134電壓和電壓表的使用(作業(yè))(原卷版)_第1頁
134電壓和電壓表的使用(作業(yè))(原卷版)_第2頁
134電壓和電壓表的使用(作業(yè))(原卷版)_第3頁
134電壓和電壓表的使用(作業(yè))(原卷版)_第4頁
134電壓和電壓表的使用(作業(yè))(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

13.4電壓和電壓表的使用一、單選題1.關于電壓,下列說法正確的是()A.因為水能發(fā)電,所以水壓就是電壓B.只要電路兩端有電壓,電路中就一定有電流C.只要電路兩端有電流,電路中就一定有電壓D.家庭電路電壓不高于36V2.關于電流表和電壓表的使用方法,下列說法中正確的是()A.測量電壓時,電壓表一定不能與被測電路并聯(lián)B.測量電流時,電流表一定不能與被測電路并聯(lián)C.不管是電流表還是電壓表,連接時必須使電流從“+”接線柱流出,從“-”接線柱流進D.電壓表的量程改變后,每小格表示的值仍保持不變3.現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了,為了安全用電,我們對生活中的一些“電”常識的了解必不可少。下列有關常見電壓值的表述錯誤的是()A.一節(jié)新的干電池的電壓是1.5V B.對人體安全的電壓是36VC.鋰電池電壓約為3.6V D.家庭電路的電壓是220V4.在下面的電路中,閉合開關S,能用電壓表測量L2兩端電壓的是()A.B.C. D.5.如圖所示,若電源電壓是6V,電壓表的示數(shù)是2V,則L1兩端的電壓是()A.2V B.6V C.4V D.8V6.如圖甲所示的電路中,當閉合開關S后,兩個電壓表指針偏轉均如圖乙所示,則燈L1和L2兩端的電壓分別為()A.1.2V4.8V B.4.8V1.2V C.1.2V6V D.6V1.2V7.如圖所示,要使兩只燈泡L1、L2是串聯(lián),則a、b、c三處接入的電表分別是()A.a(chǎn)是電壓表,b是電壓表,c是電流表B.a(chǎn)是電壓表,b是電流表,c是電流表C.a(chǎn)是電流表,b是電流表,c是電壓表D.a(chǎn)是電壓表,b是電流表,c是電壓表8.小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示,下列說法中正確的是()。A.換氣扇和照明燈不能同時工作 B.換氣扇和照明燈工作時,通過它們的電流一定相等C.換氣扇和照明燈只能同時工作 D.換氣扇和照明燈工作時,它們兩端的電壓一定相等9.如圖所示,當開關S1斷開,S2接通時,電壓表讀數(shù)為4.5V,當開關S1接通,S2斷開時,電壓表的示數(shù)為2.1V,那么,當S1、S2均斷開時,小燈泡L1和L2兩端的電壓分別為()A.2.1V

