重慶市江津區(qū)2025屆生物高二上期末監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于細胞核的敘述，正確的是（）A.生物的細胞中都具有細胞核B.核膜為雙層膜結(jié)構(gòu)，上面有很多核孔C.核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)通道D.在不同的細胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)目都是一樣的2．下圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，①-⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述正確的是A.①是效應器，⑤是感受器B.分別電刺激②、④，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)，可驗證興奮在神經(jīng)元間單向傳遞C.神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放、以及在突觸間隙中的擴散均需消耗ATPD.丙釋放興奮性遞質(zhì)后，乙的膜電位仍然是外正內(nèi)負3．害蟲甲有天敵乙和丙，同時丙是乙的天敵。乙的成蟲可攻擊甲，且能將卵產(chǎn)入甲體內(nèi)，乙的卵在甲體內(nèi)發(fā)育成幼蟲后，該類甲個體會瘋狂地搖擺，從而易被丙發(fā)現(xiàn)而被捕食。下列分析錯誤的是（）A.乙和丙的種間關(guān)系是捕食和競爭B.丙捕食瘋狂搖擺的甲，這對甲種群的生存是有利的C.甲個體瘋狂搖擺傳遞的信息種類屬于行為信息D.碳以CO2的形式進入甲體內(nèi)，以含碳有機物的形式進入乙和丙體內(nèi)4．生態(tài)系統(tǒng)依靠太陽不斷地提供能量，而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻都是由地球提供的。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，敘述錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性B.物質(zhì)循環(huán)是組成生物體的各種元素在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程C.碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行D.生物圈的物質(zhì)循環(huán)平衡被打破，不會導致全球生態(tài)環(huán)境問題5．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中，下列有關(guān)實驗方法及實驗分析的敘述，錯誤的是（）A.在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，增長速率不可能相同B.實驗過程中，酵母菌種群的數(shù)量不會呈“J”型曲線增長C.對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量進行統(tǒng)計時，常采用抽樣檢測法D.若血細胞計數(shù)板方格內(nèi)的酵母菌過多難以計數(shù)，則可適當稀釋6．用一個被32P、35S、3H充分標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，此大腸桿菌破裂后釋放出n個子代噬菌體。下列有關(guān)子代噬菌體敘述正確的是（）A.可在外殼中找到35S、3H B.子代噬菌體的DNA中都能找到3H和32PC.有2個子代噬菌體的DNA中能找到3H和32P D.有n—2個子代噬菌體的DNA中含3H和31P7．毛細血管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境是（）A.組織液 B.血漿、組織液 C.淋巴、組織液 D.血漿8．（10分）下列不屬于拉馬克進化觀點的是（）A.鼴鼠因長期生活在地下，眼睛的作用退化B.南美大食蟻獸長期舔食螞蟻，舌頭又細又長C.長頸鹿長期取食高處樹葉，脖子變得很長D.獵豹與瞪羚等動物相互選擇，奔跑速度特別快二、非選擇題9．（10分）肆虐全球的新冠肺炎是由一種+RNA冠狀病毒（COVID-19）引起。請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）COVID-19侵入人體時，首先鼻腔口腔等處的黏膜組織會分泌粘液包裹住病毒，通過打噴嚏、咳嗽等方式將病毒排出體外，部分已進入人體的COVID-19會被吞噬消化，上述過程由人體免疫系統(tǒng)的第_________道防線發(fā)揮作用。（2）當COVID-19突破前兩道防線后，樹突狀細胞收集抗原并呈遞給_________，該細胞開始分裂分化并分泌_________：一方面促進B細胞增殖分化產(chǎn)生并分泌特異性抗體阻止病毒進入細胞；另一方面激活_________使其大量增殖，識別被寄生的宿主細胞，與之密切接觸，使其裂解死亡釋放抗原。（3）預防新冠肺炎的核酸疫苗已成為疫苗研發(fā)的熱點領(lǐng)域。核酸疫苗分為DNA疫苗和RNA疫苗。下圖是一種自擴增RNA疫苗的設計、制備及作用機理的過程示意圖。①由圖可知，自擴增mRNA能自我擴增是因為其中含有_________，包裹自擴增mRNA的脂質(zhì)體進入細胞的方式是_________。