三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課《陶罐和鐵罐》知識(shí)點(diǎn)匯總課文主題：課文講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。我會(huì)寫：驕（jiāo）驕子

驕傲

驕陽(yáng)

驕橫傲（ào）

傲氣

高傲

傲骨

驕傲謙（qiān）謙讓

謙虛

謙遜

謙卑虛（xū）

虛弱

虛榮

謙虛

虛偽懦（nuò）懦弱

懦夫弱（ruò）

弱點(diǎn)

弱小

虛弱塵（chén）

灰塵

塵埃

塵土捧（pěng）

吹捧

捧角

捧場(chǎng)擦（c?。?/p>

磨擦

擦拭

擦洗代（dài）

年代

古代

代替

后代價(jià)（jià）

價(jià)格

評(píng)價(jià)

價(jià)錢

價(jià)值必會(huì)詞語(yǔ)：國(guó)王、驕傲、看不起、傲慢、謙虛、懦弱、神氣、住嘴、王朝、塵土、光潔、美觀、古代、價(jià)值、動(dòng)手多音字：盛shèng（盛開(kāi)）chéng（盛飯）處chǔ（相處）chù（到處）近義詞：驕傲一傲慢奚落一數(shù)落謙虛一謙遜(虛心)輕蔑一輕視(蔑視)懦弱一怯懦惱怒一憤怒羞恥一可恥樸素一樸實(shí)興奮一高興驚訝一驚奇美觀一美麗反義詞：懦弱一勇敢驕傲一謙虛樸素一華麗荒涼一繁榮理解詞語(yǔ)：奚落：用尖刻的話數(shù)說(shuō)別人的短處，人難堪；譏諷嘲笑。傲慢：輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌。懦弱：軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。覆滅：全部被消滅。廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。詞語(yǔ)搭配(驕做)的鐵罐

(懦弱)的東西(輕蔑)的神氣

(荒涼)的廢墟(厚厚)的塵土

(傲慢)地問(wèn)(謙虛)地回答

(驚訝)地說(shuō)(興奮)地說(shuō)詞語(yǔ)拓展描寫人品質(zhì)的詞語(yǔ)：謙虛

驕傲

誠(chéng)實(shí)

認(rèn)真

慷慨

狡猾

卑鄙

小氣含有反義詞的四字詞語(yǔ)：翻來(lái)覆去

大驚小怪

東奔西走

積少成多

苦盡甘來(lái)

頂天立地

取長(zhǎng)補(bǔ)短課文分析《陶罐和鐵罐》是部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元的第二篇課文。本文是一篇寓言故事，這個(gè)故事主要是通過(guò)對(duì)話展示情節(jié)、推進(jìn)故事發(fā)展，塑造人物形象，闡明道理。全文共17個(gè)自然段，可分為兩部分，第一部分是第1至第9自然段，講的是自滿的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，謙虛的陶罐以禮相讓，據(jù)理力爭(zhēng)。第二部分是第10至第17自然段，講的是許多年過(guò)去了，陶罐被人們挖掘出來(lái)依然如故，而鐵罐早已無(wú)影無(wú)蹤。從而揭示出文章的宗旨人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，應(yīng)相互尊敬對(duì)方特長(zhǎng)、和睦相處。句子解析：1.“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。鐵罐發(fā)現(xiàn)陶罐“懦弱”，因此說(shuō)話更加尖刻。2.“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)變成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄跋嗵岵⒄摗笔前巡煌娜嘶虿煌氖挛锘煸谝黄饋?lái)看待或評(píng)說(shuō)，課文中指鐵罐自認(rèn)為比陶罐強(qiáng)，不能把它和陶罐放在一起比較，它聽(tīng)了陶罐的話后非常生氣，并開(kāi)始威脅陶罐。因?yàn)樘展薜脑捑渚湓诶?，鐵罐無(wú)以反駁，所以它惱羞成怒?！皭琅币辉~形象地寫出了鐵罐的理屈詞窮。通過(guò)描寫鐵罐生硬的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地刻畫出它的蠻不講理的形象。3.時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩個(gè)罐子遺落在荒涼的場(chǎng)地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。兩個(gè)罐子都被塵土覆蓋，此時(shí)它們的命運(yùn)是一樣的。這是一個(gè)過(guò)渡段，在文中起到承上啟下的作用。4、“謝謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧，它一定悶得不行了。”這句話表現(xiàn)了陶罐寬廣的胸懷。鐵罐曾經(jīng)經(jīng)常嘲笑、奚落它，可是陶罐出土后，卻首先想到讓人們挖出鐵罐。有關(guān)互助、友愛(ài)的名言警句：1、想與所有的人交友的人，不是任何人的朋友。——普菲費(fèi)爾

2、和朋友談心，不必留心，但和敵人對(duì)面，卻必須刻刻防備?！斞?/p>

3、竭誠(chéng)相助親密無(wú)間，乃友誼之最高境界?！唪斖郀?/p>

4、君子忌茍合，擇交如求師。——[唐]

賈島

5、最善于應(yīng)付對(duì)外面敵人的恐懼的是盡量交友；對(duì)于不能交為朋友的人，至少要避免和他們結(jié)怨；要是連這個(gè)也辦不到，就要盡可能地避免和他們往來(lái)，為自己的利益疏遠(yuǎn)他們?！帘邙F6、與其得小人，不如交愚人。——[宋]

司馬光

7、君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)而之容；鏡于人，則知兇與吉。——墨翟

8、知道危險(xiǎn)而不說(shuō)的人，是敵人。——歌德練一練：用對(duì)比的方法，編寫一個(gè)寓言故事。例：有只蚊子在草叢中飛來(lái)飛去，看到獅子吃飽了肚子躺在那兒。蚊子飛過(guò)去對(duì)獅子說(shuō)：“我不怕你，你也并不比我強(qiáng)多少?？晌覅s比你要厲害得多。你若愿意，我們不妨來(lái)比試比試?！闭f(shuō)完蚊子吹著喇叭，猛沖上前去，專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，最后終于要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，吹著喇叭，唱著凱歌，在空中飛來(lái)飛去，不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉的時(shí)候，悲嘆道：“我已戰(zhàn)勝了最強(qiáng)大的動(dòng)物，卻被這小小的蜘蛛所消滅。”課后習(xí)題答案：1、默讀課文。說(shuō)說(shuō)陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事。陶罐和鐵罐一同生活在國(guó)王的御廚里，鐵罐十分傲慢，瞧不起陶罐，而陶罐很謙虛，從不與鐵罐計(jì)較。王朝覆滅，鐵罐和陶罐遺落在廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。多年后，陶罐被挖了出來(lái)，依然光潔、樸素、美觀，鐵罐卻再也找不到了。2、結(jié)合課文中描寫陶罐、鐵罐神態(tài)和語(yǔ)言的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)陶罐、鐵罐的性格有什么不同，再分角色朗讀課文。從描寫陶罐神態(tài)和語(yǔ)言的句子中可以看出，陶罐非常謙虛、寬容，對(duì)鐵罐始終以“兄弟”相稱，待人寬厚。從描寫鐵罐神態(tài)和語(yǔ)言的句子中可以看出鐵罐的驕橫、自高自大。3、從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理?課文講的是國(guó)王櫥柜里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土。故事告訴人們，

每個(gè)人都