4.5VB.2.4V

2.1VC.4.5V

6.6V D.4.5V

2.1V10.在下面的電路中,閉合開關S,下列說法正確的是()A.電壓表測量的是L1的電壓B.電壓表測量的是L1和L2的總電壓C.如果L2比L1亮,說明通過L2的電流比L1大D.用一根導線接在L2的兩端,L1和L2都不發(fā)光11.如圖所示電路,開關閉合后由于電路中有一處發(fā)生故障,導致電壓表示數(shù)變?yōu)榱?,則關于電路故障,以下判斷正確的是()A.一定是燈泡L1斷路B.一定是燈泡L2斷路C.可能是燈泡L1短路 D.可能是燈泡L2短路12.如圖的電路中,閉合開關,電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)為3.4V.那么下列說法中不正確的是()A.可知電源電壓為6VB.可知L1兩端電壓為2.6VC.將電壓表V2換成電流表,則L1亮,L2不亮D.將電壓表V2換成電流表,則L1與L2并聯(lián),電流表測干路上的電流二、填空題13.小芳同學在實驗室做實驗時,將三節(jié)干電池串聯(lián)起來,測得的總電壓應該是_____V,如果將它們并聯(lián)起來,總電壓又應該是_____V.14.電壓表的讀數(shù)方法:A、看接線柱確定________。B、看_________(每一小格代表多少伏)。C、看指針偏轉了多少格,即有多少伏。(電壓表有兩個量程:0~3V,每小格表示的電壓值是____V;0~15V,每小格表示的電壓值是______V。)15.如圖甲所示的電路中,兩端的電壓為,兩端的電壓如圖乙所示,則兩端的電壓________V,電源電壓_________V。16.如圖所示電路,若在閉合開關S后兩只燈泡均正常發(fā)光,電路圖中甲處連入的元件是___________,乙處連入的元件是___________(均選填“電池”、“電流表”或“電壓表”)17.如圖所示,將A、B兩個金屬片插入檸檬制成“水果電池”,用電壓表測量水果電池的電壓,則該電池的正極是________(選填“A”或“B”);如果想獲得2.4V的電壓,則需要把________節(jié)這樣的“水果電池”________聯(lián)起來。18.如圖所示電路中,閉合開關S后,電壓表Vl的示數(shù)為4.5V,則電壓表V2的示數(shù)是____,電源電壓是____19.在如圖所示的電路中,合上開關S后,電壓表V1的示數(shù)為2V,電壓表V的示數(shù)為6V,電流表A的示數(shù)為0.3A.則通過燈L1的電流為________,電壓表V2示數(shù)為________.20.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.燈L、電阻R可能出現(xiàn)了故障,閉合電鍵S后:

①若燈L發(fā)光,則三個電表中示數(shù)一定大于零的是________表.②若燈L不發(fā)光,則三個電表中示數(shù)可能等于零的是________表.三、作圖題21.請在圖中補畫兩根導線,使電壓表能正確測量燈L1兩端的電壓。(______)22.請在圖中填上適當?shù)碾姳矸?,使之成為正確電路.(________)23.小紅要連接一個串聯(lián)電路,所需器材如圖所示,她要用電壓表V1測電路總電壓,V2測L2兩端的電壓,用電流表A測電路中的總電流,請你幫她連好電路。(____)四、實驗題24.為了驗證串并聯(lián)電路電壓的特點,小明設計了如圖所示的電路。

(1)如圖1測量串聯(lián)電路電壓規(guī)律,要測量L1兩端的電壓,電壓表的正接線柱應該與___________點相連,電壓表的負接線柱應該與___________點相連。(2)閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉如圖2所示,這時他應該___________。(3)串聯(lián)電路中各燈泡兩端的電壓與電源電壓的關系是(文字敘述)__________________。(4)如圖3探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律,若將電壓表連接在E、F兩點間,電壓表測量的是___________的電壓。(5)并聯(lián)電路中各燈泡兩端的電壓與電源電壓的關系是(文字敘述)__________________________。25.小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關系”,小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖(電壓表尚未連接)。(1)小亮一眼就看出了小明連接的錯誤,并指出如果直接閉合開關將出現(xiàn)______(選填“開路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2都不會亮,還可能造成______損壞;(2)小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端,就使電路連接正確了。請在需要改動的導線上打×并改正______(指出一種即可);(3)接下來,他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表.實驗過程中,電壓表V2的示數(shù)如圖丁所示,則電壓表V的示數(shù)是______V。26.科學探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系.在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池,那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢?某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究.(1)水果電池在工作時,將

________

能轉化為________

能.(2)與電壓表正極接線柱相連的應是________

片,與電壓表負極接線柱相連的應是________

片.(選填“銅”或“鋅”)(3)實驗時,應保持其它條件不變,只改變________

(4)小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如表分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實驗結論是________