進入細胞的自擴增mRNA一部分通過自我復制，另一部分充當_________的模板與核糖體結(jié)合，指導抗原肽的合成?？乖哪芗ぐl(fā)人體的特異性免疫，產(chǎn)生_________，從而獲得對COVD-19的免疫力。②當接種者再次接觸COVID-19時，相關(guān)細胞迅速增殖分化為_________。該過程的優(yōu)點是_________。③與DNA疫苗相比，mRNA疫苗安全性更好，這是因為_________。10．（14分）注射疫苗是防控傳染病的有效措施，我國研制的疫苗主要有兩類，一類是滅活病毒疫苗，一類是腺病毒載體疫苗。腺病毒載體疫苗是將能被機體特異性識別的抗原基因重組到腺病毒載體上，利用病毒的增殖過程表達出大量的抗原。請回答下列問題：（1）病毒進入機體后，B細胞等免疫細胞依靠細胞表面的______________來識別它，同時B細胞的還需與______________細胞結(jié)合完成活化。（2）接種滅活的病毒疫苗，能提高機體的_____________（填“免疫防御”或“免疫自穩(wěn)”或“免疫監(jiān)視”）功能，有些疫苗需要多次接種，目的是能使人體產(chǎn)生更多的_____________從而產(chǎn)生更強的免疫能力。（3）腺病毒載體疫苗往往只需接種一次，但若機體在接種前感染過腺病毒，則可能會降低疫苗的免疫效果，其原因是_____________。11．（14分）母親孕期肥胖或高血糖會增加后代患肥胖和代謝疾病的風險?？茖W家用小鼠進行實驗，研究孕前高脂飲食對子代代謝調(diào)節(jié)的影響。（1）從孕前4周開始，實驗組雌鼠給予高脂飲食，對照組雌鼠給予正常飲食，食物不限量。測定妊娠第20天兩組孕鼠相關(guān)代謝指標，結(jié)果如下表。分組體重（g）胰島素抵抗指數(shù)脂肪含量（mg/dL）瘦素含量（ng/dL）脂聯(lián)素含量（μg/dL）對照組38．83．442523．710．7實驗組49．14．893446．95．6①正常情況下，體脂增加使脂肪細胞分泌的瘦素增多，瘦素經(jīng)____運輸作用于下丘腦飽中樞，抑制食欲，減少脂肪合成，該機制為____調(diào)節(jié)。表中結(jié)果顯示，實驗組孕鼠瘦素含量_______，但瘦素并沒有發(fā)揮相應作用，這種現(xiàn)象稱為“瘦素抵抗”。②脂聯(lián)素是脂肪細胞分泌的一種多肽激素，能增加細胞對胰島素的敏感性。據(jù)此推測實驗組孕鼠出現(xiàn)胰島素抵抗的原因是____。（2）24周齡時，給兩組子代小鼠空腹注射等量的葡萄糖或胰島素，檢測結(jié)果如圖1。圖1結(jié)果顯示，與對照組相比，實驗組小鼠________，推測實驗組子鼠出現(xiàn)了“胰島素抵抗”。（3）研究發(fā)現(xiàn)，幼鼠脂肪組織的瘦素和脂聯(lián)素含量與各自母鼠均呈正相關(guān)。測定幼鼠脂聯(lián)素基因和瘦素基因的表達量、基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，結(jié)果如圖2①結(jié)果顯示，實驗組通過提高脂聯(lián)素基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，從而____，影響脂聯(lián)素的合成，使組織細胞對胰島素的敏感性降低。②瘦素基因的表達量與其啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平呈_____相關(guān)。但由于血脂過高會抑制瘦素向腦內(nèi)運輸，導致瘦素抵抗，引起肥胖。（4）根據(jù)該項研究結(jié)果，對備孕或孕期女性提出合理建議：____。12．中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾牛理學或醫(yī)學獎，她發(fā)現(xiàn)的青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。現(xiàn)有一野生型青蒿種群，請分析回答：（1）該青蒿種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的_______________；_________________________為生物進化提供原材料。（2）青蒿種群中花的白色和黃色是一對相對性狀，其中白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，則經(jīng)多代培養(yǎng)之后，該種群是否發(fā)生進化？___________判斷依據(jù)為___________________________________________。（3）低溫處理野生型青蒿（二倍體）可獲得四倍體植株，低溫的作用是______________________。四倍體青蒿與野生型青蒿______________（填“是”或“不是”）同一物種。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】細胞核的結(jié)構(gòu)

