同義詞考點(diǎn)精講1.分類意義相同或相近的詞叫同義詞。同義詞包括等義詞和近義詞兩類。（1）等義詞不論從哪一方面來(lái)看，意義都相同，在語(yǔ)言運(yùn)用中通常可以換用，這類同義詞稱為等義詞。等義詞的意義幾乎完全相同，一般可以互相替代。例如：氣力—力氣，演講—講演，青霉素—盤尼西林。（2）近義詞近義詞的意義基本相同，但有細(xì)微的差別。實(shí)際上，一般所說(shuō)的同義詞主要是指這類近義詞，它們?cè)谠~匯中大量存在，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)起著非常重要的作用。因此，需要認(rèn)真辨析，防止誤用。例如：天氣—?dú)夂颍`解—曲解，勇敢—英勇，堅(jiān)決—堅(jiān)定。2.辨析同義詞方法辨析角度說(shuō)明示例從不同的語(yǔ)素看近義詞是意義相近的詞，因此近義詞中往往有一個(gè)相同的語(yǔ)素。辨別近義詞要著重從不同的語(yǔ)素進(jìn)行分析。①佇立——長(zhǎng)時(shí)間地站著；②直立——筆直地站著或豎著；③屹立——像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著；④聳立——高高地直立。從意義方面看詞義輕重不同有些近義詞含義相近，但詞義的輕重不同①批評(píng)、輕視、失望、損壞、請(qǐng)求②批判、蔑視、絕望、破壞、懇求①中的詞義輕一些，②中的詞義重一些。如：“請(qǐng)求”和“懇求”，前者是一般性的要求，詞義輕；后者是懇切的要求，詞義重。詞義范圍大小不同有些近義詞指稱同一事物或現(xiàn)象，但所表現(xiàn)的范圍大小不同①時(shí)代、戰(zhàn)略、果實(shí)②時(shí)期、戰(zhàn)術(shù)、水果①中的詞義范圍大一些，②中的詞義范圍小一些。例如“時(shí)代”和“時(shí)期”所前者指一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間段，所指范圍大；后者則指一段較短的時(shí)間，所指范圍小。整體和個(gè)體的不同有的同義詞存在整體和個(gè)體的不同例如“布匹”和“布”所指相同，但前者一般指同類事物的集合體，后者多指具體的、個(gè)別的布。從色彩方面看感情色彩不同有的近義詞可以從它們所表達(dá)的愛憎的感情和褒貶的態(tài)度上區(qū)別褒義：愛護(hù)、成果、本事中性：保護(hù)、結(jié)果、技能貶義：袒護(hù)、后果、伎倆語(yǔ)體色彩不同一些近義詞有書面語(yǔ)和口語(yǔ)的不同書面語(yǔ)：連續(xù)不斷、十萬(wàn)火急、父親、開玩笑口語(yǔ)：接著班兒、急火火地、爸爸、瞎逗從用法方面看使用對(duì)象不同有些近義詞的區(qū)別表現(xiàn)在使用對(duì)象的不同上愛戴——晚輩對(duì)長(zhǎng)輩，年幼者對(duì)年長(zhǎng)者；愛護(hù)——長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，年長(zhǎng)者對(duì)年幼者。詞語(yǔ)搭配不同有些詞只能和一些固定的詞搭配交換——意見、禮物、資料交流——思想、感情、經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)定——立場(chǎng)、主張、信念堅(jiān)強(qiáng)——性格、意志、信心詞性和句法功能不同有些詞雖然在詞義上相近或相同，但詞性卻不同，在句子中充當(dāng)?shù)某煞忠膊煌赂摇稳菰~，可作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，作謂語(yǔ)時(shí)不帶賓語(yǔ)勇氣——名詞，多作主語(yǔ)、賓語(yǔ)考點(diǎn)集訓(xùn)1.寫出下列詞語(yǔ)的同義詞。（1）嘹亮（）（2）靜謐（）（3）凄冷（）（4）輕捷（）（5）慚愧（）（6）熱忱（）（7）鄙薄（）（8）干涸（）（9）慫恿（）（10）悲楚（）（11）狡猾（）（12）炫耀（）（13）庇護(hù)（）（14）卓越（）（15）吩咐（）（16）詫異（）（17）懊悔（）（18）震悚（）（19）愧怍（）（20）悠閑（）（21）幽寂（）（22）熾熱（）（23）嚴(yán)謹(jǐn)（）（24）業(yè)已（）（25）嫻熟（）（26）鐫刻（）（27）詰責(zé)（）（28）周濟(jì)（）（29）吹噓（）（30）躊躇（）2.選出全是同義詞的一組A.巧妙高妙絕妙精要B.景象景致風(fēng)景景色C.依賴依靠依從依次D.修正修訂修理修建3.選出全是同義詞的一項(xiàng)A.響晴溫晴和煦煦暖B.冷淡慘淡淡漠漠然C.