學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載二十世紀(jì)漢語語法史的分期關(guān)于漢語語法史的分期，有不同的認(rèn)識。我們認(rèn)為漢語語法學(xué)的形成、發(fā)展不是孤立的，是與中國社會的變革、中西學(xué)術(shù)交流、語言學(xué)相關(guān)學(xué)科的演進(jìn)、語法研究方法的變遷聯(lián)系在一起的，是內(nèi)因和外因交互作用的結(jié)果，因而對漢語語法學(xué)史的分期就不能孤立地以某一因素為標(biāo)準(zhǔn)，否則就會失之偏頗。因為中國學(xué)術(shù)的發(fā)展多與社會政治文化史有著密切的聯(lián)系，所以在漢語語法史的分期上，以社會的變遷為主線，考慮其它因素，在具體階段上互有側(cè)重，來作為漢語語法學(xué)史的分期標(biāo)準(zhǔn)?？蓪h語語法學(xué)史分為一下階段：1、自發(fā)萌芽時期（《馬氏文通》以前的語法研究）“通經(jīng)致用”的學(xué)術(shù)文化傳統(tǒng)及漢字的特點隱匿了語法學(xué)產(chǎn)生的必要性，但在長期的識字、訓(xùn)詁及詩文評論、創(chuàng)作欣賞中又不自覺地揭示出了漢語語法的部分現(xiàn)象和規(guī)律。然而雖有不少研究成果，但終未形成具有體系性和學(xué)科性的漢語語法學(xué)。2、自覺建立時期（1898年-1936年）在中西語言及語文教育交流中，有識之士比照西方語言（如拉丁語、英語）語法學(xué)體系，參照漢語的實際和自己研究的心得，開始建立具有較嚴(yán)密體系的漢語語法學(xué)?！恶R氏文通》的出版標(biāo)志著漢語語法學(xué)的正式誕生。從《馬氏文通》開始，其后研究雖有修正或革新，但對某種外語語法體系的模仿，卻是它們共同的特色?！恶R氏文通》的出版，標(biāo)志著漢語語法學(xué)的誕生?！恶R氏文通》的方法、體系，奠定了漢語語法學(xué)發(fā)生、發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。以《馬氏文通》為代表，標(biāo)志著中國人開始對漢語語法結(jié)構(gòu)規(guī)律進(jìn)行自覺探討。五四運(yùn)動前后，為推廣白話文、宣傳國語、教化民眾，為批駁對白話文的污蔑，人們開始致力于國語文法——白話文語法的研究。從而導(dǎo)致了大量語法著作問世。這一時期的主要著作有楊樹達(dá)的《高等國文法》。該書主義糾正《馬氏文通》的錯誤，注重語法和訓(xùn)詁的結(jié)合，以大量的材料，建立了一個以詞類為中心的語法體系。李錦熙的《比較文法》。該書論述了比較文法學(xué)和比較語法的不同，并指出比較語法研究的對象和范圍。3、革新探索時期（1936年-1949年）1936年王力的《中國文法學(xué)初探》和1938年-1942年在上海開展的文法革新的討論，對模仿進(jìn)行了深刻的、徹底的批判，并為革新作了理論上的宣傳，對20世紀(jì)40年代以后的漢語語法研究產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。這一時期的與法學(xué)家普遍運(yùn)用西方普通語言學(xué)理論來研究漢語語法，注意到對漢語語法特點的探索、對漢語語法規(guī)律的細(xì)致描寫，具有批判和創(chuàng)新精神。革新探索時期的漢語語法研究呈現(xiàn)出比較明顯的特點，那就是注重借鑒西方的普通語言學(xué)理論、方法來研究漢語語法，這是漢語語法研究在方法論上的一個重大轉(zhuǎn)折。過去的研究主要是模仿西方某一具體語言的語法體系來建構(gòu)漢語語法學(xué)體系，個別的、具體的語言的語法同漢語語法的差別可能是很大的，甚至不是同一種類型的語言。而普通語言學(xué)理論和研究方法是對眾多語言共性的、一般性的概括和抽象，因而，與漢語的適應(yīng)面就可能更大一些。以普通語言學(xué)理論指導(dǎo)來進(jìn)行漢語語法研究，正是革新探索時期和上一時期的明顯區(qū)別。同時，在漢語語法革新思潮的影響下，語法學(xué)家對語法的民族性的認(rèn)識也越來越深刻，他們認(rèn)識到指出不同語言的共同點是不難的，難在指出不同語言的不同點，這個不同點也正是這種語言的特點。這個時期的語法學(xué)家更多的是關(guān)注漢語語法的特點，把尋找漢語語法的特點當(dāng)做最重要的工作。4、語法知識大普及時期（1949年-1966年）為指導(dǎo)人民群眾學(xué)習(xí)文化和閱讀、寫作，促使大量實用性語法著作和普及型著作印行，全國性的教學(xué)語法體系也得以建立；同時由于“左”的思潮干擾，使得語法研究和發(fā)展受到影響，結(jié)構(gòu)主義的方法在此時的漢語語法學(xué)中有所運(yùn)用。