第2頁共2頁2024年少年宮各工作室管理制度一、總則1.必須忠于團隊，恪盡職守，遵守規(guī)章制度，樂于助人，并致力于相互學習；2.應(yīng)當秉持公正無私的原則，嚴格管理，嚴于律己，模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，以維護團隊的聲譽和利益；二、服從管理1.工作室成員必須完成由管理人員分配的工作任務(wù)，不得無故拒絕、推諉或中斷任務(wù)；2.工作室成員應(yīng)遵守并積極參與各項制度的制定與規(guī)范；三、忠于職守1.工作室成員應(yīng)遵守工作室制定的工作時間規(guī)定，保持工作節(jié)奏的輕松愉快；2.成員之間應(yīng)相互監(jiān)督提醒，確保工作成員遵守規(guī)章制度，并在工作時間內(nèi)保持良好的工作狀態(tài)；四、禮貌禮節(jié)1.工作室成員之間應(yīng)相互以禮相待；2.對他人應(yīng)表現(xiàn)出熱情與禮貌，并耐心提供幫助；五、行為舉止1.工作期間不得在工作室內(nèi)嬉戲喧嘩；2.在工作時間內(nèi)不得進行游戲、觀看電影、播放音樂或進行娛樂性聊天等活動；六、辦公用品1.辦公桌應(yīng)保持整潔，不得存放個人食品及過多私人用品；2.耐用辦公用品應(yīng)妥善保管，學期結(jié)束時進行清點；3.工作室內(nèi)原有的公共財產(chǎn)不得私自外借或帶出；七、安全守則1.防止火災(zāi)、盜竊、損壞及潛在危險事故的發(fā)生，是每位工作室成員的責任；2.最后離開工作室的成員應(yīng)確保關(guān)閉電源，鎖好門窗；3.除正式成員外，任何人不得私自復制或取得工作室鑰匙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理；八、禮儀、儀容、儀表標準1.禁止穿拖鞋進入工作室；2.在工作室內(nèi)不得赤裸上身，應(yīng)保持衣著整潔；3.避免大聲喧嘩，以免干擾他人；4.進出工作室時，應(yīng)隨手關(guān)門，并確保關(guān)門聲音輕柔；九、衛(wèi)生管理制度工作室內(nèi)部成員需保持個人桌面和地面的清潔，值日人員應(yīng)及時打掃工作室和會議室。注：工作時間指周一至周五的8:00—11:40，14:30—17:30，以及19:00—21:00。2024年少年宮各工作室管理制度（二）1.負責制定本工作室的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)計劃，以及相應(yīng)的實施方案，指導學員開展工作。2.制定《工作室學員培養(yǎng)考核方案》，協(xié)助學員制定個人專業(yè)發(fā)展計劃，并確保其實施與完成，定期對工作室學員進行評估考核，并建立學員個人發(fā)展檔案。3.在師德方面以身作則，通過言傳身教，幫助學員提升學識水平和師德修養(yǎng)，增強其職業(yè)認同感和榮譽感。4.領(lǐng)導工作團隊，完成上級單位安排的教師培訓和指導任務(wù)。5.制訂工作室教育教學科研課題研究方案，并主持課題研究工作。6.建立“名師工作室”網(wǎng)頁，定期更新，展示工作室的工作開展情況。7.開展教育教學研究及實踐活動，根據(jù)需要邀請校內(nèi)外專家、教授指導工作，組織成員到教育先進地區(qū)學習考察，學習先進的教學理念和方法。8.負責本工作室的日常事務(wù)管理、經(jīng)費使用和管理。(三)學員職責1.在工作室主持人的指導下，制定培養(yǎng)周期內(nèi)的個人發(fā)展目標和具體實施計劃，定期參照個人發(fā)展目標和計劃，自我督促發(fā)展。2.積極參加全國、省、市的教學研討和學術(shù)交流活動；積極參加本工作室開展的各項教育教學研究及實踐活動，按時、保質(zhì)、保量完成工作室規(guī)定的學習任務(wù)、科研任務(wù)和其他相關(guān)任務(wù)。3.工作室學員采取集中和分散相結(jié)合的方式，分組活動，加強理論學習，每年至少閱讀一本教育教學理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。4.每個學員要積極為“工作室網(wǎng)頁”撰稿，寫出高質(zhì)量的信息材料（包括教學論文、教學隨筆、教學設(shè)計、教學反思、聽課隨想、讀書筆記等），使網(wǎng)頁內(nèi)容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強。每個成員要積極瀏覽工作室網(wǎng)頁信息，積極維護網(wǎng)頁的建立與發(fā)展。5.工作室將以課題為著力點，圍繞課題，每個成員每年至少上一節(jié)實驗課或研討課，撰寫一篇教學論文，在市級以上教研會議上交流，或在市級以上刊物公開發(fā)表。6.工作室學員通過公開課或講座等方式和聽課、評課等途徑，不斷提高教學水平和教學能力，形成教學風格，創(chuàng)造教學業(yè)績，力爭成為骨干教師。7.