修正修訂修改訂正D.高妙巧妙精巧精靈4.填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1）這部著作受到學(xué)術(shù)界的_________。（2）在榮譽(yù)面前大家互相_________。（3）他的高尚品德為人們所_________。（4）這本書很好，應(yīng)該向?qū)W生_________。A.推重推讓推崇推薦B.推崇推重推讓推薦C.推重推薦推崇推讓D.推讓推崇推薦推重5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里_________著。（沉默靜默寂靜）（2）夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而_________。（粗暴粗獷曠達(dá)）（3）她憔悴的臉上_________央求般的神色。（顯出現(xiàn)出露出）（4）我的手搓捻著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而_________的花朵。（綻開綻放盛開）（5）水_________了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。（呼喚喚醒叫醒）（6）鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的，沒有_________，沒有矛盾。（徘徊彷徨猶豫）（7）他低低地_________著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。（呼喊呼叫呼喚）（8）幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的_________。（同情憐憫愧怍）（9）他忽然_________，臺(tái)階是水泥抹的面，不經(jīng)磕。（醒悟覺醒悟出）（10）起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在_________的暮色中。（蒼茫茫茫迷茫）（11）香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地_________著我。（環(huán)繞籠罩圍繞）（12）我卻不大相信，_________地偏要它將來(lái)開花結(jié)果。（固執(zhí)堅(jiān)持執(zhí)著）（13）殲-15艦載機(jī)前沸騰了，鮮花_________著飛行員的笑臉。（襯托映襯映照）（14）我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的_________。（標(biāo)簽標(biāo)本標(biāo)志）（15）假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)_________而不僅是_________。（技術(shù)藝術(shù)方法）6.依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是大型文博探索節(jié)目《國(guó)家寶藏》以“記錄式綜藝”的全新模式，讓國(guó)家和觀眾產(chǎn)生情感_________。將國(guó)家變得_________。在這里，“老古董”是帶著溫度的，不但記載著厚重的歷史、燦爛的文化，也與我們?cè)S多人的生命_________。這次國(guó)家級(jí)博物館與國(guó)家級(jí)電視臺(tái)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，是優(yōu)質(zhì)資源與文化擔(dān)當(dāng)?shù)腳________，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與致敬。A.共振觸手可及息息相關(guān)相得益彰B.共鳴信手拈來(lái)休戚相關(guān)相得益彰C.共鳴觸手可及休戚相關(guān)相輔相成D.共振信手拈來(lái)息息相關(guān)相輔相成7.依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是黃土高原是中華民族的歷史_________。漫長(zhǎng)的時(shí)光_________過(guò)這片土地，沖決出_________的千溝萬(wàn)壑，刻下道道文明的_________，給記憶留下層層年輪。A.印證流經(jīng)交錯(cuò)相通足跡B.見證流經(jīng)交錯(cuò)相通痕跡C.見證流淌縱橫交錯(cuò)足跡D.