幼兒園科學(xué)滾動課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.幫助幼兒認(rèn)識和了解滾動現(xiàn)象，掌握基本的滾動原理。

2.引導(dǎo)幼兒觀察和描述不同物體的滾動特點(diǎn)，如形狀、速度等。

3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒動手操作和實(shí)驗(yàn)探究的能力，學(xué)會通過觀察、比較、分析來解決問題。

2.提高幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人意見。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，鼓勵他們嘗試不同的方法來觀察和操作物體。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的熱愛，樹立正確的科學(xué)觀念，認(rèn)識到科學(xué)的實(shí)用性和趣味性。

2.培養(yǎng)幼兒積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自信心，勇于面對挑戰(zhàn)。

3.培養(yǎng)幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍惜資源，養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

本課程針對幼兒園學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以生動、直觀、趣味性的教學(xué)方式，引導(dǎo)幼兒觀察、探索滾動現(xiàn)象。課程注重培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、觀察分析能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，旨在激發(fā)他們對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀。通過分解課程目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果，教師可進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計(jì)和評估，確保課程的有效實(shí)施。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程以幼兒園科學(xué)教育為指導(dǎo)，結(jié)合課程目標(biāo)，選取以下教學(xué)內(nèi)容：

1.滾動現(xiàn)象的認(rèn)識：介紹滾動現(xiàn)象，讓幼兒觀察和操作不同形狀的物體，如球體、圓柱體等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和了解物體的滾動特點(diǎn)。

教材章節(jié)：《科學(xué)探索》——物體的運(yùn)動

2.滾動原理的探索：通過實(shí)驗(yàn)活動，讓幼兒了解滾動速度與物體形狀、質(zhì)量的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒總結(jié)滾動原理。

教材章節(jié)：《科學(xué)探索》——有趣的滾動

3.滾動游戲的實(shí)踐：組織幼兒進(jìn)行滾動游戲，如保齡球、滾鐵環(huán)等，提高幼兒動手操作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

教材章節(jié)：《快樂游戲》——滾動游戲大比拼

4.科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)：通過觀察、討論、分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍惜資源，樹立正確的科學(xué)觀念。

教材章節(jié)：《科學(xué)探索》——我們的地球

教學(xué)內(nèi)容的安排和進(jìn)度如下：

第一課時(shí)：滾動現(xiàn)象的認(rèn)識與觀察

第二課時(shí)：滾動原理的探索與實(shí)驗(yàn)

第三課時(shí)：滾動游戲的實(shí)踐與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

第四課時(shí)：科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與環(huán)保意識

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在幫助幼兒掌握滾動知識，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、教學(xué)方法

針對幼兒園學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師以生動形象的語言，結(jié)合教材內(nèi)容，向幼兒講解滾動現(xiàn)象的基本知識和滾動原理。通過提問、回答等互動形式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注課程重點(diǎn)，加深對知識的理解。

教材關(guān)聯(lián)：《科學(xué)探索》——物體的運(yùn)動、有趣的滾動

2.討論法：組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享觀察滾動現(xiàn)象的心得，鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。在討論中，培養(yǎng)幼兒的思考能力、表達(dá)能力和傾聽他人意見的習(xí)慣。

教材關(guān)聯(lián)：《科學(xué)探索》——有趣的滾動

3.案例分析法：通過展示滾動現(xiàn)象的實(shí)際案例，如生活中的滾動現(xiàn)象、滾動游戲的玩法等，引導(dǎo)幼兒觀察、分析、總結(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和邏輯思維能力。

教材關(guān)聯(lián)：《快樂游戲》——滾動游戲大比拼

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)一系列滾動實(shí)驗(yàn)，如不同形狀物體的滾動速度、滾動路線等，讓幼兒親自動手操作，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的動手能力、探究精神和科學(xué)素養(yǎng)。

教材關(guān)聯(lián)：《科學(xué)探索》——物體的運(yùn)動、有趣的滾動

5.游戲法：組織幼兒參與滾動游戲，如保齡球、滾鐵環(huán)等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)滾動現(xiàn)象，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識。

教材關(guān)聯(lián)：《快樂游戲》——滾動游戲大比拼

6.觀察法：帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境中的滾動現(xiàn)象，如滑梯、輪子等，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索精神。

教材關(guān)聯(lián)：《科學(xué)探索》——我們的地球

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映幼兒的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評估：教師通過觀察幼兒在課堂上的參與度、積極性和合作精神，對幼兒進(jìn)行綜合評價(jià)。此部分重點(diǎn)關(guān)注幼兒在討論、實(shí)驗(yàn)、游戲等活動中的表現(xiàn)，以及幼兒對滾動知識的興趣和好奇心。

教材關(guān)聯(lián)：《科學(xué)探索》、《快樂游戲》

2.作業(yè)評估：針對課程內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，如觀察記錄、小實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，評估幼兒對滾動知識的理解和掌握程度。作業(yè)要求幼兒用自己的語言描述觀察到的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和科學(xué)思維。

教材關(guān)聯(lián)：《科學(xué)探索》——物體的運(yùn)動、有趣的滾動

3.過程性評估：通過課堂問答、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行過程性評估。此部分旨在了解幼兒在課程學(xué)習(xí)中的思考過程、解決問題的方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教材關(guān)聯(lián)：《科學(xué)探索》、《快樂游戲》

4.期末考試：設(shè)計(jì)期末考試，包括選擇題、填空題、簡答題等，全面檢測幼兒對滾動知識、滾動原理的掌握程度?？荚噧?nèi)容以教材為基礎(chǔ)，注重考查幼兒的知識運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

教材關(guān)聯(lián)：《科學(xué)探索》——物體的運(yùn)動、有趣的滾動

5.家長評價(jià)：邀請家長參與評估，通過家長會、家訪等形式，了解幼兒在家庭中表現(xiàn)出的對滾動知識的學(xué)習(xí)興趣和成果，為幼兒提供一個全面、客觀的評價(jià)。

教材關(guān)聯(lián)：《科學(xué)探索》、《快樂游戲》

教學(xué)評估方式客觀、公正，關(guān)注幼兒在知識、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展。通過多元化評估，教師可以及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)，促進(jìn)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的提升。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：滾動現(xiàn)象的認(rèn)識與觀察

-第二周：滾動原理的探索與實(shí)驗(yàn)

-第三周：滾動游戲的實(shí)踐與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-第四周：科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與環(huán)保意識

-第五周：復(fù)習(xí)與總結(jié)，準(zhǔn)備期末考試

教材關(guān)聯(lián)：《科學(xué)探索》、《快樂游戲》

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排兩次課程，每次課程時(shí)長為40分鐘，分別在周二和周四進(jìn)行。

-課間休息時(shí)間為10分鐘，確保幼兒有充分的時(shí)間休息和調(diào)整狀態(tài)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂講授和討論：幼兒園多功能教室

-實(shí)驗(yàn)操作：幼兒園科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

-滾動游戲：幼兒園戶外活動場地

4.考慮幼兒實(shí)際情況：

-教學(xué)時(shí)間安排在幼兒精力充沛的上午，避免幼兒疲勞。

-結(jié)合幼兒興趣愛好，設(shè)計(jì)豐富多樣的滾動游戲，提