輔導員助理崗位職責輔導員助理崗位職責

在當下社會，崗位職責的使用頻率呈上升趨勢，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當承擔的責任范圍，職責是職務(wù)與責任的統(tǒng)一，由授權(quán)范圍和相應(yīng)的責任兩部分組成。你所接觸過的崗位職責都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的輔導員助理崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、崗位職責

1、密切聯(lián)系所帶班的輔導員，加強相互溝通，及時向輔導員通報所管學生班級的現(xiàn)狀，協(xié)調(diào)處理好學生中的各類問題，提出所負責班級學生管理工作的建議；

2、參與學生班級的管理，協(xié)助輔導員組建所帶班級學生干部隊伍并加強對其教育培養(yǎng)；

3、深入所負責班級學生宿舍，督促學生搞好宿舍內(nèi)務(wù)，組織開展文明宿舍評比等活動,。做好日常宿舍安全衛(wèi)生，學生就寢情況檢查工作，每周至少二次，并要將檢查結(jié)果匯總公示并向分團委提交書面匯報。

4、協(xié)助輔導員建立所帶班級學生的電子檔案，并根據(jù)情況變化不斷更新，掌握班級的每一位同學的基本情況，每月至少召開兩次班會指導班級學生學習、生活、工作。

5、根據(jù)學院學生管理要求，作好每學期的工作計劃并認真執(zhí)行，按時參加輔導員助理工作例會并報告工作，學期末作好工作總結(jié)；

6、在輔導與指導下認真開展先進（優(yōu)秀）班級創(chuàng)建活動，增強班級凝集力，豐富班級的課余文化生活。認真落實學生工作制度，每周召開主要學生干部（班長、團支書）例會一次，每月召開班會不少于兩次;

7、配合黨支部委員會做好學生入黨培養(yǎng)對象的選拔、培養(yǎng)和考察工作；

8、協(xié)助輔導員做好學生獎學金評定、助學貸款審核、困難學生補助發(fā)放、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團干的評選等工作；

9、加強與任課教師的聯(lián)系，關(guān)心同學們的學習，營造良好學習氛圍和環(huán)境，幫助和指導后進生,認真做好學生上課信息反饋工作，落實1班級考勤制度。對上課出勤率，每周匯總后向分團委提交書面匯報;

10、協(xié)助輔導員處理學生突發(fā)事件，維護校園安全，保持穩(wěn)定。

11、做好學生考勤的檢查監(jiān)督工作，考查課抽查、具體由學生實施，助理輔導員監(jiān)督抽查，每周檢查抽查的次數(shù)不能少于兩次，每月要將檢查結(jié)果匯總公示并向?qū)W院提交書面匯報

12、對各項工作開展情況要有詳實的工作記錄，做到有記錄，有分配，有落實，有結(jié)果，責任具體到人;

13、加強與心理咨詢老師的聯(lián)系，做好學生的心理健康教育。開展談心活動，要去每周必須找兩名以上的學生談話，要有記錄。

14、協(xié)助輔導員做好學生請假管理工作，對班級學生節(jié)假日、雙休日的外出活動進行登記，將時間期限、去向詳細記錄備查。

15、保證通訊工具24小時暢通，方便突發(fā)事件的聯(lián)系。涉及安全穩(wěn)定以及不能處理的事項，必須及時向輔導員報告。對于不清楚的一些規(guī)定要求，及時向輔導員請示。

二、輔導員助理的管理辦法

1、輔導員助理聘期一年；

2、輔導員助理受系學生工作組領(lǐng)導，工作開展由輔導員具體安排，并向輔導員負責。

3、輔導員助理因特殊原因需要調(diào)整時，須提前1個月書面申請，輔導員簽署意見，經(jīng)學院學生工作組討論同意后辦理交接手續(xù)；

4、鼓勵輔導員助理自學有關(guān)學生管理的理論知識，提高其自身的綜合素質(zhì)，為做好實際工作積累經(jīng)驗；

三、考核和獎懲

為了切實發(fā)揮每位輔導員助理的工作積極性，促進各個輔導員助理朝著“有利于更好的服務(wù)于同學，有利于更好的協(xié)助輔導員老師的工作”方向發(fā)展，學院對助理輔導員工作進度考核。

1、試用期滿，助理輔導員進行述職，由學生工作組進行全面考察，確定是否稱職。

2、每學期學院對輔導員助理工作進行一次考核，考核采取個人工作總結(jié)和由輔導員組織學生骨干進行評議相結(jié)合方式進行。主要考核其工作態(tài)度、工作量、工作能力和工作成績，將綜合意見填入考核表，經(jīng)系學生工作組審核蓋章后備案。

3、每學年評選一次“優(yōu)秀助理輔導員”。對完成工作任務(wù)、成績顯著的，頒發(fā)“優(yōu)秀助理輔導員”證書；

4、對榮獲“優(yōu)秀輔導員助理”的同學直接當選為當年優(yōu)秀學生干部。

5、經(jīng)考核發(fā)現(xiàn)工作表現(xiàn)不好、工作不到位或不適宜繼續(xù)擔任者，系黨總支和團總支可適時調(diào)換，該同學不能參與當年優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干和優(yōu)秀黨員等榮譽稱號評定；

