第2課互聯(lián)網應用新特征第一單元探尋互聯(lián)網新世界義務教育信息科技課程資源七年級

第2課學習目標12知道互聯(lián)網應用的特征。知道我國互聯(lián)網應用的發(fā)展狀況。學習目標認識互聯(lián)網應用帶來的影響。3第2課課堂導入問題情境1．如果沒有這些應用，你會如何完成類似的任務？2．你覺得互聯(lián)網應用有什么特征？學習內容一

互聯(lián)網應用特征的變遷二

我國互聯(lián)網應用的發(fā)展狀況第2課學習內容當前的互聯(lián)網應用具有交互性強、操作簡單、圖文聲像并茂等特征，這些特征依賴于持續(xù)的創(chuàng)新才逐漸發(fā)展而成。第2課學習內容交互性強操作簡單圖文聲像并茂一、互聯(lián)網應用特征的變遷一、互聯(lián)網應用特征的變遷第2課學習內容僅有字符圖文聲像并茂1．從文本到圖文聲像并茂第2課學習內容字符界面圖形化界面2．從字符界面到圖形化界面一、互聯(lián)網應用特征的變遷第2課學習內容越來越多的網絡應用開始融合多種服務。以前的導航就是導航，現(xiàn)在還要評論功能。3．從單一應用到應用融合一、互聯(lián)網應用特征的變遷第2課微課：電子地圖是怎么制作的？第2課學習內容一、互聯(lián)網應用特征的變遷參照下表，依據使用體驗梳理互聯(lián)網應用的特征?；ヂ?lián)網應用內容形式交互方式功能特征□文本為主□圖文聲像并茂□字符界面□圖形化界面□單一應用□應用融合□文本為主□圖文聲像并茂□字符界面□圖形化界面□單一應用□應用融合第2課學習內容一、互聯(lián)網應用特征的變遷參照下表，依據使用體驗梳理互聯(lián)網應用的特征?；ヂ?lián)網應用內容形式交互方式功能特征在線協(xié)同寫作

文本為主□圖文聲像并茂

字符界面□圖形化界面□單一應用□應用融合導航工具□文本為主

圖文聲像并茂□字符界面

圖形化界面□單一應用

應用融合2014互聯(lián)互通共治共享創(chuàng)新驅動，造福人類——攜手共建網絡命運空間共同體世界互聯(lián)網大會國際組織成立互聯(lián)互通，共享共治——構建網絡空間命運共同體20152016發(fā)展數字經濟，促進開放共享——攜手共建網絡空間命運共同體2017創(chuàng)造互信共治的數字世界——攜手共建網絡空間命運共同體2018智能互聯(lián)，開放合作——攜手共建網絡空間命運共同體2019邁向數字文明新時代——攜手構建網絡空間命運共同體2021聚焦人工智能的治理20232022第2課世界互聯(lián)網大會近年來，中國在5G、AI、區(qū)塊鏈等領域的技術創(chuàng)新和應用也引人矚目。二、我國互聯(lián)網應用的發(fā)展狀況網上外賣網絡購物網上支付商務交易二、我國互聯(lián)網應用的發(fā)展狀況基礎應用即時通信搜索引擎社交應用二、我國互聯(lián)網應用的發(fā)展狀況公共服務網約車在線教育在線醫(yī)療第2課學習內容互聯(lián)網應用的使用狀況基礎應用商務交易公共服務網絡娛樂如即時通信、搜索引擎、網絡新聞、社交應用等如網上外賣、網絡購物、旅行預訂、網絡支付等如網約車、在線教育、在線醫(yī)療等如網絡音樂、網絡視頻、網絡游戲等二、我國互聯(lián)網應用的發(fā)展狀況第2課學習內容查閱最新資料，梳理我國互聯(lián)網應用的發(fā)展狀況。二、我國互聯(lián)網應用的發(fā)展狀況類別應用使用率當前發(fā)展狀況基礎應用即時通信第2課課堂總結

1．互聯(lián)網應用的特征在不斷發(fā)展變化。2．互聯(lián)網成為連接社會成員的非常重要的信息交流方式。3．網絡應用有基礎應用、商務交易、網絡娛樂、公共服務等大類。

1．查閱相關資料，了解我國互聯(lián)網政務的發(fā)展狀況，總結互聯(lián)網政務帶來的便利。2．查閱關于青少年上網情況的調查報告，然后談談自己對上網成癮的看法。第2課拓展與提升可以通過實現(xiàn)方式（網站、公眾號）、服務領域（醫(yī)保、生活繳費）等角度進行梳理。同學們只要能從依賴、身心健康、適度使用等角度提出自己的見解就行。《青少年互聯(lián)網使用情況調查報告（2024）》重磅發(fā)布：超四成青少年使用過AI產品人在家中坐，事情全辦妥！互聯(lián)網+政務服務讓生活更便捷第2課拓展與提升第2課