PAGE2PAGE1《風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：課程類型：理實(shí)一體課課程性質(zhì)：選修課適用專業(yè)：光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用總學(xué)時(shí)：54一、課程性質(zhì)與作用本課程是光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的必修課（核心課程）之一，它的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具備風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電的一些一本了解，掌握風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)，能夠?qū)︼L(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的配置計(jì)算和系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)的組成，掌握風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)中風(fēng)力供電裝置和光伏供電裝置的安裝、調(diào)試與使用，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)。1、知識(shí)目標(biāo)（1）能了解掌握風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)的組成和工作原理；（2）能了解掌握光伏發(fā)電系統(tǒng)的組成和工作原理；（3）能了解掌握蓄電池的特性和相關(guān)使用注意；（4）能了解掌握逆變與負(fù)載環(huán)節(jié)的安裝與調(diào)試；（5）能了解風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用與開發(fā)；2、能力目標(biāo)（1）具有綜合運(yùn)用知識(shí)與技術(shù)從事較復(fù)雜的技術(shù)工作的能力；（2）具有獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的能力；（3）具有獲取、分析、歸納、使用信息和新技術(shù)的能力；（4）具有合理利用與支配資源的能力；（5）具有良好的心里素質(zhì)和克服困難的能力；（6）具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。3、素質(zhì)目標(biāo)（1）具有良好的職業(yè)道德，遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識(shí)和行為意識(shí)；（2）具有較強(qiáng)的溝通能力、合作能力、新知掌握能力、綜合運(yùn)用能力。三、課程設(shè)計(jì)理念與思路1、課程設(shè)計(jì)理念本課程采用模塊化教學(xué)，通過(guò)模塊與任務(wù)，完成光伏供電裝置、光伏供電系統(tǒng)、風(fēng)力供電裝置、風(fēng)力供電系統(tǒng)、逆變與負(fù)載、監(jiān)控系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。2、課程設(shè)計(jì)主要思路1）課程環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和教學(xué)要求緊密結(jié)合風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)際裝置；2）充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)、設(shè)施和方法開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)；3）以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生適任能力為主線設(shè)計(jì)課程任務(wù)；4）圍繞“在做中學(xué)”和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究；5）加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)條件的建設(shè)。四、教學(xué)進(jìn)程安排學(xué)習(xí)模塊學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)1風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)概述單元一風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)概述4單元二風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)國(guó)家規(guī)范2光伏供電裝置單元一光伏電池方陣的安裝8單元二光伏供電裝置組裝3光伏供電系統(tǒng)單元一光伏供電系統(tǒng)接線14單元二光線傳感器單元三光伏組件光源跟蹤控制程序設(shè)計(jì)單元四光伏電池輸出特性單元五蓄電池的充電和放電保護(hù)4風(fēng)力供電裝置單元一水平軸永磁同步風(fēng)力發(fā)電機(jī)組裝6單元二模擬風(fēng)場(chǎng)裝置組裝單元三側(cè)風(fēng)偏航裝置組裝5風(fēng)力供電系統(tǒng)單元一風(fēng)力供電系統(tǒng)接線12單元二模擬風(fēng)場(chǎng)控制程序設(shè)計(jì)單元三側(cè)風(fēng)偏航控制程序設(shè)計(jì)單元四風(fēng)力發(fā)電機(jī)輸出特性6逆變與負(fù)載系統(tǒng)單元一逆變器的參數(shù)測(cè)試6單元二逆變器負(fù)載安裝與調(diào)試7監(jiān)控系統(tǒng)單元一監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用與開發(fā)4總計(jì)54五、教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)模塊名稱風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)概述課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)的組成和相關(guān)國(guó)家規(guī)范能力目標(biāo)具備查詢閱讀規(guī)范的能力素質(zhì)目標(biāo)具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)學(xué)習(xí)單元單元一風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)概述單元二風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)國(guó)家規(guī)范相關(guān)知識(shí)光伏發(fā)電，國(guó)家規(guī)范教學(xué)設(shè)備、工具與媒體多媒體課件、PPT、風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)裝置考核評(píng)價(jià)課堂提問、作業(yè)、出勤學(xué)習(xí)模塊名稱光伏供電裝置課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解光伏發(fā)電的原理能力目標(biāo)能夠安裝太陽(yáng)能電池方陣和供電裝置素質(zhì)目標(biāo)具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)學(xué)習(xí)單元單元一光伏電池方陣的安裝單元二光伏供電裝置組裝相關(guān)知識(shí)晶體硅電池的工作原理，水平俯仰運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)教學(xué)設(shè)備、工具與媒體多媒體課件、PPT、風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)裝置考核評(píng)價(jià)課堂提問、作業