng)”，體現(xiàn)了中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。【變式7】（2022·湖北咸寧·模擬預(yù)測(cè)）我區(qū)某中學(xué)正在開展以“擔(dān)負(fù)責(zé)任，從我做起”為主題的活動(dòng)，意在增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的擔(dān)當(dāng)精神。請(qǐng)你也參與到這一次活動(dòng)中來。(1)學(xué)校開展了一系列有關(guān)“責(zé)任”話題的大討論。其中有一個(gè)問題：面對(duì)責(zé)任，為何有人敢于擔(dān)當(dāng)，而有人卻退縮逃避呢？請(qǐng)你根據(jù)下面的三則材料，探究其原因。材料一：黃文秀，中共黨員，北師大碩士畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，主動(dòng)請(qǐng)纓到貧困村任第一書記。一年多時(shí)間，她幫村里引進(jìn)了砂糖橘種植技術(shù)，教村民做電商；協(xié)調(diào)給每個(gè)村建起了垃圾池。在黃文秀任上，村里103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目收入翻倍。2019年6月，黃文秀遭遇突發(fā)山洪不幸遇難，年僅30歲。材料二：在2012年5月20日的歐冠決賽中，坐擁主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的拜仁慕尼黑隊(duì)在最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)中輸?shù)?分，敗給了切爾西隊(duì)，遺憾地與冠軍失之交臂。德國(guó)媒體報(bào)道，拜仁多名球員，特別是隊(duì)長(zhǎng)季莫什丘克，在點(diǎn)球大戰(zhàn)前就表現(xiàn)出了對(duì)失利的極大恐懼，拒絕主發(fā)點(diǎn)球。這就像赫內(nèi)斯賽后所說的那樣：“面對(duì)極大的壓力，拜仁缺乏一名真正的領(lǐng)袖，缺少一名能在困境中真正站出來的人?！辈牧先涸凇疤魬?zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)第10次發(fā)射升空爆炸、七名宇航員全部遇難后，時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的里根發(fā)表了電視講話。他說：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命?！保ā墩嬲挠⑿邸罚?2)第三則材料是里根對(duì)遇難宇航員的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你從“責(zé)任”的角度，對(duì)前面一、二則材料中的黃文秀或者隊(duì)長(zhǎng)季莫什丘克的行為表現(xiàn)，選擇其中之一作出簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。（50字以內(nèi)）【答案】(1)因?yàn)閻劢o了人們義無反顧的勇氣，高尚的追求喚起人們的責(zé)任感，高遠(yuǎn)的思想境界給人擔(dān)當(dāng)?shù)牧α浚磺优呈谷颂颖茇?zé)任，計(jì)較個(gè)人得失使人忽視團(tuán)隊(duì)利益。(2)（材料一）扎根鄉(xiāng)村，源于對(duì)這片土地的愛和執(zhí)念；脫貧攻艱之路，她用生命詮釋責(zé)任的內(nèi)涵。（材料二）作為一名球場(chǎng)老將，如此怯懦，不敢擔(dān)當(dāng)，是失職，也是對(duì)拜仁的褻瀆。【解析】（1）本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。仔細(xì)研讀三則材料，分析在面對(duì)責(zé)任的時(shí)候他們的思想基礎(chǔ)。根據(jù)材料一可知，黃文秀“放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，主動(dòng)請(qǐng)纓到貧困村任第一書記”，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富，這是源自于她對(duì)家鄉(xiāng)的無比熱愛，對(duì)工作的高度責(zé)任感，以及對(duì)崇高理想不懈追求的勇氣；根據(jù)材料二可知，拜仁慕尼黑隊(duì)球員之所以逃避，是因?yàn)樗麄儭皩?duì)失利的極大恐懼，拒絕主發(fā)點(diǎn)球”，即過分計(jì)較個(gè)人得失；根據(jù)材料三可知，“英雄之所以稱之為英雄……在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感”。