2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第四單元資本主義制度的確立第9課資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立（2）教學(xué)說課稿新人教版必修《中外歷史綱要（下）》一、課程基本信息

1.課程名稱：資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立（2）

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高中一年級（2）班

3.授課時(shí)間：2024年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自新人教版必修《中外歷史綱要（下）》第四單元資本主義制度的確立第9課，主要講述了資產(chǎn)階級革命的歷史背景、過程及其對資本主義制度確立的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)、特點(diǎn)和意義，認(rèn)識到資本主義制度的確立是人類歷史發(fā)展的必然趨勢。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：歷史思維、時(shí)空觀念、歷史價(jià)值觀。通過分析資產(chǎn)階級革命的過程和影響，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維，理解歷史事件的多面性；建立正確的時(shí)空觀念，將資產(chǎn)階級革命置于特定歷史時(shí)期中考察；形成正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到資本主義制度確立的歷史意義及其對現(xiàn)代社會的影響。學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用史料進(jìn)行論證，提升歷史解釋能力，同時(shí)培養(yǎng)對歷史發(fā)展的洞察力和對國家命運(yùn)的關(guān)懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①資產(chǎn)階級革命的發(fā)生背景及其原因，包括社會經(jīng)濟(jì)狀況、政治矛盾以及思想文化背景。

②資本主義制度確立的過程和影響，特別是對經(jīng)濟(jì)、政治、社會結(jié)構(gòu)以及世界歷史進(jìn)程的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)和復(fù)雜性，包括革命的動力、進(jìn)程以及革命后的社會變化。

②掌握資本主義制度確立后，不同國家和地區(qū)在發(fā)展道路上的差異性和共同點(diǎn)，以及這些差異和共同點(diǎn)如何影響現(xiàn)代世界的格局。

③分析資產(chǎn)階級革命與資本主義制度確立對當(dāng)時(shí)及后世的思想觀念、社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的深遠(yuǎn)影響，特別是在理解其與封建制度的根本區(qū)別時(shí)，能夠深入挖掘其內(nèi)在聯(lián)系和變革意義。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備新人教版必修《中外歷史綱要（下）》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的歷史文獻(xiàn)資料、資本主義制度發(fā)展時(shí)間線圖表、資產(chǎn)階級革命的相關(guān)視頻片段等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)，確保教室內(nèi)的投影設(shè)備正常運(yùn)行，以便展示多媒體資源。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對資產(chǎn)階級革命與資本主義制度確立的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道資產(chǎn)階級革命是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于資產(chǎn)階級革命和資本主義制度確立的歷史圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一歷史事件的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹資產(chǎn)階級革命的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.資本主義制度確立基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解資產(chǎn)階級革命與資本主義制度確立的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解資產(chǎn)階級革命的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹資產(chǎn)階級革命的歷史背景、過程及其對資本主義制度確立的影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.資本主義制度確立案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解資產(chǎn)階級革命與資本主義制度確立的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的資產(chǎn)階級革命案例進(jìn)行分析，如英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解資產(chǎn)階級革命的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用歷史知識解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論資產(chǎn)階級革命與資本主義制度確立的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與資產(chǎn)階級革命相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如革命的影響、資本主義制度的特點(diǎn)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對資產(chǎn)階級革命與資本主義制度確立的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級革命與資本主義制度確立的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括資產(chǎn)階級革命的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級革命與資本主義制度確立在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用歷史知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于資產(chǎn)階級革命與資本主義制度確立的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理

1.資產(chǎn)階級革命的發(fā)生背景

-封建制度的束縛：封建社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面對個(gè)人自由和資本主義發(fā)展的限制。

-社會矛盾的加?。悍饨ㄖ髋c農(nóng)民、資產(chǎn)階級與封建勢力之間的矛盾日益激化。

-思想啟蒙運(yùn)動：文藝復(fù)興、宗教改革等思想啟蒙運(yùn)動為資產(chǎn)階級革命提供了思想基礎(chǔ)。

2.資產(chǎn)階級革命的主要過程

-革命前的準(zhǔn)備：資產(chǎn)階級在經(jīng)濟(jì)、政治、思想等方面的積累和發(fā)展。

-革命的發(fā)生：英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命等具體革命事件的發(fā)生。