(5)如果實驗前不知道蘋果電池的正負極,可以使用電壓表來判斷,你認為還可以使用________

(填寫一種實驗器材)來判斷.27.小明和小華同學在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,設計了如圖甲所示的電路。(1)連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是______;(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障,則故障可能是______;(3)排除故障后,小明完成了實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在表中。UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結論:①串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和:②串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等;(4)實驗結束后小明和小華互相交流,小華指出結論②是錯誤的,造成結論錯誤的原因可能是使用的燈泡規(guī)格______(選填“相同”或“不相同”)。除此之外,小華還指出應多測幾組實驗數(shù)據(jù),這樣才能______(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)。28.水果含有果酸。如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個水果電池。某科學興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進行了實驗研究。在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓,結果如表所示,根據(jù)上述信息,你認為:鐵—鋅鐵—銅銅—鋅蘋果0.55V0.60V0.95V梨0.405V0.50V0.90V菠蘿0.50V0.55V1.00V橙0.70V0.78V1.05V(1)水果電池的電壓大小可能與哪些因素有關系(至少寫出三個):______、______、______;(2)因為水果電池的電壓可能與多個因素有關,所以本實驗必須采用______法;(3)為了讓制成的水果電池具有更高的電源電壓,我們應該選用表中的水果是______、應選用的極板組合是______。29.小明和小華在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”時,都設計了如圖甲所示的電路。

(1)連接電路時,開關要____________;(2)連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙,接下來他要對電壓表進行的操作是____________;(3)按甲圖連接后電路實物圖___________;(4)閉合開關,發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障是____________。(5)小明想保持電壓表的B連按點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓,她能否測出L2兩端電壓?____________,理由是____________。(6)排除故障后,小明正確操作完成了實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8分折實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結論:①串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和;②串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等。實驗結束后小明和小華互相交流,小華指出結論②是錯誤的,造成結論錯誤的原因是___________,另外,小明的實驗在實驗方案上還存在另一個不足之處是__________。五、計算題30.如圖所示當閉合S,電源電壓是6V,電壓表的讀數(shù)是2V。求:(1)燈L1兩端的電壓?(2)燈L2兩端的電壓?31.如圖甲所示的電路,閉合開關S后,電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為4.5V。求:(1)通過燈L1、L2的電流;(2)燈L1兩端的電壓。32.小明同學按圖甲所示的電路進行實驗,已知電源由四節(jié)新干電池組成。閉合開關S后,電流表A1和A2的指針均指在圖乙所示的位置。則L1、L2的電流各是多少?電源電壓及兩電壓表V1、V2示數(shù)是多少?六、綜合題33.閱讀下文,回答題。物理小組的同學在活動課中,用4個大小接近的臍橙制作了水果電池。選用形狀相同的4個銅片和4個鋁片作為電池的電極,將每組電極中的一個銅片和一個鋁片相隔約5cm的距離分別插入每個臍橙中,再將這樣的4個臍橙串聯(lián),即用導線將一個臍橙上的銅片和另一個臍橙上的鋁片依次連接起來如圖甲所示。一同學將二極管接入接線夾A、B之間時,看到二極管發(fā)光。接著他將二極管的兩個極對調后再接入A、B之間,發(fā)現(xiàn)二極管不再發(fā)光。隨后,小組同學們用控制變量的方法,又分別對可能影響臍橙水果電池電壓的下列兩個因素做了初步探究:(1)臍橙被水平切去部分后是否影響水果電池的電壓:為了便于探究,小組同學選用一個臍橙,在不改變電極銅片和鋁片間距離及插入臍橙深度的情況下,用電壓表先測出一個完整臍橙水果電池的電壓如圖乙所示,再測出被水平切掉約后剩下的臍橙水果電池電壓如圖丙所示,又測出被水平切掉約后剩下的臍橙水果電池電壓,共測得3種情況下的臍橙水果電池的電壓如數(shù)據(jù)表一所示。(2)不同的電極材料是否影響水果電池的電壓:同學們?nèi)杂靡粋€臍橙,用銅片作為電池的正極,分別用外形相同的鎂、鋁、鐵金屬片作為電池的負極,使電極間距離和插入臍橙的深度相同,分別測出組不同電極材料的臍橙水果電池的電壓,如數(shù)據(jù)表二所示。表一臍橙大小整個約個約個U/V0.950.950

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論