據(jù)此分析探究作答即可。（2）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。在表述時(shí)，應(yīng)從“責(zé)任”的角度出發(fā)，對(duì)黃文秀應(yīng)是褒獎(jiǎng)的態(tài)度，對(duì)拜仁隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)是批評(píng)的態(tài)度。例如：（1）黃文秀主動(dòng)請(qǐng)纓回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富。她扎根基層振興鄉(xiāng)村，用生命詮釋了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的愛與責(zé)任。（2）坐擁主場(chǎng)卻失敗，隊(duì)長(zhǎng)缺乏領(lǐng)袖精神，面對(duì)壓力，害怕失利，殊不知責(zé)任就是敢于面對(duì)，勇于擔(dān)當(dāng)，反之只能失敗。注意字?jǐn)?shù)要求。【變式8】（2022·貴州黔西·模擬預(yù)測(cè)）閱讀材料，回答問題。新冠肺炎疫情影響了我們的生活，人們的一些觀念和習(xí)慣也發(fā)生了相應(yīng)的變化，許多新的生活方式逐漸被更多的人接受。學(xué)校決定開展以“與時(shí)俱進(jìn)，健康生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)請(qǐng)根據(jù)你對(duì)疫情期間人們生活觀念的了解和生活習(xí)慣的觀察，從學(xué)習(xí)、工作、社交、購(gòu)物、就餐、衛(wèi)生、健身等方面，任選兩個(gè)方面總結(jié)出新的生活方式。(60字以內(nèi))(2)在班會(huì)上，同學(xué)們圍繞“疫情期間生活方式的改變是否拉大了人與人之間的距離”這一話題展開了熱烈的討論，請(qǐng)就此話題表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由。(60字以內(nèi))【答案】(1)示例：學(xué)校和學(xué)生開始適應(yīng)并廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)習(xí)；人們對(duì)于野生動(dòng)物的食用更加謹(jǐn)慎；人們更看重身體健康，開始廣泛的健身。(言之有理即可)(2)示例一：我認(rèn)為疫情期間生活方式的改變確實(shí)拉大了人與人之間的距離。疫情期間，空間距離導(dǎo)致人和人之間的交往變少，疏遠(yuǎn)感自然就產(chǎn)生了。示例二：我認(rèn)為疫情期間生活方式的改變沒有拉大人與人之間的距離。疫情期間，有更多的時(shí)間和家人、朋友去溝通、去互相深入了解，人和人的關(guān)系反而更近一些?！窘馕觥浚?）本題考查語言表達(dá)能力。根據(jù)題干要求，可以從學(xué)習(xí)、工作、社交、購(gòu)物、就餐、衛(wèi)生、健身等方面任選兩個(gè)總結(jié)。如人們的社交方式多樣化，不僅是面對(duì)面的，更有線上視頻、語音等交流；更多人開始習(xí)慣線上購(gòu)物，送貨上門；就餐時(shí)更注重分餐制；更注重個(gè)人衛(wèi)生，特別是出門要佩戴口罩；人們更看重健身運(yùn)動(dòng)，保持身體的健康等。（2）本題考查語言表達(dá)。答題要點(diǎn)：肯定、否定、辯證看待，三種觀點(diǎn)中選取一種，給出合理的理由，語言流暢，注意字?jǐn)?shù)限制。示例1：我認(rèn)為疫情期間生活方式的改變確實(shí)拉大了人與人之間的距離。疫情期間，大家都被迫宅在家里，空間距離導(dǎo)致人和人之間的交往變少了，生活圈子不再有交集和交流，話題少了，那么疏遠(yuǎn)感自然就產(chǎn)生了，慢慢的交往的心也就淡了。示例2：我認(rèn)為疫情期間生活方式的改變沒有拉大了人與人之間的距離。雖然疫情期間大家都宅在家里，但是、網(wǎng)絡(luò)同樣能夠讓人們非?？焖俚穆?lián)絡(luò)，并且疫情期間，很多人的工作停止了，反而有了更多的時(shí)間和家人、朋友去溝通、去互相深入了解，人和人的關(guān)系并沒有因?yàn)椴荒芤娒娑柽h(yuǎn)。示例3：我認(rèn)為應(yīng)該辯證的看待這個(gè)問題。疫情期間，幾乎所有人都宅在家里，不能外出，不能聚會(huì)，一些表面上的朋友、無關(guān)緊要的朋友之間的關(guān)系確實(shí)會(huì)疏遠(yuǎn)，但是真正的朋友、家人反而因?yàn)檫@次生死攸關(guān)的疫情得到更多的重視，有了更多的了解和溝通，關(guān)系反而會(huì)近一些。