四、待遇

1、助理輔導員納入學生干部行列，綜合測評及各種評優(yōu)與學生干部同等待遇。

2、助理輔導員崗位是為黨組織輸送先進分子的陣地。對助理輔導員中的優(yōu)秀分子，可優(yōu)先給予入黨培養(yǎng)、考察。

3、助理輔導員經(jīng)考核合格，按照校勤工儉學助學待遇比照執(zhí)行。

4、優(yōu)秀助理輔導員在就業(yè)時予以優(yōu)先推薦。

五、其他

1、助理輔導員要正確處理工作和學習的關(guān)系。輔導員應(yīng)考慮到助理輔導員本身還是學生，學習是主要任務(wù)，不能為其安排過多的工作任務(wù)，不能施加太大的工作壓力。要幫助他們處理好工作和學習的關(guān)系，堅持“學習第一、工作第二”的原則，從培養(yǎng)、愛護的角度出發(fā)，指導助理輔導員做好工作。

2、助理輔導員只是協(xié)助輔導員做一些力所能及的工作，幫助輔導員把工作做深、做細、做實，并不是替代輔導員。屬于輔導員的職責任務(wù)不能隨意轉(zhuǎn)移到助理輔導員身上。在助理輔導員的協(xié)助下，輔導員3應(yīng)更加深入、細致、有效地履行好自己的職責，完成好自己的任務(wù)。助理輔導員是協(xié)助輔導員老師做好學生管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作、集體活動的組織工作以及各種評優(yōu)工作，協(xié)助處理學生學習、生活中的具體問題的在校高年級學生。

助理輔導員的主要工作

（一）開學初期基本工作

1、新生報到期間：

(1)注冊前協(xié)助輔導員做好準備工作，隨時了解本班同學提前來校情況，并做出妥善安排。

(2)注冊當天負責接待家長與新生，并且要主動向他們介紹學校、院系及專業(yè)的一些基本情況。

(3)按照學院要求向新生介紹入學后各項基本活動安排。督促新生按照學校以及學院的統(tǒng)一安排行動。

(4)及時掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯(lián)系辦法。及時將新生的各種問題向輔導員反映。

2、新生入學教育期間：

(1)統(tǒng)一按照學校以及學院安排組織學生按時參加各項活動，做好活動中的組織工作。

(2)積極主動地走訪新生宿舍，了解有關(guān)思想動態(tài)，解決一些生活與思想上的問題。主動了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點。(3)組織班級活動，增進新生之間的了解及班級的團結(jié)，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境。

(4)與入學教育相配合，協(xié)助入學教育工作。

(5)配合輔導員選配臨時班干部，并組織臨時班干部做好初期的班級建設(shè)工作。組織學生學習有關(guān)文件，引導學生遵守學校紀律，建立起良好的課堂教學秩序。

（二）常規(guī)學習期間工作

(1)及時了解班級學生的思想動態(tài)、綜合情況，并將信息反饋給輔導員。

(2)與輔導員保持密切聯(lián)系，掌握學校、研究生學院重要工作精神和具體部署，以便及時貫徹實施。

(3)鼓勵班級同學積極參加研究生會和社團等組織，豐富學習生活。

(4)指導班級同學積極參加院、系開展的各項活動，如運動會、文藝晚會等；幫助學生干部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動。

(5)協(xié)助輔導員進行各種評優(yōu)工作，指導班干部開展工作，參與學生干部的選拔和培養(yǎng)，指導學生建立好黨、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協(xié)調(diào)作用。

(6)協(xié)助輔導員對班級學生進行學習目的、學習態(tài)度、學習方法和專業(yè)思想等方面的引導，指導學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，培養(yǎng)良好的學風。附件1輔導員助理工作職責

一、關(guān)心所帶班級學生的學習，幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，嚴格學習紀律，樹立良好的學習風氣，提高學生的學習自覺性。

二、引導所帶班級學生樹立專業(yè)意識，幫助他們建立專業(yè)認同感、歸屬感和自豪感，對學生所學專業(yè)及相關(guān)課程給予一定指導。

三、積極引導學生參加社會實踐、勤工助學等活動，開展課余科技、文體活動，組織開展豐富多彩的校園科技、文化、藝術(shù)、體育和其他課外活動。

四、指導班委換屆及班干部開展工作，開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動。每5半個月定期召開班委會議至少1次。

五、每個月協(xié)助輔導員指導或組織召開主題班會至少2次。

六、協(xié)助輔導員做好共青團員和黨員的培養(yǎng)、教育、發(fā)展和考核工作，做好獎、貸、助、補等日常管理工作。

七、深入學生寢室，掌握班級學生的基本情況、思想動態(tài)、心理問題、學習表現(xiàn)、生活現(xiàn)狀等。每月走訪學生寢室至少3次。

八、關(guān)心和幫助心理困惑、學業(yè)困難、生活困難學生，