五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案一循環(huán)小數(shù)人教新課標(biāo)作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教案的重要性。今天，我將為大家分享一份五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案，主題為一循環(huán)小數(shù)。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第五章第三節(jié)的循環(huán)小數(shù)概念及其性質(zhì)。具體內(nèi)容包括循環(huán)小數(shù)的定義、循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)寫方法、循環(huán)小數(shù)的類型以及循環(huán)小數(shù)的位數(shù)等。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握循環(huán)小數(shù)的概念及其性質(zhì)，能夠正確識(shí)別和簡(jiǎn)寫循環(huán)小數(shù)，并能夠運(yùn)用循環(huán)小數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：循環(huán)小數(shù)的位數(shù)以及循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)寫方法。教學(xué)重點(diǎn)：循環(huán)小數(shù)的概念及其性質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、尺子、圓規(guī)。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：以修鞋匠修鞋為例，引入循環(huán)小數(shù)的概念。2.講解新課：講解循環(huán)小數(shù)的定義、循環(huán)小數(shù)的性質(zhì)，以及循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)寫方法。3.例題講解：以具體例題為例，講解循環(huán)小數(shù)的識(shí)別和簡(jiǎn)寫方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固循環(huán)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：循環(huán)小數(shù)概念：……性質(zhì)：……簡(jiǎn)寫方法：……七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：a.2.666……b.3.1415926……（2）填空題：填空如下：a.循環(huán)小數(shù)是指小數(shù)部分從某一位起，一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字依次重復(fù)出現(xiàn)的無(wú)限小數(shù)。b.循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)寫方法是：在第一個(gè)循環(huán)節(jié)的第一個(gè)數(shù)字上面加圓點(diǎn)。2.作業(yè)答案：（1）判斷題答案：a.正確b.錯(cuò)誤（2）填空題答案：a.循環(huán)小數(shù)是指小數(shù)部分從某一位起，一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字依次重復(fù)出現(xiàn)的無(wú)限小數(shù)。b.循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)寫方法是：在第一個(gè)循環(huán)節(jié)的第一個(gè)數(shù)字上面加圓點(diǎn)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)例引入循環(huán)小數(shù)的概念，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握循環(huán)小數(shù)的性質(zhì)和簡(jiǎn)寫方法。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。拓展延伸：循環(huán)小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如測(cè)量、金融等領(lǐng)域。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的循環(huán)小數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注。教學(xué)內(nèi)容的選取和安排是關(guān)鍵。我根據(jù)教材和人教新課標(biāo)的指導(dǎo)，選擇了第五章第三節(jié)的循環(huán)小數(shù)作為教學(xué)內(nèi)容，這不僅是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是學(xué)生理解小數(shù)概念的重要環(huán)節(jié)。循環(huán)小數(shù)作為一種特殊的小數(shù)形式，其定義、性質(zhì)和簡(jiǎn)寫方法是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)的確立是我教學(xué)設(shè)計(jì)的核心。我希望通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生不僅能理解循環(huán)小數(shù)的概念，還能熟練運(yùn)用循環(huán)小數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。因此，我在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理上，我特別注意了循環(huán)小數(shù)的位數(shù)和簡(jiǎn)寫方法這兩個(gè)方面。由于循環(huán)小數(shù)的小數(shù)位數(shù)不確定，學(xué)生在理解和應(yīng)用時(shí)容易產(chǎn)生困惑。因此，我在教學(xué)中通過(guò)具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)鞏固這一知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)寫方法也是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，我在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)了圓點(diǎn)的位置和使用的規(guī)則，以確保學(xué)生能夠正確地簡(jiǎn)寫循環(huán)小數(shù)。在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備上，我選擇了黑板、粉筆和多媒體教學(xué)設(shè)備，這些都是我進(jìn)行課堂教學(xué)的基本工具。黑板和粉筆用于展示和講解知識(shí)點(diǎn)，多媒體教學(xué)設(shè)備則用于展示具體的例題和練習(xí)，以及循環(huán)小數(shù)的動(dòng)畫演示，這樣能夠更直觀地幫助學(xué)生理解循環(huán)小數(shù)的概念。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了情景引入、講解新課、例題講解、隨堂練習(xí)、課堂小結(jié)等步驟，每個(gè)步驟都有其特定的目的和意義。