【變式9】（2022·河南洛陽·一模）下面是兩段課堂剪影，請(qǐng)你根據(jù)情境，按要求完成任務(wù)。課堂剪影1老師：花開四季，各有風(fēng)韻。我最喜歡菊花，我愛它的高潔傲岸和清新淡泊。你們呢？小杰：老師，我最喜愛桃花，因?yàn)樘一ㄏ笳髦禾臁⑸鷻C(jī)與希望。小明：老師，我最喜歡梅花，因?yàn)槊坊ㄏ笳髦鴪?jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、無畏。小軒：老師，我最喜歡海棠，因?yàn)楹Ｌ南笳髦哐?、嫻靜。老師：看來，人們習(xí)慣賦予不同的花以不同的象征意義，請(qǐng)大家閱讀下面的材料，回答問題。①牡丹花開時(shí)節(jié)，繁花似錦，燦爛輝煌。自唐宋以來，牡丹成為吉祥幸福、繁榮昌盛的象征，并得以世代延續(xù)下來。1959年，周恩來總理在洛陽說過：“牡丹是我國(guó)的國(guó)花，它雍容華貴，富麗堂皇，是我們中華民族興旺發(fā)達(dá)、美好幸福的象征”②牡丹花姹紫嫣紅，富麗堂皇，從氣質(zhì)上給人以富貴之感。自宋以來，牡丹即被稱為“富貴花”。此說起自宋哲學(xué)家周敦頤，他在《愛蓮說》中寫道：“自李唐以來，世人甚愛牡丹”“牡丹，花之富貴者也”。從此，牡丹與“富貴”二字緊密聯(lián)系在一起。在歷代繪畫及各種工藝美術(shù)作品中，牡丹作為富貴的象征，與其他花鳥、山石的不同組合，就表現(xiàn)出與富貴結(jié)合在一起的不同的寓意。③人們喜愛牡丹，賦予了牡丹能代表中華民族精神力量的優(yōu)秀品格。武則天冬日游園，一時(shí)興至，竟下令百花限時(shí)開放，百花懾于權(quán)勢(shì)，不得不開，獨(dú)牡丹沒有按時(shí)開花，而被武則天下令放火燒之，貶出長(zhǎng)安。在《秋翁遇仙記》中，一伙惡奴毀花霸園，是牡丹仙子及時(shí)趕來救活被毀的牡丹花。嚴(yán)懲了暴徒。牡丹這種不畏權(quán)貴和惡勢(shì)力的精神，倍受稱贊。(1)問題：上面材料里寄寓牡丹花不同的象征意義？請(qǐng)從三個(gè)方面概括。課堂剪影2老師：外地的朋友來洛陽觀賞牡丹花，作為洛陽東道主的小薇是如何給朋友推薦賞牡丹的地方的？小薇：洛陽市隋唐城遺址植物園是觀賞牡丹的勝地。隋唐城遺址植物園，始建于2005年12月，占地2800余畝左右。園內(nèi)牡丹涵蓋中原牡丹品種群、西北牡丹品種群、江南牡丹品種群、西南牡丹品種群，國(guó)外牡丹品種群……(2)老師：小薇的這段話有語病，請(qǐng)同學(xué)們找出并寫出修改意見?！敬鸢浮?1)①象征吉祥幸福、繁榮昌盛（中華民族興旺發(fā)達(dá)、美好生活）②象征百姓對(duì)富貴生活的期盼與追求③象征中華民族不畏權(quán)貴、不畏惡勢(shì)力的精神。(2)“占地2800余畝左右”有語病，“余”與“左右”重復(fù)，刪去其一?！窘馕觥浚?）本題考查內(nèi)容概括。由材料第①段“牡丹花開時(shí)節(jié)，繁花似錦，燦爛輝煌。自唐宋以來，牡丹成為吉祥幸福、繁榮昌盛的象征”，可知牡丹象征吉祥幸福、繁榮昌盛；由材料第①段“牡丹是我國(guó)的國(guó)花，它雍容華貴，富麗堂皇，是我們中華民族興旺發(fā)達(dá)、美好幸福的象征”，也可以說牡丹象征中華民族興旺發(fā)達(dá)、美好生活。由材料第②段“在歷代繪畫及各種工藝美術(shù)作品中，牡丹作為富貴的象征，與其他花鳥、山石的不同組合，就表現(xiàn)出與富貴結(jié)合在一起的不同的寓意”，可知牡丹象征百姓對(duì)富貴生活的期盼與追求；由材料第③段“牡丹這種不畏權(quán)貴和惡勢(shì)力的精神，倍受稱贊”，可知牡丹象征中華民族不畏權(quán)貴、不畏惡勢(shì)力的精神。（2）本題考查病句修改?！罢嫉?800余畝左右”，這一句語義重復(fù)，“余”與“左右”，刪去其一即可。【變式10】（2022·內(nèi)蒙古興安盟·二模）綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校正在舉行“天下國(guó)家愛國(guó)主義教育周”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)為了營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍，某班負(fù)責(zé)撰寫愛國(guó)主義宣傳標(biāo)語的橫幅。班長(zhǎng)找到了下面一則材料，并從中提煉出了宣傳標(biāo)語的下句，請(qǐng)你仿照下句，從畫線部分提煉出上句。資料：天下國(guó)家，情系中華。我們是中華兒女，我們是龍的傳人，作為中國(guó)人，我們當(dāng)牢固樹立報(bào)效祖國(guó)、復(fù)興民族之志，爭(zhēng)當(dāng)走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者，用我們的滿腔熱情踐熱愛祖國(guó)、奉獻(xiàn)民族之行。