黨和政府十分重視語法研究，掀起和促進(jìn)了建國初期語法知識普及、語法學(xué)習(xí)的熱潮。全國性語言研究機(jī)構(gòu)和語文雜志產(chǎn)生，研究人員和研究成果大增。1950年6月，中國科學(xué)院成立語言研究所，并把現(xiàn)代漢語語法研究列為重要任務(wù)之一。同時一些全國性的語文雜志相繼創(chuàng)刊，如《中國語文》在1952年創(chuàng)刊，《語文學(xué)習(xí)》在1951年創(chuàng)刊，《語言研究》在1956年創(chuàng)刊。注重語法的實用性和語法知識的普及。建國初期為普及文化，提高工農(nóng)兵及干部正確運(yùn)用語言的能力，語法學(xué)界注意了語法學(xué)指導(dǎo)說寫的實用性和普及性。一大批實用性和普及性較強(qiáng)的語法著作出版，如《語法修辭講話》、《漢語語法常識》、《語法學(xué)習(xí)》、《語法初步》等。結(jié)構(gòu)主義的借鑒與漢語語法研究的曲折發(fā)展。跟傳統(tǒng)語法相比，結(jié)構(gòu)主義語法把語言看成一個結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，注重口語和語言的共時描寫，描寫中注重結(jié)構(gòu)形式而盡量避開意義，在結(jié)構(gòu)分析時主要運(yùn)用分布分析法和替換分析法，分析語言結(jié)構(gòu)是注重預(yù)壓捏夠的層次性，以直接成分分析法來分析各級語言單位。最早系統(tǒng)運(yùn)用結(jié)構(gòu)主義方法研究漢語語法的是趙元任，它在1948年初班的《國語入門》中，就采用結(jié)構(gòu)主義的方法來描寫漢語。20世紀(jì)60年代展開了對這一方法引進(jìn)的討論，并開始運(yùn)用它具體而深入系統(tǒng)地研究漢語語法的某些問題。5、停滯時期（1966年-1977年）除少量著作即有關(guān)教材、普及讀物印行以外，這一階段對漢語語法的研究基本上空白，拉開了漢語語法學(xué)與世界語言學(xué)的距離。6、繁榮發(fā)展時期（1977年-）無論從研究的范圍上看，還是從語法學(xué)成果的數(shù)量、質(zhì)量上看，或者從研究的隊伍、研究的目的及實踐運(yùn)用上看，新時期的語法學(xué)達(dá)到了空前的繁榮，描寫和解釋的深入與細(xì)致、理論意識的增強(qiáng)、流派的逐步形成、重視漢語語法特點的探索等都標(biāo)志著漢語語法學(xué)走向了繁榮發(fā)展的新時期。1976年，文化大革命結(jié)束，在新的政治條件下，漢語語法學(xué)又獲得新生。1979年呂叔湘的《漢語語法分析問題》的問世，標(biāo)志著漢語語法學(xué)進(jìn)入新的歷史時期，即走向繁榮發(fā)展的新時期。1977年-1979年3年間，除繼續(xù)出版了大量普及性著作、教材、知識手冊外，1978年黎錦熙和劉世儒出版了《論現(xiàn)代漢語中的量詞》，就現(xiàn)代漢語量詞研究是量詞史研究還是量詞描寫研究，與陳望道的《論現(xiàn)代漢語中的單位和單位詞》展開討論，涉及方法論問題。在漢語語法研究中，由于對語法的性質(zhì)和內(nèi)容的認(rèn)識、研究使用的方法、占有的材料、研究對象的選擇、研究群體等方面的不同，會逐漸形成不同的研究特色。新時期以前的主導(dǎo)思潮是傳統(tǒng)語法，新時期這一局面有所改觀。結(jié)構(gòu)主義的描寫語言學(xué)的理論、方法得以廣泛運(yùn)用，成為新時期占主導(dǎo)地位的思潮。中國的結(jié)構(gòu)主義或描寫語法有中國的特點，不是純粹的結(jié)構(gòu)主義，這表現(xiàn)在中國的結(jié)構(gòu)主義一直是在充分重視語意的基礎(chǔ)上講究形式和意義相結(jié)合，不單純講形式；二是結(jié)構(gòu)主義的主流是與多元化傾向結(jié)合在一起的，中國的結(jié)構(gòu)主義主流中融匯了其他思潮，尤其在20世紀(jì)80年代中后期這種主流與多元相結(jié)合的趨勢更加明顯。三個平面的理論成為熱點?！叭齻€平面理論”最先是在有關(guān)論著中零星提出的，如胡裕樹主編《現(xiàn)代漢語》、胡附和文煉《句子分析漫談》、《漢語語序研究中的幾個問題》。后來胡裕樹、范曉又發(fā)表文章《試論語法研究的三個平面》，較詳細(xì)地闡釋了“三個平面”的理論，引起關(guān)注和討論。隨后不少學(xué)者，撰文討論有關(guān)三個平面的問題。人們也已開始用“三個平面理論”來研究具體問題，如對省略、句型句式、語序變化、虛詞、句類、非主謂句等的研究。借助或吸收相關(guān)學(xué)科的方法、材料、手段、理論來研究語法。隨著語法研究的發(fā)展，語法學(xué)向哲學(xué)、邏輯學(xué)、吸收營養(yǎng)，形成重視語義分析和御用分析的三個平面的理論；同時語法研究在縱向上突破共時與歷時的界限，橫向上突破普通話與方言的界限，走古漢語、普