2025屆陜西省西鄉(xiāng)二中生物高二上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為生物遺傳信息傳遞與表達過程的示意圖，數(shù)字表示過程。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.參與①②過程的酶相同 B.②③過程中的堿基配對方式相同C.圖示②生理過程中會產(chǎn)生水 D.圖示③生理過程共需要64種tRNA2．人體內(nèi)的T細胞分兩類，細胞毒性T細胞能直接攻擊和殺傷其他細胞；輔助性T細胞能直接刺激已經(jīng)結(jié)合了抗原的T細胞和B細胞的增殖；細胞毒性T細胞能發(fā)揮作用依賴于細胞膜表面所具有的糖蛋白CD8識別。下列敘述錯誤的是（）A.輔助性T細胞是由造血干細胞發(fā)育而成，并在胸腺中成熟的B.若人體內(nèi)出現(xiàn)癌細胞，則依賴于細胞毒性T細胞發(fā)揮作用，予以清除C.如果編碼CD8的基因不能正常表達，可能出現(xiàn)自身免疫病D.輔助性T細胞既參與了人體的細胞免疫，也參與了人體的體液免疫3．下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，錯誤的是A.胰島分泌胰島素或胰高血糖素需要經(jīng)過導管運輸B.血糖濃度的高低影響胰島A細胞和胰島B細胞的分泌功能C.胰島素和胰高血糖素的相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定D.胰島素的靶細胞為全身大部分細胞，胰高血糖素的靶細胞主要是肝細胞4．下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B.除去田間雜草，有利于實現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級利用C.增施農(nóng)家肥能提高產(chǎn)量，是因為促進了該系統(tǒng)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D.防治農(nóng)業(yè)害蟲，是為了使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?．2010年10月26日中國疾病預防控制中心在北京召開攜帶NDM-1耐藥基因細菌檢測情況通報會，通報發(fā)現(xiàn)三例可以抵抗多種抗生素的“超級細菌”病例。下列對該細菌耐藥性產(chǎn)生原因的分析，正確的是（）A.抗生素使細菌發(fā)生了定向變異 B.抗生素對細菌進行了定向選擇C.細菌為了適應環(huán)境，逐漸產(chǎn)生了抗藥性 D.超級細菌的產(chǎn)生是人工選擇的結(jié)果6．圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點連接一個靈敏電流計，已知ab=bd，且兩圖中的突觸前膜釋放的均為興奮性遞質(zhì)，下列說法正確的是（）A.刺激圖甲中②處，可以測到電位變化的有①②③④⑤⑥B.在突觸處完成化學信號→電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變C.分別刺激圖乙b、c點，靈敏電流計指針各偏轉(zhuǎn)1、2次D.若抑制圖乙細胞的呼吸作用，不影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞7．在血漿、組織液和細胞內(nèi)液中，CO2的濃度大小關(guān)系為（）A.血漿＞組織液＝細胞內(nèi)液 B.血漿＞組織液＞細胞內(nèi)液C.血漿＜組織液＝細胞內(nèi)液 D.血漿＜組織液＜細胞內(nèi)液8．（10分）下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（）A.運動時，人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導致疾病發(fā)生D.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行二、非選擇題9．（10分）森林生態(tài)系統(tǒng)主要以高大的喬木為主，同時擁有豐富的其他動植物資源，物種多樣性程度較高?；卮鹣铝袉栴}：（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了________________，其除了明顯的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高利用陽光等資源的能力之外，還具有_________結(jié)構(gòu)。其中油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強而成為該地的________________。（2）若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量，依據(jù)甲圖可知選取樣方的最佳面積為______________。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分地區(qū)人工林純度較高，容易出現(xiàn)蟲災。圖乙所示為林業(yè)部門對某次害蟲生物防治過程中種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，由圖可知，該防治依據(jù)的原理是_______________，導致害蟲種群數(shù)量下降的直接原因是________________。10．（14分）有些病原體侵入機體后，可以在機體的細胞內(nèi)存活、繁殖，并在細胞間傳播，稱為胞內(nèi)感染。研究人員為了探討機體對這些胞內(nèi)感染病原體的免疫作用，用小鼠做了下表所列的實驗。分組處理A幼年時被切除胸腺，成年后讓其接受某種胞內(nèi)感染病原體的感染B幼年時（1）①（2），對成年后小鼠處理同A組C幼年時被切除胸腺，成年后注射來自同種小鼠的T細胞并接受胞內(nèi)感染病原體的感染請回答下列問題：（1）該實驗中的病原體相當于抗原，抗原是指_________________。（2）A組小鼠成年后體內(nèi)抗體水平下降、從體液免疫的過程分析，原因是_________________。