________，踐愛國(guó)之行。(2)該班同學(xué)決定出一期以愛國(guó)為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你排列出正確的組織工作的操作步驟：_____。（填序號(hào)）①設(shè)計(jì)黑板報(bào)具體欄目②請(qǐng)語文老師幫忙審稿③確定黑板報(bào)主題名稱④謄寫并美術(shù)加工插圖⑤成立黑板報(bào)編輯小組⑥分派搜集和寫作任務(wù)(3)有編輯小組在“愛國(guó)主義教育周”期間搜集到一組材料，請(qǐng)寫出你的探究結(jié)果。【材料一】2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北大紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)座談會(huì)上告誡青年學(xué)子，愛國(guó)是五四運(yùn)動(dòng)的核心價(jià)值。廣大青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，學(xué)好過硬本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的歷史責(zé)任?！静牧隙?015年9月3日，習(xí)近平總書記在抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式上講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，就是要銘記歷史、珍愛和平、開創(chuàng)未來，并將對(duì)國(guó)家的熱愛投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)事業(yè)中去?！敬鸢浮?1)立報(bào)國(guó)之志(2)⑤③①⑥②④(3)習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)愛國(guó)主義精神，號(hào)召人民要熱愛祖國(guó)，為建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而不懈努力。【解析】（1）本題考查仿寫和補(bǔ)寫。根據(jù)下句“踐愛國(guó)之行”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“愛國(guó)之行”偏正結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料畫線句“我們當(dāng)牢固樹立報(bào)效祖國(guó)、復(fù)興民族之志”樹立報(bào)效祖國(guó)、復(fù)興民族志向之意，可補(bǔ)寫為：立報(bào)國(guó)之志。（2）本題考查排序。根據(jù)題干排列黑板報(bào)正確的組織工作的操作步驟的提示，應(yīng)先成立黑板報(bào)編輯小組，⑤應(yīng)排第一位；小組成立后，應(yīng)確定黑板報(bào)的主題，一邊分工，安排任務(wù)，③句應(yīng)排第二位；根據(jù)板報(bào)主題，應(yīng)設(shè)計(jì)板報(bào)板塊或欄目，①句應(yīng)排第三位；⑥句分派搜集和寫作任務(wù)應(yīng)排第四位；草稿完成后，可請(qǐng)語文老師幫忙審稿，②句應(yīng)排第五位；④句謄寫并美術(shù)加工插圖，是最后環(huán)節(jié)，應(yīng)排最后；因此，排序?yàn)椋孩茛邰佗蔻冖?。?）本題考查探究。根據(jù)【材料一】“2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北大紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)座談會(huì)上告誡青年學(xué)子，愛國(guó)是五四運(yùn)動(dòng)的核心價(jià)值”和【材料二】“2015年9月3日，習(xí)近平總書記在抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式上講話時(shí)強(qiáng)調(diào)”可知，都是習(xí)近平總書記的講話轉(zhuǎn)述；根據(jù)【材料一】“廣大青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，學(xué)好過硬本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的歷史責(zé)任”和【材料二】“要銘記歷史、珍愛和平、開創(chuàng)未來，并將對(duì)國(guó)家的熱愛投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)事業(yè)中去”可知，兩則材料的中心內(nèi)容是樹立愛國(guó)主義精神，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；可得結(jié)論：習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)愛國(guó)主義精神，號(hào)召人民要熱愛祖國(guó)，為建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而不懈努力?！