《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教2011課標(biāo)版（簡譜）第四單元《環(huán)球采風(fēng)》第一課時歌曲《木瓜恰恰恰》教學(xué)目標(biāo)：1、能用熱情、歡快的聲音演唱歌曲《木瓜恰恰恰》。2、認(rèn)識切分節(jié)奏，并能正確演唱切分節(jié)奏。3、能用課堂打擊樂器為歌曲伴奏。4、簡介印尼，了解一些相關(guān)文化以及“叫賣”的藝術(shù)形式。教學(xué)重點：用熱情、歡快的聲音延長《木瓜恰恰恰》教學(xué)難點：正確演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小節(jié)及切分音。課時安排：第一課時教學(xué)流程：一、組織教學(xué)1、師生音樂問好2、發(fā)聲訓(xùn)練：唱音階二、情境導(dǎo)入1、播放歌曲《賣報歌》師：聽到這首歌，你的腦海里出現(xiàn)了一個什么場景？師：《賣報歌》是一首表示報童賣報時叫賣的歌曲，這種歌曲稱為叫賣歌，是民間風(fēng)俗歌曲的一種。叫賣是人們進(jìn)行商業(yè)活動的一種方式。有的沿街叫賣，有的擺攤坐賣，我們在生活中經(jīng)常能看到、聽到。如果讓你做一位水果商人，你會怎樣叫賣呢？小組合作討論廣告詞（指生模仿）三、新授1、師：今天，老師帶給同學(xué)們一首印度尼西亞的叫賣歌——《木瓜恰恰恰》，聽后請同學(xué)們說一說歌曲的情緒如何？（板書課題）2、首次聆聽歌曲《木瓜恰恰恰》3、簡介歌曲及印度尼西亞師：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲，旋律歡快、活潑，唱出了賣瓜人喜悅的心情。印度尼西亞全稱印度尼西亞共和國，簡稱印度尼西亞或印尼，是東南亞國家。由約17508個大小島嶼組成，是全世界最大的群島國家，別稱“千島之國”，由于火山活躍，又被稱為：“火山之國”，首都為雅加達(dá)。由于是熱帶國家，這里盛產(chǎn)水果，榴蓮、紅毛丹、番石榴、木瓜、芒果、菠蘿……因為現(xiàn)在的運輸條件很發(fā)達(dá)，所以，我們也能吃到這些水果了。4、再次聆聽師：這么歡快熱情的歌曲，還有那么多好吃的水果，讓我們一起學(xué)習(xí)吧！讓我們再一次聆聽歌曲。思考：歌曲可分為幾個樂段？（三個樂段）5、學(xué)唱歌曲（1）學(xué)習(xí)第一樂段①學(xué)生聆聽第一樂段，并思考：這個樂段的典型節(jié)奏型是什么？（XXX）②跟隨第一樂段音樂用打擊樂器在“恰恰恰”處伴奏。③用電子琴教唱第一樂段歌詞。（2）學(xué)習(xí)第二樂段①看歌詞聆聽第二樂段，注意紅色字的特點。②學(xué)習(xí)切分節(jié)奏。③找出第二樂段切分音對應(yīng)的歌詞。④學(xué)唱第二樂段歌詞。（3）學(xué)習(xí)第三樂段師：第三樂段曲調(diào)與第一樂段相同，只是歌詞不同，同學(xué)們能自己試一試把歌詞填唱進(jìn)去嗎？（4）完整聆聽，學(xué)生跟唱歌曲（5）鞏固演唱歌曲①教師演唱主體歌詞，學(xué)生用打擊樂器在“恰恰恰”伴奏。②分組分段演唱③齊唱歌曲，并用打擊樂器為歌曲伴奏四、拓展延伸欣賞歌曲《賣湯圓》五、總結(jié)師：孩子們，今天我們學(xué)習(xí)了一首叫賣形式的歌曲《木瓜恰恰恰》，你們演唱得這般熱情，水果一定能賣出一個好價錢的。這也是我們要了解的歌曲的一種新體裁----叫賣歌。人們從生活中的叫賣創(chuàng)作了這一歌曲形式，從而我們也能發(fā)現(xiàn)，其實