情景引入是為了激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，講解新課是為了讓學(xué)生掌握新知識(shí)，例題講解是為了讓學(xué)生理解知識(shí)的應(yīng)用，隨堂練習(xí)是為了鞏固知識(shí)，課堂小結(jié)是為了加深學(xué)生的記憶。板書設(shè)計(jì)是我教學(xué)中的一個(gè)亮點(diǎn)。我在板書上清晰地列出了循環(huán)小數(shù)的概念、性質(zhì)和簡(jiǎn)寫方法，這樣學(xué)生可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)一目了然地了解課程的重點(diǎn)內(nèi)容。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了判斷題和填空題，這些題目不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，還能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。作業(yè)答案的給出也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，我希望通過(guò)這些答案，學(xué)生能夠進(jìn)一步理解和鞏固循環(huán)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)。課后反思及拓展延伸是我教學(xué)的一環(huán)，也是重要的一環(huán)。我通過(guò)反思這節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如學(xué)生在循環(huán)小數(shù)的位數(shù)理解上還存在困難，這需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)拓展延伸，讓學(xué)生能夠?qū)⒀h(huán)小數(shù)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的實(shí)際意義?？偟膩?lái)說(shuō)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重了知識(shí)點(diǎn)的深入講解和實(shí)踐應(yīng)用，同時(shí)也注意了學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和教學(xué)方法的改進(jìn)。我相信，通過(guò)這樣的教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握循環(huán)小數(shù)這一知識(shí)點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解循環(huán)小數(shù)的概念時(shí)，我特別強(qiáng)調(diào)了“重復(fù)出現(xiàn)”這一點(diǎn)，以幫助學(xué)生深刻理解循環(huán)小數(shù)的特征。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，在講解循環(huán)小數(shù)的性質(zhì)時(shí)，我花了較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行解釋，以確保學(xué)生能夠充分理解。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在講解循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)寫方法時(shí)，我提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為循環(huán)小數(shù)應(yīng)該如何簡(jiǎn)寫呢？”這樣既能鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，又能培養(yǎng)他們的思維能力。4.情景導(dǎo)入：我以修鞋匠修鞋的情景導(dǎo)入課程，這樣做不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，還能讓學(xué)生更好地理解循環(huán)小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選取和安排：我根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇了合適的教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠逐步掌握循環(huán)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：我明確了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上能夠運(yùn)用循環(huán)小數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理：我針對(duì)循環(huán)小數(shù)的位數(shù)和簡(jiǎn)寫方法這兩個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)講解，并通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生加以鞏固。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更多地鼓勵(lì)內(nèi)向?qū)W生發(fā)言，給予他們更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.教學(xué)方法：在今后的教學(xué)中，我可以嘗試更多的教學(xué)方法，如小組討論、游戲化教學(xué)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：我可以在作業(yè)設(shè)計(jì)中加入更多實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解循環(huán)小數(shù)的應(yīng)用。課后提升：1.判斷題：a.循環(huán)小數(shù)的小數(shù)位數(shù)是無(wú)限的。（）b.循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)寫方法是在循環(huán)節(jié)的首位數(shù)字上面加圓點(diǎn)。（）c.所有的循環(huán)小數(shù)都是無(wú)限小數(shù)。（）2.選擇題：A.2.333……B.3.1415926……C.4.5D.5.23.填空題：a.循環(huán)小數(shù)是指小數(shù)部分從某一位起，一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字______出現(xiàn)的無(wú)限小數(shù)。b.循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)寫方法是：在第一個(gè)______的第一個(gè)數(shù)字上面加圓點(diǎn)。4.計(jì)算題：5.應(yīng)用題：a.小明有一元錢，他用來(lái)買糖果，每顆糖果0.2元。如果他買的糖果數(shù)量是一個(gè)循環(huán)小數(shù)，請(qǐng)計(jì)算他最多能買多少顆糖果。答案：1.a.正確b.正確c.正確2.A3.重復(fù)循環(huán)節(jié)4.a.2.6b.3.141595.a.