咀兪?1】（2022·廣西河池·一模）和是誕育萬物的本源，和是修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，和是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，和還是國(guó)家共處的原則。班級(jí)開展“以和為貴”的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)【家庭和睦】假如，周末你父親想帶著全家一起去看望你奶奶，但是母親想回去看望你姥姥，父親說母親唱反調(diào)，母親說父親不體貼，因此就吵起來。在場(chǎng)的你請(qǐng)從“和為貴”的角度來勸說父母。(2)【校園和諧】近年來，因?qū)医恢剐@欺凌事件身心受到傷害的學(xué)生逐年增多，引起了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的關(guān)注。你的班級(jí)開展主題為“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。(3)【世界和平】至今俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)已持續(xù)數(shù)月，嚴(yán)重威脅世界的和平。請(qǐng)你用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（不超過15個(gè)字）本報(bào)北京3月1日電（記者任皓宇）針對(duì)俄羅斯和烏克蘭代表團(tuán)在白俄羅斯舉行談判，外交部發(fā)言人汪文斌3月1日表示，中方一直支持和鼓勵(lì)一切有利于和平解決烏克蘭危機(jī)的外交努力，歡迎俄烏雙方啟動(dòng)和平談判。（《人民日?qǐng)?bào)》2022年03月02日03版）【答案】(1)爸爸媽媽，請(qǐng)冷靜一下好嗎？今天去看望奶奶還是看望姥姥其實(shí)都沒問題的，你倆就是說話方式不對(duì)，家庭要以和為貴，都和和氣氣的才開心，不要計(jì)較那么多啦！那讓我來決定好不好呀？(2)示例：①“防欺凌”法制教育大會(huì)；②“防欺凌”演講比賽(3)中方歡迎俄烏雙方啟動(dòng)和平談判。【解析】（1）本題考查的是口語交際。根據(jù)題意，可知是勸說父母不要吵架。勸說時(shí)首先要禮貌地稱呼對(duì)方（爸爸媽媽)；然后結(jié)合平時(shí)積累，說明“以和為貴”的好處，如“家和萬事興”“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧”等，勸說他們有事商量著辦。注意語氣要委婉，表達(dá)要得體。例如：爸爸媽媽，今天去看望奶奶還是看望姥姥都是可以的，我們可以好好商量一下，再做決定。家和萬事興，家人要相互理解，相互包容，不要計(jì)較那么多啦!這周末去看望奶奶，下周末去看望姥姥，好不好呀？（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”主題進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，但要注意可操作，切合實(shí)際。例如：“防欺凌”主題班會(huì)；舉行“防欺凌”主題黑板報(bào)大賽等等。（3）本題考查概括新聞內(nèi)容。新聞的中心句為“中方一直支持和鼓勵(lì)一切有利于和平解決烏克蘭危機(jī)的外交努力，歡迎俄烏雙方啟動(dòng)和平談判”，概括時(shí)篩選出主要人物和事件即可。文中主要人物是“中方”，主要事件是：歡迎俄烏雙方啟動(dòng)和平談判。據(jù)此進(jìn)行概括即可?！咀兪?2】（2022·廣東廣州·二模）綜合性學(xué)習(xí)：以下是九（2）班以“走進(jìn)冬奧會(huì)，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)閱讀下列材料并完成任務(wù)。材料一：2022年2月4日，北京冬奧會(huì)在國(guó)家體育館隆重舉行。當(dāng)天恰逢立春日，寓意深刻，開幕式倒計(jì)時(shí)由二十四節(jié)氣圖徐徐拉開了一場(chǎng)視覺文化盛宴，二十四幀從“立春”流轉(zhuǎn)到“大寒”美輪美奐的畫面，體現(xiàn)了冬去春來、欣欣向榮的詩(shī)意和浪漫，凸顯了中華傳統(tǒng)文化令人震撼之美，驚艷了全世界。