（3）B組中小鼠幼年時的處理①是_________________。（4）C組小鼠處理后，小鼠的_________________（填“只有細胞免疫”或“只有體液免疫”或“細胞免疫和體液免疫”）恢復正常。（5）對上述三組小鼠進行異體器官移植，移植物更易在_________________組小鼠體內(nèi)存活。11．（14分）一萬多年前，某地區(qū)有許多湖泊（A、B、C、D），湖泊之間通過縱橫交錯的溪流連結(jié)起來，湖中有不少鳉魚。后來，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個獨立的湖泊（如圖1），湖中的魚形態(tài)差異也變得明顯。請分析回答下列問題：（1）溪流消失后，各個湖泊中的鳉魚不再發(fā)生基因交流，原因是存在______________。各個種群通過_______________產(chǎn)生進化的原材料，但這些變異不能決定進化的方向，原因是______________。（2）現(xiàn)在有人將四個湖泊中的一些魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚能進行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，A、B兩湖內(nèi)鳉魚的差異體現(xiàn)了______________多樣性；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代個體之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了______________多樣性。這些多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間______________的結(jié)果。（3）C湖泊中的鳉魚某對染色體上有一對等位基因A和a，該種群內(nèi)的個體自由交配。圖2為某段時間內(nèi)種群A基因頻率的變化情況，假設(shè)無基因突變，則該種群在______________時間段內(nèi)發(fā)生了進化，在Y3-Y4時間段內(nèi)該種群中Aa的基因型頻率為______________。經(jīng)歷了圖示變化之后，鳉魚是否產(chǎn)生了新物種?______________（填“是”、“否”或“不確定”）。12．下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，其中X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題。（1）圖1中n代表_________，不能特異性識別抗原的細胞有_________________（填字母）圖1屬于免疫活性物質(zhì)的有_______________________（填物質(zhì)名稱）。（2）圖1表示特異性免疫中的__________________免疫過程。（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的細胞叫_______________細胞。（4）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的特點，人們常將__________________的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的___________，例如圖1中e、k能迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的漿細胞，漿細胞會進一步形成大量的抗體，增強機體的免疫力。（5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計了如下實驗方案。第一步，將同種且生理狀況相同的健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只。第二步，對照組接種_______________________，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，一段時間后再接種____________。第三步，統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率、存活率沒有明顯差別，則可以判斷該疫苗_________(填有效或無效)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】據(jù)圖分析，①表示DNA的復制，形成兩個子代DNA分子；②表示轉(zhuǎn)錄，形成單鏈的RNA；③表示翻譯，形成多肽鏈?！驹斀狻緼、參與①②過程的酶不相同，A錯誤；B、②轉(zhuǎn)錄、③翻譯過程中的堿基配對方式不完全相同，B錯誤；C、圖示②轉(zhuǎn)錄過程中，RNA合成過程形成磷酸二酯鍵會產(chǎn)生水，C正確；D、圖示③翻譯生理過程共需要61種tRNA，D錯誤。故選C?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，要求考生識記DNA分子的轉(zhuǎn)錄過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。2、C【解析】人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)組成；免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞，淋巴細胞包括B細胞、T細胞，免疫細胞起源于骨髓造血干細胞，T細胞在胸腺中成熟，B細胞在骨髓中成熟；吞噬細胞、B細胞、T細胞都能識別抗原，吞噬細胞識別作用不具有特異性?！驹斀狻緼、輔助性T細胞是由造血干細胞發(fā)育而成，并在胸腺中成熟的，A正確；B、人體內(nèi)發(fā)生癌變的細胞，會通過細胞免疫消滅，該過程由細胞毒性T細胞清除，B正確；C、細胞毒性T細胞能發(fā)揮作用依賴于細胞膜表面所具有的糖蛋白CD8識別，如果編碼CD8的基因不能正常表達，細胞毒性T細胞不能識別，起不到作用，導致免疫作用降低，可能出現(xiàn)免疫缺陷病，C錯誤；D、根據(jù)體液免疫和細胞免疫過程可知，輔助性T細胞既參與了人體的細胞免疫，也參與了人體的體液免疫，D正確；故選C。