做好個人專業(yè)成長記錄，及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié)。及時總結(jié)反思，提煉個人教學風格和教學特色，撰寫教育教學論文。五、有關(guān)制度(一)會議制度1.計劃會議(1)每學年伊始召開一次工作室培養(yǎng)計劃會議，討論本學年工作室工作計劃，確定工作室成員的階段性工作目標、培訓內(nèi)容、工作室的教育科研課題研究內(nèi)容及專題講座內(nèi)容等。(2)按照工作室總體工作計劃，在各階段召開階段性計劃會議，明確工作室對成員跟崗學習期間教學教研的指導，跟崗學習結(jié)束后的遠程指導、課題研究的結(jié)題指導等方面的具體內(nèi)容。2.階段性匯報會議按照工作室培養(yǎng)計劃，針對骨干教師的階段性學習、課題研究、教育教學實踐、研究課和匯報課等，每學期安排兩次或以上的階段性工作情況匯報會議，匯報工作情況，交流教學、科研過程中所獲得的心得體會，介紹培養(yǎng)任務(wù)、科研課題的進展情況，提出和共同探討解決實施計劃的過程中所碰到的難點問題。3.總結(jié)會議每學年召開一次工作室總結(jié)會議，展示本學年工作室所獲得的成果，借鑒其他工作室或教育機構(gòu)的成功例子，總結(jié)成功的經(jīng)驗、探討本工作室仍存在的問題及改進方案。六、科研課題制度工作室承擔的課題研究任務(wù)將按照課題研究方案落實至工作室各成員，各成員在相關(guān)課題內(nèi)容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實踐應(yīng)用。各成員在應(yīng)用前人理論成果的基礎(chǔ)上，提升認識，及時總結(jié)實踐經(jīng)驗和研究成果，在工作室各種活動中分享，并積極向本區(qū)域教師輻射推廣。七、出勤制度學員在周期內(nèi)必須執(zhí)行工作室的考勤規(guī)定，應(yīng)積極參加培訓計劃規(guī)定的各項活動，原則上不予請假，若有特殊情況，須以書面形式提出請假要求。八、學員的考核以年度考核形式對全體工作室學員進行考核，主要從教師職業(yè)道德水準的提升、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學風格、科研意識與科研能力的提高等方面考察是否達到培養(yǎng)目標。考核采取自評與他評相結(jié)合的方式，綜合工作室名師團隊意見、對學員的反饋評價等，結(jié)合學習任務(wù)的完成情況等對學員做出考核結(jié)論。考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三等。工作室學員考核不合格者則調(diào)整出教師工作室，同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。九、檔案管理制度建立工作室檔案制度，名師團隊與工作室學員共同完成對工作室各項材料的及時收集、歸檔、存檔。2024年少年宮各工作室管理制度（三）1.負責制定本工作室的發(fā)展規(guī)劃，擬定培養(yǎng)計劃及實施方案，指導學員開展工作。2.制定《工作室學員培養(yǎng)考核方案》，協(xié)助學員制定個人專業(yè)發(fā)展計劃并監(jiān)督實施，定期對工作室學員進行評估考核，建立本工作室與學員個人發(fā)展檔案。3.在師德方面以身作則，通過言傳身教幫助學員提升學識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認同感和榮譽感。4.帶領(lǐng)工作團隊完成上級單位安排的教師培訓和指導任務(wù)。5.制訂工作室教育教學科研課題研究方案，主持課題研究工作。6.建立“名師工作室”網(wǎng)頁，定期更新，展示工作室工作開展情況。7.開展教育教學研究及實踐活動，根據(jù)需要邀請校內(nèi)外專家、教授指導工作，組織成員到教育先進地區(qū)學習考察，學習兄弟學校先進的教學理念和教學方法。8.負責本工作室的日常事務(wù)管理及經(jīng)費使用、管理。(三)學員職責1.在工作室主持人的指導下，制定培養(yǎng)周期內(nèi)的個人發(fā)展目標和具體的實施計劃，定期參照個人發(fā)展目標和計劃，督促自我發(fā)展。2.積極參加全國、省、市教學研討和學術(shù)交流活動；積極參加本工作室開展的各項教育教學研究及實踐活動，按時、保質(zhì)、保量完成工作室規(guī)定的學習任務(wù)、科研任務(wù)和其他必須的相關(guān)任務(wù)。3.工作室學員采取集中和分散；分組活動的不同方式，加強理論學習，每年至少閱讀一本教育教學理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。4.每個學員要積極為“工作室網(wǎng)頁”撰稿，寫出有較高質(zhì)量的信息材料(包括教學論文、教學隨筆、教學設(shè)計、教學反思、聽課隨想、讀書筆記等)，使網(wǎng)頁內(nèi)容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強。