材料二：北京冬奧會(huì)為世界奉上了一場(chǎng)精彩的體育盛會(huì)，同時(shí)北京冬奧會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射出中國(guó)堅(jiān)實(shí)的文化自信，處處呈現(xiàn)了中國(guó)深厚的傳統(tǒng)文化。如閉幕式開場(chǎng)時(shí)，孩子們手持雪花花燈，點(diǎn)亮地上的“冬”字會(huì)徽，這契合了元宵節(jié)“鬧花燈”的中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗；臨結(jié)束時(shí)，“折柳寄情”的場(chǎng)景同樣也是具有深厚的文化淵源，用楊柳依依表達(dá)了難分難離的依依不舍之情。(1)任務(wù)一：請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括兩則材料的主要內(nèi)容。（不超過20個(gè)字）(2)任務(wù)二：請(qǐng)選取你最喜歡的一個(gè)節(jié)氣（如立春、清明等），仿照示例完成任務(wù)。示例：我最喜歡驚蟄這個(gè)節(jié)氣，對(duì)其印象是春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土地中冬眠的動(dòng)物，這讓我想起了春雷響，萬物長(zhǎng)的句子（俗語或詩(shī)句）。我最喜歡這個(gè)節(jié)氣，對(duì)其印象是，這讓我想起了的句子（俗語或詩(shī)句）。(3)任務(wù)三：請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這兩則材料的理解，從生活中選取一個(gè)你認(rèn)為最具“中國(guó)特色”的文化元素（不能選以上材料中的文化元素），向同學(xué)介紹其文化內(nèi)涵?！敬鸢浮?1)北京冬奧會(huì)處處凸顯著中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。(2)我最喜歡立春這個(gè)節(jié)氣，對(duì)其印象是春天的開始，萬物復(fù)蘇、向陽而生的開始，這讓我想起了碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的句子（俗語或詩(shī)句）?；蛭易钕矚g清明這個(gè)節(jié)氣，對(duì)其印象是清明時(shí)節(jié)，草木萌動(dòng)，節(jié)后雨水增多，萬物生長(zhǎng)于此時(shí)，一派春和景明之象，這讓我想起了清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂的句子（俗語或詩(shī)句）。(3)示例一：中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵是象征吉祥團(tuán)結(jié)，寓意著中國(guó)結(jié)給愛好和平的人們捎去希望。示例二：春節(jié)放鞭炮、貼春聯(lián)、貼福字的文化內(nèi)涵是寓意紅紅火火、吉祥如意等，是對(duì)生活的一種美好祝愿。示例三：迎客松的文化內(nèi)涵是生在懸崖峭壁上，松姿態(tài)蒼勁，卓然挺拔，是堅(jiān)韌不拔的精神象征，是熱情友好、海納百川的友誼象征?！窘馕觥浚?）本題考查語段信息的篩選與概括，作答時(shí)要抓住關(guān)鍵句分析。結(jié)合材料一關(guān)鍵句“凸顯了中華傳統(tǒng)文化令人震撼之美，驚艷了全世界”、材料二關(guān)鍵句“同時(shí)北京冬奧會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射出中國(guó)堅(jiān)實(shí)的文化自信，處處呈現(xiàn)了中國(guó)深厚的傳統(tǒng)文化”分析可知這兩個(gè)材料都突出強(qiáng)調(diào)的是北京冬奧會(huì)凸顯著中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，注意字?jǐn)?shù)不超過20個(gè)字。（2）本題考查二十四節(jié)氣，根據(jù)自己的積累，任選一個(gè)作答即可。示例：我最喜歡白露這個(gè)節(jié)氣，對(duì)其印象是秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，酷暑消散，碩果累累，一派豐收的景象，這讓我想起了“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的詩(shī)句。（3）本題考查“中國(guó)特色”的文化元素的積累，答案不唯一。