江蘇省鎮(zhèn)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.填寫(xiě)古詩(shī)，要把字寫(xiě)工整。2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，填上相同樣式的詞語(yǔ)。

例：太陽(yáng)在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。

①樹(shù)上掛滿(mǎn)了(

)的柿子，像一盞盞小燈籠。

②我的妹妹可愛(ài)極了，她有一對(duì)(

)的大眼睛和一雙(

)的小手，大家都很喜歡她。2）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

鑼鼓(

)(

)

響徹(

)(

)

(

)(

)私語(yǔ)

震(

)欲(

)

悄無(wú)(

)(

)

人聲(

)(

)

選詞填空：“神舟十四號(hào)和神舟十五號(hào)勝利會(huì)師了！”大家激動(dòng)不已，歡呼的聲音___________。3）.比一比，再組詞。

淹(

)

扔(

)

旱(

)

徒(

)

掩(

)

仍(

)

早(

)

陡(

)

溉(

)

饒(

)

浮(

)

硬(

)

既(

)

澆(

)

孵(

)

梗(

)4）.填空

（1）_____________________，復(fù)照青苔上。

（2）響聲越來(lái)越大，____________________________________，人群又沸騰起來(lái)。

（3）細(xì)細(xì)的溪水，______________________________，流著月光。

（4）________________，自用則小。

（5）人非生而知之者，________________？

（6）____________，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。

（7）__________，審問(wèn)之，慎思之，___________，篤行之。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

tiào

yuè

qiān

shǒu

yú

bō

kuān

kuò

(

)

(

)

(

)(

)

kē

jì

zhújiàn

jiānɡyìnɡ

děngdài

(

)

(

)

(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．角色（jué）薄霧（báo）彎曲（qū）B．扎針（zh?。┱障啵▁iàng）系鈴鐺（xì）C．將領(lǐng)（jiàng）肝臟（zàng）家雀兒（qiǎo）D．寧可（níng）露面（lòu）哄堂大笑（hōng）2）.3.下列句子中，加點(diǎn)詞句運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．近期地震頻發(fā)，解放軍戰(zhàn)士總是打頭陣。B．諸葛亮神機(jī)妙算，巧“借”東風(fēng)打了勝仗。C．航天研究容不得半點(diǎn)馬虎，正所謂“差之毫厘，謬以千里”。D．班里開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，班長(zhǎng)總是占上風(fēng)，組織策劃，從不叫苦叫累。3）.8.下列人物事跡最適用于“秉公執(zhí)法”這個(gè)詞語(yǔ)的是（

）A．宙斯B．周恩來(lái)C．梅蘭芳D．西門(mén)豹4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.聳著尾巴的雄雞在場(chǎng)地上大踏步的走來(lái)走去。（縮句）

______________________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.下面的詞語(yǔ)讓你想到了誰(shuí)？連一連。

騰云駕霧

諸葛亮

開(kāi)天辟地

哪吒

神機(jī)妙算

盤(pán)古

三頭六臂

孫悟空2）.經(jīng)典詩(shī)詞連線(xiàn)。

—水護(hù)田將綠繞

望湖樓下水如天

少小離家老大回

兩山排闥送青來(lái)

粉身碎骨渾不怕

鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

要留清白在人間

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散

碧海青天夜夜心6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序排列詞語(yǔ)。

(1)端午節(jié)中秋節(jié)春節(jié)重陽(yáng)節(jié)

_________________________________________________________

(2)晌午黎明午夜黃昏

_________________________________________________________

(3)東亞福州中國(guó)亞洲福建

_________________________________________________________2）.排列順序錯(cuò)亂的句子。

⑴老師說(shuō)他是愛(ài)搗亂的孩子。

⑵盡管如此，他一直沒(méi)有丟掉好問(wèn)“為什么”的習(xí)慣。

⑶別人認(rèn)為自然而然的東西，愛(ài)迪生總要問(wèn)個(gè)“為什么”。

⑷后來(lái)，他成為一名偉大的發(fā)明家。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“鑼鼓喧天”“人聲鼎沸”這兩個(gè)詞語(yǔ)可以用來(lái)形容聲音大、熱鬧的場(chǎng)面。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。竹石[清]鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1．下列對(duì)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．立根：扎根。B．破巖：破碎的石頭。C．千磨萬(wàn)擊：指無(wú)數(shù)的磨難和打擊D．任：任憑2．本詩(shī)表面上寫(xiě)________________，實(shí)際上寫(xiě)________________。

3．首句中的“咬”字運(yùn)用了_____修辭手法，好處是______________________。

4．后兩句中的“千磨萬(wàn)擊”“東西南北風(fēng)”指的是什么？進(jìn)一步表現(xiàn)了竹子怎樣的精神？

_________________________________________

5．下列對(duì)《竹石》一詩(shī)的賞析不正確的是（

）A．這是一首題畫(huà)詩(shī)，同時(shí)也是一首詠物詩(shī)。B．《竹石》與《墨梅》都采用了借物喻人的寫(xiě)法。C．這首詩(shī)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，卻又執(zhí)著有力。D．這首詩(shī)借描寫(xiě)竹子，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的苦。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作：給_________的一封信