每個成員要積極上工作室網(wǎng)頁瀏覽信息，積極維護網(wǎng)頁的建立與發(fā)展。5.工作室將以課題為著力點，圍繞課題，每個成員每年至少上一節(jié)實驗課或研討課，寫作一篇教學論文，在市級以上教研會議上交流，或在市級以上刊物公開發(fā)表。6.工作室學員通過公開課或講座等方式和聽課、評課等途徑，不斷提高教學水平和教學能力，形成教學風格，創(chuàng)造教學業(yè)績，力爭成為骨干教師。7.做好個人專業(yè)成長記錄，及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié)。及時總結(jié)反思，提煉個人教學風格和教學特色，撰寫教育教學論文。五、有關(guān)制度(一)會議制度1.計劃會議(1)每學年伊始召開一次工作室培養(yǎng)計劃會議，討論本學年工作室工作計劃，確定工作室成員的階段性工作目標、培訓內(nèi)容、工作室的教育科研課題研究內(nèi)容及專題講座內(nèi)容等。(2)按照工作室總體工作計劃，在各階段召開階段性計劃會議，明確工作室對成員跟崗學習期間教學教研的指導，跟崗學習結(jié)束后的遠程指導、課題研究的結(jié)題指導等方面的具體內(nèi)容。2.階段性匯報會議按照工作室培養(yǎng)計劃，針對骨干教師的階段性學習、課題研究、教育教學實踐、研究課和匯報課等，每學期安排兩次或以上的階段性工作情況匯報會議，匯報工作情況，交流教學、科研過程中所獲得的心得體會，介紹培養(yǎng)任務(wù)、科研課題的進展情況，提出和共同探討解決實施計劃的過程中所碰到的難點問題。3.總結(jié)會議每學年召開一次工作室總結(jié)會議，展示本學年工作室所獲得的成果，借鑒其他工作室或教育機構(gòu)的成功例子，總結(jié)成功的經(jīng)驗、探討本工作室仍存在的問題及改進方案。六、科研課題制度工作室承擔的課題研究任務(wù)將按照課題研究方案落實至工作室各成員，各成員在相關(guān)課題內(nèi)容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實踐應(yīng)用。各成員在應(yīng)用前人理論成果的基礎(chǔ)上，提升認識，及時總結(jié)實踐經(jīng)驗和研究成果，在工作室各種活動中分享，并積極向本區(qū)域教師輻射推廣。七、出勤制度學員在周期內(nèi)必須執(zhí)行工作室的考勤規(guī)定，應(yīng)積極參加培訓計劃規(guī)定的各項活動，原則上不予請假，若有特殊情況，須以書面形式提出請假要求。八、學員的考核以年度考核形式對全體工作室學員進行考核，主要從教師職業(yè)道德水準的提升、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學風格、科研意識與科研能力的提高等方面考察是否達到培養(yǎng)目標。考核采取自評與他評相結(jié)合的方式，綜合工作室名師團隊意見、對學員的反饋評價等，結(jié)合學習任務(wù)的完成情況等對學員做出考核結(jié)論。考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三等。工作室學員考核不合格者則調(diào)整出教師工作室，同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。九、檔案管理制度建立工作室檔案制度，名師團隊與工作室學員共同完成對工作室各項材料的及時收集、歸檔、存檔。2024年少年宮各工作室管理制度（四）一、總則1.必須忠誠于團隊，恪盡職守，遵守規(guī)章制度，樂于助人，并致力于相互學習；2.應(yīng)當大公無私，嚴格管理，嚴于律己，模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，以維護團隊的聲譽和利益；二、服從管理1.工作室成員必須完成由工作室管理人員分配的工作任務(wù)，不得拒絕、推諉或中斷任務(wù)；2.工作室成員應(yīng)遵守并參與各項制度的制定和規(guī)范；三、忠于職守1.工作室成員應(yīng)遵守工作室制定的相關(guān)工作時間規(guī)定，保持工作節(jié)奏的輕松愉快；2.成員之間應(yīng)相互監(jiān)督提醒，確保工作成員遵守規(guī)章制度，并在工作時間內(nèi)保持良好的工作狀態(tài)；四、禮貌禮節(jié)1.工作室成員之間應(yīng)相互以禮相待；2.對他人應(yīng)表現(xiàn)出熱情和禮貌，并耐心提供幫助；五、行為舉止1.工作期間不得在工作室內(nèi)嬉戲喧嘩；2.在工作時間內(nèi)不得進行游戲、觀看電影、播放音樂或進行娛樂性聊天等活動；六、辦公用品1.辦公桌應(yīng)保持整潔完好，不得存放個人食品和過多私人用品；2.耐用辦公用品應(yīng)妥善保管，學期結(jié)束時進行清查；3.工作室內(nèi)原有的公共財產(chǎn)不得私自以任何形式外借或外帶；七、安全守則1.防止火災(zāi)、盜竊、損壞及隱患事故的發(fā)生，是每位工作室成員