三下鄉(xiāng)志愿服務社會實踐新聞稿三下鄉(xiāng)志愿服務社會實踐新聞稿篇一今時今日，我國高等教育不斷進行改革和發(fā)展，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高職類大學生的數(shù)量迅速增加，高職畢業(yè)生就業(yè)問題也日益凸現(xiàn)。在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每一個畢業(yè)生都在思考的問題。為了能夠更好的幫助我校學生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀，更好的在基層就業(yè)，為社會服務，校學生會以“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策調研”為主題，在暑假期間開展大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。本次“三下鄉(xiāng)”活動以采訪、走訪的活動形式，針對高職畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀、存在的問題及對策開展一系列的活動，如采訪學院招生辦老師和各分院輔導員老師，對我校學生在基層就業(yè)的情況獲得一個初步的了解；走訪人才市場，與各種各樣的單位面對面的進行接觸；采訪我校優(yōu)秀畢業(yè)生，直觀的了解學長學姐們的工作歷程；走訪校企合作單位，進入工作單位，直觀的了解高職畢業(yè)生的工作現(xiàn)狀等。6月11日到6月22日，校學生會的成員通過上網瀏覽資料，在學校圖書館查閱相關文獻，為活動的正式開展做出充分的準備，只有足夠多的數(shù)據(jù)和資料，才能使調研結果更具有實際價值，而不僅僅是片面的。不僅如此，在正式的“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前，校學生會對學院招生辦任老師進行了采訪，從本校學生的實際出發(fā)，以便將來為同學們更好的在基層就業(yè)，為學校更好的發(fā)展作出貢獻。同時，也對杭州本地的校友和人才市場進行了走訪，與校友、在杭單位面對面的交談，為正式的“三下鄉(xiāng)”獲得更多的數(shù)據(jù)，并積累經驗。經過了一個多月的準備和前期工作，本次“三下鄉(xiāng)”活動在寧波為期三天，在6月27日正式開始。第一天，我們對我校優(yōu)秀畢業(yè)生進行了采訪，了解她在實習和畢業(yè)后的工作歷程，及在基層工作的現(xiàn)狀。通過交談，我們交流了在基層工作崗位就業(yè)的心得和經驗，為即將畢業(yè)的我們和其他高職畢業(yè)生們分享了一些真實體驗心得，值得我們去更多的學習。接下來的兩天，我們走訪了我校校企合作單位，進入單位，直觀的了解單位對用人的要求和我校及其他高職畢業(yè)生在基層的就業(yè)現(xiàn)狀。同時也與在單位中工作就業(yè)的我校畢業(yè)生們進行了交流，關注他們的工作狀況，分享他們在工作中的經驗，使我們對高職畢業(yè)生在基層就業(yè)的現(xiàn)狀和影響高職畢業(yè)生進入基層就業(yè)，進入基層服務的因素有了更進一步和更貼切的了解?！叭锣l(xiāng)”的團隊活動在6月29日圓滿結束了，不過這也是我們校學生會后期活動的正式開始。在6月30日到7月15日后期活動中，我們的團隊成員對自己本地的高職畢業(yè)生和一些單位進行了走訪，更加豐富我們的調研成果，將“三下鄉(xiāng)”實踐做的更好。大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是高校素質教育的有效載體，也是大學生鍛煉自身綜合素質，提高實踐能力，更是展示我校風采的最好平臺。本次“三下鄉(xiāng)”活動即磨練了我們青年大學生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力和團隊的精神，實現(xiàn)了“實踐社會，鍛煉自我”的目的，也為將來如何更好的引導我校的學生進入基層，服務基層做出貢獻。