印證流淌縱橫交錯(cuò)痕跡8.依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是大自然是一位技藝_________的畫家。冬季讓她穿上_________美麗的素衣，秋季不分晝夜地涂成_________。蒼翠的山巒、起伏的松林、碧綠的草地是她最_________春天的杰作。A.精湛圣潔色彩斑斕喜愛B.高超圣潔五彩繽紛鐘愛C.精湛純潔五彩繽紛鐘愛D.高超純潔色彩斑斕喜愛9.依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是真正的詩(shī)意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時(shí)光里讀書弄茶的_________，更應(yīng)是縱使身處_________，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩(shī)意不能帶你渡過(guò)所有現(xiàn)實(shí)的難關(guān)，卻能_________智慧，_________心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A.閑情逸致困境啟迪撫慰B.閑情雅趣困境啟發(fā)撫恤C.閑情逸致困難啟迪撫恤D.閑情雅趣困難啟發(fā)撫慰10.依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是青藏高原的兵，永遠(yuǎn)是高原最鮮活的生命，他們_________都在更新自己對(duì)高原的思想感情。無(wú)拘無(wú)束的陽(yáng)光，對(duì)他們的表現(xiàn)不僅_________，_________是偏愛加寵愛。所以，兵們?nèi)粘Ｉ钪械哪樧V，個(gè)個(gè)都_________了一對(duì)圓圓的“紅富士”，看上去真的很美。A.每時(shí)每刻溺愛更加綻放B.無(wú)時(shí)無(wú)刻溺愛甚至綻放C.無(wú)時(shí)無(wú)刻厚愛更加長(zhǎng)出D.每時(shí)每刻厚愛甚至長(zhǎng)出11.依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_________走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火，我知道有一盞是為我而亮。無(wú)論路途多么_________，我知道有一個(gè)人永遠(yuǎn)在我身后_________著我，溫暖著我。這個(gè)冬天，我與溫暖_________。A.無(wú)論艱難陪伴不期而遇B.不論艱難陪伴邂逅相逢C.無(wú)論艱辛伴隨邂逅相逢D.不論艱辛伴隨不期而遇12.依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是往日，古鎮(zhèn)熱鬧_________。熱鬧，定有熱鬧的_________。此刻，古鎮(zhèn)安靜異常。安靜，則有安靜的_________。從某個(gè)角度上說(shuō)，_________的安靜，比往日的熱鬧，更難遇到。美哉！古鎮(zhèn)安靜美。A.無(wú)比情趣韻味此刻B.非凡興趣韻美片刻C.非凡情趣韻味此刻D.無(wú)比興趣韻美片刻13.依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是北京故宮首次開放云上游園賞春，比起以往宮中游人_________的情景，這種_________的打開方式也別有一番風(fēng)味。視頻中爛漫的春花和典雅的建筑_________，讓人們線上_________了這座古老宮城的春日之美、建筑之美、空靈之美。A.人山人海史無(wú)前例相得益彰欣賞B.人山人?？涨敖^后相輔相成領(lǐng)略C.紛至沓來(lái)空前絕后相輔相成欣賞D.紛至沓來(lái)史無(wú)前例相得益彰領(lǐng)略14.依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是每一個(gè)人在成長(zhǎng)的_________中，不僅僅有幸福和歡樂，_________會(huì)有坎坷和磨難，汗水和淚水。每個(gè)人的青春都不一樣，有的人轟轟烈烈，有的人平平淡淡。無(wú)論哪一種青春都是_________，不可復(fù)制，_________。A.歷程但獨(dú)樹一幟轉(zhuǎn)瞬即逝B.歷程也獨(dú)一無(wú)二稍縱即逝C.過(guò)程也獨(dú)一無(wú)二稍縱即逝D.過(guò)程但獨(dú)樹一幟轉(zhuǎn)瞬即逝15.