核膜（1）結(jié)構(gòu)：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進行物質(zhì)交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細胞中，核孔的數(shù)目較多。（2）化學成分：主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子。（3）功能：起屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分隔開；控制細胞核與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。

核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．在有絲分裂過程中，核仁有規(guī)律地消失和重建。

染色質(zhì)：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、原核生物的細胞無細胞核，A錯誤；B、核膜為雙層膜，上面有很多核孔，便于核質(zhì)交流，B正確；C、核孔具有選擇性，如DNA不能通過核孔，C錯誤；D、在不同的細胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)目不一定相同，代謝旺盛的細胞中核仁往往較大，數(shù)目也多，D錯誤。故選B。2、B【解析】據(jù)圖分析可知，根據(jù)突觸或神經(jīng)節(jié)的位置可以判斷，①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應器?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確反射弧的組成結(jié)構(gòu)，以及傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷方法，再根據(jù)題意作答。3、D【解析】根據(jù)題干信息分析，害蟲甲有天敵乙和丙，同時丙是乙的天敵，因此丙和乙之間存在捕食和競爭關(guān)系；乙的成蟲攻擊甲并將卵產(chǎn)入甲體內(nèi)，卵發(fā)育為幼蟲后導致甲瘋狂搖擺而被丙發(fā)現(xiàn)并捕食?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，乙和丙的種間關(guān)系是捕食和競爭，A正確；B、丙捕食瘋狂搖擺的甲，使體內(nèi)有乙幼蟲的甲個體死亡，客觀上促進了甲種群的發(fā)展，有利于甲的生存，B正確；C、體內(nèi)有乙幼蟲的甲搖擺身體為丙提供了一定的信息，這種信息是通過行為傳遞的，屬于行為信息，C正確；D、甲、乙、丙都是消費者，碳都以含碳有機物的形式進入它們體內(nèi)，D錯誤。故選D。4、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（生物地球化學循環(huán)）：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P等元素，不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，再回到無機環(huán)境的循環(huán)。2、物質(zhì)循環(huán)的特點：循環(huán)往復、反復利用，具有全球性?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是組成生物體的C、H、O、N、S、P等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，B正確；C、碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行，C正確；D、生物圈的物質(zhì)循環(huán)平衡被打破，可能會導致全球生態(tài)環(huán)境問題，如溫室效應等，D錯誤。故選D。5、A【解析】1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析。2、注意事項：對一支試管中的培養(yǎng)液（可定為10mL）中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的，可以采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多于培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為依據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。【詳解】A、一段時間內(nèi)，培養(yǎng)液中酵母菌呈S型增長，該過程中，增長速率先增大后減小為0，因此在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，增長速率可能相同，A錯誤；B、由于食物有限，空間有限，因此實驗過程中，酵母菌種群的數(shù)量不會呈“J”型曲線增長，B正確；C、對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量進行統(tǒng)計時，常采用抽樣檢測法，C正確；D、方格內(nèi)酵母菌過多是由于培養(yǎng)液酵母菌濃度過大不便于計數(shù)，這時可將培養(yǎng)液適當稀釋后再計數(shù)，D正確。故選A。6、C【解析】噬菌體的繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。