三下鄉(xiāng)志愿服務社會實踐新聞稿篇二暑假“三下鄉(xiāng)”實踐活動在7月11號便拉開了帷幕，在進行了莊嚴的啟動儀式之后各個分院隨之投入到有序的工作中去了。在各個分院在外進行志愿者活動的時候，在團委辦公室里也留下了11名同學進行資料收集整理工作。在校的同學開展著進社區(qū)服務，快速公交站點，地鐵，支教等等各種各樣的工作，他們的工作非常辛苦，服務群眾，深入基層，需要他們有一定的吃苦耐勞的精神才能更好的為大眾服務，為社會做出自己的一點貢獻。在辦公室的同學們則成為了他們的堅強后盾。在辦公室的同學則分為了資料收集組和通訊組，大家分工合作，每個人都對自己的工作認真負責。每天早上九點大家都準時的來到辦公室里，開始一天緊張而有序的工作。收集人員把各個分院的發(fā)送到郵箱的新聞稿收集整理，由同學們一一校對，糾正錯別字，整理完畢再上傳到校園網站。每天同學們都及時的收集稿子，上傳到網站，讓大家能過及時了解“三下鄉(xiāng)”的動態(tài)。通訊組的同學們則在中午和下午7點準時撥打電話詢問各個分院的工作進展和叮囑在外的同學們一定要注意安全，以安全為重。我們與在外的同學們一起前進一起努力，把“三下鄉(xiāng)”的工作一起完成。工作了將近一半的時間，大家對自己的工作由開始的生疏到現(xiàn)在的熟練，接下來還將進行實踐活動的書籍編輯，對我們的工作質量有更高的要求。在這一段時間內的工作使我收獲頗多，對于文字這些要細心仔細，有耐心，相信自己在接下來的時間里，做的更好。使“三下鄉(xiāng)”工作圓滿結束。三下鄉(xiāng)志愿服務社會實踐新聞稿篇三晴天社會實踐隊于遂城八小舉行文藝匯演暨閉班儀式?；盍κ⑾?，青春無限，7月19日下午2：30，晴天社會實踐隊于遂溪縣遂城第八小學舉行文藝匯演暨閉班儀式，遂城八小副校長方如海出席了本次活動。文藝匯演在活力健美操的精彩演出中拉開帷幕。接著，二年級學生深情合唱了一曲溫暖感人的《不完美小孩》，而后的節(jié)目相聲、舞蹈、話劇、朗誦、手語表演等同樣精彩，現(xiàn)場掌聲不斷。最后，全體晴天隊員合唱歌曲《沒有什么不同》，勵志感人，學生和家長與其同唱，活動氣氛達到高潮。表演結束后，晴天隊長楊頌娟發(fā)言。她回憶了這十天生活的點點滴滴，憂傷過，疲憊過，但更多的是歡聲和笑語。她對隊員和學生在這十天里的成長和進步感到欣慰。最后，她對學校給予的支持和幫助表示感謝，她希望遂城八小晴天永駐，越辦越好！副校長講話。他對晴天社會實踐隊全體成員表示衷心的感謝。他認為大學生下鄉(xiāng)支教有效推動了當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，雖然大學生支教時間不長，但孩子們學到了很多知識，更重要的是支教老師在孩子們心里播種了夢想的種子。他相信孩子們在未來會更努力地學習，因為世界那么大，孩子們想去看看。最后，他對晴天社會實踐隊的三下鄉(xiāng)支教活動圓滿結束表示祝賀。至此，晴天社會實踐隊三下鄉(xiāng)支教活動文藝匯演暨閉班儀式圓滿結束。三下鄉(xiāng)志愿服務社會實踐新聞稿篇四根據(jù)今年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動要求，校團委啟動了我校以“踐行八字真經投身四個全面”為主題的大學生暑期社會實踐活動，組織12個系部共14支校級重點團隊廣泛深入農村、學校、社區(qū)等地區(qū)，開展了形式多樣的志愿服務活動。在6月24日的社會實踐啟動儀式后，各支團隊陸續(xù)奔赴實踐地開展活動，目前，除電氣系“赴企業(yè)實踐團”還未結束外，其他團隊均已完成既定計劃，活動取得了令人滿意的效果。由校團委組織的天使之翼留守兒童幫扶實踐團，于7月2日-6日，奔赴新鄉(xiāng)市定國村、聶莊村、呂村等地，對當?shù)氐牧羰貎和闆r進行調研，受到當?shù)卮逦瘯痛迕竦臍g迎。志愿者們主要通過社會調查、溝通訪談以及游戲引導這三種方式了解并走進孩子的內心世界?；顒又校驹刚邆兣c孩子們相互交流、一起做游戲，贈送愛心文具。志愿者們通過實地調查，認為留守兒童由缺乏基本現(xiàn)代教育意識的(外)祖父母進行看護，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學習時得不到有效的督促和引導;同時，缺乏對孩子的綜合素質進行培養(yǎng)。因此