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文檔簡介

能時時承擔(dān)起自己在孩子們面前的“教師”角色，她想要不斷地學(xué)習(xí)。(二)張老師的“笑”2012職工作的認識來展現(xiàn)一種“局內(nèi)人”的心聲。二、研究方法(一)抽樣性，屬隨機抽樣。(二)收集材料――半開放式訪談間。三、研究結(jié)果(一)張老師的角色定位――“我是老師”1．“個集體，我們高興因為我們老師的付出能在孩子身上體現(xiàn)出來”。2.我的本職工作

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