(yè)、出勤、任務(wù)完成情況、工作態(tài)度學(xué)習(xí)模塊名稱光伏供電系統(tǒng)課時(shí)14教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解光伏供電系統(tǒng)的組成能力目標(biāo)能夠進(jìn)行光伏系統(tǒng)的相關(guān)配置計(jì)算，能夠安裝調(diào)試光伏供電系統(tǒng)素質(zhì)目標(biāo)具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)學(xué)習(xí)單元單元一光伏供電系統(tǒng)接線單元二光線傳感器單元三光伏組件光源跟蹤控制程序設(shè)計(jì)單元四光伏電池輸出特性單元五蓄電池的充電和放電保護(hù)相關(guān)知識(shí)電氣圖，傳感器，光伏組件，蓄電池教學(xué)設(shè)備、工具與媒體多媒體課件、PPT、風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)裝置考核評(píng)價(jià)課堂提問、作業(yè)、出勤、任務(wù)完成情況、工作態(tài)度學(xué)習(xí)模塊名稱風(fēng)力供電裝置課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解永磁同步發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理，了解側(cè)風(fēng)偏航的原理能力目標(biāo)能夠進(jìn)行發(fā)電機(jī)、模擬風(fēng)場(chǎng)、側(cè)風(fēng)偏航等裝置的組裝素質(zhì)目標(biāo)具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)學(xué)習(xí)單元單元一水平軸永磁同步風(fēng)力發(fā)電機(jī)組裝單元二模擬風(fēng)場(chǎng)裝置組裝單元三側(cè)風(fēng)偏航裝置組裝相關(guān)知識(shí)電氣圖，同步電機(jī)教學(xué)設(shè)備、工具與媒體多媒體課件、PPT、風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)裝置考核評(píng)價(jià)課堂提問、作業(yè)、出勤、任務(wù)完成情況、工作態(tài)度學(xué)習(xí)模塊名稱風(fēng)力供電系統(tǒng)課時(shí)12教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解風(fēng)力供電系統(tǒng)的電氣接線，能夠編程進(jìn)行風(fēng)力發(fā)電機(jī)的控制能力目標(biāo)會(huì)看懂電氣圖，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)素質(zhì)目標(biāo)具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)學(xué)習(xí)單元單元一風(fēng)力供電系統(tǒng)接線單元二模擬風(fēng)場(chǎng)控制程序設(shè)計(jì)單元三側(cè)風(fēng)偏航控制程序設(shè)計(jì)單元四風(fēng)力發(fā)電機(jī)輸出特性相關(guān)知識(shí)電氣圖，PLC編程教學(xué)設(shè)備、工具與媒體多媒體課件、PPT、風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)裝置考核評(píng)價(jià)課堂提問、作業(yè)、出勤、任務(wù)完成情況、工作態(tài)度學(xué)習(xí)模塊名稱逆變與負(fù)載系統(tǒng)課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解掌握逆變器的工作原理能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)逆變器，初步掌握逆變器的參數(shù)設(shè)置及接線素質(zhì)目標(biāo)具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)學(xué)習(xí)單元單元一逆變器的參數(shù)測(cè)試單元二逆變器負(fù)載安裝與調(diào)試相關(guān)知識(shí)電力電子，整流教學(xué)設(shè)備、工具與媒體多媒體課件、PPT、風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)裝置考核評(píng)價(jià)課堂提問、作業(yè)、出勤、任務(wù)完成情況、工作態(tài)度學(xué)習(xí)模塊名稱監(jiān)控系統(tǒng)課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解上位機(jī)監(jiān)控軟件的開放流程與一般開發(fā)方法能力目標(biāo)初步掌握一款上位機(jī)軟件的使用素質(zhì)目標(biāo)具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)學(xué)習(xí)單元單元一監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用與開發(fā)相關(guān)知識(shí)組態(tài)，PLC，編程語(yǔ)言教學(xué)設(shè)備、工具與媒體多媒體課件、PPT、風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)裝置考核評(píng)價(jià)課堂提問、作業(yè)、出勤、任務(wù)完成情況、工作態(tài)度六、考核評(píng)價(jià)1.改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論與實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合。2.注重學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核。對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)給予特別鼓勵(lì)。3.關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合實(shí)訓(xùn)考核、現(xiàn)場(chǎng)提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、技能競(jìng)賽及終結(jié)考試等情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。5.本課程的總評(píng)成績(jī)=平時(shí)考核成績(jī)+階段性考核成績(jī)+終結(jié)性考核成績(jī)。其中，平時(shí)考核成績(jī)占20%，階段性考核成績(jī)占30%，終結(jié)性考核成績(jī)占50%。平時(shí)考核、階段性考核和終結(jié)性考核的細(xì)目詳見下表。課程考核方案序號(hào)平時(shí)考核比重20%階段性考核比重30%終結(jié)性考核比重50%考核細(xì)目比重考核細(xì)目比重考核細(xì)目比重1課堂考勤10%子項(xiàng)目110%項(xiàng)目報(bào)告50%2學(xué)習(xí)態(tài)度10%子項(xiàng)目210%3子項(xiàng)目310%七、教學(xué)條件（一）實(shí)踐條件：（1）風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)室風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)設(shè)備三套智能家居實(shí)訓(xùn)室風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)用設(shè)備一套（二）師資條件（1）教師為相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，講師以上職稱，具備碩士學(xué)位（2）教師有不少于半年的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷（3）教師具有維修電工高級(jí)以上證書八、實(shí)施建議本課程采用模塊化教學(xué)，建議分三周完成，周課時(shí)18課時(shí)。課