依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是今天，新時(shí)代青年面臨著難得的建功立業(yè)的人生_________，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代_________。不負(fù)韶華、_________初心、砥礪前行，青年一定能跑好實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑，譜寫出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的_________篇章。A.際遇任務(wù)鍛煉絢爛B.遭遇使命錘煉絢爛C.遭遇任務(wù)鍛煉精彩D.際遇使命錘煉精彩16.依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是為早日建好新的空間站，_________實(shí)現(xiàn)載人探月、火星探測(cè)等更長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，無(wú)數(shù)中國(guó)航天人夙興夜寐、_________。長(zhǎng)五B火箭的首飛成功，就是這一征途上的重要節(jié)點(diǎn)，它_________了空間站通向太空的“天梯”，將中國(guó)人在宇宙建站的_________勾勒得更加清晰。A.進(jìn)而處心積慮搭建理想B.為了殫精竭慮搭起夢(mèng)想C.進(jìn)而殫精竭慮搭起夢(mèng)想D.為了處心積慮搭建理想17.依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是童年是美好的，總會(huì)給人留下難忘的記憶。裊裊炊煙_________著飯菜的香味，那是母親的_________；輕快的燕子_________了眼簾，那是兒時(shí)的伙伴；濃濃的墨香_________在教室里，那是成長(zhǎng)的養(yǎng)料。A.混合呼喚映入充滿B.伴隨召喚闖入彌漫C.混合召喚闖入彌漫D.伴隨呼喚映入充滿考點(diǎn)集訓(xùn)參考答案1.（1）洪亮（2）安靜（3）凄清（4）敏捷（5）愧疚（6）熱情（7）鄙視（8）干枯（9）鼓動(dòng)（10）悲傷（11）狡詐（12）夸耀（13）包庇（14）卓著（15）囑咐（16）驚詫（17）悔恨（18）震驚（19）慚愧（20）安閑（21）幽靜（22）酷熱、熱烈（23）嚴(yán)密（24）已經(jīng)（25）熟練（26）雕刻（27）責(zé)問(wèn)（28）救濟(jì)（29）吹捧（30）猶豫2.B【解析】A.“精要”與其他三個(gè)不是同義詞；C.“依次”與其他三個(gè)不是同義詞；D.只有“修正”與“修訂”是同義詞。3.C【解析】A.“響晴”與其他三個(gè)詞不是同義詞；B.“慘淡”與其他三個(gè)詞不是同義詞；D.“精靈”與其他三個(gè)詞不是同義詞。4.A【解析】推崇：尊崇，十分推重；推重：對(duì)某人的思想、行為、成就等給予很高的評(píng)價(jià)，表示十分重視；推讓：由于謙虛、客氣而不肯接受；推薦：把好的人或事向人或組織介紹，希望任用或接受。5.（1）靜默（2）粗獷（3）現(xiàn)出（4）綻放（5）喚醒（6）彷徨（7）呼喚（8）愧怍（9）醒悟（10）迷茫（11）籠罩（12）執(zhí)著（13）映襯（14）標(biāo)本（15）藝術(shù)技術(shù)6.C【解析】共振：兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)的現(xiàn)象。共鳴：由別人的某種情緒引起相同的情緒。由“情感”確定第一空是“共鳴”。觸手可及：近在手邊，一伸手就可以接觸到。信手拈來(lái)：隨手拿來(lái)。形容寫文章時(shí)，善于運(yùn)用詞匯和組織材料。根據(jù)語(yǔ)意確定第二空是“觸手可及”。7.C【解析】印證：證明與事實(shí)相符；用來(lái)印證的事物。見證：當(dāng)場(chǎng)目睹可以作證；指見證人或可作證據(jù)的物品。根據(jù)“歷史”確定第一空是“見證”。根據(jù)“時(shí)光”確定第二空是“流淌”。根據(jù)“千溝萬(wàn)壑”確定第三空是“縱橫交錯(cuò)”。8.B【解析】圣潔：神圣而純潔。純潔：純粹，沒有雜質(zhì)污點(diǎn)。根據(jù)語(yǔ)境第二空是“圣潔”。鐘愛：特別疼愛，非常喜愛。喜愛：對(duì)某人或事物有好感或者產(chǎn)生興趣。第四空是“鐘愛”。9.A【解析】閑情逸致：悠閑的心情和安逸的興致。閑情雅趣：閑適的心情、優(yōu)雅的志趣。第二空：空格處所填