3、A【解析】A、胰島分泌胰島素或胰高血糖素不需要經(jīng)過導管運輸，通過體液運輸，A錯誤；B、血糖濃度的高低可以直接影響胰島A細胞和胰島B細胞的分泌功能，B正確；C、胰島素和胰高血糖素的相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，C正確；D、胰高血糖素的主要靶細胞為肝細胞，促進肝糖原分解為葡萄糖；胰島素的靶細胞為全身大部分細胞，可促進血糖進入細胞，并在細胞中氧化分解、合成糖原丙轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，D正確。故選A4、D【解析】研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們科學規(guī)劃設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，實現(xiàn)了能量的多級利用，大大提高了能量的利用率，同時也降低了對環(huán)境的污染；研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向人類最有益的部分?！驹斀狻緼、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，還包括營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、除去田間雜草和防治農(nóng)業(yè)害蟲，都是為了使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，不是實現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級利用，B錯誤，C、能量不能循環(huán)利用，C錯誤；D、防治農(nóng)業(yè)害蟲，是為了調(diào)整能量流動關(guān)系使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，D正確。故選D。5、B【解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、變異是不定向的，A錯誤；B、細菌耐藥性產(chǎn)生是由于抗生素對細菌進行了定向選擇，保留了有抗藥性的細菌，淘汰了無抗藥性的細菌，B正確；C、變異是不定向的，抗藥性變異的產(chǎn)生在使用抗生素之前，不是細菌為了適應環(huán)境，逐漸產(chǎn)生了抗藥性，C錯誤；D、濫用抗生素出現(xiàn)超級細菌，“超級細菌”的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果，D錯誤。故選B。6、A【解析】分析題圖：圖甲為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖中共有3個突觸，且均為軸突-樹突型，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞。圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)，刺激b點，a、b、c、d點均興奮，刺激c點，d點興奮?！驹斀狻緼、興奮在同一個神經(jīng)元上可雙向傳導，但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，因此刺激圖中②處，可以測到電位變化的有①②③④⑤⑥，A正確;B、在突觸上完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變，B錯誤;C、刺激圖乙中b，興奮可以傳遞到下一個神經(jīng)元，由于興奮在神經(jīng)元之間傳遞的速度慢，因此a、d兩點發(fā)生興奮是不同步的，因此電流計會偏轉(zhuǎn)兩次，而刺激c點，只會引起d點興奮，而a點不會產(chǎn)生興奮，因此，此時靈敏電流計偏轉(zhuǎn)1次，C錯誤;D、興奮的傳導過程需要消耗能量，而能量主要來自線粒體的有氧呼吸，因此抑制該圖中細胞的呼吸作用，會影響影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，D錯誤。故選A。7、D【解析】二氧化碳通過自由擴散進出細胞，從高濃度到低濃度。二氧化碳在內(nèi)環(huán)境中的擴散，也是從高濃度到低濃度?！驹斀狻考毎麅?nèi)進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳通過自由擴散從細胞內(nèi)運輸?shù)浇M織液，說明細胞內(nèi)二氧化碳濃度大于組織液。然后，組織液中的二氧化碳又通過自由擴散穿過毛細血管壁細胞進入血漿，說明組織液中的二氧化碳濃度大于血漿中的二氧化碳濃度。所以在血漿、組織液和細胞內(nèi)液中，CO2的濃度大小關(guān)系為血漿＜組織液＜細胞內(nèi)液。故選D。8、A【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、人體具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，因此人體運動時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)一般不會被破壞，A錯誤；B、機體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境是內(nèi)環(huán)境，故內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，B正確；C、當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，組織細胞失去了穩(wěn)定的環(huán)境條件，可能導致疾病的發(fā)生，C正確；D、穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容包括內(nèi)環(huán)境中穩(wěn)定的組成成分和理化性質(zhì)，因此穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行，D正確。故選A。二、非選擇題9、①.生物群落②.水平③.優(yōu)勢種④.S5⑤.降低環(huán)境容納量⑥.