AsummaryoffinalEnglishTeachinginjuniorhigh(工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對，請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。70本學(xué)期我擔(dān)任七年級、2)班的英語教學(xué),我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,努力實施課堂改革積極探索教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,好中生不多,如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能因而對占相對多數(shù)的差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,優(yōu)、缺點,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù),新課程標(biāo)準(zhǔn),理念當(dāng)中。五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,business,讓學(xué)生先分解其單詞為“bus”“in”“e”“ss”.然后想象：有一輛公交車(bus),里面(in)有一只一學(xué)期下來，學(xué)生的英語聽、說、讀、寫都有了較大的提高，開學(xué)初的“巴”簡單說幾句，下學(xué)期在讀寫方面在很下點功夫，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是很有希望。“備教法的同時要備學(xué)生”中得到了驗證。“”我明白到備課的重要性，因平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“授業(yè)、解惑”的