2020年江蘇鹽城中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）立意自定：（2）除詩(shī)歌外，文體不限：（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了爸爸自從下載了小視頻軟件，關(guān)注了一些介紹生活技巧的賬號(hào)后，長(zhǎng)了不少學(xué)問(wèn)。以前媽媽做涼拌黃瓜這道菜時(shí)，總是將黃瓜千篇一律地切成圓片狀，亂糟糟地堆在盤(pán)子中，沒(méi)有一點(diǎn)兒美感。爸爸看了幾個(gè)做菜的小視頻后，決定給我們露一手。只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一根黃瓜，去掉頭尾，從中間剖成兩塊長(zhǎng)條狀，拿出其中一塊，有皮的一面朝上，在兩邊各放一根細(xì)筷子，然后用刀切。由于有細(xì)筷子墊在旁邊，不能完全把黃瓜切開(kāi)。切完后，只見(jiàn)爸爸抓住黃瓜兩頭往中間一拉，就成了南瓜狀，立在盤(pán)中，如碧玉一般，非常好看，把媽媽的眼睛都看直了。爸爸微笑著，拿起另外半塊黃瓜，咔、咔、咔……一眨眼的工夫，就切成了片。然后把黃瓜片分成三疊，用牙簽分別串起，再用手指輕輕一撥，一個(gè)螺旋上升的“黃瓜花”就形成了，簡(jiǎn)直太神奇了，我忍不住鼓起掌來(lái)。除了會(huì)做新穎別致的菜，爸爸還掌握了許多小技巧。比如煮米飯時(shí)水放多了，成了米粥，你一定急得抓耳撓腮，卻又束手無(wú)策。但爸爸有辦法，那就是在鍋里放幾塊切片面包，面包很快就能將多余的水分吸掉。又如湯里的油放多了，油膩膩的，看了倒胃口。這時(shí)，爸爸會(huì)取來(lái)少許冰塊放在勺子里，然后把勺子浮到湯面上，油脂就會(huì)迅速凝固到勺子上。爸爸的這些小妙招真是簡(jiǎn)單又實(shí)用。爸爸還用學(xué)來(lái)的知識(shí)幫我解決了“老大難”的問(wèn)題。過(guò)去，我的白色運(yùn)動(dòng)鞋穿臟了，總是洗不白，非常難看。爸爸現(xiàn)在有了絕招，能讓運(yùn)動(dòng)鞋潔白如初。方法很簡(jiǎn)單，將不用的牙膏擠入小盆中，倒入洗潔精，加入一勺小蘇打，攪拌均勻，再用廢舊牙刷擦洗，臟鞋秒變新鞋，真是神奇！爸爸現(xiàn)在下班后沒(méi)事就看他喜歡的小視頻。媽媽看到他那癡迷的樣子，總是笑著問(wèn)一句：“老公，你今天又長(zhǎng)什么學(xué)問(wèn)了，明天給我們露一手?！卑职置看味即鸬溃骸澳鞘且欢ǖ?。”很多人都說(shuō)小視頻害人，其實(shí)真的不一完，它說(shuō)到底終究只是一個(gè)工具，關(guān)鍵看你怎么用。世間許多東西都是這樣，用得恰當(dāng)，就能獲益；用得不當(dāng)，就會(huì)害人。弄明白這個(gè)道理，也算是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了！【名師點(diǎn)評(píng)】本文開(kāi)頭起筆點(diǎn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不拐彎抹角，直奔主題。第一段簡(jiǎn)潔的一句話，介紹了人物、事情、結(jié)果，干脆利落，扣應(yīng)了文題，也總括了全文。接著使用倒敘手法，敘述爸爸是如何“長(zhǎng)學(xué)問(wèn)”的。原來(lái)爸爸從介紹生活技巧的視頻中學(xué)到了一些生活小妙招，如會(huì)做新穎別致的菜、解決煮米飯水放多了的問(wèn)題等。結(jié)尾段進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)出世間許多東西“用得恰當(dāng)，就能獲益；用得不當(dāng)，就會(huì)害人”，升華了文章主旨?！久麕熃忸}】2020年江蘇鹽城卷的中考作文依然采用命題作文的形式，題目是“長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了”?！伴L(zhǎng)”有增加的意思，“學(xué)問(wèn)”可以是學(xué)習(xí)中的知識(shí)，也可以是生活中的見(jiàn)識(shí)、閱歷等。“了”有表示變化過(guò)程的意思。由此可見(jiàn)，命題意圖依然延續(xù)了往年的基調(diào)，聚焦成長(zhǎng)。從字面上看，題目要考生將“長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了”的事情寫(xiě)成一篇文章，所以這道題適合寫(xiě)成記敘文。在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，不乏有收獲、有感悟的瞬間，不乏通過(guò)某種活動(dòng)或歷練明白了事理的經(jīng)歷，我們可以選擇最熟悉、對(duì)自己觸動(dòng)和影響最大的典型事例去寫(xiě)。既然是過(guò)程，就得有起因，需要回答“為什么就長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了”這個(gè)隱含的問(wèn)題，這就提醒考生不要簡(jiǎn)單地停留于敘事上，而要盡量在行文過(guò)程中或結(jié)尾處，輔以恰當(dāng)?shù)淖h論、抒情，不僅要寫(xiě)出自己“長(zhǎng)學(xué)問(wèn)”的過(guò)程，還要借此給人以啟示和教益，從而讓文章更有內(nèi)涵和深度。當(dāng)然，這道題也可以寫(xiě)成議論文，如圍繞“經(jīng)歷與成長(zhǎng)”之類的話題發(fā)表看法?！