即噬菌體的DNA可進入大腸桿菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖時以自身DNA為模板，以大腸桿菌內(nèi)的原料和場所合成DNA和蛋白質(zhì)。【詳解】32P可標記噬菌體的DNA，35S可表示噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，3H可標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，噬菌體侵染大腸桿菌時，DNA進入大腸桿菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，所以32P、3H可進入大腸桿菌，在大腸桿菌內(nèi)，以噬菌體的DNA為模板進行DNA復制，由于DNA復制為半保留復制，大腸桿菌的原料無放射性，所以形成的n個噬菌體共n個DNA中只有兩個DNA含有3H和32P，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是利用大腸桿菌內(nèi)的氨基酸合成的，沒有放射性，綜上分析，釋放出的n個子代噬菌體，只有2個子代噬菌體的DNA中能找到3H和32P，蛋白質(zhì)外殼上沒有放射性，即C正確，ABD錯誤。故選C。7、B【解析】毛細血管壁所處的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，B正確，A、C、D錯誤?！军c睛】血漿、組織液、淋巴的不同點成分項目血漿組織液淋巴存在部位血管組織細胞間隙淋巴管成分來源①從消化道吸收而來②從組織液中回滲而來③淋巴在左右鎖骨下靜脈匯入①血漿透出毛細血管壁②組織細胞代謝產(chǎn)生①組織液滲入毛細淋巴管形成②由消化道吸收而來4.8、D【解析】1、拉馬克的進化學說：用進廢退和獲得性遺傳是生物不斷進化的主要原因。2、達爾文的自然選擇學說：過度繁殖（基礎）、生存斗爭（動力）、遺傳變異（內(nèi)因）和適者生存（結(jié)果）?！驹斀狻緼、鼴鼠因長期生活在地下，眼睛萎縮、退化，強調(diào)環(huán)境的變化是物種產(chǎn)生變化的原因，生活在特定環(huán)境中的生物為了適應環(huán)境，某些器官由于不用而退化，并且傳遞給下一代，這是拉馬克的“用進廢退”觀點，A錯誤；B、南美大食蟻獸的舌頭經(jīng)常伸進洞穴里舔食螞蟻，其舌頭變得又細又長，這是拉馬克的“用進廢退”觀點，B錯誤；C、長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長，長頸鹿脖子會越來越長是用進廢退的觀點，是拉馬克的進化觀點，C錯誤；D、生活在草原上的瞪羚和獵豹都能迅速奔跑，體現(xiàn)了不同物種之間長期相互選擇的結(jié)果，這是現(xiàn)代生物進化理論的觀點，不是拉馬克的進化觀點，D正確。故選D?！军c睛】本題考查自然選擇學說的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學生理論聯(lián)系實際，運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。二、非選擇題9、（1）一、二（2）①.輔助性T細胞②.細胞因子③.細胞毒性T細胞（3）①.病毒RNA復制酶編碼區(qū)②.胞吞③.翻譯④.抗體和記憶細胞⑤.漿細胞和記憶B細胞⑥.短時間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體和記憶B細胞，使免疫效應更快更強⑦.mRNA不進入細胞核，無整合到宿主細胞染色體DNA的風險；易被RNA酶降解，不會遺傳給后代【解析】1、人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成；特異性免疫是人體的第三道防線，由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，包括細胞免疫和體液免疫兩種方式。2、體液免疫：病原體侵入機體后，一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取，這為激活B細胞提供了第一個信號，抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合，這為激活B細胞提供了第二個信號，輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子，B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞，細胞因子促進B細胞的分裂、分化過程，漿細胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，抗體與病原體結(jié)合可以抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。3、細胞免疫：病原體侵入靶細胞后，被感染的宿主細胞（靶細胞）膜表面某些分子發(fā)生變化，細胞毒性T細胞識別這一變化信號，之后開始分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶細胞，細胞因子能加速這一過程，新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環(huán)，他們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞，靶細胞裂解死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結(jié)合，或被其他細胞吞噬掉。