示例：春聯(lián)是過年時(shí)所貼的紅色喜慶元素“年紅”中一個(gè)種類。它以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國(guó)特有的文學(xué)形式，是華人們過年的重要習(xí)俗。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要挑漂亮的紅春聯(lián)貼于門上，辭舊迎新，增加喜慶的節(jié)日氣氛，表達(dá)了中國(guó)勞動(dòng)人民一種辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望?！咀兪?3】（2022·河北唐山·一模）讀完一本書后，尋找一個(gè)關(guān)注點(diǎn)反復(fù)閱讀進(jìn)行探究，能使思想更加深邃。根據(jù)下面《駱駝祥子》摘錄的片段，探究該作品的“京味”具體體現(xiàn)在哪些方面?！菊浺弧恐v好的是可著院子的暖棚，三面掛檐，三面欄桿，三面玻璃窗戶。棚里有玻璃隔扇，掛面屏，見木頭就包紅布。正門旁邊一律掛彩子，廚房搭在后院。劉四爺，因?yàn)閼c九，要熱熱鬧鬧的辦回事，所以第一要搭個(gè)體面的棚。【摘錄二】來到這里作小買賣的，幾乎都是賣那頂賤的東西，什么刮骨肉，凍白菜，生豆汁，驢馬肉，都來這里找照顧主。自從虎妞搬來，什么賣羊頭肉的，熏魚的，硬面餑餑的，鹵煮炸豆腐的，也在門前吆喊兩聲?！菊浫颗艹鲆焕锒嗟?，后面夸了他句：“怎么著，要?jiǎng)艃簡(jiǎn)?？還真不離！”他喘著答了句：“跟你們哥兒們走車，慢了還行？！”【答案】慶祝過生日時(shí)搭體面的暖棚；走街串巷的吆喝聲以及帶有老北京特色的飲食；說話帶兒化音。【詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。京味兒是一種韻味兒，能夠體現(xiàn)北京的特點(diǎn)，從前是由宮廷文化、士大夫文化、宗教文化、民俗文化交織而成的?！菊浺弧俊爸v好的是可著院子的暖棚，三面掛檐，三面欄桿，三面玻璃窗戶”“劉四爺，因?yàn)閼c九，要熱熱鬧鬧的辦回事，所以第一要搭個(gè)體面的棚”，劉四爺為慶生搭建體面的暖棚體現(xiàn)了“京味”；【摘錄二】“什么刮骨肉，凍白菜，生豆汁，驢馬肉，都來這里找照顧主”“自從虎妞搬來，什么賣羊頭肉的，熏魚的，硬面餑餑的，鹵煮炸豆腐的，也在門前吆喊兩聲”，具有老北京特色的美食和走街串巷的吆喝體現(xiàn)了“京味”；【摘錄三】“怎么著，要?jiǎng)艃簡(jiǎn)?？”“跟你們哥兒們走車”，說話帶兒化音體現(xiàn)了“京味”?！咀兪?4】（2022·黑龍江·大慶外國(guó)語學(xué)校模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面三則材料，寫出兩條關(guān)于“碎片時(shí)間”的探究結(jié)果。材料一調(diào)查顯示，88.5％的受訪者注意利用碎片時(shí)間，11.5％的受訪者不注意?？葱侣勝Y訊（49.5％）是受訪者利用碎片時(shí)間做的最多的事情，其它還有：聽音樂（45.2％）看書（36.0％）、玩社交軟件（34.7％）、看?。?3.7％）、網(wǎng)購(gòu)（20.6％）、玩游戲（18.5％）、收拾歸納（16.4％）、背單詞或聽課學(xué)習(xí)（14.8％）以及運(yùn)動(dòng)（14.4％）等。材料二正在準(zhǔn)備考研的孫默每天有很多10分鐘左右的碎片時(shí)間，她會(huì)用這些碎片時(shí)間背單詞或者復(fù)習(xí)歷年考研試題。調(diào)查顯示，利用好碎片時(shí)間，60.6％的受訪者覺得生活會(huì)更加豐富充實(shí)，53.4％的受訪者覺得做事會(huì)更加有條不紊、從容不迫，47.4％的受訪者覺得更能夠掌控生活節(jié)奏，31.8％的受訪者認(rèn)為可以高效完成各種事項(xiàng)，28.1％的受訪者認(rèn)為可以獲取更多的知識(shí)。材料三專家認(rèn)為，要想利用好碎片時(shí)間，需要有整體的規(guī)劃，知道哪些事情可以利用碎片時(shí)間完成，“有的人想在地鐵上看專業(yè)性很強(qiáng)的書，但環(huán)境比較嘈雜，可能效率不高，可以考慮看一些輕松的讀物。”我的探究結(jié)果：____________________【答案】①現(xiàn)在很多人利用碎片時(shí)間做很多事情：②利用好碎片時(shí)間會(huì)讓我們有所收獲。③要想利用好碎片時(shí)間，需要有整體的規(guī)劃。（答出兩條，意思對(duì)即可）【詳解】考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和概括。由材料一中“88.5％的受訪者注意利用碎片時(shí)間，11.5％的受訪者不注意?？葱侣勝Y訊（49.5％）是受訪者利用碎片時(shí)間做的最多的事情，其它還有：聽音樂（45.2％）看書（36.0％）