2023年過(guò)去了，在這一年中，你肯定經(jīng)歷了很多心兒怦怦跳的事，當(dāng)時(shí)或“驚喜”，或“激動(dòng)”，或“緊張”……給你的親友或其他人寫(xiě)一封信吧，把你最難忘的一次經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，一起分享當(dāng)時(shí)的感受。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，書(shū)信格式正確，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和感受。②字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。③不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名，署名用“小佳”代替，時(shí)間寫(xiě)“1月24日”。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①蒂娜是我的學(xué)生，她的臉上總是帶著明亮的微笑。這樣的微笑出現(xiàn)在她的臉上是很不尋常的，由于大腦麻痹而產(chǎn)生的肌肉僵硬，蒂娜很難控制自己的身體。我們時(shí)?？吹剿鲋郊芷D難地挪動(dòng)。②那天，我布置了不少作業(yè)，其中一項(xiàng)是背誦《不要放棄》這首詩(shī)。我為其定了10分，我猜大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)去背誦它。在我還是學(xué)生的時(shí)候，如果老師布置只值10分的作業(yè)，我多半會(huì)自動(dòng)放棄。好奇心讓我想測(cè)試一下，看今天的學(xué)生是不是也像當(dāng)年的我。③到了檢查作業(yè)那天，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)蒂娜臉上的微笑中多了一份擔(dān)心。④我在心里說(shuō)：“不必?fù)?dān)心，蒂娜，它只值10分?！蔽易寣W(xué)生們依次站起來(lái)背誦。果然，他們一個(gè)個(gè)都背不出來(lái)?！皩?duì)不起，先生?！彼麄兊幕卮鹑绯鲆晦H，有一個(gè)居然把心聲說(shuō)了出來(lái)：“就10分嘛！”我有點(diǎn)哭笑不得，于是半開(kāi)玩笑地宣布，下一個(gè)不能完整地背出這首詩(shī)的必須做三個(gè)俯臥撐。⑤意外的是，下一個(gè)學(xué)生是蒂娜。蒂娜一字一字地開(kāi)始費(fèi)力地背誦起來(lái)。她在第一個(gè)小節(jié)的末尾犯了個(gè)錯(cuò)誤。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，她就費(fèi)力地走到講臺(tái)上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開(kāi)始做俯臥撐。我震驚極了，幾乎想說(shuō)：“蒂娜，我只是說(shuō)著玩兒的！”可又覺(jué)得不妥當(dāng)。猶豫間，她已經(jīng)扶著助步架，重新站了起來(lái)，繼續(xù)她的背誦。她完整地背完了這首詩(shī)。⑥她背完之后，一個(gè)同學(xué)仿佛從震驚中蘇醒過(guò)來(lái)似的問(wèn)她：“蒂娜，你為什么要那么做呢？這項(xiàng)作業(yè)才10分！”⑦蒂娜一字一頓地說(shuō)：“因?yàn)槲蚁牒湍銈円粯印鰝€(gè)正常人。”⑧那天，蒂娜得到了屬于她的10分，同時(shí)也得到了其他同學(xué)的喜愛(ài)和尊重。1．給短文添加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上。

____________

2．下面的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

A．神態(tài)描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．心理描寫(xiě)

D．語(yǔ)言描寫(xiě)

（1）蒂娜臉上的微笑中多了一份擔(dān)心。(

)

（2）蒂娜一字一頓地說(shuō)：“因?yàn)槲蚁牒湍銈円粯印鰝€(gè)正常人。”(

)

（3）她就費(fèi)力地走到講臺(tái)上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開(kāi)始做俯臥撐。(

)

（4）我在心里說(shuō)：“不必?fù)?dān)心，蒂娜，它只值10分。”(

)

3．既然知道大多數(shù)學(xué)生不會(huì)背誦這首詩(shī)，“我”為什么還要布置這項(xiàng)作業(yè)呢？

_________________

4．讀一讀文中的畫(huà)“______”句子，說(shuō)說(shuō)“我”當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？為什么“我”覺(jué)得那樣說(shuō)不妥當(dāng)？

________________

5．你從蒂娜的身上感受到了什么？

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃掉加點(diǎn)字不正確的讀音。

霎時(shí)（shàchà）

蝙蝠（piānbiān）

氣氛（fēnfèn）

比較（jiàojiǎo）

開(kāi)鑿（záozháo）

潰?。╧uìguì）2）.選擇正確的字填在下面句中的橫線(xiàn)上。(填字母)

西門(mén)豹來(lái)到鄴縣后，立____開(kāi)始調(diào)查民情，為民除害。他____懲治惡人，又興修水利，幫老百姓灌____農(nóng)田。這大____