【小問1詳解】鼻腔口腔等處的黏膜組織會分泌粘液包裹住病毒，通過打噴嚏、咳嗽等方式將病毒排出體外這屬于人體第一道防線發(fā)揮作用；已進入人體的COVID-19會被吞噬消化，這屬于人體的第二道防線發(fā)揮作用，因此上述過程由人體免疫系統(tǒng)的第一、二道防線發(fā)揮作用?！拘?詳解】在體液免疫中，樹突狀細胞收集抗原并呈遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞能合成并分泌細胞因子。細胞毒性T細胞能識別并結(jié)合被寄生的宿主細胞，使其裂解死亡釋放抗原?！拘?詳解】①RNA自我復制需要RNA復制酶，由圖可知，自擴增mRNA含有病毒RNA復制酶編碼區(qū)，能控制合成RNA復制酶，因此能自我擴增；擴增mRNA屬于生物大分子，包裹自擴增mRNA的脂質(zhì)體進入細胞的方式是胞吞；翻譯的模板是mRNA；抗原肽屬于抗原，能激發(fā)人體的特異性免疫，產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞，從而獲得對COVD-19的免疫力。②當接種者再次接觸COVID-19時，記憶細胞能迅速增殖分化為漿細胞和記憶B細胞，漿細胞合成并分泌抗體，該過程屬于二次免疫，二次免疫的優(yōu)點是短時間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體和記憶B細胞，使免疫效應更快更強。③與DNA疫苗相比，mRNA疫苗中的mRNA不進入細胞核，無整合到宿主細胞染色體DNA的風險；易被RNA酶降解，不會遺傳給后代，因此安全性更好?！军c睛】本題考查人體的三道防線、細胞免疫、體液免疫和免疫學的應用等相關(guān)知識，意在考查學生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。10、（1）①.特異性受體##受體②.輔助性T（2）①.免疫防御②.抗體和記憶細胞（3）感染過腺病毒的人體內(nèi)具有相應抗體，接種的疫苗會被體內(nèi)相應抗體部分清除【解析】疫苗：通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。疫苗必須具有安全性和有效性?！拘?詳解】病毒進入機體后，B細胞等免疫細胞依靠細胞表面的特異性受體來識別它，B細胞活化的兩個信號：一是與抗原直接接觸，二是輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與之結(jié)合，同時還需要細胞因子的促進作用?！拘?詳解】接種疫苗可使機體產(chǎn)生相應的記憶細胞和抗體，當再次有相同抗原入侵時，機體可快速的發(fā)揮免疫作用清除抗原，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防御功能，因此接種滅活的病毒疫苗，能提高機體的免疫防御功能，有些疫苗需要多次接種，目的是能使人體產(chǎn)生更多的記憶細胞和抗體，從而產(chǎn)生更強的免疫能力。【小問3詳解】感染過腺病毒的人體內(nèi)具有相應抗體，接種的疫苗會被體內(nèi)相應抗體部分清除而降低免疫效果?！军c睛】本題考查疫苗的作用和免疫過程，意在考查考生應用所學知識解決問題的能力。11、①.體液（血液）②.（負）反饋③.增加④.實驗組孕鼠脂聯(lián)素含量低，造成機體細胞對胰島素信號不敏感⑤.注射葡萄糖后血糖濃度始終較高，注射胰島素后血糖濃度下降幅度較低（下降不明顯）⑥.抑制基因的轉(zhuǎn)錄（表達）⑦.正⑧.減少脂類的攝入（合理飲食）、堅持鍛煉、控制體重，維持正常血脂水平【解析】分析表格：實驗組與對照組比較：高脂飲食的實驗組體重、胰島素抵抗指數(shù)、脂肪含量、瘦素含量都升高，只有脂聯(lián)素含量下降；分析圖1：注射葡萄糖之后實驗組血糖明顯高于對照組，注射胰島素之后，實驗組的血糖仍然高于對照組；分析圖2：脂聯(lián)素相關(guān)基因數(shù)據(jù)表明，實驗組的組蛋白甲基化水平高于對照組，而基因表達量小于對照組；瘦素基因相關(guān)數(shù)據(jù)表明，無論是組蛋白甲基化水平還是基因表達量實驗組都高?！驹斀狻浚?）①脂肪細胞產(chǎn)生的瘦素類似于動物激素，體液運輸作用于下丘腦飽中樞，抑制食欲，減少脂肪合成，該機制為負反饋調(diào)節(jié)。由表格可知，實驗組孕鼠瘦素含量比對照組增加，瘦素并沒有發(fā)揮相應作用，這種現(xiàn)象稱為“瘦素抵抗”。②脂聯(lián)素能增加細胞對胰島素的敏感性，實驗組含量比對照組低，所以可以推測是由于實驗組孕鼠脂聯(lián)素含量低，造成機體細胞對胰島素信號不敏感。（2）圖1結(jié)果從左圖顯示實驗組小鼠比對照組注射葡萄糖后血糖濃度始終較高，而右圖顯示注射胰島素后血糖濃度下降幅度較低，推測實驗組子鼠出現(xiàn)了“胰島素抵抗”。（3）①從圖2看出實驗組提高脂聯(lián)素基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，而相關(guān)基因表達的水平降低，所以抑制基因的轉(zhuǎn)錄（表達），影響脂聯(lián)素的合成。②從圖2右圖看出實驗組提高了瘦素基因組蛋白的甲基化水平，而瘦素基因表達水平升高，說明瘦素基因的表達量與其啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平呈正相關(guān)。（4