2024年九年級語文上冊第二單元第6課《敬業(yè)與樂業(yè)》說課稿2新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年九年級語文上冊第二單元第6課《敬業(yè)與樂業(yè)》說課稿2新人教版設(shè)計思路本節(jié)課以新人教版九年級語文上冊第二單元第6課《敬業(yè)與樂業(yè)》為核心，圍繞培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)精神與樂業(yè)態(tài)度展開。設(shè)計思路如下：

1.通過引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，理解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；

2.分析課文中的事例，讓學(xué)生認識到敬業(yè)與樂業(yè)在個人成長和事業(yè)成功中的重要性；

3.結(jié)合實際生活，引導(dǎo)學(xué)生將敬業(yè)與樂業(yè)理念融入自己的學(xué)習(xí)與工作中，提高實踐能力；

4.以小組討論、課堂分享等形式，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)合作意識與溝通能力；

5.以課后作業(yè)為輔助，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運用能力，通過分析《敬業(yè)與樂業(yè)》一文，提升理解文本深層含義的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的思維發(fā)展與提升，學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)敬業(yè)與樂業(yè)的實例，形成獨立思考和批判性思維。

3.增強學(xué)生的文化理解與傳承，理解敬業(yè)樂業(yè)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的價值與意義。

4.提升學(xué)生的審美鑒賞與創(chuàng)造能力，通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對職業(yè)精神的欣賞和追求。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解并掌握課文《敬業(yè)與樂業(yè)》中的中心論點，認識到敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。

②學(xué)習(xí)課文中的論證方法，如例證法、引證法等，提高學(xué)生的論證能力。

③通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)情感，激發(fā)對所學(xué)專業(yè)的熱愛。

2.教學(xué)難點

①分析課文中的具體事例，理解敬業(yè)與樂業(yè)在不同行業(yè)中的體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生跨領(lǐng)域的思維能力。

②深入理解課文中的抽象概念，如“敬業(yè)精神”“樂業(yè)態(tài)度”，并將其與實際生活相結(jié)合。

③引導(dǎo)學(xué)生將敬業(yè)與樂業(yè)理念融入個人成長規(guī)劃，提高學(xué)生的自我管理與自我提升能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備新人教版九年級語文上冊教材。

2.輔助材料：收集敬業(yè)與樂業(yè)的實例視頻、名人故事等相關(guān)資料，制作PPT用于課堂展示。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等基本教學(xué)工具，確保教學(xué)順利進行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，合理安排座位，預(yù)留小組討論空間，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是敬業(yè)？”“你在生活中見過哪些敬業(yè)的人或事？”

回顧舊知：回顧上一課學(xué)習(xí)的關(guān)于職業(yè)道德的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細介紹《敬業(yè)與樂業(yè)》課文內(nèi)容，明確敬業(yè)與樂業(yè)的定義和重要性。

舉例說明：通過分析課文中的事例，如魯迅、居里夫人等，幫助學(xué)生理解敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵。

互動探究：分組討論敬業(yè)與樂業(yè)在各自生活中的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感悟。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，撰寫一篇關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的短文。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供寫作思路和技巧。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考自己在學(xué)習(xí)、生活中的敬業(yè)與樂業(yè)表現(xiàn)，撰寫一篇心得體會。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《職業(yè)道德修養(yǎng)》

-《成功人士的職業(yè)素養(yǎng)》

-《敬業(yè)的故事》

-《樂業(yè)的力量》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同行業(yè)的敬業(yè)與樂業(yè)表現(xiàn)，對比分析其共性與特性。

-搜集身邊敬業(yè)與樂業(yè)的典型人物，深入了解他們的故事，撰寫人物傳記。

-探討敬業(yè)與樂業(yè)在個人成長和事業(yè)成功中的作用，結(jié)合自身經(jīng)歷，撰寫反思性文章。

-學(xué)習(xí)相關(guān)職業(yè)規(guī)劃知識，結(jié)合敬業(yè)與樂業(yè)理念，制定個人職業(yè)發(fā)展計劃。

-閱讀相關(guān)書籍和文章，深入了解敬業(yè)與樂業(yè)的理論基礎(chǔ)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

-參與社區(qū)志愿者活動，實踐敬業(yè)與樂業(yè)精神，鍛煉自己的社會責(zé)任感。

-與同學(xué)、老師、家長交流，分享敬業(yè)與樂業(yè)的感悟，互相學(xué)習(xí)，共同進步。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實生活案例，讓學(xué)生更直觀地理解敬業(yè)與樂業(yè)的實際意義，提高學(xué)習(xí)的針對性。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)模式，鼓勵學(xué)生互動討論，增強課堂的活躍度和學(xué)生的參與感。

3.引入職業(yè)規(guī)劃元素，將敬業(yè)與樂業(yè)教育融入學(xué)生的未來發(fā)展思考中，提升教育的實效性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織上，課堂討論環(huán)節(jié)時間分配不夠合理，部分學(xué)生參與度不高。

2.教學(xué)方法上，對學(xué)生的個別指導(dǎo)不足，未能充分滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)評價上，過于注重結(jié)果評價，忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂討論環(huán)節(jié)，確保每位學(xué)生都有發(fā)言機會，通過設(shè)定小組長負責(zé)制，提高討論效率。

2.加強個別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.完善教學(xué)評價體系，增加過程性評價，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生自我反思和改進。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點知識點

①敬業(yè)與樂業(yè)的定義及內(nèi)涵

②敬業(yè)與樂業(yè)在個人成長和事業(yè)成功中的作用

③敬業(yè)與樂業(yè)在不同職業(yè)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)

2.重點詞匯

①敬業(yè)：專心致力于某項事業(yè)，認真負責(zé)。

②樂業(yè)：喜愛自己的職業(yè)，享受工作帶