究碱}分析】鹽城卷一直以命題作文為主，今年的作文題延續(xù)了去年的風(fēng)格，沒(méi)有任何提示語(yǔ)，顯得更加簡(jiǎn)潔明了?！安辉O(shè)審題障礙，減少寫(xiě)作束縛，為學(xué)生搭建自由表達(dá)的平臺(tái)”的思想貫穿始終。這道作文題貼近學(xué)生的生活實(shí)際和寫(xiě)作實(shí)際，積極引導(dǎo)考生跳出自我的小天地，擁抱自然，關(guān)注社會(huì)，思考生活。學(xué)生能書(shū)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，表達(dá)個(gè)性化的感悟?！痉治觥拷衲甑淖魑念}依然緊扣“圍繞成長(zhǎng)，梳理寫(xiě)作材料”的《說(shuō)明》要求，考察學(xué)生審題立意的準(zhǔn)確性和對(duì)于日常生活觀察的細(xì)致性。（一）審題思考：①長(zhǎng)，這里更多要求學(xué)生去思考“長(zhǎng)”的過(guò)程，從如何“長(zhǎng)”、“長(zhǎng)”什么樣這幾個(gè)維度進(jìn)行選材和立意。切題要精準(zhǔn)，這不僅僅是陳述一段經(jīng)歷，更多的是由此引發(fā)的思考，這也是考察學(xué)生對(duì)于日常生活的理性思辨能力。②學(xué)問(wèn)，可以看作是學(xué)習(xí)中的知識(shí)，也可以看作生活中的見(jiàn)識(shí)、閱歷等等，是讓自己有所得、明悟的事件?？梢酝卣顾悸啡ふ疑钪羞@樣的點(diǎn)滴記憶，同時(shí)這里要注意的是，“學(xué)問(wèn)”一詞也規(guī)范了所選事件必須是正能量、積極地、主旋律的，而不能是一些社會(huì)不良習(xí)氣。（二）選材思考：有收獲、有感悟的瞬間，可以選擇的很多，從身邊事進(jìn)行篩選是最好的選擇，從家庭場(chǎng)景中、學(xué)校場(chǎng)景中進(jìn)行選材，甚至可以從自然環(huán)境中選材。例如，懂得了謙讓，明白了勇?tīng)?zhēng)第一，了解了星辰變換等等。選擇自己身邊更能刺激回憶的內(nèi)容，在中考的考場(chǎng)中，這樣的選材方式能夠更好的成文及把控時(shí)間。（三）立意思考：本題的選材切題較為寬泛，但是立意是否勇奪高分，還需要仔細(xì)揣摩。用“學(xué)問(wèn)”旨在強(qiáng)調(diào)事后的思考，從選材中的故事描述中產(chǎn)生了怎樣的感悟，才是重要的拿分點(diǎn)。對(duì)于生活化場(chǎng)景的描述，很容易寫(xiě)的膚淺和空洞，所以必須有一定的篇幅進(jìn)行思考，可以是學(xué)習(xí)到新知識(shí)的那種感悟，可以是事件中兩種行為沖突的思辨，甚至可以是對(duì)于自己的反思。中考作文題，一年比一年接地氣，但是對(duì)考生的思辨能力的考察也越來(lái)越多，激發(fā)學(xué)生去觀察生活、思考生活、感悟生活，從生活中獲取需要的信息，與此同時(shí)要更多的思考，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”?！舅悸穼?dǎo)航】《長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了》題意簡(jiǎn)潔，無(wú)審題障礙?！伴L(zhǎng)學(xué)問(wèn)”是感知與體驗(yàn)，故寫(xiě)作視角應(yīng)為“我”?！皩W(xué)問(wèn)”可泛指一切讓人有所廣益的事件、事物或道理，如成長(zhǎng)故事、旅游奇遇、世相百態(tài)、詩(shī)書(shū)趣味等?！伴L(zhǎng)”有獲得、增長(zhǎng)、擴(kuò)大、豐富和拓寬等意，隱含著“發(fā)展的動(dòng)態(tài)”?！傲恕边@個(gè)助詞也不要忽視，它一般是指事情已經(jīng)過(guò)去了，“學(xué)問(wèn)”已經(jīng)獲得了，而那些發(fā)揮想象、暢想明天的習(xí)作往往就不符合要求了。我們可以從熟悉的家庭、學(xué)校生活中選材，家庭中父母的教導(dǎo)、自己的實(shí)踐與體驗(yàn)，尤其是疫情期間，蝸居在家，對(duì)你的思想、情感有積極影響的人或事都是很好的素材。學(xué)校中的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、合唱，哪怕是平時(shí)的點(diǎn)滴小事，都可以去寫(xiě)；也可以放眼到更廣闊的自然、社會(huì)中選材，可以寫(xiě)去旅游途中時(shí)的所見(jiàn)之物，所賞之景、所遇之人，擁抱了自然，又增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)；還可以寫(xiě)閱讀時(shí)獲得的生活體驗(yàn)，寫(xiě)出自己閱讀過(guò)程中的情感體驗(yàn)思想認(rèn)識(shí)等。【構(gòu)思角度提示】1、一次閱讀，與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈對(duì)話而收獲學(xué)問(wèn)。成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到困惑、迷茫等，可能打開(kāi)一本書(shū)就能幫你開(kāi)啟一扇門(mén)，讓你“長(zhǎng)學(xué)問(wèn)”，從而邁過(guò)一道坎，自信地追求人生目標(biāo)。2、一次旅行，大自然教給我們生存的知識(shí)，社會(huì)讓我們懂得做人做事的道理。大自然生生不息，一朵鮮花，一莖小草，都有生命的靈光