-革命的推進(jìn)：革命過程中的重要事件、人物及其作用，如英國的光榮革命、美國的獨(dú)立宣言、法國的國民會議等。

-革命的結(jié)果：資產(chǎn)階級取得政權(quán)，推翻封建制度，建立資本主義制度。

3.資本主義制度的確立

-政治制度的確立：君主立憲制、民主共和制等不同政治制度的建立和發(fā)展。

-經(jīng)濟(jì)制度的確立：市場經(jīng)濟(jì)、私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的確立，資本主義經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展。

-社會結(jié)構(gòu)的變化：資產(chǎn)階級成為社會主導(dǎo)階級，工人階級的形成和壯大。

4.資本主義制度的影響

-對經(jīng)濟(jì)的影響：資本主義制度的建立推動了工業(yè)化進(jìn)程，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

-對政治的影響：資本主義制度的確立帶來了政治體制的變革，民主、自由、平等的觀念逐漸深入人心。

-對社會的影響：資本主義制度改變了社會結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了城市化進(jìn)程，也帶來了貧富差距等問題。

-對世界歷史的影響：資本主義制度的確立影響了世界歷史的發(fā)展，推動了全球化進(jìn)程。

5.資本主義制度的多樣性和發(fā)展道路

-不同國家的資本主義：英國、美國、德國等不同國家的資本主義發(fā)展道路和特點(diǎn)。

-資本主義的轉(zhuǎn)型：從自由競爭資本主義到壟斷資本主義，再到現(xiàn)代福利國家的發(fā)展。

6.資本主義制度的評價(jià)

-資本主義制度的優(yōu)勢：經(jīng)濟(jì)自由、技術(shù)創(chuàng)新、社會活力等方面的優(yōu)勢。

-資本主義制度的局限：貧富差距、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、社會不公等問題。

-資本主義制度的前景：對資本主義制度的未來發(fā)展和改革趨勢的展望。七、板書設(shè)計(jì)

1.資產(chǎn)階級革命的發(fā)生背景

①封建制度束縛

②社會矛盾加劇

③思想啟蒙運(yùn)動

2.資產(chǎn)階級革命的主要過程

①革命前的準(zhǔn)備

②革命的發(fā)生與推進(jìn)

③革命的結(jié)果

3.資本主義制度的確立

①政治制度確立

②經(jīng)濟(jì)制度確立

③社會結(jié)構(gòu)變化

4.資本主義制度的影響

①對經(jīng)濟(jì)的影響

②對政治的影響

③對社會的影響

④對世界歷史的影響

5.資本主義制度的多樣性和發(fā)展道路

①不同國家的資本主義

②資本主義的轉(zhuǎn)型

6.資本主義制度的評價(jià)

①資本主義制度的優(yōu)勢

②資本主義制度的局限

③資本主義制度的前景八、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，我對資產(chǎn)階級革命與資本主義制度確立這一主題進(jìn)行了深入的講解和分析。在課后，我對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了反思，以期在未來的教學(xué)中能夠更好地提升教學(xué)效果。

在設(shè)計(jì)反思活動時(shí)，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了思考：

1.學(xué)生對資產(chǎn)階級革命的理解程度。通過課堂提問和小組討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對資產(chǎn)階級革命的基本概念有了較好的理解，但在理解革命發(fā)生的深層次原因和影響方面還有所欠缺。例如，對于封建制度如何束縛資本主義發(fā)展，學(xué)生們理解不夠深入。

改進(jìn)措施：在未來的教學(xué)中，我將增加對封建制度與資本主義制度對比的講解，通過具體的歷史案例，讓學(xué)生更加直觀地理解革命發(fā)生的必然性。

2.學(xué)生對資本主義制度確立后的影響的認(rèn)識。雖然學(xué)生們能夠列舉出資本主義制度的一些影響，但對于這些影響如何具體體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、社會等方面，以及這些影響對現(xiàn)代世界的意義，學(xué)生們理解不夠深刻。

改進(jìn)措施：我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入更多關(guān)于資本主義制度確立后的實(shí)際案例，如工業(yè)化進(jìn)程中的社會變遷、政治制度的演變等，以幫助學(xué)生更加全面地理解資本主義制度的影響。

3.學(xué)生對資本主義制度的評價(jià)。在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對資本主義制度的評價(jià)較為片面，往往只看到其優(yōu)勢或局限，而忽略了其復(fù)雜性和多樣性。

改進(jìn)措施：我將引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度評價(jià)資本主義制度，包括其在不