害蟲死亡率大于出生率【解析】(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物共同構(gòu)成了生物群落。生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強而成為該地的優(yōu)勢種。(2)若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量，依據(jù)甲圖可知，選取物種達到飽和的最小樣方的面積為最佳，即S5。(3)圖乙顯示：新的環(huán)境容納量明顯低于原來的環(huán)境容納量，據(jù)此可知對害蟲進行生物防治依據(jù)的原理是降低環(huán)境容納量。出生率和死亡率是決定種群數(shù)量和種群大小的重要因素，所以導致害蟲種群數(shù)量下降的直接原因是害蟲死亡率大于出生率。10、（1）能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質(zhì)（2）切除胸腺后的小鼠體內(nèi)缺少T細胞，不能產(chǎn)生淋巴因子促進B細胞增殖分化為漿細胞，從而使抗體水平降低（3）被施行類似切除胸腺的手術(shù)，但不切除胸腺（4）細胞免疫和體液免疫（5）A【解析】1、體液免疫的過程：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞；T細胞將抗原傳遞給B細胞。少數(shù)抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞（效應B細胞），產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。在多數(shù)情況下，抗原、抗體結(jié)合后會發(fā)生進一步的變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體。2、T細胞在接受抗原的刺激后，通過分化形成效應T細胞，效應T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡。病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅?！拘?詳解】能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質(zhì)稱為抗原?！拘?詳解】胸腺是T細胞成熟的場所，A組小鼠幼年時被切除胸腺，則T細胞的數(shù)量減少，而T細胞能產(chǎn)生淋巴因子，淋巴因子能促進B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，漿細胞進而產(chǎn)生抗體，因此A組小鼠成年后體內(nèi)抗體水平下降、從體液免疫的過程分析，原因是切除胸腺后的小鼠體內(nèi)缺少T細胞，不能產(chǎn)生淋巴因子促進B細胞增殖分化為漿細胞，從而使抗體水平降低?！拘?詳解】由表格可知，該實驗的自變量為有無胸腺和是否注射來自同種小鼠的T細胞，因變量為抗體水平等免疫情況，其他變量都為無關(guān)變量，無關(guān)變量要保持相同且適合，三組都進行了手術(shù)，因此B組幼年時應被施行類似切除胸腺的手術(shù)，但不切除胸腺?！拘?詳解】C組成年后注射來自同種小鼠的T細胞，T細胞數(shù)量正常，因為T細胞既參與體液免疫又參與了細胞免疫，因此C組小鼠處理后，小鼠的細胞免疫和體液免疫恢復正常。【小問5詳解】異體器官是抗原，會引起體內(nèi)的免疫反應，免疫功能越弱的越有利于器官移植，對比三組實驗，因為A組被切除了胸腺，且成年后沒有注射來自同種小鼠的T細胞，因此A組小鼠的免疫功能越弱，則移植物更易在A組小鼠體內(nèi)存活?！军c睛】本題考查了機體免疫調(diào)節(jié)以及相關(guān)實驗設(shè)計的知識，要求學生能夠根據(jù)提供的實驗過程對實驗結(jié)果對進行判斷，在設(shè)計實驗時需要遵循單一變量和對照性原則，要求學生具有一定的實驗設(shè)計能力和理解判斷能力。11、（1）①.地理隔離②.突變和基因重組③.突變和基因重組都是隨機的，不定向的（2）①.物種②.基因③.共同進化（3）①.Y1-Y3②.48%③.不確定【解析】現(xiàn)代生物進化理論認為：生物進化的單位是種群，種群是一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個體，種群中所有個體的全部基因叫基因庫；突變和基因重組為生物進化提供原材料，自然選擇決定生物進化的方向，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率改變；隔離是新物種形成的必要條件；生物進化是共同進化；通過漫長的共同進化形成生物多樣性；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次?！拘?詳解】溪流消失后，不同湖泊之間產(chǎn)生了地理隔離，各個湖泊中的鳉魚不再發(fā)生基因交流。突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料，但由于突變和基因重組都是隨機的，不定向的，因此突變和基因重組不能決定生物進化的方向，自然選擇可決定生物進化的方向?！拘?詳解】A、B兩湖的鳉魚能進行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，說明二者之間存在生殖隔離，它們屬于2個物種，因此A、B兩湖內(nèi)鳉魚的差異體現(xiàn)了物種多樣性；C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，說明他們屬于同一個物種，子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性。生物多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化的結(jié)果?！拘?詳解】生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變，因此據(jù)圖2可知，Y1-Y3時間段內(nèi)發(fā)生了進化。在Y3-Y4時間段內(nèi)該種群中A基因頻率為0.4，則a基因頻率為0.6，故Aa的基因型頻率為2×0.6×0.4=48